- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu không khí khi ăn (rèn khả năng nhận biết món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể chất.. Hoạt động ngủ.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: tuần (từ ngày 23/10/2017 đến 17/11/2017).
I.
MỞ CHỦ Đ Ề “GIA ĐÌNH”:
Chuẩn bị cho chủ đề “ GIA ĐÌNH”:
+ Bài hát: Bàn tay mẹ; Cả nhà thương nhau; Nhà vui; Bố tất cả; Em hồng nhỏ; Ba nến lung linh; Ru con; Niềm vui gia đình; Ơng cháu; Bà cịng chợ;
+ Truyện: Tích chu; Mẹ yêu chứ; Vâng lời mẹ dặn; Hai anh em; Chiếc sừng hươu; Chiếc mũ cỏ; Mẹ;
+ Thơ: Làm anh; Em yêu nhà em; Ơng; Thương ơng; Giữa vịng gió thơm; Bà kể chuyện; Lòng mẹ; Quạt cho bà ngủ; Lấy tăm cho bà; Con yêu mẹ; Nỗi nhớ hai nơi; Niềm vui mèo
+ Câu đố về: Cái giường; Bánh xà phòng; Bộ ấm chén; Cái quạt nan; Cái phích nước; Cái đồng hồ; Điện thoại; + Đồng dao, ca dao: Nhớ ơn; Đi cầu quán; Rềnh rềnh ràng ràng;
- Sưu tầm loại quần áo, mũ, giày dép, túi xách, cũ đẹp (của người lớn trẻ em) Các loại hột, hạt đảm bảo an toàn
- Các loại vật liệu thiên nhiên vật liệu tái sử dụng: rơm rạ, lá, mùn cưa, giấy loại, vải vụn, len vụn màu, vỏ hộp, vỏ chai, lọ cũ, thìa nhựa, ống hút,
- Giấy vẽ, bút, giấy màu, hồ dán, đất nặn, kéo, đồ dùng đồ chơi gia đình 2 Khám phá chủ đề.
- Cho trẻ hát "Nhà vui" - Bài hát vừa nói lên điều gì?
- Các nhìn xem hơm lớp có mới( ảnh gia đình, ảnh người thân gia đình, Đồ dùng gia đình, tranh ảnh họ hàng gia đình )
(2)+ Bố, mẹ làm nghề gì?
+ Con có u thương ơng bà, bố mẹ khơng?
=> Ngôi nhà nơi tất thành viên chung sống, sinh hoạt gọi gia đình Để biết gia đình có ai?; Ngôi nhà mà nào?; Những mái ấm gia đình có đặc biệt, hơm khám phá chủ đề “Gia Đình”
II MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN:
- MT2: Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu và kết thúc động tác nhịp
- MT 6: Trẻ thực động tác: Trèo, lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất.(CS 4). - MT 30: Trẻ không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm.(CS 23).
- MT 91: Trẻ biết đọc biểu cảm thơ, ca dao
- MT 51: Trẻ nói địa gia đình (số nhà, đường phố, thơn, xóm) số điện thoại( có)… hỏi trị chuyện - MT 64: Trẻ nhận qui tắc xắp xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc.(CS 116).
- MT 145: Trẻ thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc.(CS101). - MT 104: Trẻ nói số thông tin quan trọng thân gia đình.(CS 27)
- MT 10: Trẻ có thể: Chạy 18m khoảng thời gian -7 s.(CS 12). - MT 18: Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản.(CS 7). - MT 103: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS 91) - MT 53: Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh.(CS 113).
- MT 60: Trẻ nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS 104).
- MT 148: Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo thành tranh có màu sắc hài hịa, bố cục cân đối
- MT 109: Thể vui thích hồn thành cơng việc.(CS 32).
(3)- MT 24: Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS 18).
- MT 84: Trẻ kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định.(CS 71). - MT 54: Trẻ thực cơng việc theo cách riêng mình.(CS 118).
- MT 61: Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm.(CS105) - MT 62: Trẻ biết gộp nhóm đối tượng cách khác đếm
- MT 151: Trẻ biết gõ đệm dụng cụ theo tiết tấu tự chọn.
- MT 117: Trẻ biết thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.(CS 40). - MT 5: Trẻ biết ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m.(CS 3).
- MT 33: Trẻ không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép.(CS 22). - MT 37: Trẻ biết phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng.(CS 96).
- MT 67: Trẻ khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS 107). - MT 146: Hát giai điệu, hát trẻ em.(CS 100).
- MT 141: Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày.(CS 57). 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Chủ đề nhánh 1: “Gia đình thân yêu bé” (Từ ngày 23/10/2017 đến ngày 27/10/2017).
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Lĩnh vực phát triển thể chất - MT2: Trẻ thực
hiện đúng, thục động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc/ hát Bắt đầu kết
- Các động tác phát triển hơ hấp: + Hít vào thật sâu; Thở từ từ + Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
- Các động tác phát triển tay và cơ bả vai:
+ Co duỗi tay, kết hợp
- HĐ Thể dục buổi sáng: Thực tập hô hấp, BT phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao - Chân: Ngồi khuỵu gối
(4)thúc động tác nhịp
kiễng chân
+ Đưa tay phía trước, sau + Đưa tay trước, sang ngang + Đánh xoay tròn cánh tay + Đánh chéo tay phía trước, sau
+ Luân phiên tay đưa lên cao - Các động tác phát triển bụng, lưng:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
+ Đứng, cúi trước
+ Đứng quay người sang bên + Nghiêng người sang bên + Cúi trước ngửa sau + Quay người sang bên
- Các động tác phát triển chân: + Khụy gối
+ Bật đưa chân sang ngang + Đưa chân phía + Nâng cao chân gập gối + Bật phía
- MT 6: Trẻ thực động tác:
(5)Trèo, lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất.(CS4) - MT 30: Trẻ không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm.(CS 23)
- Nhận biết phòng tránh nơi nguy hiểm ao, hồ, sông, suối, ổ điện, khu vực bếp ga nơi khơng an tồn, phân biệt nơi bẩn, vệ sinh khu rác thải chơi nơi an tồn
- Hoạt động đón trẻ: Đàm thoại trẻ về số khu vực nguy hiểm nhà như: ổ điện, bếp ga không chơi khu vực vệ sinh khu rác thải, không nghịch đất cát bẩn
- HĐ trời: Cho trẻ quan sát số biển báo nguy hiểm không lại gần
- HĐ nêu gương: Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé (không nghịch đất cát bẩn; biết giữ gìn vệ sinh thể)
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - MT 91: Trẻ biết
đọc biểu cảm thơ, ca dao
- Đoc thơ, ca dao - HĐ học: Thơ “Làm anh”
- HĐ góc: + Góc sách – truyện: Cho trẻ mở sách, xem tranh, kể chuyện, đọc thơ chủ đề: Em yêu nhà em; Làm anh; Lấy tăm cho bà
- Trị chơi ơn luyện: Ơn nội dung học buổi sáng Đọc thơ “Làm anh”
Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 64: Trẻ nhận
ra qui tắc xắp xếp
- So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc
(6)đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc.(CS 116)
- Tạo quy tắc xếp - Trò chơi học tập: Những số vui nhộn,
tìm nhà - MT 51: Trẻ nói
được địa gia đình (số nhà, đường phố, thơn, xóm) số điện thoại( có)… hỏi trị chuyện
- Địa gia đình (số nhà, đường phố, thơn, xóm) số điện thoại
- HĐ học: Gia đình bé
- HĐ đón trẻ: Trị chuyện trẻ địa gia đình, số điện thoại bố mẹ, công việc bố mẹ,
- Trị chơi ơn luyện: Chơi trị chơi: “Nhà bé đâu?”
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - MT 145: Trẻ thể
hiện cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc.(CS 101)
- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát nhạc
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp
- HĐ học: Vận động “Bà còng chợ” + Nghe hát: Ba nến lung linh + TCAN: Nghe thấu hát tài
- HĐ góc: + Góc nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề: Cháu yêu bà; Cả nhà thương nhau; Nhà vui; Bố tất (kết hợp với dụng cụ âm nhạc mà thích)
- HĐ nêu gương: Biểu diễn hát chủ đề gia đình
Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội - MT 104: Trẻ nói
được số thơng
- Địa nhà, số điện thoại bố (mẹ) gia đình
(7)tin quan trọng thân gia đình (CS27)
- Nói họ tên, tuổi, giới tính thân, tên bố mẹ
- Vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học
- Điểm giống khác với người khác
việc bố mẹ,
- HĐ học: Gia đình bé
- HĐ góc: Góc phân vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng ăn uống, nấu ăn, tắm cho em bé
Chủ đề nhánh 2: “Ngơi nhà gia đình ở” (Từ ngày 30/10/2017 đến 03/11/2017).
