Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU: Nắm vững điều kiện để AM + MB = AB Làm được các bài tập áp dụng và thực tế Biết cách đo khoảng cách giữa 2 điểm A, B khá xa nhau.. CHUAÅN BÒ: GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng [r]
(1)Tuaàn:10 Tieát:10 NS : 16/10/2010 ND : 29/10/2010 I II III LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: Nắm vững điều kiện để AM + MB = AB Làm các bài tập áp dụng và thực tế Biết cách đo khoảng cách điểm A, B khá xa CHUAÅN BÒ: GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, compa HS: Thước kẻ, compa TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: OÅn ñònh: Baøi cuõ: HS1: Khi naøo thì AM + MB = AB? HS1: Trả lời sgk - Khi T nằm hai điểm A và C Khi naøo thì AT + TC = AC? Baøi 49: Laøm baøi taäp 49 SGK/121 HS2: Laøm baøi taäp 48 SGK/121 - GV nhận xét,đánh giá và ghi điểm AM = AN + NM ( điểm N nằm điểm A, M) BN = BM + MN( điểm M nằm điểm B, N) Maø AN = BM AM = BN HS2: Baøi 48: Gọi chiều rộng lớp học là AB: AB = 4.1,25 + 1, 25 5, 25 cm - Nhận xét Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Dựa vào tính chất củađiểm nằm giữa, tính độ dài đoạn thẳng: ? Cho M thuộc đoạn thẳng PQ * Baøi 45: (SBT/102) Bieát PM = 2cm, MQ = 3cm, Tính PQ? Vì M nằm điểm P, Q nên ta có: PM + MQ = PQ Hay PQ = + = 5cm * Baøi 46: (SBT/102) - Cho đoạn AB = 11cm, M AB, Vì M nằm điểm A, B nên BM – MA = 5cm Tính độ dài BM, MA? AM + MB = AB - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm nhỏ để Hay BM + AM = 11cm hoàn thành bài này, sau đó gọi đại diện HS Maø BM – AM = 5cm leân baûng trình baøy BM cm AM cm Nhận biết điểm nằm giữa: - GV chuaån bò baøi 47 SBT/102 leân baûng phuï, * Baøi 47: (SBT/102) yêu cầu cá nhân HS đứng chổ trả lời a) AC + CB = AB C nằm hai điểm A,B b) AB + BC = AC B nằm hai điểm A,C Lop6.net (2) c) BA + AC = BC A nằm hai điểm B,C * Baøi 48: (SBT/102) - Cho ñieåm A, M, B Bieát: a) Ta coù: AM + MB = 6cm AB = 5cm M AM = 3,7cm, MB = 2,3cm, AB = 6cm không nằm hai điểm A,M ? Chứng tỏ điểm A, M, B không Tương tự: MA + AB BM A không nằm có điểm nào nằm hai điểm còn lại? hai điểm M,B MB + BA MA B khoâng naèm hai điểm M,A b) A, M, B khoâng thaúng haøng vì khoâng coù ? A, M, B coù thaúng haøng khoâng? Vì sao? điểm nào nằm điểm còn lại Bài toán thực tế: ? Cho điểm A, B, C thẳng hàng, làm nào - Xác định điểm nằm giữa, đo độ dài đoạn, để đo lần mà biết độ dài AB, dùng tính chất điểm nằm để tính độ BC, CA? dài đoạn còn lại ? Có điểm A, B đầu bàn học, dùng thước - Đo nhiều lần, đánh dấu, cộng các kết đo kẻ 20 cm làm nào để đo khoảng cách lại Sở dĩ ta làm là nhờ vào tính từ điểm A đến điểm B? Dựa trên sở nào để chất điểm nằm điểm còn lại thực điều đó? IV HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Xem lại các bài tập đã làm - Laøm caùc baøi taäp 50, 51 SBT/102 - Soạn trước bài “Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài” + Tìm hiểu cách vẽ đoạn thẳng trên tia + Cách vẽ hai đoạn thẳng trên tia + Hiểu và vận dụng nội dung phần nhận xét có sgk Ngày 23/10/2010 TT Lop6.net (3)