LIET KE HG HUYEN

chào mừng QUí thầy cô dự gi lớp: 7B Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Dung Trường THCS Quang Trung VD: Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt.[ ] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang […] (Trích “Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn) Hoạt động nhóm theo cặp đơi - Thời gian phút: Cấu tạo, trật tự xếp ý nghĩa phận câu in đậm có giống nhau? VD: Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt.[ ] Ngồi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang […] (Trích “Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn)  CỤM TỪ Bát yến hấp đường phèn Tráp đồi mồi chữ nhật để mở Ống thuốc bạc Đồng hồ vàng Dao chuôi ngà Ống vôi chạm Cụm danh từ  TỪ Khay khảm Ngăn bạc Trầu vàng Cau đậu Rễ tía Ngốy tai Ví thuốc Quản bút Tăm bơng Danh từ Lưu ý: - Khi nói viết, gặp vật, việc, hoạt động, tính chất,… loại người ta thường dùng phép liệt kê - Có liệt kê bình thường Ví dụ: Hà, Huệ, Lan thi đua học tập tốt, lao động tốt - Khi người nói, người viết có ý thức sử dụng liệt kê để gây ấn tượng sâu sắc kích thích trí tưởng tượng cho người đọc, người nghe liệt kê trở thành phép tu từ Ví dụ: Bởi thế, gầy hơn, cịm hơn, đét lại.(Nam Cao) - Để đạt hiệu tu từ cao, người ta thêm số trợ từ từ (nào, thì) để nhấn mạnh: Ví dụ: … kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột ….hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm… Bài tập bổ trợ (Bài - b): Tìm nêu tác dụng phép liệt kê khổ thơ sau: Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại rồi, em sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết em, người gái anh hùng! (Tố Hữu) Phép liệt kê: Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung + Cấu tạo: Gồm cụm động từ xếp nối tiếp diễn tả hành động tra dã man bọn giặc chị Lý + Ý nghĩa: Thể tàn bạo quân thù kiên cường chị Trần Thị Lý Thi đặt câu có sử dụng phép liệt kê để :Kể tên loại Trên bàn, chị em bày đủ loại tươi ngon: chuối, cam, nho, xồi, đu đủ Thảo luận nhóm – thời gian phút: VD - Nhóm 1,2: Các phép liệt kê đậy có khác cấu tạo? Từ rút kết luận: Xét cấu tạo có kiểu Liệt kê? a Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lượng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự độc lập b Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền VD - Nhóm 3,4: Thử đảo thứ tự phận phép liệt kê hai ví dụ rút kết luận: Xét ý nghĩa, phép liệt kê có khác nhau? a Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác mầm non măng mọc thẳng b Tiếng Việt phản ánh hình thành trưởng thành xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình, họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia Ví dụ 1: a) Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lượng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập (Hồ Chí Minh) => Liệt kê theo trình tự việc b) Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập (Hồ Chí Minh) => Liệt kê theo cặp 2.b Tiếng Việt phản ánh hình thành trưởng thành xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình, họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia Tiếng Việt phản ánh trưởng thành hình thành xã hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ làng xóm, họ hàng, gia đình tập thể lớn dân tộc, quốc gia Liệt kê kê Liệt tăng tiến tiến tăng Khơng thể đảo Vì yếu tố liệt kê xếp theo mức độ tăng tiến nghĩa Ví dụ: Cưới nàng anh toan dẫn voi Anh sợ quốc cấm nên voi không bàn Dẫn trâu sợ họ máu hàn Dẫn bò sợ họ nhà nàng co gân Miễn có thú bốn chân Dẫn chuột béo mời dân mời làng Lứu ý: + Trong phep liệt kê không tăng tiến: Các phận liệt kê xếp không theo trình tự tăng dần ý nghĩa, trình tự dễ dàng thay đổi mà không ảnh hưởng đến nội dung câu - Còn với phép liệt kê tăng tiến cần xếp thành tố cho trình tự tăng dần giảm dần theo tiêu chí chọn lựa - Khi liệt