- Bạn nhỏ phạm lỗi không biết quan tâm đến người khác sẽ bỏ mặc em bé khóc, tiếp tục chạy nhảy, nô đùa... như không có chuyện gì xảy ra. Câu chuyện theo hướng đầu nhằm nêu gương tốt c[r]
(1)(2)I/ Nhận xét
1/ Ghi tên nhân vật truyện em học vào nhóm thích hợp.
a/ Nhân vật người.
(3)I/ Nhận xét
2/ Nêu nhận xét tính cách nhân vật :
a/ Dế Mèn ( truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ).
b/ Mẹ bà nông dân ( truyện Sự tích hồ Ba Bể ).
(4)Ghi nhớ :
1/ Nhân vật truyện người, vật, đồ vật, cối,… nhân hóa.
(5)(6)Ba anh em
Nghỉ hè, Ni-ki-ta, Gô-sa Chi-ôm-ca thăm bà ngoại.
Ăn cơm xong, Ni-ki-ta chạy vội ngõ, hòa vào đám trẻ láng giềng đang nô đùa Gô-sa thấy nhiều mẫu bánh mì vụn rơi bàn, liếc nhìn bà nhanh tay phủi xuống đất, hối chạy theo anh Cịn Chi-ơm-ca lại giúp bà lau bàn, nhặt hết mẩu bánh vụn đem cho bầy chim gù bên cửa sổ.
Buổi tối, ba anh em quây quần bên bà Bà nói : - Ba cháu anh em ruột mà chẳng giống Ni-ki-ta thắc mắc :
- Bà ơi, bảo anh em cháu giống giọt nước mà ?
Bà mỉm cười :
- Bà nói tính nết cháu Ni-ki-ta nghĩ đến ham thích riêng mình, ăn xong chạy tót chơi Gơ-sa láu, hắt
(7)2/ Cho tình sau : Một bạn nhỏ mải vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã em bé Em bé khóc. Em hình dung việc kể tiếp câu
chuyện theo hai hướng sau : a)Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác. b)Bạn nhỏ nói khơng biết quan tâm đến
(8)Ghi nhớ :
1/ Nhân vật truyện người, vật, đồ vật, cối,… nhân hóa.
(9)Câu 2: Học sinh hình dung việc cho kể tiếp
câu chuyện theo hai hướng:
- Bạn nhỏ phạm lỗi biết quan tâm đến người khác chạy lại, đỡ em bé dậy, phủi bụi vết dơ quần áo xin lỗi dỗ dành em bé
(10)a) Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác:
Hôm qua, chơi, Tiến bạn chơi trò chơi đuổi
bắt Đang chạy, Tiến lỡ đụng em bé lớp té ngã xuống sân Em bé bật khóc Tiến loạng choạng rồi Tiến chạy đến bên em bé nhẹ nhàng đỡ em bé ngồi dậy, phủi đất cát người em Tiến nói: “Em đừng khóc nữa, anh xin lỗi em nha!” Em bé từ từ nín khóc Tiến vội đưa bé
vào bóng mát chuyện trị với bé.
b) Bạn nhỏ quan tâm đến người khác:
Hơm qua, lúc đầu giờ, Tồn bạn chơi trò “bịt mắt bắt dê”.
(11)