DIỆP NGỮ HG HUYỆN ( THÙY NHUỆ )

KIỂM TRA BÀI CŨ : Đọc thuộc lòng đoạn thơ cuối thơ “Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh Trình bày nội dung nghệ thuật thơ? Tiếng gà trưa Mang hạnh phúc Đêm cháu nằm mơ Giấc ngủ hồng sắc trứng Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh) TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ Ví dụ: I/ Bài học: a/ Cháu chiến đấu hôm Điệp ngữ tác dụng Cấu tạo từ Vì lịng u tổ quốc điệp ngữ: Nhấn mạnh , làm bật Vì xóm làng thân thuộc động chiến đấu * Ví dụ : Bà bà a/ Vì Vì tiếng gà cục tác b/ lâu, khăn xanh, thương em Ổ trứng hồng tuổi thơ (Xn Quỳnh ) c/ Hồ Chí Minh mn năm! b/ Anh tìm em lâu, lâu Từ, cụm từ, câu : lặp lại Cấu Cô gái Thạch Kim,Thạch Nhọn  làm bật ý, gây cảm xúc tạo Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm mạnh Sách giấy mở tung trắng rừng chiều…  Phép điệp ngữ cụm Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa * Ghi nhớ1 : SGK/152 từ Thương em, thương em, thương em (Phạm Tiến Duật) Nhấn mạnh tình cảm thương mến tác giả Cấu tạo câu c/ …Hồ Chí Minh mn năm! Nhấn mạnh ý chí, lập Hồ Chí Minh mn năm! trường, kiên định anh Hồ Chí Minh mn năm! Trỗi tình cảm anh Phút giây thiêng anh gọi Bác ba lần dành cho Bác Gây cảm xúc mạnh (Tố Hữu) Bài tập 3/153: Trong đoạn văn sau đây, việc lặp lại số từ ngữ có tác dụng biểu cảm khơng? a/Phía sau nhà em có mảnh vườn Mảnh vườn phía sau nhà em, em trồng nhiều loài hoa Em trồng hoa cúc Em trồng hoa thược dược Em trồng hoa đồng tiền Em trồng hoa hồng Em trồng hoa lay-ơn Ngày Quốc tế Phụ nữ, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em… => Đoạn văn rườm rà, lủng củng, khơng có tác dụng biểu cảm  Lỗi lặp từ b/ Trường học trường học chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo công dân cán tốt, người chủ tương lai nước nhà Về mặt, trường học phải hẳn trường học thực dân phong kiến trường học  Phép lặp * Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ với lỗi lặp phép lặp CÂU HỎI THẢO LUẬN Có bạn cho rằng: từ “trường học” lỗi lặp từ; có bạn cho phép điệp ngữ Em có đồng ý khơng? Vì sao? TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ *Ví dụ : a/ Vì b/ lâu, khăn xanh, thương em c/ Hồ Chí Minh muôn năm! Từ, cụm từ, câu : lặp lại  làm bật ý, gây cảm xúc mạnh => Phép điệp ngữ *Ghi nhớ1 : SGK/152 * Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ với lỗi lặp phép lặp Bài 1/ 153: Tìm điệp ngữ đoạn trích sau cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều a/ Một dân tộc gan góc chống ách nơ lệ Pháp tám mươi năm nay, dân tộc gan góc đứng phe Đồng minh chống phát xít năm nay, dân tộc phải tự do! Dân tộc phải độc lập ! (Hồ Chí Minh) -> Nhấn mạnh ý chí tâm giành độc lập, tự cho dân tộc Việt Nam b/ Người ta cấy lấy cơng Tơi cấy cịn trơng nhiều bề Trông trời, trông đất, trông mây Trông mưa, trông gió, trơng ngày, trơng đêm Trơng cho chân cứng đá mềm Trời êm, biển lặng yên lòng ( Ca dao ) ->Nhấn mạnh nỗi niềm người nông dân TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ * Ví dụ : a/ Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc a/ Vì  Điệp ngữ b/ lâu, khăn xanh, thương em… Bà bà cách qng c/ Hồ Chí Minh mn năm! Vì tiếng gà cục tác Từ, cụm từ, câu : lặp lại Ổ trứng hồng tuổi thơ  làm bật ý, gây cảm xúc mạnh (Xuân Quỳnh ) => Phép điệp ngữ b/ …Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa *Ghi nhớ : SGK/152 Thương em, thương em, thương em *Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ (Phạm Tiến Duật) với lỗi lặp phép lặp  Điệp ngữ nối tiếp Các dạng điệp ngữ : c/ Cùng trơng lại mà chẳng thấy *Ví dụ : a/ Vì… vì….vì  Điệp ngữ cách quãng Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu b/ thương em …thương em… Lòng chàng ý thiếp sầu ?  