Địa phương của HS nào có hiện tượng nước như vậy thì giơ tay lên GV : Dựa vào hiện trạng nước mà HS vừa điều tra đã thống kê trên bảng , vậy làm như thế nào chúng ta biết được đâu là nư[r]
(1)NGAØY SOẠN :12/11/10 NGAØY DẠY :Thứ hai, 15/11/10 Tập đọc Tiết 25 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Muïc tieâu: _ Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki);biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện _ Hiểu ND :Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì ,bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiên thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.(trả lời các CH SGK) II Chuaån bò : GV : Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY OÅn ñònh: Bài cũ: Vẽ trứng GV kiểm tra đọc HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt H đọc bài và TLCH + Thầy Vê-rô-chi-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? + Theo em, nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ noåi tieáng? + Nguyeân nhaân naøo laø quan troïng nhaát? GV nhận xét – đánh giá Giới thiệu bài : H nghe Người tìm đường lên các vì GV ghi tựa bài Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm GV đọc diễn cảm bài văn Chia đoạn: đoạn H nghe + Đoạn 1: Từ nhỏ … bay + Đoạn 2: Để tìm … vì + Đoạn 3: Phần còn lại GV hướng dẫn H luyện đọc kết hợp H tiếp nối đọc đoạn bài giải nghĩa từ khó văn (2 lượt _ nhóm đôi) Lop1.net (2) GV uốn nắn H đọc sai GV giải nghĩa thêm số từ khó H neâu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV chia nhoùm – giao cho vieäc vaø thời gian thảo luận + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? + Ông kiên trì thực ước mơ cuûa mình nhö theá naøo GV lieân heä giaùo duïc + Điều gì đã giúp Xi-ôn-cốp-xki thành coâng? 1, H đọc toàn bài H đọc thầm phần chú giải các từkhó và giải nghĩa từ: thí nghiệm, thiết kế, khí cầu, Nga Hoàng, tâm niệm, tôn thờ Hoạt động lớp, nhóm H đọc thầm đoạn, trao đổi các câu hoûi SGK H trình bày _ Lớp nhận xét + Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ đã mơ ước bay lên bầu trời + Ngaøy nhoû, Xi-oân-coáp-xki daïi doät nhảy qua cửa sổ bay theo chim nên bị ngaõ gaõy chaân Lớn lên, ông sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm Nga Hoàng không ủng hộ phát minh khí cầu bay kim loại oâng nhöng oâng khoâng naûn chí, kieân trì nghiên cứu tìm tòi cách bay lên bầu trời tên lửa nhiều tầng Là phương tiện bay tới các vì + Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng vì oâng coù ước mơ lớn là chinh phục các vì sao, có nghị lực, tâm thực mơ ước Hoạt động lớp, cá nhân H đánh dấu ngắt nghỉ số câu dài Nhiều H luyện đọc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm GV lưu ý: Giọng đọc trang trọng, câu kết vang lên lời khẳng ñònh Hoạt động 4: Củng cố Thi đọc diễn cảm H đọc Ñaët teân khaùc cho truyeän Nhieàu H noùi: + Người chinh phục các vì + Quyeát taâm chinh phuïc caùc vì + Từ mơ ước bay lên bầu trời + Từ mơ ước biết bay chim … Toång keát – Daën doø : Luyện đọc thêm Chuẩn bị: Bài “Văn hay chữ tốt” Đọc bài và trả lời các câu hỏi Đọc giải nghĩa từ Lop1.net (3) Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN TIẾT 61 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I.MUÏC TIEÂU: _ Biết cách nhân số có hai chữ số với số 11 - HS laøm bt1,3 Caùc baøi coøn laïi HS K,G laøm theâm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + Sách Toán 4/1 + Vở BTT 4/1 + Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/Dạy – học bài a)Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp b)Dạy- Học bài @Phép nhân 27 x 11( trường hợp tổng hai chữ số beù hôn 10 ) -GV vieát leân baûng pheùp tính nhaân nhaân 27 x 11 , sau đó yêu cầu HS đặt tính và tính Hoạt động học sinh -3HS lên bảng làm HS lớp quan saùt nhaän xeùt -Laéng nghe -Moäät vaøi HS nhaéc laïi teân baøi daïy -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp 27 x 11 27 27 297 -Em có nhận xét gì tích riêng phép -Đều 27 nhaân treân ? -Hãy nêu rõ bước thực hiệncộng hai tích -HS nêu +Haï rieâng cuûa pheùp nhaân 27 x 11 -GV : nhö vaäy , coäng hai tích rieâng cuûa pheùp +2 coäng baèng vieát nhân 27 x 11 với chúng ta cần cộng hai +Hạ chữ số 27 ( + = ) viết vào số cuûa soá 27 -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quûa cuûa pheùp nhaân 27 x 11 = 297 so với 27 , Các chữ số giống và khác điểm nào -Soá 297 chính laø soá 27 sau -Vậy ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 sau : Lop1.net (4) *2 coäng baèng *Viết vào hai chữ số 27 297 *Vaäy 27 x 11 = 297 -GV yeâu caàu HS nhaân nhaåm 41 x 11 -GV nhận xét và nêu vấn đề : Các số 27 , 41 … Đều có tổng hai chữ số nhỏ 10 , với trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 48 , 57 , … thì ta thực nào ? Chúng ta cùng thực hieän pheùp nhaân 48 x 11 @Pheùp nhaân 48 x 11 -GV vieát leân baûng pheùp tính nhaân nhaân 48 x 11 , sau đó yêu cầu HS nhân nhẩm đã học phần 2.2 để nhân nhẩm 48 x 11 -Em coù nhaän xeùt gì veà tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân ? -Hãy nêu rõ bước thực cộng hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân 48 x 11 -Vaäy ta coù caùch tính nhaåm 48 x 11 nhö sau +4 coäng baèng 12 +Viết vào hai chữ số 48 428 +Thêm vào 428 528 +Vaäy 48 x 11 = 528 -GV yeâu caàu HS neâu caùch nhaân nhaåm 48 x 11 -GV yêu cầu HS thực nhân nhẩm 75 x 11 b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi : -GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết qủa vào VBT , chữa bài gọi HS nêu cách nhẩm cuûa phaàn Baøi : k,g -GV yêu cầu HS tự làm bài , nhắc HS thựchiện nhân nhẩm để tìm kết qủa , không đặt tính Lop1.net viết thêm tổng hai chữ số nó ( + = ) vào -HS nhaåm +4 coäng baèng +Viết vào hai chữ số 41 451 +Vaäy 41 x 11 = 451 -HS nhaân nhaåm , neâu caùch nhaân nhaåm cuûa mình 48 x 11 48 48 528 -2 tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân 48 -HS neâu -2 HS nêu -HS nhaân nhaåm vaø neâu caùch nhaân nhaåm -2 HS thực trên bảng lớp , HS lớp làm bài vào VBT (5) a/ x : 11 = 25 x = 25 x 11 x = 275 b/ x : 11 = 78 x = 78 x 11 x = 858 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi : -GV gọi HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu HS tự làm Baøi giaûi Số hàng hai khối lớp xếp là 17 + 15 = 32 ( haøng ) Số học sinh khối lớp là 11 x 32 = 352 ( hoïc sinh Đáp số : 352 học sinh -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi : k, g -GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó hướng dẫn : Để biết câu nào đúng , câu nào sai trước hết chúng ta phải tính số người phòng hợp , sau đó so saùnh vaø ruùt keát luaän 4/Cuûng coá - Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm -Chuẩn bị bài : Nhân với số có ba chữ số -Thực yêu cầu -1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo VBT Baøi giaûi Số học sinh khối lớp bốn là : 11 x 17 = 187 ( hoïc sinh ) Số học sinh khối lớp Năm là 11 x 15 = 165 ( hoïc sinh) Số học sinh khối lớp là 187 + 165 = 352 ( hoïc sinh ) Đáp số : 352 học sinh -HS nghe GV hướng dẫn và làm bài +Nhaåm nhaùp Phòng A có 11 x 12 = 132 người Phòng B có x 11 = 126 người Vậy câu b đúng , các câu a , c , d sai Lịch sử Tiết 13 CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075 – 1077 ) I Muïc tieâu: _ Biết nét chính trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyeàn cuûa Lyù ThườngKiệt) + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam s6ng Như Nguyeät +Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ Bắc tổ chức tiến công Lop1.net (6) + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngời đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nổi,tìm đường tháo chạy + Vài nét công lao Lý Thường Kiệt ; người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi II Chuaån bò : GV : Phiếu học tập, bài thơ nguyên văn chữ hán ( phóng to ) HS : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Bài cũ : Chùa thời Lý Những chi tiết nào cho thấy H nêu đạo phật vào thời Lý thịnh đạt? Chùa thời Lý là nơi dùng để laøm gì? Ghi nhớ? Nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài : Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược lần Phát triển các hoạt động : Hoạt động lớp Hoạt động 1: Lý Thường 1072 vua Lyù Thaùnh Toâng maát, vua Lyù Nhaân Kiệt đánh sang đất Tống Tông lên ngôi lúc tuổi đây là thời thuận Vì nhaø Toáng chuaån bò xaâm lợi cho việc chuẩn bị xâm lược nước nhà lược nước ta? Toáng Ai triều đình giao trọng Lý Thường Kiệt traùch choáng giaëc Lý Thường Kiệt đã nói và làm Ông nói “ ngồi yên đợi giặc không đem quân đánh trước để chận mũi nhọn giặc” Và Lý gì? Thường Kiệt đã bất ngờ đánh sang nơi tập trung quân lương Tống Ung Châu, Khâm Châu, Lieâm Chaâu roài ruùt veà Theo em, Lý Thường Kiệt H nêu đánh sang Tống là đúng hay sai? GV chốt: Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống là đúng vì quân Lop1.net (7) Tống lợi dụng vua còn nhỏ muống đánh nước ta nên Lý Thường Kiệt đã đánh trước nhằm chận mũi nhoïn cuûa giaëc Hoạt động 2: Diễn biến và keát quaû traän chieán treân soâng Caàu Lực lượng Ta Ñòch Thời gian - Trước nghe - - - - - - bài thơ - - Sau nghe baøi thô Hoạt động nhóm đôi, lớp H nhaän phieáu, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø ñieàn phieáu Lực lượng Ta Thời gian - Trước - Các phòng tuyến nghe baøi thô bị phá - Phoøng tuyeán soâng Caàu saép vỡ Ñòch - AØo aït keùo vào nước ta - Saép phaù phòng tuyeán soâng Caàu - Sau nghe - Quaân ta -Giaëc baøi thô phaûn c oâng khiếp đảm - Quân ta đại thắng -Thua hoàn toàn GV nhận xét Ghi nhớ Hoạt động 3: Củng cố Taïi noùi baøi thô thaàn cuûa Lyù H neâu Thường Kiệt góp phần vào thắng lợi? Toång keát – Daën doø : Xem laïi baøi hoïc Chuaån bò: Nhaø Traàn thaønh laäp THỂ DỤC TIẾT 25 :ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI : CHIM VỀ TỔ Chính taû Tieát 13 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Muïc tieâu: _ Nghe –viết đúng bài CT ;trình bài đúng đoạn văn _ Làm đúng BT(2) a/b ,hoặc BT (3) a/b ,BTCT phương ngữ GV soạn (K G) II Chuaån bò : GV : Thẻ từ, bảng phụ viết sẵn bài tập b Lop1.net (8) HS: SGK, III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: Bài cũ: Người chiến sĩ giàu nghị lực GV đọc: châu ngọc, trâu bò, chân thành, trân trọng, vườn tược, bươn chải Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Người tìm đường lên các vì Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn H nghe – vieát MT: Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn PP : Thực hành Đọc đoạn văn Nêu cách viết hoa tên riêng người nước ngoài GV đọc bài GV đọc lại toàn bài GV chaám soá baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm baøi taäp Bài 2a: Tìm tính từ GV phát thẻ từ cho các nhóm viết, dán lên bảng lớp GV nhaän xeùt, toång keát xem nhoùm naøo viết nhiều từ Ví dụ: Bắt đầu l: long lanh, lung linh, lơ lửng, lỏng lẻo, lặng lẽ, lớn lao, lộng laãy,… Baøi 2b: Ñieàn vaøo choã troáng GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2b GV nhaän xeùt – choát Ê-đi-xơn nghiêm khắc với thân Để có bất kì phát minh nào, ông cuõng kieân trì vaø laøm heát thí nghieäm naøy Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt H viết bảng – bảng lớp Hoạt động lớp, cá nhân Lớp đọc thầm H neâu H vieát H soát lỗi – đổi cho bạn sửa loãi Hoạt động nhóm H đọc yêu cầu H thaûo luaän nhoùm – ghi H đọc yêu cầu H laøm nhaùp – daõy thi ñua ñieàn baûng H đọc yêu cầu (9) đến thí nghiệm khác đạt kết Khi nghiên cứu ắc qui, ông thí nghiệm tới 5000 lần Khi tìm vật liệu laøm daây toùc boùng ñieän, soá thí nghiệm lên đến 8000 lần Baøi 3a: Chia nhoùm Thaûo luaän nhoùm – ghi vaøo GV nhaän xeùt – choát thẻ.Dán bảng lớp Nản chí, lí tưởng, lạc lối Toång keát – Daën doø : Nhaän xeùt Chuaån bò:” Chieác aùo buùp beâ” SINH HOẠT NGOẠI KHÓA KÆ NIEÄM NGAØY NHAØ GIAÙO VIEÄT NAM …………………………………………………… NGAØY SOẠN :13/11/10 NGAØY DẠY :Thứ ba, 16/11/10 Khoa hoïc tieát 25 NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I.Muïc tieâu : _ Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm _ Nước : suốt,không màu,không mùi,không vị,không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người _ Nước bị ô nhiễm :có màu ,có chất bẩn ,có mùi hôi,chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép,chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : HS chuaån bò theo nhoùm Một chai nước sông hay hồ , ao ( nước đã dùng rửa tay , giặt khăn, lau bảng ) , chai nước giếng nước máy Hai voû chai Hai phễu lọc nước ; miếng bông GV chuaån bò kính luùp theo nhoùm Mẫu bảng tiêu chuẩn đánh giá ( to theo nhóm ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: -Nhắc nhở tư ngồi học -HS ngồi ngắn, trật tự Lop1.net (10) -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -Haùt taäp theå 2.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau : +Em hãy nêu vai trò nước đời sống người , thực vật , động vật ? +Nước có vai trò gì sản xuất nông nghiệp và coâng nghieäp ? Laáy VD -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Dạy và học bài a.Giới thiệu bài: +Kieåm tra phieáu ñieàu tra cuûa HS -Gọi 10 HS nói trạng nước nơi em -GV ghi bảng thành cột theo phiếu và gọi tên đặc điểm nước Địa phương HS nào có tượng nước thì giơ tay lên GV : (Dựa vào trạng nước mà HS vừa điều tra đã thống kê trên bảng ) , làm nào chúng ta biết đâu là nước , đâu là nước ô nhiễm các em cùng làm thí nghiệm để phân biệt nhé -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp b.Hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Làm thí nghiệm : Nước , nước bị oâ nhieãm -GV tiến hành làm thí nghiệm heo định hướng sau : +Đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị nhoùm mình +Yêu cầu HS đọc to trước lớp thí nghiệm -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -Nhận xét , tổng hợp ý kiến các nhóm HS 10 Lop1.net -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kieåm tra -Haùt -2 HS trả lời , HS lớp lắng nghe nhaän xeùt -10 HS cầm phiếu điều tra đọc -Giơ tay đúng nội dung trạng nước địa phương -Laéng nghe -1 HS nhaéc laïi -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Các nhóm trưởng báo cáo , các thành viên khác chuẩn bị đồ dùng +2 HS nhóm thực lọc nước cùng lúc , các HS khác theo dõi để đưa ý kiến sau quan saùt , thö kí ghi caùc yù kieán vào giấy Sau đó nhóm cùng tranh luận để đến kết qủa chính xác Cử đại diện trình bày trước lớp -HS trình baøy boå sung -Laéng nghe (11) -Yêu cầu HS lên quan sát nước sông , hồ , ao qua kính hieån vi -Yêu cầu em đưa gì em nhìn thấy nước đó -Kết luận : Nước sông , hồ , ao nước