- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc.. - Giáo viên hư[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: 09/11/2020
Ngày giảng:Thứ 5, - 12, 13/11/2020 Lớp 1A, 1B, 1C, 1D
CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG Tiết 10 HỌC BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG EM YÊU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Hát giai điệu thuộc lời ca hát hát Mái trường em yêu Chăm lắng nghe thể cảm xúc nghe hát
- Biết biểu diễn hát qua động tác phụ họa Biết kết hợp gõ đệm vận động thể
2 Kỹ năng
- Biết cách ngân dài lấy chỗ
- Biết cách thể hát hòa bạn 3 Năng lực hướng tới
+ Giao tiếp hợp tác
- Bắt đầu biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu hát Bước đầu biết hát hòa giọng phối hợp chơi nhạc cụ gõ bạn
- Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô, yêu mến trường lớp II CHUẨN BI
1 Giáo viên
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ phương tiện nghe nhìn, phách 2 Học sinh
- Chuẩn bị sách phách học nhạc cụ gõ tự tạo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động Khởi động (3p)
- GV:Tổ chức trò chơi : Nghe nhận biết âm cao - thấp, dài - ngắn(cả lớp lắng nghe)
- GV: Dùng đàn mô âm cao thấp dài-ngắn cho học sinh nghe nhận biết
- GV: Tổ chức trò chơi cách gõ trống gõ phách thay đổi trường độ cho học sinh phân biệt - GV nhận xét tuyên dương học sinh
2 Hoạt động khám phá (17p) a GV giới thiệu vào học
Với người, nhà tổ ấm yêu thương Nơi
(2)ấy có người thân yêu vun vén hạnh phúc cho ta Nhưng có ngơi nhà nữa, ngơi nhà ghi dấu thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở tuổi thơ ta Nó ơm ấp biết kỉ niệm tình thầy, tình bạn Nó chắp cánh cho ước mơ ta bay tới chân trời trí tuệ! Ngôi nhà ấy, chính trường mà sáng, chiều vang vang tiếng trẻ thơ ta! Chắc hẳn lưu giữ kí ức đẹp đẽ mái trường, thầy cô bạn bè Chủ đề mái trường Nhạc sĩ Hải Long sáng tác hát dành cho em - Bài hát Mái trường em yêu
GV ghi bảng tiết học tên hát
b Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát * Nghe hát mẫu
- Giáo viên cho HS nghe lần băng đĩa nhạc - Giáo viên hỏi bài: em nói cảm nhận ban đầu lời hát
* Đọc lời ca
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu giáo viên đọc giáo viên nên chia hát thành câu
+ Câu 1:Trường em xinh xinh có hoa rung rinh
+ Câu 2: Hàng cao lao xao đón chào
+ Câu 3: Lời thầy ấm áp, mắt cô đầy yêu thương + Câu 4:Ơn thầy dạy dỗ, em nhớ hồi khơng qn * Khởi động giọng
+ GV: hướng dẫn học sinh tư đứng khởi động giọng
- Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu Không thiết lúc đặt hai tay lên bàn đèn hát không nên hát to áp tiếng hát bạn giọng hát nhẹ nhàng tự nhiên
- Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn giọng Đô trưởng học sinh nghe đọc nguyên âm A
À A Á A À- Đô - Rê - Mi - Rê -Đồ
- GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau cho em ngồi xuống
- HS lắng nghe
- Nghe hát mẫu - HS nêu: BH co giai uê vui tươi
- Chú ý quan sát, nghe - HS đọc lời ca
- Chú ý lắng nghe
(3)* Tập hát câu
- Giáo viên hướng dẫn: tập hát câu nối tiếp đến hết bài: Chia hát thành câu
- Giáo viên đàn giai điệu câu đến lần
- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp đàn giai điệu để học sinh hát
- Giáo viên yêu cầu: Các em lấy đầu câu hát - Giáo viên định: học sinh hát mẫu
- Giáo viên hướng dẫn: Cả hát lớp hát giáo viên lắng nghe để phát chỗ sai hướng dẫn học sinh sửa lại
- Giáo viên hát mẫu chỗ cần thiết
- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối câu hát thể chỗ nhân dài chỗ nghỉ nghỉ nửa phách
* Hát cả bài
- Giáo viên đàn cho học sinh hát cả - Giáo viên gọi dãy bàn hát
- Giáo viên gọi tốp lên hát cá nhân hát
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa chỗ hát chưa đạt dạy học sinh lấy cách cuối câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm nhạc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng giữ nhịp ổn định
3 Hoạt động thực hành (12p) a Hát kết hợp vỗ tay theo phách
GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết hợp vỗ tay đệm theo phách.Có thể chia câu hát sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Trường em xinh xinh có hoa rung rinh x x x x x x x x Nhóm 2: Câu 2:
Hàng cao lao xao đón chào x x x x x x x x Nhóm 3: Câu 3:
Lời thầy ấm áp, mắt cô đầy yêu thương x x x x x x x x
- HS hát câu theo hướng dẫn Gv
- HS thưc hi nê
- HS hát viết cách ngân nghỉ đúng
- Thưc hi n hát ê - Day thưc hi nê
- Tốp, cá nhân lên hát
- HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca
(4)Cả lớp
+ Câu 4:Ơn thầy dạy dỗ, em nhớ hồi khơng qn x x x x x x x x Gv gọi nhóm học sinh thực hát vỗ tay đệm trước lớp
GV chia lớp thành nhóm :
+ Hai nhóm hát lời ca nhóm gõ đệm
+ Nhóm cầm phách, nhóm cầm song loan Từng nhóm lên luyện tập hát gõ đệm trước lớp C Hoạt động ứng dụng mở rộng (3p)
Hát kết hợp với biểu diễn - Gv Hỏi: Hôm em học ?
- Nội dung hát truyền tải đến thơng điệp ?
- Gv gọi học sinh vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa
- Thưc hi nê
- HS làm việc theo nhom
- Trả lời: Học hát MTEY - Kính trọng thầy cô, yêu trường lớp
- Học sinh thưc ************************************************************* Ngày soạn: 09/11/2020
Ngày giảng:Thứ - 12/11/2020 Lớp 5A, 5B
Tiết 10 ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI
I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rõ lời giai điệu hát, giúp học sinh biết thêm nhạc cụ nước khác
* Thái độ: Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô II CHUẨN BI
* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ * HS: Đồ gõ đệm, sgk
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS
(5)học(5p) 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tập hát:
“Những hoa ca”(15p)
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát dưới nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời hát viết?
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài(12p)
- Giáo viên giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ
- Giáo viên miêu tả đặc điểm cách diễn tấu nhạc cụ nói
- Giáo viên cho học sinh nghe âm thanh nhạc cụ dướng dẫn cho học sinh cách nhận biết nhạc cụ
- Giáo viên cho học sinh đọc tên lại nhạc cụ vừa học
- Giáo viên cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét
* Cũng cố dặn dò:(3p)
- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- HS thực - HS nhận xét - HS ý - HS trả lời - HS nhận xét
- HS lắng nghe - HS ý - HS nghe mẫu
- HS thực - HS nhận xét
- HS thực - HS ý
- HS ghi nhớ