+ Dạo chơi và quan sát bầu trời các hiện tượng nắng, mưa…. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe theo mùa.. - Bây giờ cô sẽ cùng các vẽ ông mặt trời[r]
(1)Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : CÁC HIỆN TƯỢNG Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Các mùa
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Biết tình hình sức khỏe trẻ, nguyện vọng phụ huynh
- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ - Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết - Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ
Chơi
- Trò chuyện với trẻ mùa năm
- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề “Nước – tượng tự nhiện”
- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp
- Tranh ảnh, tranh theo chủ đề
- Tranh ảnh mùa năm - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ
Thể dục sáng
Tập tập thể dục sáng
-Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt
- Sân tập phẳng an toàn
- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”
(2)Từ ngày 22 /06/ 2020 đến ngày 10 tháng 07 năm 2020 năm
Từ ngày 06/07 Đến ngày 10/07/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hỏi trẻ năm có mùa? - Cho trẻ kể mùa?
- Hỏi trẻ cách ăn mặc quần áo theo mùa?
- Giáo dục trẻ
- Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ
- Trị chuyện
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ chơi bạn góc biết cất đồ chơi nơi quy định
- Trẻ có mặt “ Dạ” 1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng
2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
3.Trọng động
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay đưa ngang gập tay trước ngực - Ngồi khụy gối
- Nghiêng người sang hai bên - Bật nhảy chỗ
4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.
- Xếp thành hàng dọc
-Trẻ vừa vừa hát, thực động tác theo hiệu lệnh cô -Trẻ tập cô động tác phát triển chung
(3)(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định
- Cho trẻ hát, vận động “Nắng sớm” trò chuyện trẻ chủ đề
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
+ Cô hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc + Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở Động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc
- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Hát vận động - Trò chuyện
- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc
- QS lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
- Phân vai chơi
- Trẻ chơi góc
-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét
(5)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích:
+ Dạo chơi quan sát bầu trời tượng nắng, mưa…
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, so sánh
- Trẻ biết thời tiết với sống xung quanh
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ
+ Vẽ ông mặt trời - Trẻ biết dùng nét vẽ để vẽ - Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Địa điểm
- Phấn màu, trắng…
+ Trò chuyện mùa năm
- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe theo mùa
(6)- Bây cô vẽ ông mặt trời
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ thực
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ mùa năm
+ Bây mùa gì? + Mùa hè thời tiết nào? - Đàm thoại trẻ mừ hè
- Tương tự mùa thu, mùa xuân, mùa đông -> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe theo mùa
- Củng cố: hỏi trẻ tên hoạt động quan sát
- Trẻ trò chuyện
(7)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
Trò chơi vận động + Trời nắng trời mưa, đàn cá bơi… v…v
-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn kỹ vận động
- Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, khơng xơ đẩy
- Địa điểm chơi
- Trò chơi dân gian: Nhảy lị cị, oẳn tù tì, trốn tìm…v v
- Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ thuộc đồng dao
- Chơi theo ý thích: + Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay v v
- Trẻ biết chơi đoàn chia sẻ với bạn
- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
(8)- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi
- Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
(9)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh trước, sau ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn
- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như:
ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn: + Một đĩa đựng thức
ăn rơi
+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ - Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực bước rửa tay, + Lau mặt
- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt
1.Trước ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen
văn minh ăn
3 Sau ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn
-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa
tay, uống nước
-Trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
1.Trước ngủ
- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ 2 Trong trẻ ngủ
- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình
huống xảy
3.Sau ngủ
- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
- Tự lấy gối
- Trẻ nằm theo tổ thành dãy
- Trẻ ngủ
(11)A TỔ CHỨC CÁC
Trả trẻ
Vệ sinh - trả trẻ
trạng hào hứng, vui vẻ , có ấn tượng tốt
- Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh
đỏ
(12)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ giới thiệu góc cần vệ sinh xếp
lại cho gọn
- Hướng dẫn trẻ cách lau đồ chơi - Tổ chức cho trẻ vệ sinh
- Nhận xét sau trẻ xếp xong
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe - Trẻ lao động
* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích góc, góc âm cho trẻ biểu diễn hát thơ học chủ đề
- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh truyện kể chuyện theo tranh chủ đề tượng tự nhiên
-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích - Chơi bạn góc - Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
- Cơ trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu gương tốt ngày ( tuần), tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan
- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang, Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, nên cho trẻ chơi tự với số đồ chơi dễ cất cho trẻ xem truyện tranh…
- Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào bạn trước
- Cơ trao đổi với ba mẹ, gia đình số thông tin cần thiết ngày cá nhân trẻ
- Trò chuyện nêu gương việc tốt bạn mình, trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt
(13)B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 06 tháng 07 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục: + VĐCB: Nhảy lò cò 3m.