đã dùng thường bị lẫn nhiều đất cát và có vi khuẩn sinh sống Nước sông có nhiều phù sa nên có màu đục, nước ao , hoà coù nhieàu sinh vaät soáng nhö , reâu, taûo …… neân thường có màu xanh nước giếng hay nước mưa , nước máy không bị lẫn nhiều đất cát…… *Hoạt động : Nước , nước bị ô nhiễm -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng : +Phát phiếu bảng tiêu chuẩn cho cho nhóm -Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø ñöa caùc ñaëc ñieåm cuûa loại nước theo các tiêu chuẩn đặt , kết luận cuoái cuøng seõ thö kí ghi vaøo phieáu +Yêu cầu 2-3 nhóm HS đọc nhận xét nhóm mình và các nhóm khác bổ sung GV ghi các ý kiến đã thống các nhóm lên bảng -Yeâu caàu nhoùm boå sung vaøo phieáu cuûa mình neáu coøn thiếu hay sai so với phiếu trên bảng Ñaëc ñieåm -3 HS lên lớp quan sát và nói gì nhìn thấy trước lớp -Laéng nghe -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Nhaän phieáu hoïc taäp vaø thaûo luaän hoàn thành phiếu -Cử đại diện trình bày bổ sung -Sửa chữa phiếu Nước Nước bị ô nhiễm Maøu Khoâng maøu , suoát Có màu , đục Muøi Khoâng muøi Coù muøi hoâi Vò Khoâng vò Không có có ít không đủ gây Vi sinh vaät Hiều quá mức cho phép haïi Không có chất hoà tan có hại cho Chứa các chất hoà tan có Có chất hoà tan sức khoẻ hại cho sức khoẻ người - 2HS đọc mục Bạn cần biết trang - GV yêu cầu 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 53 53 SGK SGK *Hoạt động : Trò chơi sắm vai -Thực yêu cầu GV -GV đưa kịch cho ca ûlớp cùng suy nghĩ -GV cho HS tự suy nghĩ tự phát biểu ý kiến mình -Nhận xét , tuyên dương HS có hiểu biết và trình bày lưu loát 4.Cuûng coá - Daën doø 11 Lop1.net (12) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi muïc Baïn caàn SGK -Chuẩn bị bài: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT 25 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I – Muïc tieâu: Biết thêm số từ ngữ nói ý chí,nghị lực người ;bước đầu biết tìm từ (BT1),đặt câu(BT2),viết đoạn văn ngắn(BT3)có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ ñieåm ñang hoïc II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï coù keû saün caùc coät a, b ,c theo baøi taäp - 4,5 tờ giấy to kẻ sẵn cột : danh từ , động từ, tính từ cho các nhám làm việc theo baøi taäp III Các hoạt động dạy – học – Khởi động – Bài cũ : Tính từ ( tt ) - Tìm từ mức độ trắng, mức độ đỏ ? – Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a – Hoạt động : Giới thiệu - Bài học hôn giúp các em ôn các từ ngữ thuộc chủ điểm Có chí thì nên ; đồng thời luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên b – Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1: HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi a) Các từ nói ý chí và nghị lực người : tâm, chí, bền gan, bền chí, - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào kiên nhẫn, kiên trì, kiên tâm, vững tâm nhaùp b) Những thử thách ý chí, nghị lực : - HS phaùt bieåu yù kieán khoù khaên , gian khoå, gian nan, gian truaân, thách thức, gian lao, ghềnh thác, chông gai * Baøi taäp HS đặt câu với từ tìm bài tập (một từ nhóm a, từ nhóm b) - HS đọc yêu cầu bài - GV nhaän xeùt choát laïi - Cả lớp đọc thầm * Baøi taäp GV nhắc HS viết đoạn văn đúng theo yêu cầu HS làm vào VBT cuûa baøi Có thể kể người mà em biết (đọc sách - HS đọc yêu cầu bài 12 Lop1.net (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN báo, người hàng xóm) HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp GV nhaän xeùt vaø choát laïi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và làm vaøo nhaùp – Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát - Chuaån