GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp một làm bài tập điền tên và công dụng của các dụng cụ cơ khí vào ô trống trong bảng 3 – 4 SGK. HS: Thực hiện theo yêu cầu và hướng dẫn của GV[r]
(1)Ngày soạn :………
Ngày giảng :……… ………
CHỦ ĐỀ : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Bước : Xác định vấn đề cần giải học Vật liệu, dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện nhà Bước : Xây dựng nội dung chủ đề học
Gồm bài:
Bài 2-Tiết 2: Vật liệu dùng lắp đặt mạng điện nhà Bài 3-Tiết 3: Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện nhà Bước 3: Xác định mục tiêu học
1.Về kiến thức
-Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện -Biết cách sử dụng số vât liệu điện thông dụng
-Biết công dụng, phân loại số đồnghồ đo điện
-Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt điện 2 Về kĩ năng
- Nhận biết số vật liệu thông dụng thực tế - Phân biệt loại đồng hồ đo điện thông thường
- Vận dụng đo đại lượng điện thực tế gia đình nguồn chiều xoay chiều 3 Về thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hăng say xây dưng bài.
4.Phát triển lực
Quan sát, tư duy, giao tiếp hợp tác
Bước 4: Xác định mô tả mức độ yêu cầu
Mức độ nhận biết Mức độ thông hiểu Mức độ vận dụng vận dụng cao -Nhận biết dây trần,
dây bọc
-Nhận biết dây bọc lõi, hai lõi, ba lõi
-Phân biệt dây dẫn, dây cáp điện -Nhận biết dây điện hở chuột cắn
-Dây dẫn nhiều lõi có hai lõi ba lõi
-Dây dẫn điện nhà phải dùng dây bọc cách điện phù hợp
-Các thiết bị đóng cắt, bảo vệ phải chọn phù hợp với công suất sử dụng, phải lắp dây pha phù hợp, cách mặt đất khoảng 1,4m -Sử dụng điện an toàn, tiết kiệm, hiệu
-Dây dẫn điện từ vào nhà phải dùng dây bọc cách điện cáp điện phù hợp -Cột điện cách điện, chịu lực tốt
-Tại đầu hồi nhà nên dùng cột chữ T bắt vít vào tường sứ cách điện để đỡ dây vào nhà
Khoảng cách an toàn theo phương thẳng đứng từ dây điện hạ áp sau:
Đặc điểm khu vực Khoảng cách (m)
Đến mặt đất khu vực đông dân cư
6 Đến mặt đất khu vực thưa
dân cư
Đến mặt đường ô tô Đến vỉa hè dành cho
(2)rẽ vào nhà
Đến trồng Dây trần:1; Dây bọc, cáp: 0,5
-Nhận biết loại đồng hồ đo điện dựa vào kí hiệu mặt đồng hồ (tr 14 SGK)
-Nhận biết dụng cụ khí dựa vào hình dạng bề ngồi
-Biết cách sử dụng loại đồng hồ đo điện
-Biết cách sử dụng loại dụng cụ khí
-Lựa chọn đồng hồ đo điện phù hợp; Lựa chọn dụng cụ đo điện phù hợp với cơng việc làm
Bước 5: Biên soạn hệ thống câu hỏi, tập cụ thể theo mức độ yêu cầu mô tả. Mức độ nhận biết Mức độ thông hiểu Mức độ vận dụng vận
dụng cao -GV cho hs quan sát hình
2-1 số loại dây dẫn điện, phân loại ghi vào bảng 2-1:
Dây Dẫn trần
Dây dẫn bọc cách điện
Dây dẫn lõi nhiều sợi
Dây dẫn lõi sợi
-Làm tập điền khuyết: Có nhiều loại dây dẫn điện Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện chia thành dây dẫn trần dây dẫn…
Dựa vào số lõi số sợi lõi có dây lõi, dây … lõi, dây lõi sợi lõi … sợi
-Nêu cấu tạo dây dẫn điện?
-Mạng điện nhà thường sử dụng loại dây dẫn điện nào? -Trong trình sử dụng điện, ta cần ý gì?
Dây cáp điện dây nào?
-Nêu cấu tạo dây cáp điện? -Sử dụng dây cáp điện nào?
Thế vật liệu cách
điện? -Hãy gạch chéo vào ô trống để vật liệu cách điện mạng điện nhà?
Pu li sứ
Ống luồn dây dẫn Vỏ cầu chì
Vỏ đui đèn Thiếc Mi ca
So sánh khác dây cáp điện dây dẫn điện?
Hãy kể tên số đồng hồ đo điện mà em biết? Nêu cơng dụng nó?
Tại người ta phải lắp vôn kế am pe kế vỏ máy biến áp?