kê người, cần trọng đến tôn ti, tuổi tác, thân sơ, nội ngoại… Thảo luận nhóm theo bàn (3 phút) Từ việc tìm hiểu ví dụ trên, nhóm thảo luận, vẽ sơ đồ phân loại phép liệt kê CÁC KIỂU LIỆT KÊ Xét theo cấu tạo Liệt kê không theo cặp Liệt kê theo cặp Xét theo ý nghĩa Liệt kê không tăng tiến Liệt kê tăng tiến Bài tập nhanh Tìm xác định kiểu liệt kê hai ví dụ sau? Nhân dân cho ta ý chí nghị lực, niềm tin sức mạnh, tình u trí tuệ -> Xét cấu tao: Liệt kê theo cặp 2) Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,…Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng (Hồ Chí Minh) -> Xét ý nghĩa: Liệt kê tăng tiến Luyện tập: Bài tập (SGK-T.106) Trong “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, để chứng minh cho luận điểm “Yêu nước truyền thống quý báu ta”, chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng phép liệt kê nêu nhiều dẫn chứng sinh động, giàu sức thuyết phục? Hãy phép liệt kê Bài tập 1: (SGK-T.106) - Đoạn 1: Nó kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước cướp nước => Liệt kê không tăng tiến: khẳng định sức mạnh tinh thần yêu nước Bài tập 1: (SGK-T.106) - Đoạn 3: Từ cụ già bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xi, lịng nồng nàn yêu nước, giết giặc.Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám lấy giặc đặng tiêu diệt giặc đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khun chồng tịng qn mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ cơng nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, khơng quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ… => Liệt kê theo cặp: thể đồng tâm trí tầng lớp nhân dân đứng lên đánh giặc Bài tập 2: Tìm phép liệt kê đoạn trích (SGK.T.106) Bài tập 2: Tìm phép liệt kê đoạn trích (SGK.T.106) a) Và lần đời mình, hai mắt ơng Va-ren thấy hiển huyền diệu thành phố Đông Dương, lòng đường, vỉa hè, cửa tiệm Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đơi bàn chân trần giẫm lạch bạch mặt đường nóng bỏng; dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; xâu lạp xường lủng lẳng mái hiên hiệu cơm; rốn khách trưng trời; viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy quạt, ngực đeo Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo ! Bài tập - (sgk) Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để : Tả số hoạt động sân trường chơi Sân trường yên tĩnh, vắng lặng bỗng ồn ào, nhộn nhịp hẳn lên trị chơi: đá bóng, nhảy dây, đánh cầu lông, bịt mắt bắt dê,… Bài tập vận dụng Em viết đoạn văn nghị luận từ đến câu chứng minh lợi ích rừng Trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê Bài tập vận dụng Em viết đoạn văn nghị luận từ đến câu chứng minh lợi ích rừng Trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê Chắc khơng phủ nhận vai trò quan trọng rừng sống người Chẳng phải phổi xanh đem lại cho ta bầu khơng khí lành hay sao? Đây ngơi nhà thân thương bao lồi động vật quí hiếm: hổ, báo, voi, hươu, nai Rừng cịn cho người gỡ q, dược liệu q, khống sản q cung cấp ngun liệu cho ngành cơng nghiệp nước xuất Các khu rừng sinh thái thu hút khách du lịch trong, nước đem hàng tỉ đồng cho nước nhà Gần gũi hơn, từ tăm, đôi đũa, lạt buộc, dong đến gỡ làm nhà rừng hiến dâng Ân tình nữa, rừng ngăn lũ, cản bão, che chắn cho đội, bủa vây quân thù Bởi vậy, mỗi bảo vệ rừng bảo vệ mạng sống ca mỡnh S bi hc Trò chơI ô ch÷: T ¡ N H G T § i A I MI L I Ö T K £ ¦ Õ P Ý I U ỵ M N N G÷ N H T õ ĨU T ¶ Các Câu Xét thơ: tụcýchỉ ngữ: nghĩa “Nhất có nưước, kiểutừliệt nhì kê? phân, (7(6chữ tam cái) cần, tứ từ màu sắc thuộc loại gì? chữ cái) Tên thơ tác giả Tố Hữu mà em giống” sử “Mai dụng sau, kiểu mailiệt sau, kê mai nào?sau (8 chữ cái) Văn nước Cà Mau” đưược viết theo học lớp (4“Sông chữ cái) Đất xanh tre mãi, xanh màu tre xanh.” phương thức biểu đạt chính? (6 chữ cái) sử dụng biện pháp tu từ gì? (7 chữ cái)