bò : Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi ………………………………… Toán Tiết 62 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU: _ Biết cách nhân với số có ba chữ số _ Tính giá trị biểu thức HS laøm bt 1,3 Caùc bt coøn laïi HSK,G laøm theâm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC + Sách Toán 4/1 + Vở BTT 4/1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/Dạy – học bài a)Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp b)Dạy- Học bài @Pheùp nhaân 164 x 123 -GV vieát leân baûng hai pheùp tính nhaân nhaân 164 x 123 , sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính -Vaäy 164 x 123 baèng bao nhieâu ? @Hướng dẫn đặt tính và tính -GV nêu vấn đề : Để tính 164 x 123 -GV hướng dẫn HS thực phép nhân : +Lần lượt nhân chữ số 123 với 164 13 Lop1.net Hoạt động học sinh 2HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhaän xeùt -Laéng nghe -Moäät vaøi HS nhaéc laïi teân baøi daïy -HS tính 164 x 123 = 164 x(100+ 20 + ) =164 x 100 + 164 x 20 + 164 x3 =16400 + 3280 + 392 = 20172 HS : 164 x 123 = 20172 -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giaáy nhaùp (14) theo thứ tự từ phải sang trái *3 nhân 12 viết nhớ 1, nhân 18 với 19 viết nhớ ;3 nhân với viết *2 nhân viết ( ); nhân baèng 12 vieát 2, nhaân baèng vieát *1 nhaân baèng vieát , nhaân baèng vieát ; nhaân baèng vieát +Thực cộng hai tích vừa tìm với *Hạ ; cộng 17 viết nhớ ; cộng baèng ; coäng baèng 10 theâm baèng 11 viết nhớ cộng thêm 10 , viết nhớ ; theâm baèng , vieát -Vaäy 164 x 123 = 20172 -GV giới thiệu +492 là tích riêng thứ +328 là tích riêng thứ hai , tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột vì nó là 328 chục , viết đầy đủ phải là 3280 +164 là tích riêng thứ ba , tích riêng thứ ba viết lùi sang bên trái cột vì nó là 164 trăm , viết đầy đủ phải là 16400 -GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại phép tính 164 x 123 -GV yêu cầu HS nêu lại bước nhân b.2Hướng dẫn luyện tập : Baøi : -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV : các phép tính bài là các phép nhân với số có ba chữ số , các em thực tương tự với phép nhân 164 x 123 -GV chữa bài chữa bài yêu cầu HS nêu cách tính phép tính nhân -HS đặt tính lại theo hướng dẫn, sai -HS theo dõi GV thực phép nhân 164 123 492 328 164 20172 x -HS nghe giaûng -1 HS thực trên bảng lớp , HS lớp laøm baøi vaøo giaáy nhaùp -Thực yêu cầu -Ñaët tính roài tính -HS nghe giảng, 3HS thực trên bảng lớp , HS lớp làm bài vào VBT *Thựchiện tính nhân theo thứ tự từ phải sang trái +1 nhaân baèng vieát +1 nhaân baèng vieát 14 Lop1.net (15) +1 nhaân baèng vieát 248 +2 nhân 16, v iết nhớ x 321 +2 nhân với viết 248 +2 nhaân baèng vieát 496 +3 nhân 24 viết nhớ 744 +3 nhân 12 với 14 viết nhớ 79608 +3 nhân với viết *Vaäy 248 x 321 = 79608 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi : -1HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV : treo bảng số đề bài SGK , nhắc laøm baøi vaøo VBT HS thực phép tính nháp và viết kết qủa tính vaøo baûng a b a xb 262 130 262 131 263 131 -1 HS leân baûng laøm baøi , HS caû -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm lớp làm bài vào VBT Baøi : Baøi giaûi -GV gọi HS đọc đề bài toán , GV yêu cầu HS tự làm Diện tích mảnh vường là 125 x 125 = 15625 ( m ) Đáp số : 15625 m 4/Cuûng coá - Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm -Chuẩn bị bài : Nhân với số có ba chữ số ( tt ) THEÂ DUÏC TIEÁT 26 :OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG KÓ THUAÄT TIEÁT 13 KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (TIEÁT ) I.MUÏC TIEÂU: -Giuùp hoïc sinh