CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.. - Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng.[r]
(1)Soạn: Ngày 22/2/2019 Giảng: Thứ 2/25/2/2019
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Ôn bài: OANH OACH
A Mục tiêu Kiến thức
- Củng cố cho học sinh nhận biết tiếng có vần oanh, oach Kĩ
- Rèn kỹ đọc, làm tập phân biệt oanh, oach Thái độ
- Hs u thích mơn học B Chuẩn bị Vở thực hành C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I KTBC ( 5 phút)
- Gọi hs đọc oanh, oach SGK - GV nhận xét
II Bài ( 32 phút) - GT
1 Điền tiếng có vần oanh, oach - Hs nêu yêu cầu
- Gv chiếu tranh chứa vần cần điền - Yêu cầu hs điền
- Nhận xét, chữa Nối
- Hs nêu yêu cầu
- Gọi hs đọc từ cần nối - Yêu cầu hs nối
- GV nhận xét, chữa Đọc
- GV đọc mẫu
- Bài đọc gồm câu?
- Hướng dẫn học sinh đọc câu - Đọc đồng
4 Viết câu “ Ếch loanh quanh đáy giếng” - Gv hướng dẫn viết
- Yêu cầu học sinh viết - Nhận xét
III Củng cố( 3 phút)
- Cho hs đọc lại “ Ếch loanh quanh đáy giếng”
- Hs đọc
- Hs nêu - Hs quan sát - Hs điền - Hs nêu - Hs đọc - Hs nối - Hs theo dõi - Gồm câu - Hs đọc
- Hs quan sát - Hs viết - Hs đọc
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT OANH OACH A Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết trình bày đúng, sạch, đẹp chữ ghi vần oanh, doanh trại, oach, thu hoạch
2 Kĩ
(2)3 Thái độ
- Hs yêu thích môn học
B Chuẩn bị Vở luyện viết + bảng con. C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra: phút
- GV đoc cho lớp viết bảng : áo choàng, hoẵng
- GV nhận xét,chấm điểm cho HS , tuyên dương HS viết đẹp
2 Bài 20 phút
a) Giới thiệu viết mẫu: GV chuẩn bị bảng phụ - Nêu cách viết vần đầy:
oanh doanh trại oach thu hoạch
- GV tô lại chữ mẫu bảng - GV cho HS viết bảng
- GV chỉnh sửa cho HS, giúp HS viết chậm b) Viết vào vở
- ? nhắc lại t ngồi viết, cách cầm bút, để - em đọc viết, lớp viết vào
- GV theo dõi HS viết bài, giúp HS viết yếu - Chấm cho lớp, nhận xét cho HS, tuyên dương HS viết đẹp
3 Củng cố, dặn dò: phút GV nhận xét tiết học
Chữa lỗi tả bảng
- Cả lớp viết bảng con, 2HS lên bảng viết
- Lớp nhận xét cho bạn.
- Quan sát mẫu bảng phụ - HS nêu
- HS qsát
- Cả lớp viết bảng
- Cả lớp mở luyện viết - HS đọc bài, tự viết vào luyện viết
- Bình bầu viết đẹp,
- Vài HS nhắc lại - Vài
BỜI DƯỠNG TỐN LỤN TẬP A Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố cho hs cách thực phép tính tính nhẩm Kĩ
- Giúp HS rèn luyện kĩ thực phép trừ tính nhẩm Thái độ
(3)B Chuẩn bị : SGK, ô li. C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra bài cũ: phút Đặt tính tính :
13 - 14- 10 + 19 - Chữa : HS khác nhận xét
- GV đánh giá Bài mới: 20 phút
* HS làm vào ô li Bài 1: Đặt tính tính.
14 – 17 – 19 - 19 – Chữa : - HS khác nhận xét
- GV đánh giá Bài : Tính
12 + – = 17 – + = 17 - – = 15 + – = 16 – + = 19 – - = Chữa : - HS khác nhận xét
- GV đánh giá
Bài 3:Tổ Một vẽ 10 tranh, tổ hai vẽ tranh Hỏi hai tổ vẽ tranh ?
Tóm tắt
Tở : 10 tranh Tổ : tranh Cả hai tổ : tranh ? Chữa cho bạn
Gv nhận xét
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB dài 10cm.
……… 3 Củng cố, dặn dò: phút
- GV chấm tay đôi với HS - Về nhà làm lại làm sai
- HS làm bảng
- HS làm bảng 14 17 19 19
- HS làm bảng
3 hs đọc đề tốn
1 HS đọc tóm tắt
1Hs lên bảng giải toán Lớp giải
1Hs đọc yêu cầu Lớp vẽ vào
Giảng: Thứ 3/26/2/2019 ĐẠO ĐỨC
BÀI 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs hiểu
- Phải vỉa hè, đường ko có vỉa hè phải sát lề đường
(4)- Kĩ quy định bảo đảm an toàn cho thân cho người
3 Thái độ:
- Hs thực quy định * QTE: Quyền đảm bảo an toàn
- Đi quy định đảm bảo an tồn cho người cho *HSKT:HS hiểu phải vỉa hè
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi không quy định
III. ĐỒ DÙNG
- đèn màu đỏ, vàng, xanh làm bìa
- Các điều 3, 6, 18, 20 Công ước quốc tế quyền trẻ em
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV
1 Hoạt động 1: (12 phút) Làm tập 1. - Cho hs quan sát tranh hỏi:
+ thành phố, phải phần đường nào? Ơ nông thôn, đi phần đường nào? Tại sao?
+ Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs trình bày kết
- GvKl: nông thôn cần sát lề đường Ở thành phố, cần vỉa hè
2 Hoạt động 2: (10 phút) Hs làm tập 2. - Nhận xét việc làm bạn hình
- Trình bày kết - Gv Kl tranh
3 Hoạt động 3: (10 phút) Trò chơi Qua đường
- Gv vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người
- Gv phổ biến luật chơi, thành lập đội chơi - Gv tổ chức cho hs chơi
- Nhận xét, tởng kết trị chơi 4 Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học
- Dặn hs quy định
Hoạt động của HS
- Vài hs nêu
- Hs làm tập - Vài hs nêu
- Hs làm việc theo cặp
- Vài hs nêu
- Hs tổ chơi - Hs nêu
HSKT
HS nêu bạn đúng,
Bạn sai
Biết nhận xét bạn hình
Chơi cùng bạn
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 23: CÂY HOA
I. MỤC TIÊU: Giúp hs biết Kiến thức
- Kể tên số hoa nơi sống chúng
(5)Kĩ năng: Nói ích lợi việc trồng hoa Thái độ:
- Hs có ý thức chăm sóc hoa nhà, khơng bẻ cành, hái hoa nơi công cộng * QTE: Quyền sống môi trường thiên nhiên lành
- Bổn phận tham gia bảo vệ thiên nhiên, yêu quý thiên nhiên *HSKT:Biết kể vài hoa mà em biết
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng
- Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây,hái hoa nơi công cộng - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoa
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập III. ĐỜ DÙNG DẠY HỌC
- Hình ảnh hoa - Khăn bịt mắt
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu tên phận rau? - Ăn rau có lợi cho sức khỏe?
1 Hoạt động 1:(10 phút) Quan sát hoa * Mục tiêu:
- Hs nói tên phận hoa - Biết phân biệt loại hoa với loại hoa khác * Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm, yêu cầu hs:
+ Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa
+ Các hoa thường có đặc điểm mà thích nhìn, thích ngắm?
+ So sánh loại hoa có nhóm, tìm khác màu sắc, hương thơm chúng
- Gọi hs lên trình bày trước lớp
- KL: Các hoa có rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau,
2 Hoạt động 2: (10 phút) Làm việc với sgk * Mục tiêu:
- Hs biết đặt trả lời câu hỏi dựa hình sgk
- Biết ích lợi việc trồng hoa * Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs quan sát tranh sgk, đọc trả lời câu hỏi sgk
- Gọi hs trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung
3 Hoạt động 3: (10 phút)Trò chơi Đố bạn hoa
Hoạt động của HS
- HS trả lời
- Hs làm việc theo nhóm
- Hs đại diện trình bày
- Hs thảo luận theo cặp
- Vài cặp hs
HSKT
Hs lên tên phận
(6)gì?
* Mục tiêu: Hs củng cố hiểu biết cây hoa
* Cách tiến hành:
- Gv bịt mắt hs, đưa cho hs hoa yêu cầu hs đốn xem hoa gì?
- Gv tởng kết thi
* QTE: Quyền sống môi trường thiên nhiên lành
- Bổn phận tham gia bảo vệ thiên nhiên, yêu quý thiên nhiên
III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Gv nhận xét học
- Dặn hs chăm sóc bảo vệ
thực hành hỏi trả lời
- Vài hs đại diện tở tham gia chơi
Chơi trị chơi cùng bạn
-BỜI DƯỠNG TỐN
LUYỆN TẬP A Mục tiêu
1 Kiến thức
- Giúp HS củng cố kĩ đọc, viết, đếm số đến 20
- Củng cố phép cộng phạm vi số đến 20 giải toán Kĩ
- Củng cố cho hs kĩ làm toán Thái độ
- Hs u thích mơn học B Chuẩn bị: SGK, li. C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra bài cũ: phút Tính:
13 - = 14- = 10 + = 19 – = Chữa : HS khác nhận xét
GV đánh giá Bài mới: 32 phút Bài 1: Đặt tính tính :
15 + 18 - 12 + 19 - ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… HS khác nhận xét
- GV đánh giá Bài 2: Số ?
Điền số thích hợp vào trống Chữa : - HS khác nhận xét - GV đánh giá
- HS làm bảng
- HS đọc yêu cầu - 1HS làm bảng
* HS làm lần lợt vào ô li
(7)Bài 3: Số tròn chục:
0 10 20 70
- Gọi HS điền tiếp số tia số Chữa : - HS khác nhận xét
- GV đánh giá
Bài 4: a)Khoanh vào số lớn nhất: 12 , 17 , 19 , 15 b)Khoanh vào số bé nhất: 40 , 80 , 20 , 50
Chữa cho bạn Lớp nhận xét
Bài 5: Đoạn thẳng AB dài cm đoạn thẳng BC dài 3cm Hỏi đoạn thẳng AC dài xăng-ti-mét ?
GV vẽ tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Giảng sơ đồ Và cho hs giải vào GV chấm tay đôi cho Hs
Củng cố, dặn dò: phút - GV chấm tay đôi với HS - Về nhà làm lại làm sai
- HS tự làmvào - HS làm bảng
1 Hs lên làm bảng -Lớp làm vào
3 HS đọc đề toán Bài giải Đoạn thẳng AC dài là: + = 10 (cm) Đáp số: 10cm
Bồi dưỡng Tiếng Việt
TIẾT 23: TỪ VÀ CÂU DẤU PHẨY LUYỆN TẬP ĐẶT CÂU I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố cho HS câu kiểu Ai nào? - Ôn lại từ câu
2 Kỹ
- Rèn kĩ viết câu Thái độ
- HS u thích mơn học II Chuẩn bị
- GV: Giáo án - HS: Vở ô li
III Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Ổn định tổ chức (1p) - GV ổn định lớp
B Nội dung (34p) 1 Giới thiệu bài 2 Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm số tập sau: Bài tập 1: Tìm từ:
a từ vật:
- Lớp thực
(8)b từ đặc điểm: - GV gợi ý cho HS - Yêu cầu làm vào - HS lên bảng làm
- Một số HS đọc làm trước lớp - Nhận xét, chữa
- GV chốt kiến thức
- Tuyên dương HS làm tốt
Bài Đặt câu với từ hoạt động, trạng thái sau:
- dạy, dậy, đi, chạy - GV gợi ý cho HS - Yêu cầu làm vào - HS lên bảng làm
- Một số HS đọc làm trước lớp - Nhận xét, chữa GV chốt kiến thức - Tuyên dương HS làm tốt
Bài Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau:
a Sau mưa, gốc táo có vũng nước vắt
b Mùa hè, Lan quê thăm ông bà c Khi mặt trời chiếu xuống, Khánh thấy bên mái nhà xanh biếc, bên lại đỏ ửng - GV gợi ý cho HS
- Yêu cầu làm vào - HS lên bảng làm
- Một số HS đọc làm trước lớp - Nhận xét, chữa GV chốt kiến thức - Tuyên dương HS làm tốt
C Củng cố dặn dị (5p)
- Tiết học hơm ơn lại kiến thức gì? - GV nhận xét học
- Dặn dò nhà xem lại
- HS làm vào
- HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
- HS đọc yêu cầu tập - HS lắng nghe
- HS làm vào
- HS lên bảng làm
- VD: Mẹ em giáo viên dạy giỏi
+ Sáng em dậy sớm tập thể dục…
- Nhận xét, chữa
- HS đọc yêu cầu tập - HS lắng nghe
- HS làm vào
- HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
- HS nêu
- HS lắng nghe
-Giảng: Thứ 4/27/2/2019
Đạo đức: Đã soạn thứ 3/26/2/2019 TN&XH: Đã soạn thứ 3/26/2/2019
BDToán: Đã soạn thứ 2/25/2/201 Khoa học
Tiết 45:ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(9)+ Vật tự phát sáng: Mặt Trời, lửa, + Vật chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế,
- Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua
2 Kĩ năng:
- Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt Thái độ:
- Hs ham tìm tịi, tích cực xây dựng II CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín, kính, nhựa trong, kính mờ, ván … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ : 3’ Âm cuộc sống(tt)
- Nhận xét, đánh giá 2 Bài :
2.1 Giới thiệu bài : 1’
Hôm cùng tìm hiểu số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua , qua bài: “Ánh sáng” GV ghi đề 2.2 Tìm hiểu bài:
HĐ1: Tìm hiểu vật tự phát sáng và vật chiếu sáng: 7’
+ Những vật tự phát sáng vật chiếu sáng?
- GV kết luận
- Nêu lại ghi nhớ học trước
- Các nhóm thảo luận dựa vào hình vẽ SGK kinh nghiệm có
- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp Hình 1: Ban ngày
- Vật tự chiếu sáng: Mặt trời
- Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế,… Hình 2: Ban đêm
- Vật tự chiếu sáng: đèn điện (khi có dịng điện chạy qua)
- Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng mặt trời chiếu sáng, gương, bàn ghế,…
HĐ 2: Tìm hiểu đường truyền của ánh sáng: 5’
- GV hướng dẫn thực hành
- GV kết luận
- 3, em đứng trước lớp vị trí khác Một em khác hướng đèn tới bạn bật đèn
- Cả lớp đưa giải thích qua thí nghiệm
(10)nhóm
- Các nhóm trình bày kết
- Rút nhận xét: Ánh sáng truyền theo đường thẳng
HĐ3 : Tìm hiểu truyền ánh sáng qua vật: 10’
- Gv yêu cầu HS thực hành làm thí nghiệm
- Tiến hành thí nghiệm T 91 theo nhóm Chú ý che tối phịng học tiến hành thí nghiệm Ghi lại kết vào bảng gồm mục :
+ Các vật cho gần toàn ánh sáng qua
+ Các vật cho phần ánh sáng qua
+ Các vật không cho ánh sáng qua - Nêu thêm ví dụ ứng dụng liên quan HĐ4 : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật
khi nào: 20’
- Đặt câu hỏi: Mắt ta nhìn thấy vật nào?
- Lưu ý : Ngồi ra, để nhìn rõ vật đó, cịn phải lưu ý tới kích thước vật khoảng cách từ vật tới mắt
- Lưu ý thêm: Nếu khơng có hộp kín, cho HS dùng bìa giấy che kín ngăn bàn, để hở khe nhỏ 3 Củng cố - Dặn dò; 3’
- Nêu ghi nhớ SGK
- Giáo dục HS u thích tìm hiểu khoa học Học thuộc ghi nhớ nhà - Nhận xét tiết học
- Đưa ý kiến khác nhau: (có ánh sáng, mắt không bị chắn,…
- Tiến hành thí nghiệm T 91 theo nhóm SGK: Dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa dự đốn Sau đó, tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đốn - Các nhóm trình bày kết thảo luận chung, đưa kết luận SGK
- Tìm ví dụ điều kiện nhìn thấy mắt.(VD: Nhìn thấy vật qua cửa kính khơng thể nhìn thấy qua cửa gỗ; phịng tối bật đèn nhìn thấy vật,…)
- Hs nêu
-Giảng: Thứ 5/28/2/2019
Đạo đức: Đã soạn thứ 3/26/2/2019 TN&XH: Đã soạn thứ 3/26/2/2019
BDTViệt: Đã soạn thứ 2/25/2/201 Giảng: Thứ 6/29/2/2019
(11)