Điệp ngữ nối tiếp c/ Cùng …thấy (Đoàn Thị Điểm ) Thấy …ngàn dâu  Điệp ngữ chuyển tiếp Ngàn dâu… (hay điệp ngữ vòng)  Điệp ngữ chuyển tiếp ( điệp ngữ vòng) *Ghi nhớ : SGK/152 Bài tập áp dụng : Xác định điệp ngữ ví dụ sau cho biết thuộc dạng điệp ngữ nào? Một bếp lửa chờn vờn sương sớm, Một bếp lửa ấp iu, nồng đượm Điệp ngữ cách quãng Cháu thương bà nắng mưa… (Bằng Việt) Cảnh khuya vẽ người chưa ngủ Điệp ngữ chuyển tiếp Chưa ngủ lo nước nhà (Hồ Chí Minh) Đồn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Điệp ngữ nối tiếp Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng (Hồ Chí Minh) TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ: * Ví dụ : a/ Vì b/ lâu, khăn xanh, thương em… c/ Hồ Chí Minh mn năm! Từ, cụm từ, câu : lặp lại  làm bật ý, gây cảm xúc mạnh => Phép điệp ngữ * Ghi nhớ : SGK/152 * Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ với lỗi lặp phép lặp Các dạng điệp ngữ : *Ví dụ : a/ Vì…vì…vì Điệp ngữ cách quãng b/ Thương em, thương em, thương em Điệp ngữ nối tiếp c/Cùng…thấy Thấy ….ngàn dâu Ngàn dâu… Điệp ngữ chuyển tiếp (hay điệp ngữ vòng) *Ghi nhớ : SGK/152 TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ * Ví dụ : *Ghi nhớ1 : SGK/152 *Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ với lỗi lặp phép lặp Các dạng điệp ngữ : *Ví dụ : *Ghi nhớ2 : SGK/152 II/Luyện tập: A Ở lớp : Bài 2/153: Tìm điệp ngữ đoạn văn sau nói rõ dạng điệp ngữ gì? Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mãi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ - …xa … xa nhau… Điệp ngữ cách quãng -…một giấc mơ Một giấc mơ … Điệp ngữ chuyển tiếp Bài 4/153: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ Bài 2/153: Tìm điệp ngữ nêu tác dụng: Trao đổi viết với bạn khác Nêu nhận - …xa … xa nhau… xét cách dùng điệp ngữ bạn  Điệp ngữ cách quãng -…một giấc mơ Một giấc mơ … Buổi sáng mùa hè, sân trường tràn ngập  Điệp ngữ chuyển tiếp sắc nắng nắng Nắng nhảy nhót tàu Bài 4/153: Viết đoạn văn có sử dụng xanh, nắng nhuộm vàng sắc hoa, nắng đậu vai áo thÇy cơ, bạn Nắng điệp ngữ làm bừng sáng lớp học, bừng sáng gương mặt học trò TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ * Ví dụ : *Ghi nhớ1 : SGK/152 *Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ với lỗi lặp phép lặp 2.Các dạng điệp ngữ : *Ví dụ : *Ghi nhớ2 : SGK/152 II/Luyện tập: A Ở lớp : Bài 2/153: Xác định điệp ngữ dạng điệp ngữ - …xa xa nhau… Điệp ngữ cách quãng -…một giấc mơ Một giấc mơ … Điệp ngữ chuyển tiếp Bài 4/153: Viết đoạn văn có sử dụng điệp ngữ TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ * Ví dụ : *Ghi nhớ1 : SGK/152 *Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ với lỗi lặp phép lặp 2.Các dạng điệp ngữ : *Ví dụ : *Ghi nhớ2 : SGK/152 II/Luyện tập: A Ở lớp : Bài 2/153: Xác định điệp ngữ dạng điệp ngữ - …xa … xa nhau… Điệp ngữ cách quãng -…một giấc mơ Một giấc mơ … Điệp ngữ chuyển tiếp Bài 4/153: Viết đoạn văn có sử dụng điệp B Ở nhà : ngữ - Hoàn thành tập 1,3 tập TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ * Ví dụ : *Ghi nhớ : SGK/152 *Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ, lỗi lặp phép lặp : Các dạng điệp ngữ : *Ví dụ : *Ghi nhớ : SGK/152 II/Luyện tập: A Ở lớp : Bài 2/153: Xác định điệp ngữ dạng điệp ngữ - …xa … xa nhau… Điệp ngữ cách quãng -…một giấc mơ Một giấc mơ … Điệp ngữ chuyển tiếp Bài 4/153: Viết đoạn văn có dùng điệp ngữ B Ở nhà : - Hoàn thành tập 1, vào tập Hướng dẫn nhà Bài cũ: - Nắm kỹ nội dung sau: + Điệp ngữ gì? Tác dụng điệp ngữ? + Điệp ngữ có dạng nào? Đặc điểm dạng? - Bài tập: Hoàn chỉnh tập vào Chuẩn bị mới: -Luyện nói : Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học + Đọc kĩ đề SGK/154 + Lập dàn ý chi tiết cho văn “ Cảnh khuya” “ Rằm tháng giêng” ( Tổ 1,2: Cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Tổ 3,4: Cảm nghĩ thơ “Rằm tháng giêng”) +Chuẩn bị để nói trước lớp ... Cùng …thấy (? ?oàn Thị Điểm ) Thấy …ngàn dâu  Điệp ngữ chuyển tiếp Ngàn dâu… (hay điệp ngữ vòng)  Điệp ngữ chuyển tiếp ( điệp ngữ vòng) *Ghi nhớ : SGK/152 Bài tập áp dụng : Xác định điệp ngữ ví dụ... nhà (Hồ Chí Minh) Đồn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Điệp ngữ nối tiếp Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng (Hồ Chí Minh) TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ: ... Điệp ngữ chuyển tiếp (hay điệp ngữ vòng) *Ghi nhớ : SGK/152 TIẾT 54: TIẾNG VIỆT ĐIỆP NGỮ I/Bài học: 1.Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ * Ví dụ : *Ghi nhớ1 : SGK/152 *Lưu ý : Cần phân biệt phép điệp ngữ