trung bình ,yeáu : bieát caùch khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khâu thường -Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường 15 Lop1.net (16) -Giuùp hoïc sinh khaù gioûi : Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu khâu thường ghép hai mép vải các mũi khâu thường HS quan sát và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (áo, quần, ) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích thước 20 x30 Len ( sợi ) , chæ khaâu + Kim khâu len và kim khâu , kéo , thước , phấn vạch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm số bài thực hành HS tiết HS trước -Nhận xét – Đánh giá 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : Mẫu khâu -GV ghi tựa bài lên bảng b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhaän xeùt maãu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và hướng dẫn -GV giới thiệu số sản -GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó *Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät -GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 (SGK) để nêu các bước khâu -GV ñaët caâu hoûi yeâu caàu Chuù yù vaïch daáu -Gọi -2 HS lên bảng thực các thao tác GV vừa hướng dẫn -GV nhận xét , thao tác chưa đúng và uốn nắn -Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài 16 Lop1.net Hoạt động học sinh -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kiểm tra Hs nhận xét – đánh giá -Quan saùt HS dựa vào quan sát hình (SGK ) để neâu caùch vaïch daáu treân maët traùi cuûa moät maûnh vaûi -Quan saùt ,1 HS neâu caùch vaïch daáu treân vaûi -HS quan sát tranh để nêu các bước -2 HS lên bảng thực các thao tác GV vừa hướng dẫn -HS khaùc nhaän xeùt (17) -GV cho HS xaâu chæ vaøo kim , veâ nuùt chæ vaø taäp khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khaâu thường 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý -Dặn học sinh đọc bài và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành -1 HS đọc phần ghi nhớ cuối bài HS quan sát hình 2, (SGK ) để nêu cách khâu lược , khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và trả lời câu hỏi SGK OÂN TIEÁNG VIEÄT GV hướng dẫn HS ôn tập đọc và TLCH SGK bài Người tìm đường lên các vì Yêu cầu đọc với tốc độ nhanh và có diễn cảm ……………………………… NGAØY SOẠN :14/11/10 NGAØY DẠY :Thứ tư, 17/11/10 Keå chuyeän tieát 13 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: _ Dựa vào SGK ,chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia )thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó _ Biết xếp các việc thành câu chuyện II Chuaån bò : GV : Caâu chuyeän SGK HS : SGK III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC OÅn ñònh : Haùt Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia Yêu cầu H kể chuyện người H kể có nghị lực, có ý chí vượt khó khăn sống để vươn lên TLCH nhân vật hay ý nghĩa câu H trả lời chuyeän 17 Lop1.net (18) GV nhaän xeùt Giới thiệu bài : KC chứng kiến tham gia Phát triển các hoạt động Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu đề bài GV viết đề lên bảng GV choát, gaïch chaân ( keå caâu chuyeän em chứng kiến trực tiếp tham gia theå hieän tinh thaàn kieân trì vượt khó ) Choïn chuyeän Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyeän ñònh keå Yêu cầu H đọc thầm gợi ý và viết dàn yù GV giuùp H yeáu keùm Hoạt động cá nhân,lớp H đọc đề bài, lớp đọc thầm, gạch chân từ ngữ quan trọng H đọc gợi ý H chọn đề tài, đặt tên cho câu chuyeän H neâu teân caâu chuyeän Hoạt động cá nhân H đọc thầm gợi ý Vieát daøn yù vaøo nhaùp Hoạt động nhóm Hoạt động 3: Thực hành kể chuyeän GV lưu ý mở bài đại từ nhân xưng H đọc gợi ý H keå chuyeän nhoùm ngôi thứ “ tôi” Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù GV nhaän xeùt Đại diện các nhóm thi kể chuyện Bình chọn người kể chuyện hay nhaát Toång keát – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò:” Buùp beâ cuûa ai?” TIN HỌC TIẾT 21 : GÕ TỪ ĐƠN GIẢN TẬP ĐỌC TIẾT 26 :VĂN HAY CHỮ TỐT I Muïc tieâu : _ Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn _ Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì ,quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát (trả lời CH SGK) II Chuaån bò : GV: Một số chữ đẹp H năm trước H học lớp, trường 18 Lop1.net (19) HS: SGK III Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Kiểm tra bài cũ: Người tìm đường lên caùc vì H đọc và TLCH GV kiểm tra đọc H + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? + Ông kiên trì thực mơ ước mình nhö theá naøo? + Điều gì đã giúp Xi-ôn-cốp-xki thành coâng? GV nhận xét – đánh giá Giới thiệu bài : H xem tranh SGK VĂN HAY CHỮ TỐT Phát triển các hoạt dộng Hoạt động lớp, nhóm đôi Hoạt động : Luyện đọc H nghe GV đọc diễn cảm toàn bài H nêu cách chia và đánh dấu vào Chia đoạn: đoạn SGK Đoạn 1: Từ đầu … điểm kém H tiếp nối đọc đoạn và toàn Đoạn 2: Tiếp theo … cho đẹp bài (2 lượt _ nhóm đôi) Đoạn 3: Phần còn lại GV hướng dẫn H luyện đọc kết hợp H đọc thầm chú giải và nêu nghĩa từ: khẩn khoản, huyện đường, ân hận, giải nghĩa từ khó sau bài soå thaúng GV uốn nắn H đọc sai Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Đoạn 1: + Vì ñi hoïc, Cao Baù Quaùt thường bị điểm kém? Đoạn 2: + Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá Quát phaûi aân haän? GV gợi ý để thấy thái độ chủ quan Cao Bá Quát nhận lời giúp bà cụ và thất vọng bà cụ bị quan đuổi về, nỗi ân hận đã dằn vặt Cao Baù Quaùt Đoạn 3: + Cao Bá Quát chí luyện viết chữ Hoạt động lớp, nhóm H đọc và TLCH + … vì chữ viết sấu H đọc và TLCH + Cao Baù Quaùt vieát hoä baø cuï laù ñôn, quan không đọc chữ viết treân laù ñôn neân ñuoåi baø cuï veà, khoâng giải nỗi oan cho bà cụ 19 Lop1.net (20) nhö theá naøo? H đọc và TLCH GV: chữ viết thời xưa (chữ Nho) + Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột không giống chữ quốc ngữ ta nhaø luyeän caùch vieát neùt “soå thaúng” Viết đẹp chữ Nho khó Vì vậy, Mỗi tối, viết xong mười tranh sách người viết chữ đẹp coi trọng ngủ; mượn sách lieân heä giaùo duïc chữ viết đẹp làm mẫu, luyện viết liên tuïc nhieàu naêm H đọc thầm toàn bài và thảo luận + Tìm bạn mở bài, thân bài, kết bài nhoùm ñoâi truyeän + Phần mở bài: Từ đầu … bị thầy cho điểm kém Giới thiệu tật viết chữ xấu Cao Bá Quát học + Thân bài: Từ hôm … chữ khác Cao Baù Quaùt aân haän vì taät xaáu mình đã làm hỏng việc bà cụ haøng xoùm neân quyeát taâm luyeän vieát chữ GV nhaän xeùt _ boå sung + Kết bài: Đoạn còn lại Cao Bá Quát đã thành công, danh là người văn hay chữ tốt Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động cá nhân GV lưu ý: Giọng đọc người dẫn chuyện từ tốn, đoạn kết đọc với cảm Nhiều H luyện đọc hứng ca ngợi, sảng khoái Đọc cá nhân + Giọng bà cụ khẩn khoản nhờ Cao Đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà Baù Quaùt vieát ñôn cuï, Cao Baù Quaùt) + Giọng Cao Bá Quát vui vẻ, xởi lởi nhận lời giúp bà cụ Hoạt động 4: Củng cố Thi đọc diễn cảm H / nhóm đọc phân vai Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? -Kiên trì luyện viết, định chữ đẹp GV giới thiệu số chữ đẹp -Quyết tâm sửa thói quen xấu, nào cho H xem sửa -Kiên trì làm việc gì đó, định thaønh coâng Toång keát – daën doø : Luyện đọc thêm Chuẩn bị : “Chú Đất Nung” Nhaän xeùt tieát hoïc 20 Lop1.net (21)