+ TCVĐ: Ném bóng qua lưới Hoạt động bổ trợ: Hát: “Nắng sớm”.
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên tập “Nhảy lò cò 3m”
- Trẻ nắm cách nhảy, giữ thăng cò chân, chân co gối
2 Kỹ năng
- Trẻ biết dùng sức mạnh chân để nhảy lò cò - Biết cách chơi trò chơi vận động
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ - Vạch xuất phát
- Bóng, lưới
- Nhạc hát “Một đoàn tàu”; “nắng sớm” 2 Địa điểm
- Sàn nhà sẽ, lớp học thoáng mát III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ tập trung quanh hát “nắng sớm”
- Trị chuyện với trẻ hát 2 Giới thiệu
- Các ơi! Muốn có thể khỏe mạnh hàng ngày phái làm gì? - Vậy hơm tập thể dục “Nhảy lò cò 3m” để có thể khỏe mạnh nhé! 3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết
- Trẻ hát - Trị chuyện - Tập thể dục
(14)cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập tập PTC 3.2 Hoạt động 2: Trọng động.
- Cô mời tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung. - Hô hấp 1: Gà gáy
- Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên
- Bật 1: bật tiến phía trước *Vận động “Nhảy lị cị 3m”. - Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu
+ Tư chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay chống hông chân thẳng, chân co, mắt nhìn thẳng Khi nghe hiệu lệnh dùng sức chân thẳng để nhảy lò cò liên tục phía trước, cị tiếp đất bàn chân cị đích bỏ chân co xuống cuối hàng đứng - Cho trẻ lên làm mẫu cho bạn quan sát nhận xét động tác
- Lần lượt cô mời trẻ lên thực hiện, cô nhận xét động viên trẻ, cô bao quát sửa sai cho trẻ - Tổ chức cho tổ thi đua
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi vận động “Ném bóng qua lưới” - Giới thiệu trị chơi “Ném bóng qua lưới” + Cách chơi: Cơ chia lớp thành tổ thi
ném bóng qua lưới Trong thời gian hát tổ ném nhiều bóng qua lưới tổ chiến thắng
+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức Bạn
trịn (đi gót chân - mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng ngang
- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân, tay tập lần nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát nhận xét bạn
- Trẻ thực - tổ thi đua
(15)đứng trước ném xong, quay lại chạm tay vào bạn sau bạn lên ném bóng Nếu ném khơng qua lưới khơng tính
+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ vũ, sửa sai cho trẻ
-> Sau lần chơi nhận xét qt trình chơi trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng làm 1-2 vịng hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, tập tập gì? - Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh
5 Kết thúc.
+ Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng - vòng
- Nhảy lò cò 3m - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
(16)I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết so sánh, xếp chiều cao đối tượng
- Biết sử dụng từ ngữ cao – thấp – thấp để diễn tả khác chiều cao đối tượng
Kỹ
- Trẻ so sánh xếp chiều cao đối tượng theo yêu cầu cô - Trẻ diễn tả khác chiều cao đối tượng
- Trẻ chơi trò chơi cách luật chơi Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Biết chia sẻ, đồn kết chơi
- Biết u q kính trọng người lao động, biết thể tình cảm người lao động qua tác phẩm âm nhạc
II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng cô
- Sa bàn khu trung cư cao tầng ( nhà, cây, người…)
3 nhà có chiều cao màu sắc khác 2 Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ rổ có ngơi nhà hoa có chiều cao màu sắc khác nhau, kích cỡ nhỏ cô
(17)III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định :
Cho lớp hát “cho là̀ ̀mư ới “ 2 Giơi thi u bai ê
- Giờ hoc hồ nưy cô cunn hoc so sánh sắp xếp chìu cưo cảu đ́i đṃnn
3 Hươnn dân
3.1.Hoat đ nn 1: Ôn so sánh chiều cao đối ô tượnn
- Cô cho trẻ quưn sát nx khu trunn cm: + Khu Trunn cm có nhữnn nì?
+ Cho trẻ nx nnơi nhà khu trunn cm
-> Cho trẻ đâu nhà cưo, đâu nhà thấp
- Hỏi trẻ nnồi nnơi nhà có kích thmớc khơnn bằnn nhưu cịn có đồ ật có kích thmớc khônn bằnn nhưu?
- Cho trẻ t̀ cưo, thấp
3.2 Hoat đ nn 2: So sánh chiều cao đối tượnn ô - Cô cho trẻ nhẹ nhànn lấy rổ đồ chơi ̀ chỗ.
- Hỏi trẻ tronn rổ có nì?
- Cho trẻ trồnn tất hoư rư
- Cho trẻ đế̀ ś hoư hỏi trẻ có bưo nhiêu hoư?
- Hỏi trẻ ̀ ̀àu sắc hoư
- Cho trẻ so sánh hoư ànn ới hoư đỏ cưo ?
- Cho trẻ so sánh xưnh ới ànn cưo hơn?
- Trẻ hát - Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ nx - Trẻ - Trẻ trả lời
- Trẻ tìm cao, thấp - Trẻ chỗ
- Trẻ trả lời - Trẻ xếp hoa - Trẻ đếm hoa - Trẻ trả lời - Trẻ so sánh - Trẻ so sánh - Trẻ so sánh - Trẻ trả lời
(18)- Cho trẻ so sánh xưnh ới đỏ cưo hơn? - Hỏi trẻ đỏ so ới xưnh ànn ntn?
-> Cô ch́t lại: Cây đỏ cưo xưnh ànn, ậy nnhĩư đỏ cưo
- Cho trẻ nhắc lại
- Cho trẻ so sánh ànn ới xưnh, thấp hơn?
- Cho trẻ so sánh ànn ới đỏ thấp hơn?
- Hỏi trẻ ànn so ới xưnh đỏ ntn? - Cây xưnh cưo ànn, đỏ lại cưo xưnh
Vậy ànn ntn? - Cho 2-3 trẻ nhắc lại
-> Cây ànn thấp xưnh đỏ, ậy nên ànn thấp Cây đỏ cưo ànn xưnh ậy đỏ cưo nhất, xưnh thấp đỏ nhmnn lại cưo ànn ì ậy xưnh thấp
- Cho – trẻ nhắc lại
- Cho trẻ chơi nói nhưnh đúnn
+ Cơ nói ̀àu sắc củư hoư trẻ niơ hoư lên nói cưo hưy thấp Nnṃc lại nói thấp nhất, cưo hoặ cưo trẻ nói ̀àu sắc củư hoư niơ hoư lên
- Cho trẻ cất hoư rổ
- Cho trẻ xếp tất nhữnn nnơi nhà có tronn rổ rư - Cho trẻ nx ̀ nhữnn nnôi nhà
- Trẻ so sánh - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại
- Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ cất hoa - Trẻ xếp nhà - Trẻ nhận xét
(19)- Cho trẻ xếp nhữnn nnôi nhà từ cưo đến thấp theo thứ tự từ trái quư phải
- Cho trẻ xếp nnṃc lại theo thứ tụ từ thấp đến cưo, từ phải quư trái
- Cho trẻ lấy nhữnn hoư rư trồnn: Cây cưo trồnn cạnh nnơi nhà thấp nhất, thấp trịnn cạnh nnôi nhà thấp hơn, thấp trồnn cạnh nnôi nhà thấp
* Luyện tập: “Ai nhanh trí”
- Cách chơi: Cơ chiư trẻ là̀ đội, lần lṃt trẻ ̀ỗi đội bật quư súi nhỏ lên lấy kh́i hình hộp để xây lên nhữnn khu chunn cm , ̀ỗi khu chunn cm y cầu phải có nnơi nhà có khác nhưu ̀ chìu cưo - Luật chơi: Nếu nnôi nhà nínn nhưu ̀ chìu cưo khônn đṃc tnh điể̀ Sưu nhạc đội xây đṃc nhìu nnơi nhà có kích thmớc khác nhưu đội chiến thắnn
