- Đặt câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng tới người, vật khác và câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của ngườ, vật khác hướng vào.[r]
(1)Ngày soạn: 15/02/2012 Ngày giảng: 18/02/2012
Tiết 92
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG. A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Khái niệm câu chủ động câu bị động
- Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngược lại 2 Kĩ năng:
* Kĩ b i d y:
- Nhn bit câu chủ động câu bị động
* Kĩ sống: - Ra định: lựa chọn cách sử dụng loại câu, mở rộng/rút gọn/ chuyển đổi câu theo mục đích giao tiếp cụ thể thân
- Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tởng, trao đổi cách chuyển đổi câu, mở rộng câu/rút gọn câu/dùng câu đạc biệt
3 Thái độ:
- Có ý thức sử dụng câu chủ động câu bị động phù hợp với mục đích giao tiếp B Chuẩn bị:
- Gv: G/án, thiết kế giảng, tài liệu tham khảo khác - Hs: Soạn, chuẩn bị theo hướng dẫn
C Phng phỏp:
- Phát vấn câu hỏi, phiếu học tËp, th¶o ln
- Phân tích tình mẫu để hiểu cách dùng câu, chuyển đổi câu tiếng Việt - Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu tiếng Việt
- Thực hành có hớng dẫn: chuyển đổi câu theo tình giao tiếp
- Học theo nhóm: trao đổi, phân tích đậc điểm, cách chuyển đổi câu theo tình cụ thể
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: (1’)
II Kiểm tra cũ: III Bài mới : (40’)
Câu chủ động gì? Câu bị động gì? Làm để chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động? Nội dung học hôm giúp trả lời câu hỏi
Hoạt động GV HS Ghi bảng
* Hoạt động 1.
- H Đọc kĩ ví dụ (57)
? Xác định chủ ngữ, so sánh cấu tạo ý nghĩa chủ ngữ
A Lí thuyết:
I Câu chủ động câu bị động: 1 Khảo sát phân tích ngữ liệu:
- Về ý nghĩa : Nội dung miêu tả câu giống Nhưng :
(2)câu?
- H So sánh, nhận xét, thảo luận ? Em hiểu câu chủ động, câu bị động? Cho ví dụ?
- H Phát biểu Đọc ghi nhớ
- H Cho ví dụ câu chủ động tìm câu bị động tương ứng?
* Hoạt động 2. - H Đọc kĩ ví dụ
Thảo luận, suy nghĩ, trả lời
? Em chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào chỗ trống? Vì sao?
- H Điền câu, suy luận Đọc ghi nhớ (58) - G Chốt ý
* Hoạt động 3.
- H Đọc tập Xđ câu bị động Nhận xét
- G Chốt đáp án
- G Cho tập để hs tập vận dụng
(Câu b, c câu bị động) - G Chốt ý
+ Trong câu bị động vị ngữ cấu tạo: bị/được + Vđt
+ Có thể lược bỏ chủ thể gây hành động
+ Có câu có chứa từ “bị, được” ko phải câu bị động
hướng tới người khác
Câu b : CN ~ Người hoạt động người khác hướng đến
- Cấu tạo : Câu a câu chủ động Câu b câu bị động (t.ư) 2 Ghi nhớ : (sgk 57)
II Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
1 Khảo sát phân tích ngữ liệu: - Điền câu b
Vì tạo liên kết câu : Em chi đội trưởng Em người yêu mến
2 Ghi nhớ: (sgk 58) * Chú ý:
- Câu chủ động câu bị động với (có thể đảo kiểu câu)
- Câu ko thể đảo câu bình thường B Luyện tập:
Bài 1: Xđ câu bị động Giải thích t/dụng: - Đoạn 1: Câu rút gọn (2,3) -> Câu bị động - Đoạn 2: Câu bị động (Câu cuối)
-> Tránh lặp kiểu câu, tạo liên kết
Bài : Tìm câu bị động tương ứng với câu chủ động sau :
- Mẹ rửa chân cho em bé - Người ta chuyển đá lên xe - Bọn xấu ném đá lên tàu hoả -> Chuyển :
- Em bé (mẹ) rửa chân cho - Đá (người ta) chuyển lên xe - Tàu hoả bị (bọn xấu) ném đá lên IV Củng cố: (3’)
- Đặc điểm CN, cấu tạo câu bị động? - Tác dụng câu bị động?
(3)- Đặt câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng tới người, vật khác câu có chủ ngữ người, vật hoạt động ngườ, vật khác hướng vào - Ôn kiến thức, sau : Viết TLV số lớp
E Rút kinh nghiệm: