Muốn hiểu biết về sự vật, sự việc, phải xem xét chúng một cách toàn diện. Phải có cách xem xét sự vật cho phù hợp với sự vật, với mục đích[r]
(1)(2)- Ngụ: Hàm chứa ý kín đáo - Ngơn: Lời nói.
=> Ngụ ngơn: Ngun nghĩa lời nói có ngụ ý, tức lời nói có ý kín người đọc, người nghe tự suy mà hiểu
(3)- Hình thức: Có cốt truyện văn xuôi hoặc văn vần
- Đối tượng: Mượn chuyện lồi vật, đồ vật hoặc người để nói bóng gió,
kín đáo chuyện người
- Mục đích: Khuyên nhủ, răn dạy người ta học sng.
(4)* Các nhà sáng tác ngơ ng«n nỉi tiÕng thÕ giíi:
- Ê-dốp (Hi lạp - cổ đại)
- Phe-đơ-rơ (Lamã - cổ đại)
- Trang Tử - Liệt Tử (Trung Hoa -Cổ đại) - La-phông-ten (Pháp-TK XVII)
- Cr -lèp (Nga - TK XIX)
TRUYỆN NGỤ NGÔN
ë Việt Nam, truyện ngụ ngôn sáng tác dân gian nhà văn hoá Nguyễn Văn Ngọc nhiều giáo s , nhà
(5)TRUYN NG NGễN
ở Việt Nam, truyện ngụ ngôn sáng tác dân gian nhà văn hoá Nguyễn Văn Ngọc nhiều giáo s , nhà
nghiên cứu s u tầm.
* Chựm truyn ng ngụn lớp gồm: + ếch ngồi đáy giếng
+ Thầy bói xem voi
+ Đeo nhạc cho mÌo
(6)- Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại
huênh hoang.
- Khuyên nhủ người phải mở rộng tầm hiểu
biết hoàn cảnh
- Không chủ quan, kiêu ngạo
(7)(8)THẦY BÓI XEM VOI
(Truyện ngụ ngôn)
Bài học ngụ ngôn
Sự vật, tượng gồm nhiều mặt, biết mặt mà cho tồn vật dễ sai lầm
Muốn hiểu biết vật, việc, phải xem xét chúng cách tồn diện
Phải có cách xem xét vật cho phù hợp với vật, với mục đích
Lắng nghe ý kiến người khác xem lại ý kiến mình, khơng nên chủ quan, tự tin mức trở
(9)Qua truyện, tác giả dân gian muốn gửi đến cho bài học ?
- Khơng nên so bì ganh tị.
- Khơng nên so bì ganh tị.
- Biết nhìn nhận, đánh giá cơng việc
- Biết nhìn nhận, đánh giá cơng việc
của mình, người.
của mình, người.
- Cần hợp tác tôn trọng lẫn nhau.
- Cần hợp tác tôn trọng lẫn nhau.
- Phải đồn kết, có tinh thần tập thể.
- Phải đồn kết, có tinh thần tập thể.
(10)(11)THẢO LUẬN NHÓM – BÀN (2 PHÚT)
Ở lớp có bạn thông minh kiêu ngạo, giờ hoạt động nhóm, bạn ln thực hành mình,
không cần đến người khác.
(12)(13)II Lun tËp:
- Sù hiĨu biết giới vô cùng, vô tận, nhng gỡ ta
biết lại vô nhỏ bé.
- Luôn cẩn thận, biết điểm yếu mỡnh để khắc phục. - Phải khiêm tốn, không đ ợc chủ quan kiêu ngạo.
- Lu«n häc hái, më réng tầm hiểu biết.
- Nếu phải sống học tËp ë m«i tr êng khã khăn, lu«n cè gắng , không đ ợc hài lòng với kiến thức
thân.
- Phi bit on kết, yêu thương, chia sẻ với nhau
Bµi tËp 2: Qua nhng câu chuyện này, em rút đ ợc bài học gỡ cho thân? Hóy liờn hệ với môi trường
(14)C O I T R Ơ I B Ă N G V U N G1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15