Điều đó được khắc họa qua những hoạt động thường ngày của Người đối với mọi người, từ người già đến trẻ nhỏ, từ nông dân đến tri thức, từ những người dân trong nước đến bạn[r]
(1)Ngày soạn: 18/10/2018
Tiết 10 Bài 8: SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI
I Mục tiêu dạy 1 Kiến thức
+ Giúp HS nắm biểu người biết sống chan hồ với người:
Ln gần gũi, quan tâm không xa lánh, không tạo cách biệt với người + Những biểu sống chan hòa với người: sống tách biệt, khép kín, ngại tiếp xúc, khơng quan tâm đến người
+ Nêu ý nghĩa việc chan hòa:
- Đối với thân: người quý mến, giúp đỡ
- Đối với xã hội: Sống chan hịa góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp
2 Kĩ
- HS biết sống chan hòa với bạn bè người xung quanh: Có thái độ vui vẻ, cởi mở, học, chơi với bạn khơng phân biệt nam nữ, học giỏi hay kém, hồn cảnh gia đình Biết chia sẻ buồn vui bè người xung quanh
3 Thái độ
- Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với người.Tán thành biểu sống chan hịa, phê phán, góp ý biểu khép kín, xa lánh người lối sống thụ động
*Giáo dục đạo đức: Đoàn kết, hợp tác, yêu thương, trách nhiệm Thương yêu chia sẻ giúp đỡ lẫn cách ân cần chu đáo Có nhu cầu sống đồn kết chan hịa với tập thể, lớp, trường, với người cộng đồng có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết
4 Định hướng phát triển lực - Năng lực tự học
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo
- Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của GV - SGK, SGV, máy chiếu
- Tranh ảnh, băng hình ghi lại hoạt động Đoàn, Đội, giao lưu truyền thống trường
2 Chuẩn bị của HS - SGK, ghi
(2)III Phương pháp kĩ thuật dạy học:
*PP: Vấn đáp, thuyết trình, động não, dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, giải vấn đề, đóng vai, trị chơi
*KT: Đọc tích cực, chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, trình bày phút
IV Tiến trình dạy Ổn định lớp (1 phút)
Lớp Ngày giảng Vắng
6A 6B 6C
2 Kiểm tra cũ
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính - Nội dung kiểm tra:
Cho HS xem hình ảnh cảnh đẹp thiên nhiên, hình ảnh chặt phá rừng bừa bãi
1 Em có suy nghĩ hình ảnh trên?
2.Theo em phải có trách nhiệm với thiên nhiên?
Dự kiến trả lời:
1.Thiên nhiên làm cho bầu khơng khí lành, giúp tâm hồn người sảng khoái, thiên nhiên cần thiết đời sống người Thiên nhiên tài sản vô giá dân tộc nhân loại
Thiên nhiên bị tàn phá ảnh hưởng đến chất lượng sống tồn người
2.- Phải bảo vệ thiên nhiên
- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên - Kịp thời phản ánh, phê phán việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên 3 Giảng mới:
Giới thiệu bài:(2 phút) GV kể chuyện "hai anh em sinh đơi", Truyện kể rằng có hai anh em sinh đơi: Người em gần gũi ln quan tâm đến người, người anh lạnh lùng, biết mình, không quan tâm đến ai, giao thiệp với Trong lần xóm hai anh em xảy hỏa hoạn, làng tham gia giúp đỡ người em, người anh chẳng để ý đến, lúc đó, có người em quan tâm đến người anh mình, người anh thấy buồn lắm, hỏi người em: Vì người khơng giúp đỡ anh nhỉ?
GV yêu cầu HS trả lời theo nghĩ Gv dẫn dắt vào Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề
- Mục tiêu: HS nắm nội dung truyện đọc, phân tích câu chuyện để rút số nội dung học Sống chan hịa với người
- Thời gian: 10 phút
(3)- Phương tiện, tư liệu: SGK, MC - Cách thức tiến hành:
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính G mời HS đọc truyện “ Bác Hồ với
người” SGK
HS1: Dẫn truyện : “Là chủ tịch nước… có tiếng người nói”
HS2: Đọc lời thoại
Truyện kể ai? Kể điều gì?
HS: Truyện kể Bác Hồ quan tâm đến người
Những cử lời nói Bác thể Bác ân cần, quan tâm người? - Bác quan tâm đến tất người từ cụ già đến em nhỏ
- Bác ăn, vui chơi tập TDTT với đồng chí quan
- Bác đối xử ân cần, niềm nở với cụ già: - Bác hỏi thăm gia đình, hỏi thăm đời sống bà địa phương
-Mời cụ già lại ăn cơm trưa - Chuẩn bị xe đưa cụ
Việc làm thể đức tính Bác? -Bác sống chan hòa, ân cần quan tâm đến người
Qua câu chuyện em học tập gì Bác Hồ?
Cần học tập Bác cách sống chan hòa biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người
GV KL: Trong kính trọng Bác, dù chủ tịch nước, bận trăm cơng nghì việc Bác quan tâm đến tất người cách chu đáo, từ con người đến cảnh vật thiên nhiên.
khơng có câu chuyện hơm mà còn nhiều câu truyện tư liệu khác mời các em theo dõi.
GV chiếu video số hình ảnh Bác Hồ quan tâm đến người
Qua đoạn video vừa xem em thấy hình ảnh của Bác lên nào?
I Đặt vấn đề:
1 Truyện đọc: “Bác Hồ với người”
(4)Bác cịn chia sẻ cơng việc với bà nông dân, yêu thương dỗ dành em nhỏ,dành thời gian luyện tập thể dục thể thao
Qua em khắc sâu đến lời dạy của Bác?
HS nêu điều dạy thứ “5 điều Bác Hồ dạy”
GV kết luận: Người sống lòng Người dân đất Việt bạn bè quốc tế Đó lối sống giản dị ln chan hịa với tất người Điều khắc họa qua hoạt động thường ngày Người người, từ người già đến trẻ nhỏ, từ nông dân đến tri thức, từ người dân nước đến bạn bè quốc tế Chúng ta học tập gương bác sống với lòng, quan tâm giúp đỡ tinh thần vật chất vượt qua khó khăn để tồn phát triển
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học
- Mục đích: HS hiểu Sống chan hịa với người? Ý nghĩa sống chan hòa?
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Dạy học nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, vấn đáp, giải vấn đề, động não
- Phương tiện, tư liệu: Câu chuyện sống chan hòa, giúp đỡ người trường, lớp sống hàng ngày
- Cách thức tiến hành:
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính Thế sống chan hoà với người?
Sống vui vẻ, hòa hợp với người sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung, có ích
Trong sống hàng ngày em thấy có tấm gương sống chan hòa em biết đến?
HS kể câu chuyện bạn bè trog lớp, trường, người xung quanh
GV nhận xét, cho học sinh xem số hình ảnh hoạt động học sinh nhà trường: Ủng hộ quỹ người nghèo, Lao động đường phố…? Em có suy nghĩ hoạt động trường ?
Các hoạt động thể trường ta có tinh thần
II Nội dung học: 1. Thế sống
chan hoà với mọi người?
- Sống chan hòa sống vui vẻ, hòa hợp với người sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung, có ích
2.Ý nghĩa:
- Bản thân: Được người giúp đỡ, quý mến
(5)đoàn kết giúp đỡ vượt qua khó khăn, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp
GV KL: Tinh thần đồn kết biết chia sẻ sống chan hịa với người nhận quý mến giúp đỡ với người Giúp cho mối quan hệ xã hội tốt đẹp ý nghĩa sống chan hòa.
Trái với sống chan hòa gì?
-Lợi dụng, ghen ghét, đố kị, ích kỉ, sống khép mình,
Chúng ta cần rèn luyện để sống chan hoà như thế nào?
- Giúp đỡ người xung quanh - Khơng ích kỉ, ghen ghét, đố kị - Biết nhường nhịn
- Đoàn kết, hợp tác, yêu thương, trách nhiệm
- Thương yêu chia sẻ giúp đỡ lẫn cách ân cần chu đáo
- Có nhu cầu sống đồn kết chan hịa với tập thể, lớp, trường, với người cộng đồng có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đồn kết.(Tích hợp GD đạo đức)
GV: Nhận xét, chuyển ý
Nhấn mạnh: Sống chan hoà với người phải sống chân thành, biết nhường nhịn nhau, sống trung thực, thẳng thắn, nghĩ tốt nhau, biết yêu thương giúp đỡ cách chân tình, ân cần, chu đáo, tránh lợi dụng lòng tốt nhau, khơng đố kị, ghen ghét, khơng dấu dốt, khơng nói xấu
việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp
3.Rèn luyện để sống chan hoà:
- Chăm lo giúp đỡ người xung quanh - Chống lối sống ích kỉ, ghen ghét, đố kị - Sống trung thực thẳng thắn, nghĩ tốt - Biết nhường nhịn
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập
- Mục đích: Củng cố lại phần lý thuyết mà HS vừa tìm hiểu, tìm biểu sống chan hịa sống tách biệt, khép kín Vận dụng kiến thức học để giải tình thực tiễn
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm
Hoạt động của thầy - tro Nội dung chính GV tổ chức luyện tập trò chơi
Thảo luận theo bàn: (Thời gian thảo luận phút GV phát cho bàn phiếu để viết biểu theo nội dung phân công lên bảng dán vào đội
Bài tập 1 Biểu hiện:
(6)GV mời đại diện đội lên bảng đọc to kết phiếu đội - Quan tâm đến người xung quanh - Lắng nghe ý kiến người
- Sẵn sàng giúp đỡ người khác Trái ngược với sống chan hòa
-Lợi dụng, ghen ghét, đố kị, ích kỉ, sống khép mình,
4 Củng cố
- Mục đích: Nhắc lại kiến thức, hệ thống khái quát kiến thức học, giúp HS nắm kiến thức đó, từ vận dụng điều học vào việc thực hành giải tập, tạo sở để HS tiếp thu tốt kiến thức
HS :Sống chan hồ với người góp phần tăng cường hiểu biết lẫn nhau, thân tự đánh giá, tự điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi cá nhân cho phù hợp với cộng đồng
- GV chiếu sơ đồ tư - HS đọc nội dung học - Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp tái kiến thức, thực hành (bài tập trắc nghiệm) 5 Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: HS biết cơng việc cần làm sau kết thúc học, rèn HS kĩ tự học, tự nghiên cứu trước đến lớp
- Thời gian: phút
- Phương pháp (KT): Giao nhiệm vụ: HS học ND học hoàn thành BT BT
Gv:tổ chức cho lớp hát Lớp đoàn kết V Rút kinh nghiệm