- Cơ bưo qt trẻ chơi 4 Củnn cố
- Hồ nưy đṃc hoc nì? - Cho trẻ thu don đồ dunn
5 Kết thúc
- Nhận xét + ên dmơnn - Chuy ển hoạt độnn
- Trẻ trồng hoa
- Trẻ chơi theo đội
-So sánh xếp chiều cao đối tượng
(20)Thứ ngày 08 tháng 07 năm 20120 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ mặt trời tia nắng.
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Nắng sớm” I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên, đặc điểm hình dáng màu sắc mặt trời tia nắng
2 Kỹ năng
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ nét tạo, cách tô màu tay, không chờm
- Trẻ ngồi tư
3 Giáo dục
- Trẻ biết yêu q, trân trọng sản phẩm bạn - Trẻ hứng thú với hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ - Giấy, bút sáp màu
- Sản phẩm mẫu cô 2 Địa điểm
- Trong lớp học, sẽ, rộng rãi III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát “Nắng sớm”
- Trò chuyện chủ đề
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô vẽ ông mặt trời tia nắng thật đẹp có đồng ý không nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm cơ: + Cơ có tranh đây? + Ơng mặt trời làm đây?
+ Ơng mặt trời có dạng hình gì? Màu gì?
- Trẻ hát trị chuyện
- Có
- Trẻ quan sát SP mẫu - Ơng mặt trời Toả tia nắng
(21)+ Những tia nắng toả xung quanh vẽ nét gì? Tơ màu gì?
+ Các thấy vật đất tắm ánh nắng ơng mặt trời
3.2 Hoạt động Hướng dẫn trẻ vẽ
- Các có muốn vẽ ơng mặt trời toả nắng thật đẹp không?
- Đầu tiên cô vẽ ông mặt trời nét cong trịn khép kín Cơ vẽ tiếp tia nắng nét thẳng xiên chéo
- Vẽ xong ơng mặt trời toả nắng, vẽ thêm hoa cỏ mặt đất cho tranh thêm sinh động
- Vẽ xong cô tô màu tay, khéo cho tranh thật đẹp
3.3 Hoạt động Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực bao qt động viên trẻ khích lệ trẻ, hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng
- Khích lệ trẻ vẽ
- Mở nhạc khơng lời cho trẻ nghe 3.4 Hoạt động Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? thích sản phẩm này? -> Cô khái quát lại câu trả lời trẻ
- Cô nhận xét , tuyên dương sản phẩm đẹp , động viên khích lệ sản phẩm ch-ưa đẹp
4 Củng cố
- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường
5 Kết thúc
- Nhận xét + tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Nét thẳng xiên Màu vàng - Hoa, cỏ
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ trưng bày SP nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Vẽ mặt trời tia nắng
(22)Thứ ngày 09 tháng 07 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu mùa năm
Hoạt động bổ trợ: + Hát: “Mùa hè đến” I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết số đặc điểm thời tiết, động thực vật thường có mùa - Biết hoạt động đặc trưng có mùa
2 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển trí nhớ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh bảo vệ sức khoẻ theo mùa - Trẻ hứng thú với hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ - Nhạc hát: Mùa hè đến
- Tranh, clip ảnh mùa hoạt động diễn mùa - Tranh loại quần áo mặc mùa hè cho trẻ tô màu
2 Địa điểm
- Trong lớp học, - Trẻ ngồi học ghế III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến”
- Trò chuyện với trẻ nội dung hát
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô tìm hiểu mùa năm có đồng ý khơng nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại.
