B.Hoạt động hình thành kiến thức mới - Cho cả lớp hát bài hát Bóng dáng một ngôi trường theo nhạc đệm của đàn. - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với[r]
(1)Chủ đề: KỶ NIỆM MÁI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :
1 Về kiến thức:
Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân tác giả hát Bóng dáng ngơi trường Biết nội dung hát nói kỉ niệm sâu sắc thời học.
Học sinh hát giai điệu lời ca hát Bóng dáng ngơi trường. Học sinh có khái niệm quãng Biết có loại quãng: Trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm
Học sinh biết cấu tạo giọng Son trưởng
Học sinh biết TĐN số - Cây sáo nhạc Ba Lan, viết giọng Son trưởng Đọc cao độ, trường độ TĐN số 1, ghép lời ca xác
Học sinh đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN số
Học sinh biết đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ Kể tên số hát thiếu nhi phổ thơ
2.Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Nói tên nốt nhạc, đọc giai điệu kết hợp gõ đệm, đánh nhịp - Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc TĐN kết hợp gõ đệm đánh nhịp 3 Về thái độ:
- Qua hát, giáo dục em có tình cảm gắn bó yêu mến mái trường
(2)- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học II NỘI DUNG
1.( Nội dung tiết 1)
HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG 2.( Nội dung tiết 2)
Nhạc Lí: Giới thiệu quãng
Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 3.( Nội dung tiết 3)
ÔN TẬP HỌC HÁT:
BÀI BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Ơn tập tập đọc nhạc số
Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ, đài
- Bảng phụ chép sẵn hát - Băng mẫu hát
- Tư liệu nhạc sĩ Hoàng Lân Chuẩn bị học sinh
- Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ
(3)- Phương pháp luyện tập thực hành - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC Ngày giảng:
Tiết 1:
HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG
1/ Ổn định lớp (2’) 2/Kiểm tra cũ
3/ Giảng
HĐ thầy Nội dung HĐ trò
Gv ghi nội dung Nội dung 1: Học hát:Bài Bóng dáng
ngơi trường (40 phút)
Nhạc lời: Hoàng Lân A.Hoạt động khởi động.
Hs ghi
Gv giới thiệu Giới thiệu sơ lược hát tác giả
Nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân anh em sinh đôi sinh ngày 18.6.1942 Hà Tây, nhạc sĩ tác giả ca khúc quen thuộc như: Em thăm miền Nam(1959), Bác Hồ - Người cho em tất cả(1975), Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác(1978), Mùa hè ước mong(1979), Những hoa, những bài ca(1982)…Năm 1985, nhạc sĩ Hồng Lân sáng tác Bóng dáng ngơi trường dựa vào kí ức mái trường mà ơng gắn bó thân thiết, trường THPT Nguyễn Huệ ( Hà Đông - Hà Tây)
Hs nghe
(4)Gv hỏi
Treo bảng phụ chép sẵn hát Tìm hiểu hát
Bài hát gồm đoạn, đoạn a viết nhịp
đoạn b viết nhịp ô nhịp ô nhịp lấy đà Trong sử dụng dấu luyến
và đọc lời ca Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
Hs nghe Hs trả lời
Gv đàn Luyện Hs luyện
thanh Gv đàn (hát mẫu)
và hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành Tập hát
- Gv hát mẫu câu sau đàn gđ câu - lần cho Hs nghe hát theo
- Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp cho Hs hát với đàn
- Tiến hành tập câu hát tương tự câu theo lối móc xích
- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với Gv định - Hs hát lại hai câu
* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm ý chỗ có đảo phách, dấu lặng, hoa mĩ, ngân dài Thể rõ sắc thái bài: đoạn a sôi nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết, lôi
- Một nửa lớp hát đoạn a, sau đến nửa lớp lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm - Tiếp tục tập hát với đoạn b
Hs tập hát theo hướng dẫn
(5)Gv điều khiển D Hoạt động ứng dụng Hát đầy đủ
- Cả lớp hát lần - Chia lớp thành dãy: + Dãy 1: Hát câu + Dãy 2: Hát câu + Cả lớp: Đoạn b
Hs thực
Gv thao tác yêu cầu
Trình bày hoàn chỉnh hát - Gv cho Hs hát hát theo nhạc đệm đàn
+ Lần 1: Đoạn a hát đối đáp theo dãy, đoạn b lớp hát hoà giọng kết hợp gõ phách
+ Lần 2: Đoạn a Hs nữ lĩnh xướng, đoạn b lớp hát + vận động theo nhịp
Hs trình bày
Gv kiểm tra Gv hỏi
Gv định
Gv điều khiển
E Hoạt động bổ sung
Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) ? Nêu nội dung hát?