Em cho biết số kí hiệu đồng hồ đo điện? Hãy điền công dụng tên
dụng cụ vào ô trống bảng 3-4 Một số loại dụng cụ khí
Dụng cụ khí bao gồm
(3)Bước 6:Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề IV Tiến trình dạy-Giáo dục
CHỦ ĐỀ : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (Tiết 1)
1.Ổn định (1 ph)
2 Kiểm tra cũ (5ph) Hoạt động GV và
HS
Nội dung kiến thức -GV: Em cho biết
nội dung lao động yêu cầu nghề điện dân dụng gì?
-HS:
-Nội dung lao động nghề điện dân dụng gồm: Lắp đặt, vận hành, bảo dưỡng sửa chữa mạng điện, thiết bị đồ dùng điện -Yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động: Có kiến thức, kĩ thực hành điện; có thái độ u thích cơng việc, có ý thức bảo vệ mơi trường an tồn lao động, làm việc khoa học, kiên trì, thận trọng xác; có sức khỏe khù hợp
Hoạt động 1: Khởi động
-Mục tiêu: Tái kiến thức học-Tiếp cận kiến thức vật liệu, dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện
-Thời gian: ph
-Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân
-Phương pháp dạy học: Trực quan-Đàm thoại, phát giải vấn đề -Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức -GV: Lớp ta học vật liệu kỹ
thuật điện, vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà gồm có vật liệu nào?
-HS:
-GV: Chúng ta tìm hiểu nội dung học ngày hôm
Vật liệu kĩ thuật điện (CN lớp học): Vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
-Mục tiêu: -HS nắm số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện nhà -Thời gian: 25 ph
-Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
-Phương pháp dạy học: Trực quan-Đàm thoại, phát giải vấn đề -Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Tìm hiểu dây dẫn điện
-GV: Đưa cho học sinh quan sát số mẫu dây điện treo tranh hình 2.1 SGK -GV: Em kể tên số loại dây dẫn điện mà em biết?
-HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi
I Dây dẫn điện Phân loại
(4)trên
-GV: Cho HS làm việc theo nhóm làm tập phân loại dây dẫn điện theo bảng 2.1 SKG
-HS: Làm tập theo nhóm sau đưa tập nhóm so sánh
-GV: Kết luận lại tập cách treo bảng phụ cho học sinh so sánh
-GV: Để trách HS nhầm lẫn khái niệm lõi sợi giáo viên đặt câu?
-GV:Em phân biệt lõi sợi dây dẫn điện?
-GV: Cho hs làm tập điền từ vào chỗ trống:
-HS: Làm cá nhân theo khái niệm phân biệt lõi sợi
-GV: Yêu cấu HS quan sát hình 2.2 SGK mẫu vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin -HS: Đọc thông tin quan sát tranh vẽ Dây dẫn điện bọc cách điện có cấu tạo nào?
-HS: Tìm hiểu trả lời
-GV: Có thể dẫn dắt HS rút kết luận cấu tạo dây dẫn điện gồm có: Lõi dây, phần cách điện vỏ bọc học
-GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em cho biết lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác nhau?
-HS: Thảo luận đưa ý kiến sau giáo viên kết luận lại
-GV: cho học sinh tham khảo đặc điểm số loại dây dẫn điện dây cáp điện kí hiệu dây dẫn theo thứ tự từ trái sang phải
-GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin SKG
-GV:Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo nguyên tắc nào?
-HS: Qua nghiên cứu thơng tin trả lời -GV:Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện vẽ thiết kế mạng điện: M(2x1,5).
-HS: Tự làm cá nhân để đọc kí hiệu dựa theo ví dụ
-GV: Muốn đọc thêm số kí hiệu khác em cần nắm vững ký hiệu ý nghĩa bảng mà giáo viên cho
điện, dây dẫn lõi nhiều sợi, dây dẫn lõi sợi
Dây dẫn trần Dây dẫn bọc cách điện
Dây dẫn lõi nhiều s i
Dây dẫn lõi sợi o
a,b,c,d b,c,d
a
- Lõi phần dây, lõi có sợi hay nhiều sợi
Điền từ thích hợp vào chỗ trống : + Bọc cách điện
+ nhiều nhiều
2 Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện
- Gồm phần:
+ Lõi: thường làm đồng nhôm, chế tạo sợi nhiều sợi
+ Vỏ cách điện: gồm lớp nhiều lớp thường làm cao su chất cách điện tổng hợp (PVC)
Ngoài lớp cách điện số loại dây dẫn cịn có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập học, ảnh hưởng độ ẩm, nước chất hóa học
- Vỏ cách điện dây dẫn điện thường có màu sắc khác để phân biệt thuận tiện việc sử dụng, sữa chữa Sử dụng dây dẫn điện
- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theo bảng thiết kế, thiết kế dây dẫn thường lựa chọn theo tiêu chuẩn định
(5)- Đọc kí hiệu dây dẫn điện vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5).