- Các có biết mùa nào? Cơ có tranh mùa đây?
- Thời tiết mùa hè nào? (Trời nhiều nắng, mặt
- Trẻ nghe trị chuyện với
- Vâng
(23)trời toả nắng gay gắt…)
- Chúng ta phải mặc quần áo vào mùa hè?
- Chúng ta phải làm để bảo vệ sức khoẻ vào mùa hè? - Mùa hè có hoạt động diễn ra?
-> Tương tự cho trẻ quan sát tranh mùa lại hỏi trẻ đặc điểm, hoạt động có mùa
* Mở rộng:
- Giới thiệu thêm cho trẻ số loại thức ăn, hoa có mùa
- Cơ gợi ý cho trẻ so sánh mùa đông hè để thấy khác biệt hai mùa
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc để bảo vệ sức khoẻ thời tiết thay đổi theo mùa
3.2 Hoạt động Luyện tập - TC: “Mùa biến mất?”
+ Cách chơi: Cô dán lô tô tranh mùa cho trẻ gọi tên Khi có hiệu lệnh “Trời tối” nhắm mắt ngủ; có hiệu lệnh “Trời sáng” mở mắt đoán xem mùa biến bảng
- Cô cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ
* Cho trẻ tơ màu loại quần áo mặc vào mùa hè trưng bày SP
4 Củng cố.
- Hôm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa để bảo vệ sức khỏe
5 Kết thúc.
- Nhận xét + Tuyên dương
- Thời tiết nóng nực - Ngắn tay, thống mát - Đội mũ, nón trời nắng…
- Nghỉ học, chơi - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe tên TC, cách chơi trị chơi
- Trẻ chơi - Trẻ tơ màu
- Tìm hiểu mùa năm
- Trẻ lắng nghe
(24)Thứ ngày 10 tháng 07 năm 2020 Tên hoạt động: Truyện “Cóc kiện trời”
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cho làm mưa với”. I- Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện
- Trẻnhớ tên câu truyện, biết nhân vật câu truyện Kỹ
- Thông qua nội dung câu chuyện giúp trẻ phát triển ngôn ngữ biết cần thiết nước sống, cối
- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết đánh giá nhân vật - Rèn kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc rõ ràng
Thái độ
- Giáo dục trẻ biết ý thức bảo vệ nguồn nước
- Giải thích tượng tự nhiên: Mưa, nắng, sấm, chớp II Chuản bị
Đồ dùng
- Tranh minh họa nội dung câu truyện - video câu truyện
Địa điểm - Trong lớp học
III.Tổ chức thưc
Hướng dẫn giaó viên Hoạt động trẻ
1 ổn định tổ chức:
- Cả lớp hát hát: “Cho làm mưa với” - Các vừa hát hát gì?
+ Các suy nghĩ Bài hát nói điều gì?
- Trẻ hát
(25)- Các nói nói xác Mưa tượng thiên nhiên thời tiết Mưa tạo cho có nhiều nguồn nước sinh hoạt
+ Hàng ngày dùng nước để làm gì? + Thế nước cịn có ích lợi với vật + Thế cịn cối thiếu nước làm sao?
- Trong sống hàng ngày nước đóng vai trò quan trọng với người, với vật, cối Nếu khơng có nước thể người vật không khỏe mạnh cối không phát triển không Giới thiệu bài:
- Cô đố Ai làm mưa?Các có biết Ơng trời lại làm mưa khơng? Truyện kể xưa xưa có vật lên tận trời để gặp Ngọc Hoàng xin trời mưa trời khơng mưa khơng có nước người, vật cối dần chết Các muốn tìm hiểu vật tên Ngọc Hồng có cho mưa khơng để muốn biết rõ điều lắng nghe kể chuyện cổ tích “Cóc kiện trời” Cơ Vân xin mời vào khu vườn cổ tích
3 Hướng dẫn
3.1: Cô kể truyện diễn cảm - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
+ Cô vừa kể nghe câu chuyện gì?
cho cối ln xanh tươi,để giúp ích cho đời
- Trẻ lắng nghe nói
- Để đánh răng, rửa mặt,để tắm, để uống, nấu cơm… - Khơng có nước vật khát nươc
- Không xanh tốt, mùa, cháy khơ
- Ơng trời Khơng - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
(26)sự gan dạ, dũng cảm cóc dám kiện trời để xin trời làm mưa thắng kiện trở - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
3.2 Hoạt động 2: Trích dẫn Đàm thoại nội dung câu chuyện
+ Câu chuyện cô tên gì?
+ Trong chuyện có nhân vật nào? + Lâu ngày không mưa cối nào?
+ Gà, Vịt nháo nhác tìm gì? + Thấy vậy, Cóc làm gì? + Ơng Trời có mưa khơng?
+ Từ đó, nghe tiếng “Ọc! Ọc!” ơng Trời làm gì?))
+ Trong truyện có vật nào? + Các vật cử kiện trời?
+ Vì cóc lại kiện trời?
+ Cùng với cóc có vật n? Cua, gấu, cọp, ong, cáo
+ Cóc xử trí thơng minh Ngọc Hoàng sai bầy gà mổ cóc?
+ Biết gà bị cáo vồ Ngọc Hoàng sai giết cáo Ngọc Hoàng sai chó trời giết cáo + Chó có giết cáo khơng?
+ Lần Ngọc Hồng sai trị gấu? + Thiên lơi có trị gấu khơng? Vì + Cuối Ngọc Hồng đành phải làm gì? + Ngọc Hồng hỏi cóc?
+ Cóc thưa sao?
- Chú ý nghe kể
- Truyện cổ tích Cóc kiện trời
- Chú ý nghe cô kể
- Cua, gấu, cọp, ong, cáo, cóc
- Cử cóc kiện trời
Vì thời tiết hạn hán cối chết khơ nên cóc phải nên kiện trời
- Cua, gấu, cọp, ong, cáo - Cóc hiệu cho cáo nhảy cắn cổ gà
- Ngọc Hồng sai chó trời giết cáo
- Khơng ạ, vừa bước khỏ cổng bị gấu tát cho
-Thiên lôi
(27)+ Ngọc Hồng dặn cóc cóc
+ Trong dân gian có câu hát cóc?
+ À, cóc bé nhỏ mưu trí, tất phục cóc, nên có câu hát ca ngợi cóc
“Con cóc cậu ơng trời” Hễ đánh cóc trời đánh cho” 3.3 Hoạt động 3: Cho trẻ xem video - Cô cho trẻ xem video câu truyện:
“Cóc kiện trời” 4 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ tên truyện: Hôm cô kể cho nghe câu truyện gì?
- Qua câu chuyện cổ tích “Cóc kiện trời” học tập gì?
+ Cóc bé nhỏ thơng minh mưu trí, nhờ cóc đươc người yêu quý, nể phục, cần phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi để người yêu mến
+ Ngồi học tập đức tính Cóc cần phải biết tiết kiệm nước không dung lãng phí Vì nước cần thiết cho sống chúng ta, hàng ngày nhớ uống nước đầy đủ để thể thoải mái nhà có xanh chịu khó tưới nước cho nhé…
5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
bước bị ong đốt - Cho cóc vào
- Cậu lên làm
-Mn tau ngọc hồng năm chúng tơi khơng có giọt mưa
-Nếu cần mưa cóc nghiến ken két - Con cóc cậu ơng trời đánh cóc trời đánh cho
- Trẻ ý xem
- Truyệ cổ tích “ cóc kiện trời”
(28)