- Giáo dục em có tình cảm gắn bó u mến mái trường
* Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.
- Đọc phần giới thiệu nhạc sĩ tác phẩm ông
- Cho Hs nghe hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.
Hs thực Hs trả lời
Hs đọc
Hs nghe 4/ Củng cố ( 2’)
(6)5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Học thuộc hát
- Làm tập sbt - Xem nội dung tiết *RÚT KINH NGHIỆM Ngày giảng:
Tiết 2
Nhạc Lí: Giới thiệu quãng
Tập đọc nhạc: Giọng Son trưởng - Bài TĐN số 1 1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra cũ ( 4’)
3/Giảng ( thời gian)
HĐ thầy Nội dung HĐ trò
Gv ghi nội
dung Nội dung 1: ( 15 phút ) Nhạc lí: Giới thiệu quãng Hs ghi Gv giới thiệu A.Hoạt động khởi động.
Trong chương trình lớp tìm hiểu sơ lược quãng âm nhạc Quãng khoảng cách cao độ âm thanh, âm thấp gọi âm gốc, âm cao gọi âm
Hs nghe
Gv hỏi Gv minh hoạ
bằng âm
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới ? Có loại qng? Nêu khái niệm? - Tên quãng theo số bậc số lượng cung âm VD: + Q 1Đ: Đô - Đô ( cung ) + Q 2t : Mi - Pha ( 1/2 cung )
Hs trả lời Hs nghe
(7)+ Q 2T: Đô - Rê ( cung )
Tương tự: 3t(1,5c), 3T( 2c), 4Đ(2,5c), 5Đ (3,5c), 6t(4c), 6T(4,5c), 7t(5c), 7T(5,5c), 8Đ(6c), 4+(3c), 5-(3c)
Gv định C.Hoạt động thực hành - Làm số tập quãng:
? Hãy lấy VD Q 2, 3, 4, 5, 6?
? Cho âm gốc nốt Mi, tìm âm để có qng 3, 5, 7?
? Cho âm nốt Si, tìm âm gốc để có qng 2, 4, 6, 8?
? Nói tên quãng 2, 3, 4, 5, 6, 7, có âm gốc nốt Rê?
? Sự khác q 3T q 3t? ? Sự khác q 6T q 6t?
Hs lên bảng
Gv treo bảng phụ Gv giới thiệu
Nội dung 2: (20’) Bài TĐN số 1 Trích Cây sáo Nhạc: BaLan
Đặt lời: Anh Hoàng A.Hoạt động khởi động.
- Treo bảng phụ chép sẵn TĐN số
* Giới thiệu TĐN
Hs quan sát Hs nghe
Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới * Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Bài TĐN viết nhịp gì? Nhắc lại khái
(8)Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
niệm nhịp đó? + Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam Gdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn + Chia câu TĐN?
Hs thực Hs trả lời
Hs luyện gam Hs trả lời
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe Gv đàn
hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành * Tập đọc câu
- Gv đàn giai điệu câu khoảng lần cho Hs nghe nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích
Hs thực
Gv hướng dẫn
Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc
- Gv hướng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm
Hs thực
Gv điều khiển
- Ghép lời ca
+ Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngược lại
(9)+ Cả lớp hát lời ca Gv đàn
Gv kiểm tra Gv hướng dẫn
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm đàn
Hs thực
Hs trình bày Hs thực
Gv hỏi
Gv hướng dẫn Gv hỏi Gv đàn Gv hỏi
* Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Bài TĐN viết nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam Gdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn + Chia câu TĐN?
Hs trả lời
Hs thực Hs trả lời
Hs luyện gam Hs trả lời
4/ Củng cố ( 2’)
- Gv cho lớp đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn - Nhắc lại khái niệm giọng Son trưởng
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 3’) - Chép TĐN
(10)……… ……… ……… ………
Ngày giảng:
Tiết 3
ƠN TẬP HỌC HÁT: BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Ôn tập tập đọc nhạc số
Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ 1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra cũ ( 2’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng ( thời gian)
HĐ thầy Nội dung HĐ trò Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 10 phút )
Ôn tập học hát: Bài Bóng dáng ngơi
trường
Hs ghi
(11)Gv đàn - Luyện Hs luyện
Gv điều khiển
Gv yêu cầu
B.Hoạt động hình thành kiến thức - Cho lớp hát hát Bóng dáng trường theo nhạc đệm đàn.
- Mở phần đệm giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm
- Gv nghe sửa chỗ Hs hát chưa xác, Gv hát mẫu yêu cầu Hs hát lại cho
Hs thực
Gv hướng dẫn
Gv định
C.Hoạt động thực hành
- Mỗi tổ trình bày hát lần có sử dụng lĩnh
xướng đoạn a
- Chỉ định nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét cho điểm )
Hs hát + vận động Hs trình bày
Gv ghi nội dung
Nội dung 2: ( 10 phút ) A.Hoạt động khởi động.
Ôn tập tập đọc nhạc số
Hs ghi
Gv hỏi Gv đàn
B.Hoạt động hình thành kiến thức ? Bài TĐN số chia làm câu? - Cho Hs luyện gam Gdur âm trụ
Hs trả lời Hs luyện gam, trụ âm Gv đàn
Gv sửa sai
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ TĐN theo nhạc đệm đàn - Đọc kết hợp đánh nhịp
- Gv ý nghe sửa sai
Hs đọc + gõ phách Hs thực
(12)Gv kiểm tra
C.Hoạt động thực hành
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày Gv yêu cầu
Gv đàn
- Cả lớp đọc TĐN + gõ phách
- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết
Hs thực Hs nghe đọc tên nốt Gv ghi nội dung Nội dung 3: ( 20 phút )
A.Hoạt động khởi động. Âm nhạc thường thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Hs ghi
Gv điều khiển Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức - Hs tìm hiểu nội dung qua bước sau: ? Thế ca khúc phổ thơ?
Là hát hình thành từ thơ có tr-ước
? Đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
- Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bổng
C.Hoạt động thực hành
- HS nghe số ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Hs trả lời
Gv giới thiệu C.Hoạt động thực hành
- Một vài cách phổ nhạc khác nhau: + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc
Hạt gạo làng ta, Bụi phấn, Ngày học…
(13)Gv điều khiển + Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, bớt thêm đôi chỗ
Dàn đồng ca mùa hạ, Bác Hồ – Người cho em tất cả…
Ví dụ:
Bài thơ: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè Trong xanh dày
Tiếng ve cơm Đung đưa rặng tre biếc Lời hát:
Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm hoà bè cao Trong xanh dày
Tiếng ve ngân Đung đưa rặng tre ngà
+ Trích đoạn, dựa ý thơ theo ý thơ, có tham gia nhiều ngư-ời sáng tác âm nhạc Lí chiều chiều…
- Nghe trích đoạn số ca khúc thiếu nhi phổ thơ
Hs nghe
4/ Củng cố ( 1’)
- Gv cho lớp hát hát Bóng dáng ngơi trường theo nhạc đệm đàn Đọc TĐN số + gõ phách
(14)+ Ôn tập hát TĐN
+ Từng tổ chọn ca khúc giới thiệu sgk tập hát