GV: Khi dùng câu rút gọn, chúng ta cần chú ý đến ngữ cảnh giao tiếp, hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp cụ thể để dùng câu rút gọn có hiệu quả cao, tránh cộc lốc, khiếm nhã, gây khó hiểu c[r]
(1)NGỮ VĂN TUẦN 25
Tiếng Việt RÚT GỌN CÂU I Thế rút gọn
1 Ví dụ * Ví dụ 1:
a // Học ăn, học nói, học gói, học mở
b Chúng ta // học ăn, học nói, học gói, học mở - Câu b có thêm từ ‘chúng ta”
- “Chúng ta” làm CN - Câu a vắng CN
- Câu b có đầy đủ thành phần CN, VN
VD: Chúng ta, chúng em, người ta, người Việt Nam (Khôi phục thành phần bị lược bỏ)
-> Lược bỏ CN nhằm làm cho câu gọn hơn, hiểu hoặc ngụ ý lời khuyên câu trục ngữ dành cho nhiều người.
* Ví dụ 2
a Hai ba người đuổi theo Rồi ba bốn người, sáu bảy người. lược VN. GV: Ta khơi phục đầy đủ là: Rồi ba bốn người, sáu bảy người / đuổi theo nó
b - Bao giừ cậu Hà Nội ?
- Ngày mai lược CN VN.
GV: Khôi phục đầy đủ là: Ngày mai, tớ / Hà Nội.
GV: Nếu câu VD khôi phục đầy đủ trên, câu đầy đủ thành phần lại dài dòng.
=>Việc rút gọn làm cho câu gọn hơn, đảm bảo lượng thông tin truyền đạt.
2 Nhận xét
* Câu rút gọn: Là câu lược bỏ số thành phần câu
* Mục đích rút gọn câu: Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh, tránh lặp từ - Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu chung người
Ghi nhớ( Hs đọc, học thuộc Sgk 15) II Cách dùng câu rút gọn
1 Ví dụ
a Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại Sân trường thật đông vui Chạy loăng quăng Nháy dây Chơi kéo co
-> Thiếu CN – CN khó khơi phục - làm cho câu khó hiểu
=> Khơng nên rút gọn vậy, làm cho câu khó hiểu Văn cảnh khơng cho phép khơi phục CN cách dễ dàng
(2)- Con ngoan quá! Bài điểm 10 ? - Bài kiểm tra toán.
- Câu trả lời người chưa lễ phép - Bài kiểm tra toán mẹ ạ!
2 Nhận xét (SGK)
GV: Khi dùng câu rút gọn, cần ý đến ngữ cảnh giao tiếp, hoàn cảnh đối tượng giao tiếp cụ thể để dùng câu rút gọn có hiệu cao, tránh cộc lốc, khiếm nhã, gây khó hiểu cho người đọc, người nghe.
Ghi nhớ III Luyện tập
Bài /16
b Ăn nhớ kẻ trồng
c Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng
Rút gọn CN – Làm cho câu ngắn gọn, thông tin nhanh. d Rút gọn nịng cốt câu
=> Khơi phục cách thêm CN: Câu b: chúng ta, câu c: người ta, Câu d CN VN
2 Bài /16: a Tôi bước tới Tôi dừng chân
Tơi cảm thấy có mảnh
Những câu thiếuCN, câu cuối thiếu CN VN có thành phần phụ ngữ
b CN (trừ câu đủ CV , VN )
- Người ta đồn Quan tướng cưỡi ngựa Người ta ban khen Người ta ban cho Quan tướng đánh giặc Quan tướng xông vào Quan tướng trở gọi mẹ -> Làm cho câu thơ ngắn gọn, xúc tích, tăng sức biểu cảm
-> Ngụ ý hành động nói câu chung người 3 Bài 3