- Mục tiêu: Giúp học siinh khái quát nội dung bài học - Phương pháp: khái quát hóa. - Kĩ thuật: trình bày một phút.[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 25 Bµi 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HĨA(TiÕt 2)
I Mục tiêu
1 KiÕn thøc:
- Giúp HS hiểu, phân biệt khái niệm di sản văn hoá, bao gồm: Di sản văn hoá vật thể di sản văn hoá phi vật thể, giống khác
2 Kỹ năng:
- Giúp HS có kỹ nhận biết, phân tích, so sánh loại hình khác thuộc di sản văn hoá; Trình bày, bảo vệ ý kiÕn cđa m×nh
- Giáo dục kĩ sống: nhận thức, giao tiếp, hợp tác, tư sáng tạo, đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian
3 Thái độ:
- Gi¸o dơc HS ý thức tự hào, ý thức bảo vệ, tôn tạo di sản văn hoá, BV môi trờng
- GD giá trị sống: HỊA BÌNH, TƠN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC, ĐOÀN KẾT
- Giáo dục đạo đức:
+ Tôn trọng tự hào di sản văn hóa quê hương đất nước + Hợp tác, đoàn kết bảo vệ di sản văn hóa
- Giáo dục bảo vệ môi trường
+ Ý nghĩa việc bảo vệ di sản văn hóa Những quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa :
+ Di sản văn hóa vật thể phận môi trường Bảo vệ di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh bảo vệ môi trường
4 Phát triển lực:
- Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị theo sự hướng dẫn GV - Năng lực giải vấn đề
- Năng lực hợp tác
- Tự nhận thức giá trị thân, tự chịu trách nhiệm hành vi việc làm thân
II Chuẩn bị:
1 GV:- Soạn, nghiên cứu d¹y; Tranh ảnh, di sản văn hóa; Tài liệu sách báo, tạp chí nói di sản văn hóa; Tình
2 HS: - Nghiên cứu hc; Tranh ảnh di sản văn hoá III Ph ơng pháp :
1 Phơng pháp d¹y häc
- Thảo luận nhóm, đàm thoại, liên hệ thực tế, phân tích, giải vấn đề. Kĩ dạy học
- Chia nhóm, đặt câu hỏi, động não - Hồn tất nhiệm vụ, chia nhóm
3 Hỡnh thức: hoạt động cỏ nhõn, nhóm IV Tiến trình dạy – giỏo dục ổn định tổ chức(1')
(2)7A 7B 7C 7E 2 KiĨm tra bµi cị( 5')
? Thế di sản văn hoá? Cho VD
? Di sản văn hoá vật thể khác di sản văn hoá phi vật thể ntn? Cho VD 3 Bµi míi:
Hoạt động 1(1’): Giới thiệu mới
- Mục tiêu: hs tiếp cận học - Phương pháp: thuyÕt tr×nh - KT: trình bày phút
- Hình thức: cá nhân
Chúng ta học biết đợc dân tộc VN có kho tàng quý báu, phong phú di sản văn hoá Việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hố có ý nghĩa ntn nh quy định PL bảo vệ DS sao, tìm hiểu tiếp qua học hơm
* Hoạt động 2(23')
- Mục tiêu: hs hiểu ý nghĩa việc bảo vệ di sản văn hóa.
- Phương phỏp: phân tích, thuyết trình, vấn đáp - KT: đặt cõu hỏi
- Hình thức: cá nhân
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt GV: Giá trị kinh tế-văn hố: Ngày nay
DSVH có ý nghĩa kinh tế khơng nhỏ nhiều nớc, du lịch sinh thái trở thành ngành kinh tế có thu nhập cao, đợc gọi ngành kinh tế cơng nghiệp khơng khói, đồng thời qua du lịch thiết lập quan hệ quốc tế thời đại hội nhập phát triển
+ Bảo DSVH cịn góp phần bảo vệ mơi tr-ờng tự nhiên, môi trtr-ờng sống ngời, vấn đề xúc nhân loại - HS lấy VD chứng minh
-GV: Để làm tốt vấn đề này, Đảng nhà nớc ta ban hành Luật di sản văn hóa - GV đa ND luật DSVH ngày 29-06-2001 lên máy chiếu 2HS đọc.