- Chú ý : SGK /10 Tìm hiểu dây cáp điện
-GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.3, bảng 2 SGK mẫu vật kết hợp cho học sinh đọc thông tin
-HS: Đọc thông tin quan sát tranh vẽ, vật mẫu
-GV: Dây cáp điện có cấu tạo ? vật liệu làm phận ?
-HS: Trả lời
-GV:Cáp dùng đâu?
-GV: Gợi ý cho HS nhớ lại hiểu biết đường dây tải điện, cáp ngầm GV bổ sung đưa kết luận
-GV: Treo hình – lên bảng giải thích cho học sinh mạng cung cấp điện vào nhà dùng cáp bọc PVC
-GV:Qua em cho biết cấu tạo phạm vi sử dụng cáp mạng điện nhà nào?
-HS : Trả lời
-GV: Chốt lại đưa kết luận
II Dây cáp điện: 1 Cấu tạo: Gồm phận: -Lõi (1): đồng, nhôm
-Vỏ cách điện(2): Cao su, PVC -Vỏ bảo vệ học(3):
2
2 Sử dụng cáp điện.
- Các loại cáp dùng để lắp đặt truyền tải điện từ nhà máy phát điện cho hộ đông người; truyền biến áp, cáp ngầm
- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà Tìm hiểu nội dung vật liệu cách điện
-GV: Vật liệu cách điện ? -HS: ………
-GV: Vật liệu cách điện phải đảm bảo yêu cầu ?
-HS : ………
-GV: qua giáo viên cho học sinh làm câu hỏi SGK - 12
-GV: Tại lắp đạt mạng điện lại phải dùng vật liệu cách điện?
-HS: Thảo luận trả lời -GV: Rút kết luận
III Vật liệu cách điện.
Là vật liệu dùng để cách ly phần điện với phần dẫn điện phần không mang điện
- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt có độ bền học cao Hãy gạch chéo vào ô trống để vật liệu cách điện của mạng điện nhà.
Pu li sứ Vỏ đui đèn Ống luồn
dây dẫn Thiếc
Vỏ cầu chì Mica Hoạt động 3: Vận dụng-Củng cố kiến thức -Mục tiêu: Khái quát toàn nội dung dạy
-Thời gian: ph
-Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
-Phương pháp dạy học: Trực quan-Đàm thoại, phát giải vấn đề -Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
(6)dẫn điện mạng điện nhà -HS:…
-GV: So sánh khác dây cáp điện dây dẫn điện
-HS:…
-GV: Tại lắp đạt mạng điện lại phải dùng vật liệu cách điện?
-HS:…
Hướng dẫn học sinh học nhà (3 ph)
- Học theo sách giáo khoa ghi
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm sưu tập dây cáp, dây dẫn điện vật liệu cách điện nhà
- Yêu cầu học sinh mô tả cấu tạo số mẫu bảng sưu tập - Chuẩn bị nội dung vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học
Rút kinh nghiệm:
……… CHỦ ĐỀ : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG
NHÀ (Tiết 2) 1 Ổn định (1 ph)
2 Kiểm tra cũ(5 ph)
So sánh giống khác dây dẫn điện dây cáp điện? Hoạt động 1: Khởi động
-Mục tiêu: Tiếp cận kiến thức dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện -Thời gian: ph
-Hình thức tổ chức: HĐ cá nhân -Phương pháp dạy học: Nêu vấn đề -Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức -GV: Giới thiệu bài: Trong trình lắp đặt mạng
điện người thợ phải dùng dụng cụ nào? -HS:
Vậy dụng cụ có cơng dụng phân loại ta vào tìm hiểu nội dung hơm
Trong trình lắp đặt mạng điện, người thợ phải dung dụng cụ đồng hồ đo, búa, kìm, tuavit,…để lắp đặt
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
-Mục tiêu: -HS nắm dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện nhà -Thời gian: 25ph
-Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
-Phương pháp dạy học: Trực quan-Đàm thoại, phát giải vấn đề -Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện
-GV: Em kể tên số đồng hồ đo điện mà em biết
I Đồng hồ đo điện.
(7)-HS: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời
-GV: Bổ sung đưa kết luận
-GV: Cho học sinh làm tập theo nhóm vào phiếu học tập theo bảng – SGK -HS: Hoạt động nhóm trả lời phiếu học tập
-GV: So sánh phiếu học tập nhóm với kết giáo viên làm
-GV:Vậy cơng dụng đồng hồ đo điện ?
-Tại vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế Vôn kế?
-GV:Công tơ lắp mạng điện nhà có mục đích gì?
-HS: Trả lời giáo viên kết luận lại
-GV: Cho học sinh quan sát bảng – bảng – SGK Yêu cầu học sinh gấp sách lại làm việc cá nhân
-HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận đưa kết luận theo hướng dẫn GV
-GV: Thống nhất, kết luận
GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang bị cho nhóm đồng hồ vạn nghiên cứu tương tự sách giáo khoa
GV: u cầu nhóm giải thích kí hiệu mặt đồng hồ cấp xác đồng hồ
HS: Tự thảo luận nhóm q trình thảo luận GV quan sát xem chỗ sai HS uốn nắn
- Một số đồng hồ đo điện thường dùng: Ampe kế, ốt kế, cơng tơ
- Bảng 3.1 sgk
- Nhờ có đồng hồ đo điện biết tình trạng làm việc thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật, tượng làm việc khơng bình thường mạng điện đồ dùng điện
- Trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế Vôn kế để kiểm tra trị số định mức đại lượng điện mạng điện
- Công tơ lắp mạng điện nhà với mục đích: Đo điện tiêu thụ
2 Phân loại đồng hồ đo điện - Có nhiều loại
- Chia theo đại lượng cần đo Đồng hồ
đo điện Đại lượng cần đo hiệuKý Ampe kế Cường độ dòng
điện A
Oátkế Công suất W
Vôn kế Điện áp V
Công tơ Điện tiêu thụ mạch điện
KWh
Ôm kế Điện trở mạch điện
Đồng hồ vạn
Dòng điện, điện áp, điện trở
A-V-R Một số ký hiệu đồng hồ đo điện * Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi(bảng sgk )
- Vơn kế có thang đo 300V, cấp xác sai số tuyệt đối là:
300.1
100 V
Tìm hiểu dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện GV: Giảng giải cho học sinh biết
công việc lắp đặt sửa chữa mạng điện,
II Dụng cụ khí
(8)chúng ta thường phải sử dụng số dụng cụ khí lắp đặt dây dẫn thiết bị điện Hiệu công việc phụ thuộc phần vào việc chọn sử dụng dụng cụ lao động
HS: Quan sát, tìm hiểu ghi nhớ
GV: Cho học sinh làm việc theo cặp làm tập điền tên công dụng dụng cụ khí vào trống bảng – SGK
HS: Thực theo yêu cầu hướng dẫn GV
GV: Gọi nhóm HS lên bảng trình bày HS: Trình bày, thảo luận nêu ý kiến bổ sung
GV: Nhận xét, bổ sung, thống HS: Ghi nhớ
a) Thước: Dùng để đo kích thước, khoảng cách cần lắp đặt điện
b) Thước cặp: Dùng để đo kích thước bao ngồi vật hình cầu, hình trụ, kích thước lỗ (đường kính lỗ, chiều sâu rãnh ) chiều sâu lỗ, bậc, đường kính dây dẫn
c Panme: Là loại dụng cụ đo xác, có thể đo chênh lệch kích thước tới 1/100mm Thợ điện phải dùng panme để đo đường kính dây điện
d Tuốc nơ vít: Dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có loai tuốc nơ vít loại cạnh loại cạnh
e Búa: Dùng để đóng tạo lực cần gá lắp thiết bị điện lên tường, trần nhà ngồi búa cịn dùng để nhổ đinh g Cưa: Dùng để cưa loại ống nhựa, ống kim loại làm theo kích thước theo yêu cầu
h Kìm: Dùng để cắt dây dẫn theo chiều dài định, kìm cịn để tuốt dây giữ dây dẫn cần nối
i Máy khoan: Dùng để khoan lỗ bê tông gỗ để lắp đặt dây dẫn thiết bị điện
Hoạt động 3: Vận dụng-Củng cố kiến thức
-Mục tiêu: -Vận dụng để khắc sâu kiến thức -Khái quát toàn nội dung dạy -Thời gian: ph
-Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình
-Phương pháp dạy học: Trực quan-Đàm thoại, phát giải vấn đề -Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
-GV: Gọi HS đọc tập trang 17 sgk
HS: Đọc tập theo yêu cầu GV
-GV: Tổ chức cho HS làm tập
-HS: Tiến hành làm tập, trả lời, nhận xét, kết luận -GV: Bổ sung thống -GV cho hs đọc mục ghi nhớ
-GV:Công dụng đồng hồ đo điện là?
-Cho hs đọc lại ký hiệu
Luyện tập
Bài tập Hãy điền chữ Đ câu chữ S câu sai vào ô trống Với câu sai, tìm Từ sai sửa lại cho
Câu Đ
-S
Từ sai
Từ Đo điện trở phải dùng
oát kế
2 Am pe kế mắc song song với mạch điện cần đo
(9)trên mặt đồng hồ Vôn kế mắc nối tiếp với mạch điện cần đo
Hướng dẫn học sinh học nhà (3ph) Học theo sách giáo khoa ghi
Chuẩn bị nội dung vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau Rút kinh nghiệm: