Giáo án tuần 5 : Cơ thể tôi : Năm học : 2019 - 2020

- Các con có muốn bạn ấy vui lên không? - Các con hãy nhìn này, quần áo của bạn Thỏ Hồng rất nhăn nhó trông không đẹp mắt. Vậy các con có muốn cùng cô giúp bạn ấy không? - Thỏ Hồng ơi[r]

Chủ đề : BẢN Thời gian thực hiện Tên chủ đề nhánh 2: Cơ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày Tổ chức các Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

- ĐÓN TRẺ

THỂDỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

-Trẻ biết chào cô giáo ,chào bố mẹ ,biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định -Trao đổi với phụ huynh trẻ

- Quan sát tranh trò chuyện chủ đề

-Trẻ chơi tự

- Trẻ biết tập đẹp theo cô từng động tác

- Tạo tâm sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày

- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phịng thơng thống

-Tranh ảnh

- Sân

THÂN

từ ngày 30/ 9/2019 đến 18/10/2019 thể

- Số tuần thực hiện :1 tuần 7/10 đến 11/10/2019) Hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân

- Trị chụn với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ quan sát tranh bé trai bé gái

+ Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ -Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ thể bé. - Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động : Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo

3.Trọng động:

- Hơ hấp 2: Hít vào thở - Tay: Đánh xoay tròn vai

- Chân 2: Ngồi nâng chân duỗi thẳng - Bụng 1:Ngồi quay người sang bên - Bật 1: Bật tách khép chân

4 Hồi tĩnh:Thả lỏng chân tay.Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng

- Cơ gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với cô

-Trẻ trị chụn - Đội hình hàng ngang - Trẻ khởi động

- Trẻ tập đẹp theo cô Các động tác theo hát tay ngoan

A.Tổ chức các HĐ Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi

trời

*Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát thời tiết

- Đọc đồng dao :Tay đẹp

- Quan sát trò chuyện bạn trai, bạn gái lớp

- Nhặt xếp hình bé trai, bé gái

- Nhặt hoa rụng bỏ vào thúng giác

* Trò chơi vận động - Chơi trị chơi vận động: “Tai thính”, “Mắt tinh”

- Trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng ,nu la nu nống , kéo co *Chơi tự do.

- Chơi với nước , cát ,đồ chơi trời

- Trẻ biết thời tiết ngày hơm - Trẻ đọc thuộc đồng dao

- Trẻ biết tên bạn trai , bạn gái phận thể bạn trai bạn gái ,và cách ăn mặc bạn

- Biết nhặt xếp hình bé trai bé gái

- Trẻ biết nhặt hoa rụng vào thùng giác - Trẻ hào hứng chơi trò chơi

- Trẻ hào hứng chơi, biết liên kết với bạn chơi

- Sân

- Bài đồng dao

- bạn trai bạn gái

- Lá rụng ,rổ

- Rổ

- Khăn, Xắc xô, phách tre, song loan

- Nước ,cát

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II.Quá trình dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa vừa đọc đồng dao :Tay đep

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi

- Cô trẻ thu nhặt rơi xé hình bé trai, bé gái, nhặt hoa bỏ vào thùng giác

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể III.Tổ chức trị chơi

- Cô cho trẻ chơi : “Tai thính”, “Mắt tinh”lộn cầu vồng ,nu na nu nống ,kéo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ chơi gì?

- Giáo dục biết ơn ơng bà, bố mẹ, vệ sinh thể

- Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát, trả lời - Trẻ thực hiện theo cô - Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

Góc phân vai - Chơi bán hàng - Mẹ , bác sĩ khám bệnh

Góc tạo hình :

- Tô màu bạn trai bạn gái

- Dán phận thể chân ,tay - Hát hát chủ đề thân

Góc xây dựng

- Xếp hình : bé tập thể dục bạn bé

Góc sách

- Kể lai câu chuyện “Cậu bé mũi dài” - Xem tranh ảnh giác quan bé

Góc thiên nhiên + Chơi với nước với cát

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ biết tô màu bạn trai bạn gái

- Trẻ biết hát hát thân

- Trẻ biết chơi ghép hình bé tập thể dục,và hình bạn bé

-Trẻ biết kể câu chuyện “Cậu bé mũi dài” -Trẻ biết tên giác thể bé

- Trẻ biết cách

- Bộ đồ chơi bán hàng,

- Đồ chơi bác sĩ

-Vở ,bút màu

- Kéo, giấy

- Đồ chơi lắp ghép

- Một số tranh giác quan trẻ

- Nước ,cát

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bạn gái - Trò chuyện với trẻ tranh

- GD: trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể 2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi. + Góc phân vai: Bán hàng, mẹ ,con,phịng khám bệnh

+ Góc xây dựng: Lắp ghép: bé tập thể dục + Góc tạo hình:Tơ màu bé trai bé gái - Dán phận thể chân ,tay - Biêu diễn hát chủ đề

+ Góc sách: Kể lai câu chuyện “Cậu bé mũi dài” - Xem tranh ảnh giác quan bé

+ Góc thiên nhiên Chơi với nước với cát - Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích * Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cơ từng nhóm quan sát trẻ chơi.Đặt câu hỏi từng góc trẻ chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động: Nhận xét sau chơi: - Cô trẻ nhận xét

3.Kết thúc: -nhận xét tuyên dương

-Trẻ quan sát - Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động -Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi góc -Tham quan góc chơi nhận xét

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

Hoạt động ngủ

- Vệ sinh cá nhân

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc nhọn, bỏ dây buộc tóc + Cho trẻ nằm ngắn + Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xà phịng, khăn khơ Khăn ăn ẩm

-Phịng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bài hát ru băng đĩa

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm -Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Hát ru cho trẻ ngủ

- Cơ hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói bước rửa tay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô

- Trẻ xếp khăn vào khay

-Trẻ ngồi ngoan - Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ nghe ngủ ngon

A: Tổ chức các Nội dung

hoạt động

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị

Hoạt động theo ý thích

TRẢ Trẻ

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Ôn truyện Gấu bị đau răng; Cái mồm, Đọc thơ: Đôi mắt,hát: Cái mũi, Dềnh dềnh dàng dàng”"Cái mũi", "Mừng sinh nhật" - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

-Trẻ ăn hết xuất

-Hào hứng hoạt động theo ý thích

-Hứng thú thú tham gia hoạt động văn nghệ tập thể

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết đánh giá hành vi mình, bạn - Cố gắng học tập

- Qùa chiều

- Đồ chơi góc

- Đầu đĩa

- Đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan, cờ

-Trang phục cô trẻ gọn gàng

- Trả trẻ -Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh -Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với cô

Hoạt động Hướng dẫn

của giáo viên

Hoạt động trẻ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn Truyện Gấu bị đau răng; Cái mồm, Đọc thơ: Đôi mắt, hát: Cái mũi, Dềnh dềnh dàng dàng” - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần

+ Cho trẻ

- Trẻ vận động, ăn quà chiều

- Trẻ ôn lại hát, thơ học buổi sáng

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ nhận xét, nêu gương

- Trẻ nghe

biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé

sạch, bé

chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xết hành vi mình, bạn

+ Cơ nhận xét chung - GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên +Phát cờ cho trẻ :

Khi cô phát từng cá nhân lớp vỗ tay từng tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Từng cá nhân cắm cờ

lên cắm - Cơ trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ: sức khỏe, học tập, sự tiến trẻ

+Nhắc trẻ chào cô chào người thân

B : HOẠT ĐỘNG HỌC :

Thứ ngày tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: TD Bật liên tục phía trước Trò chơi VĐ: Bịt mắt bắt dê

Hoạt động bổ trợ: Hát Cái mũi,Tập đếm I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách tập tập: ‘‘Bật chụm chân liên tục phía trước’’ : Dùng sức chân để nhún bật chạm đất đồng thời bàn chân

- Biết cách chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê 2 Kĩ năng:

- Ôn luyện kĩ vận động, khả định hướng, làm theo hiệu lệnh - Rèn khả khéo léo, nhanh nhẹn khỏe mạnh đôi chân

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với nội dung học, tập trung ý học - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị:

Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ

- 10 ô hình vuông đề can ( Mầu đỏ, vàng) cạnh 25 cm; đĩa nhạc, đầu đĩa, xắc xô, đường hẹp

Địa điểm

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng - Trang phục gọn gàng

III Hướng dẫn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Cái mũi”. - Con vừa hát gì?

- Mũi nằm đâu? - Mũi có tác dụng gì?

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh khn mặt, mũi, thể - Cơ hỏi lớp có bạn bị ốm đau tay, đau chân không?

2.Giới thiệu bài

- Hôm bé hội thi thi “Bật liên tục về phía trước” chơi trị chơi Thi xem đội nhanh có đồng ý không

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ kiểu theo hiệu lệnh nhạc hát: “Đồn tàu nhỏ xíu” Đi thường ( 2m), gót chân ( 2m), thường (2m), mũi bàn

- Trẻ hát - “Cái mũi” - Khuôn mặt - Trẻ kể - Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe - Có

- Trẻ theo hiệu lệnh cô

chân ( 2m), thường (2m), chạy chậm (2m), chạy nhanh( 2m), chạy châm (2m), thường hàng dọc tập hợp

b Hoạt động 2:Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Tập với bài: Tay thơm tay ngoan

+ ĐT tay : Hai tay đưa trước, lên cao + ĐT chân: Đưa chân trước, khụy gối + ĐT bụng : tay đưa cao cúi người trước + ĐT bật : Bật tách khép chân

*Vân động bản: “Bật liên tục phía trước” - Cơ giới thiệu VĐCB: “Bật liên tục phía trước”

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần : kết hợp phân tích động tác :

+ Chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát, tay cô chống hông, đứng chụm chân

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Bật”, dùng sức chân nhún bật liên tục vào ô, chạm đất đồng thời bàn chân Khi bật, ý không chạm vạch Bật xong cô cuối hàng

- Lần (Cô làm mẫu kết hợp hỏi trẻ): + Ở tư chuẩn bị cô đứng nào?

+ Cô bật chân? Bật xong làm gì? - Mời trẻ làm thử, cô nhận xét, sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện : Cô cho trẻ lên tập Cô bao quát sửa sai cho trẻ

+ Cho trẻ thi đua theo tổ: trẻ tổ lên thực hiện * Trò chơi:Bịt mắt bắt dê :

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

Các nghe cô phổ biến cách chơi- Luật chơi - Cách chơi: Cô cho bạn xung phong lên bịt mắt lại Các bạn lại đến gần bạn bịt mắt nói bạn

lệnh

- Đội hình hàng ngang

- Trẻ tập đẹp theo cô

- Trẻ nghe

- Quan sát lắng nghe

- Chân không chạm vạch

- Đứng cuối hàng

- Trẻ làm thử - Trẻ thực hiện

- Hai tổ thi đua

ơi chúng tớ sau bạn bịt mắt tìm bắt bạn

- Luật chơi : Mỗi lần chơi chỉ bắt bạn - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét trò chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ hát tập đếm 3 Củng cố- giáo dục

- Cô vừa cho tập thể dục - Chơi trị chơi

- GD: Cô giáo dục trẻ ăn hết xuất, thường xuyên thể dục giúp thể cao lớn, khỏe mạnh, phát triển cân đối

5 Kết thúc

-Nhận xét - Tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi - Hát cô

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

Thứ ngày tháng 10 năm 2019 Tên Hoạt Động : PHÁT TRIỂN TC - KNXH

Dạy trẻ cách gấp quần áo:

Hoạt động bổ trợ: Hát “Tay thơm tay ngoan” I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gấp quần áo cách đơn giản, nhanh gọn 2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ khéo léo đôi tay

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, gọn gàng, kiên trì II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ + Đồ dùng cô:

+ Quay video bạn nhỏ gấp quần áo + Một giáo đóng bạn Thỏ Hồng

+ Đồ dùng trẻ:

+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho tổ + Quần áo đủ cho tất trẻ thực hành

2 Địa điểm: - Trong lớp học III HƯỚNG DẪN

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cả lớp vui vận động hát“Tay thơm tay ngoan”

- Các thấy người nóng chưa? - Vậy tiết nóng phải ăn mặc quần áo náo cho mát mẻ - Hơm thấy lớp bạn ăn mặc mát mẻ, đẹp gọn gàng

- Cơ tạo tình bạn Thỏ Hồng vừa vừa khóc bước tới!

+ Cơ hỏi: Tại khóc?

+ Một đóng vai thỏ: Huhuhu….Sáng học, tìm mà khơng thấy quần áo đồng phục đâu, hóa bị tuột móc áo

- Trẻ hưởng ứng hát VĐ - Trẻ trả lời

- Mặc quần ngắn, áo cộc tay chân dép

- Trẻ lắng nghe - quan sát

và rơi xuống góc tủ, bây giờ bị nhăn nhó trơng xấu

+ Thỏ Hồng ơi! Con đừng buồn, Cô hỏi nhà thơng thái xem có cách giúp cho quần áo gọn gàng không bị nhăn nhé!

- Các nhà thông thái ơi! Bạn Thỏ Hồng buồn, biết bạn Thỏ Hồng buồn chứ?

- Các có muốn bạn vui lên khơng? - Các nhìn này, quần áo bạn Thỏ Hồng nhăn nhó trơng khơng đẹp mắt Vậy có muốn giúp bạn khơng? - Thỏ Hồng ơi! Bây giờ lớp học mình, nhà thơng thái giúp tìm cách làm cho quần áo phẳng không bị nhăn nhé!

2 Giới thiệu bài

- Các ơi! Để bạn Thỏ hồng trở nên xinh đẹp gọn gàng hơm nay, cô mời đến với học “Gấp quần áo” nhé! 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trẻ quan sát, nhận xét cách gấp quần áo

- Trước bước vào học cô mời hướng lên hình xem bạn nhỏ đoạn video làm nhé!

- Cơ mở video bạn nhỏ gấp quần áo cho trẻ xem

-Vâng

- Có

- Có

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Bạn nhỏ vừa làm con? - Các thấy bạn nhỏ vừa gấp quần áo nào?

- Bây giờ ý nhìn xem hướng dẫn cách gấp quần áo nhé!

b Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo. + Cô hướng dẫn trẻ gấp áo:

- Cơ đưa áo hỏi trẻ: Đây gì?

- Bạn giỏi cho biết phần áo nào?

- Đây phần áo? - Có tay áo?

- Đây phần áo?

- Thân áo có thân trước thân sau - Đây phần áo?

- Để gấp quần áo gọn gàng không bị nhăn, bây giờ ý quan sát nghe cô hướng dẫn nhé!

- Đầu tiên lộn áo sang mặt phải, trước gấp phải trải áo ra, lấy tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vào thân áo, sau gấp tiếp tay áo bên trái vào thân áo Cầm bên gấu áo gấp lên cho gấu áo với tay áo, cuối gấp đôi thêm lần

- Cô gấp xong áo chưa?

+ Cô hướng dẫn cách gấp quần:

- Cô giới thiệu phận quần (Cạp

- Gấp quần áo - Đẹp ạ! - Vâng ạ!

- Cái áo - Cổ áo - Tay áo - Hai tay áo - Thân áo - Gấu áo - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Rồi

quần, ống quần, gấu quần, đũng quần)

- Đầu tiên cô lộn quần sang mặt phải, trải quần ra, tay cầm cạp quần, tay cầm gấu quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau vuốt cho thẳng, cầm gấu quần gấp từ lên cho gấu quần với cạp quần, gấp đôi lên thêm lần

- Bây giờ bạn áo bạn quần đẹp chưa lớp

- Cô cầm lên cho bạn xem (Cô giả vờ làm rơi xuống đất)

- Ai giúp cô gấp lại nào?

c Hoạt động 3: Trẻ thực hành

- Cô cho bạn lên gấp giúp cô (Một bạn gấp áo, bạn gấp quần)

- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ

- Bây giờ có muốn gấp quần áo bạn không?

- Hôm cô chuẩn bị nhiều quần áo cho đấy, cô mời lên chọn cho đồ mà thích nào! (Cho trẻ tự lấy đồ mà thích nhất) - Trong q trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ thực hiện (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét cho trẻ đổi đồ cho

- Cho trẻ gấp lại lần

- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ - Cô thấy lớp gấp đẹp gọn

- Trẻ quan sát

- Rồi

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Có ạ!

- Trẻ lên lấy đồ

gàng đấy, cô khen tất - Sau gấp quần áo thấy nào?

4 Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ tên học

- Giáo dục: Qua giờ học hôm nhà

con nhớ giúp bố mẹ gấp quần áo cho gọn gàng nhé! Và Cô tin với quần áo gấp ngắn gọn gàng bạn thỏ Hồng vui Lát mang quần áo cho bạn Thỏ Hồng nhé!

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tun dương: Hơm nay, thấy lớp ngoan, gấp quần áo đẹp, cô tuyên dương nào!

- Mình lớn, giúp bố mẹ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Tìm hiểu trị chuyện thể bé Hoạt động bổ trợ: Hát : Đôi mắt xinh, Tay thơm tay ngoan I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiên thức:

- Giúp trẻ nhận biết thể gồm có phận giác quan khác nhau.Cơ thể thiếu phận

- Trẻ phân biệt chức hoạt động phận thể giác quan

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng giác quan để phân biệt sự vật, đồ vật, hiện tượng xung quanh trẻ

- Qua trẻ có số kỹ giữ gìn vệ sinh thể giác quan 3 Giáo dục thái độ :

- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân để có thể khoẻ mạnh II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ : - Tranh vẽ em bé

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định lớp - Gây hứng thú. - Cho trẻ hát “ Đơi mắt xinh” - Trị chụn nội dung hát

+ Trong hát nói phận thể chúng ta?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, giác quan

2.Giới thiệu thiệu

- Hơm tìm hiểu thể

3 Hướng dẫn

a Hoạt động1: Nhận biết, phân biệt các bộ phận chức các phận thể bé - Cô dẫn dắt cho trẻ nghe câu truyện giác quan thể

- Cô cho trẻ xem tranh thể bé, cho trẻ gọi tên phận thể

=> Cô đưa từng giác quan phận cho trẻ phân biệt

* Đôi mắt: - Cho trẻ đọc tên

- Hỏi tác dụng đôi mắt - Cách chăm sóc đơi mắt? * Đơi tai

- Đọc tên

- Hỏi tác dụng đôi tai - Cách chăm sóc đơi tai? * Cái mũi.

- Tên gọi

- Vậy công việc mũi gì?

- Để mũi thở khơng khí lành, cần làm gì?

( Chúng phải biết bảo vệ mơi trường xung

- Trẻ hát - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lăng nghe

- Vậng

-Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát gọi tên

-Trẻ phận biệt từng phận thể

- Đơi mắt - Trẻ để nhìn

- Giữ vệ sinh mắt

- Đôi tai - Để nghe

- Tránh tiếng động lớn - Cái mũi

- Để thở

quanh cách biết vứt rác nơi quy định, không làm bẩn nhà, bẩn lớp, không bẻ cành ngắt lá, đường xa biết bịt trang để bụi bẩn không bay vào mũi đấy.)

* Cái miệng: - Đọc tên

- Hỏi tác dụng miệng - Cách chăm sóc miệng?

+ Cô hỏi trẻ tất giác quan nằm đâu?

* Đôi tay: - Đọc tên

- Tác dụng đôi bàn tay - Cho trẻ đếm số ngón tay

- Cơ nói: Và có thơ hay nói đơi bàn tay đọc (Cả hát “Tay thơm tay ngoan”)

* Đôi chân: - Tên gọi

- Công việc đôi chân

- Cơ nói : Các thấy đấy, đơi chân quan trọng, chân giúp cho thể lại đựơc dễ dàng, nhờ có đơi chân mà hàng ngày đến trường vui chơi, nhảy múa Nào thử xem (Cả lớp vừa vừa hát “Đường chân”

* So sánh các phận có điểm giống và khác nhau.

- Giống nhau: Đều thể

- Khác nhau: Nhưng phận lại giữ nhiệm vụ khác

- Vậy nhiệm vụ gì? Cơ chỉ từng phận cho trẻ trả lời.)

b Hoạt động 2: Luyện tập

Trò chơi “Nói nhanh các phận”

- Cách chơi: Cơ nói chức phận trẻ

- Cái miệng - Trẻ ăn,nói

-Vệ sinh miệng

- Khuôn mặt - Đơi tay

- Trẻ cầm bút, cầm thìa - Đếm

- Trẻ hát

- Đôi chân - Đi

- Lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát trả lời

phải nói nhanh tên phận *Trị chơi: Chơi với các ngón tay. - Cơ cho trẻ chơi đọc lời chơi - Cô cho trẻ chơi 2- lần

4 Củng cố –Giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ biết giư gìn vệ sinh mơi trường để bảo vệ sức khỏe giữ vệ sinh thân thể sẽ.Trẻ ăn uống đủ chất dinh dưỡng cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc-Nhận xét

- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ chơi -Trẻ trả lời - Lắng nghe

Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Xác định phía phải, phía trái thân Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “ Vì mèo rửa mặt”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ phân biệt phía trái phía phải thân 2 Kĩ năng:

- Phát triển kỹ nhận biết phân biệt 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ - Trẻ: Mỗi trẻ lô tô thìa, bàn chải, cốc, bát - Cơ: Máy tính , giáo án điện tử

- Bát, thìa, cốc, bàn chải 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

I.Ổn định - trò chuyện gây hứng thú

- Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói đến mèo rửa mặt đâu? - Vì mèo lại phải rửa mặt?

* Giáo dục: Vì buổi sáng sau ngủ dậy phải đánh răng, rửa mặt

2.Giới thiệu bài

- Hôm dạy “Xác định phía phải, phía trái thân

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ơn tập hình trịn: - Cho trẻ quan sát hình trịn hình? + Đây hình nhỉ?

+ Cho lớp đọc từ hình trịn + Hình trịn có màu gì?

+ Trên hình có hình trịn? + Cơ cho lớp đếm

+ Các quan sát xung quanh lớp có đồ chơi có dạng hình trịn

b Hoạt động2: Xác định phía trái, phía phải của thân:

+ Cơ hướng dẫn trẻ:

- Cô giới thiệu tên học Xác định phía trái phía phải thân”

- Sáng ngủ dậy phải làm gì?

- Nếu sáng sớm dậy khơng đánh rửa mặt bị ?

- Vậy làm động tác đánh rửa mặt cô

- Vào ăn sáng Hơm ăn cháo thịt nhé, tay bê bát, tay cầm thìa

- Vậy cầm chải đánh răng, cầm thìa phía bên tay nhỉ? Cầm cốc đánh răng, cầm bát cầm bên phía tay nào? + Trẻ thực hiện:

-Tìm rổ tìm rổ

- Trong rổ có nhỉ?

-Trẻ trả lời - Ở vại nước - Vì sợ đau mắt - Lắng nghe

- Vâng

- Trẻ quan sát - Hình trịn - Trẻ đọc - Màu đỏ

- Có hình trịn - Trẻ đếm

- Trẻ quan sát

- Rửa mặt đánh - Sâu răng, đau mắt - Trẻ làm theo cô

- Các lấy bàn chải đặt bên phía bên phải

- Các đặt cốc bên phía bên trái

- Các đặt thìa phía bên phải, bát phía trái nào?

* Củng cố: Các vừa học gì? b Hoạt đơng 3: Trò chơi.

* Trò chơi luyện tập: “ Làm theo yêu cầu của cô”.

- Cho trẻ cầm đồ chơi đặt nhanh vào phía theo yêu cầu cơ: “Phía phải, phải trái”

- Ví dụ: Con đặt búp bê phía trái Con đặt búp bê phía phải

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trị chơi

* Hãy bên phía phải, phía trái cô: - Cách chơi: Tổ bướm vàng cầm cho cô bàn chải, tổ thỏ trắng chim non cầm cốc bát Khi cô yêu cầu bạn cầm bàn chải bên phía tay phải cô, bạn cầm bát cốc bên phía tay trái Các vừa vừa hát “ Rửa mặt mèo” bên phía u cầu

- Luật chơi: Bạn sai theo yêu cầu cô bạn phải hát hát theo yêu cầu bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- lần - Quan sát nhận xét trò chơi 4 Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ tên học?

- Giáo dục trẻ học, chơi phải bên tay phải

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời

- Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm Nhạc :

Dạy hát: Cái Mũi

Nghe hát : Thật đáng chê TCÂN: Tai tinh

Hoạt động bổ trợ: Cô đọc cấu đốvề cái mũi

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, hiểu nội dung hát - Thích nghe giáo hát

- Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, biết thể hiện điệu tình cảm hát - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ: - Đàn, đĩa nhạc, sắc xô 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

Chào mừng đến với chương trình‘‘đồ rê mí“Trước đến với chương trình đồ rê mí có trị chơi muốn tặng cho lớp trị chơi Thử tài bé Bây giờ đọc1 câu đố lắng nghe suy nghĩ trả lời câu đố

Nhơ cao mặt

Hít thở thật giỏi lại tinh ngửi mùi - Cơ đố ?

- Cái mũi nằm đâu thể ?

- Ngồi mũi cịn có phận thể ?

- Các phận thể phận quan trọng phải biết giữ gìn vệ sinh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cái mũi

- Trên khuôn mặt

- Trẻ kể

thân thể 2 Giới thiệu bài:

- Hơm có hát nói phận thể bây giờ ngồi ngoan nghe cô hát

3 Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Dạy hát: “Cái Mũi ” - Cô hát lần 1: Kết hợp điệu cử chỉ - Cô hát lần 2: Kết hợp động tác minh họa

+ Giảng nội dung hát: Bài hát nói mũi xinh giúp bạn thơ nhờ gió mang hương thơm đến với mũi xinh

- Cô hát lần 3: Kết hợp với nhạc - Dạy trẻ hát

+ Cô dạy trẻ hát cô 3- lần

+ Cô cho từng tổ hát, nhóm hát ( Đếm trẻ lên hát) + Cô cho cá nhân lên hát

+ Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ

+ Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp điệu b Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai đoán giỏi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn trẻ bịt mắt, cô chỉ định cho bạn hát gõ xắc xơ Bạn bịt mắt phải đốn tên bạn hát dụng cụ phát tiếng kêu

- Luật chơi: Bạn khơng đốn phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý nghe

- Trẻ ý nghe

- Trẻ hát cô - Tổ, nhóm hát - Cá nhân hát

- Trẻ hát kết hợp vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý nghe

c Hoạt động : Nghe hát “Thật đáng chê”. - Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: thể hiện cử chỉ điệu

- Cơ tón tắt nội dung hát :bài hát nói cị mị vớ ăn tối nhà lại lại ăn xanh uống nước lã lên bị đâu bụng - Cô hát lần : Kết hợp nhạc hát

- Lần : Cô mở nhạc hát cho trẻ hát theo 4 Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên vừa học

- GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể , không ăn xanh uống nước lã

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét - tuyên dương

- Trẻ ý nghe

- Trẻ hát theo nhạc hát