? Em nêu tóm tắt quy định PL về BVDSVH ?
? Nêu vài gơng tốt (xấu) việc giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá mà
2 Ni dung bi hc
c) Những quy định pháp luật về bảo v DSVH.
- Nhà nớc có sách bảo vệ phát huy giá trị DSVH
- Nhà nớc bảo vệ quyền, ích lợi hợp pháp chủ sở hữu DSVH Chủ sở hữu DSVH có trách nhiệm bảo vệ, phát huy giá trị DSVH
- Nghiêm cấm:
+ Chiếm đoạt, làm sai lệch DSVH +Huỷ hoại, gây nguy huỷ họai DSVH
+ o bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc DSVH
+ Trao đổi, vận chuyển DSVH nớc
(3)Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt
em biÕt.
- GV cho HS biết thực trạng BVDSVH n-ớc ta qua thông tin sù kiƯn
- GV cho HS nghe §iỊu 272 Bộ luật hình sự
? Trách nhiệm công dân việc bảo vệ giữ gìn di sản văn hoá?
(Bo v, s dng hợp lý, không làm trái quy định PL)
- HS nªu - nhËn xÐt
? Em làm để góp phần giữ gìn và bảo vệ DSVH?
HS: Giữ gìn đẹp, tham quan không vứt rác bừa bãi, tố giác kẻ ăn cắp cổ vật, di vật, chống mê tín dị đoan, tham gia lễ hội truyền thống
* Hoạt động 3(10’): Luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh vận dụng lý thuyết giải tập - Phương pháp: ph©n tÝch, thực hành
- KT: trình bày phút - Hình thức: cá nhân
- GV chiÕu néi dung BT a lên máy chiếu, HS làm vào phiếu học tập
- GV chữa
- GV: Bảo vệ DSVH không ý muốn, sở thích mà quyền lợi, trách nhiệm ngời Đồng thời cần tuyên truyền ngời thực Nếu phát có hành vi phá hoại phải kịp thời ngăn chặn, báo cho quan có trách nhiệm ngăn chặn, xử lý kịp thời
? Kể số DTLS danh lam thắng cảnh
- HS trình bày theo nhóm
3 Bài tập:
a Hành vi góp phần giữ gìn, bảo vÖ DSVH: 3, 7, 8, 8, 11, 12
- Hành vi phá hoại DSVH: 2, 4, 5, 6, 10, 13
Bµi tËp øng dơng
+ Bµi tËp (VBT T31) - §A: 3,6,7,8,10,11 + Bµi tËp
? KĨ mét sè DTLS danh lam thắng cảnh
- HS trình bày theo nhóm * Di tích lịch sử:
- Bảo tàng HCM, Cồn Đảo, Chùa Một Cột, Pác Bó
* Danh lam thắng cảnh:
- Vịnh Hạ long, Sầm Sơn, Rừng Cúc phơng, Ngũ Hành S¬n, BT Cưa Tïng,… - GV nhËn xÐt
4 Cñng cè(2')
- Mục tiêu: Giúp học siinh khái quát nội dung học - Phương pháp: khái quát hóa
(4)- GV hƯ thèng hoá lại nội dung học
? Th di sản? Trách nhiệm người việc bảo vệ di sản? ? Nhà nước quy định để bảo vệ di sản?
? Theo em cần làm để phát huy giá trị di sản sẵn có để mang lại giá trị kinh tế cho đất nước?
5 H íng dÉn häc ë nhµ (2'):
- Hoàn thành hết tập lại - Chn bÞ kiĨm tra viÕt tiÕt
+ Ơn lại kiến thức từ đầu kì đến hết 15 + Hoàn thành BT xử lý tình V Rót kinh nghiƯm.
……… ……… ………
Tổ duyệt chuyên môn duyệt tuần 25 Ngày tháng năm 2018