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Lĩnh vực phát triển thể chất - MT 10: Trẻ có
thể: Chạy 18m khoảng thời gian -7s.(CS 12)
- Chạy 18m khoảng thời gian 10 giây
- HĐ học: Chạy 18m khoảng 10 giây - Ném xa tay
- MT 18: Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản.(CS 7)
- Cắt rời hình khơng bị rách - Đường cắt ln sát theo nét vẽ
- HĐ góc: Góc tạo hình: Cắt hình học theo viền kẻ
- HĐ học: “Cắt dán nhà”. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
- MT 103: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt.(CS 91)
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát
- HĐ học: Làm quen chữ e, ê. - HĐ góc: + Góc học tập: Tơ theo nét chấm mờ chữ e, ê Tơ màu chữ in rỗng + Góc tạo hình: Nặn chữ e, ê
(8)âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
xung quanh lớp - Trò chơi:
+ Thi đội nhanh + Cướp cờ
Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 53: Trẻ thích
khám phá vật tượng xung quanh
- Thích (đồ chơi, đồ vật, trị chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng : thích búp bê, ô tô )
- HĐ học: Bé biết điện.
- HĐ trời: Quan sát bầu trời, vườn hoa
+ Quan sát khu vực quanh nhà + Quan sát vật chìm, vật - MT 60: Trẻ có thể
nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS 104)
- Đếm phạm vi 10, đếm theo khả
- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10;
- Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoại, biển số xe, )
- HĐ học: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số
- Hoạt động góc:Góc khám phá khoa học – tốn: Chơi với đômino chữ số
- Hoạt động ngồi trời: TCVĐ: “Tìm nhà”
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - MT 148: Trẻ biết
phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo thành tranh có màu sắc hài hòa,
- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục
- HĐ học: Cắt dán nhà.
(9)bố cục cân đối
Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ xã hội - MT 109: Thể hiện
sự vui thích hồn thành cơng việc.(CS 32)
- Thể thái độ vui sướng, thích thú hồn thành cơng việc (Khoe với người khác, ngắm nhìn kết làm )
- HĐ lao động: Nhặt lá, lau
- HĐ góc: + Góc xây dựng: Xếp hình ngơi nhà
+ Góc sách – truyện: Làm sách tranh nhà bé
Chủ đề nhánh 3: “Họ hàng gia đình” (Từ ngày 06/11/2017 đến 10/11/2017).
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Lĩnh vực phát triển thể chất - MT 9: Trẻ biết: Đi
thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS 11)
- Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)
- HĐ học: Trẻ thực tập: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25 m x 0,35m) – Ném xa tay
- MT 24: Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng.(CS 18)
- Tự chải đầu, giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ, không bôi bẩn vào quần áo
- HĐ nêu gương: Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé
sạch(không nghịch đất cát bẩn, mặc quần áo gọn gàng, đầu tóc gọn gàng, )
Làm vực phát triển ngôn ngữ - MT 84: Trẻ
kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định (CS71)
- Kể lại truyện nghe theo trình tự - HĐ học: Truyện “Tích Chu”. - Trị chơi ơn luyện: Ôn lại truyện học buổi sáng “Tích Chu”
(10)- MT 54: Trẻ thực cơng việc theo cách riêng mình.(CS 118)
- Khơng bắt chước có khác biệt thực nhiệm vụ
- Tạo sản phẩm không giống bạn - Giải vấn đề đơn giản cách khác
- Trị chuyện:Bé nói cảm giác
- HĐ góc: Chơi góc theo ý thích sáng tạo góc chơi
- Trị chơi học tập: Tơi vui – tơi buồn
- MT 61: Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm.(CS105)
- Tách nhóm đối tượng cách khác đếm
- HĐ học: Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi cách khác
- Trị chơi học tập: “Tạo nhóm”.
- MT 62: Trẻ biết gộp nhóm đối tượng cách khác đếm
- Gộp nhóm đối tượng cách khác đếm
- HĐ học: Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi cách khác
- Trị chơi học tập: “Tạo nhóm”. Lĩnh vực phát triển kĩ xã hội
- MT 117: Trẻ biết thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh (CS 40)
- Mối quan hệ gữa hành vi trẻ cảm xúc người khác
- HĐ học: Hãy nói cảm giác
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - MT 151: Trẻ biết gõ
đệm dụng cụ theo tiết tấu tự chọn
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu
- HĐ học: Vỗ tay theo nhịp “Cả nhà thương nhau”
(11)- HĐ góc: + Góc nghệ thuật: Sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn hát chủ đề: Cháu yêu bà; Cả nhà thương nhau; Khúc hát ru người mẹ trẻ; Ru em Chủ đề nhánh 4: “Đồ dùng gia đình” (Từ ngày 13/11/2017 đến 17/11/2017).
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Lĩnh vực phát triển thể chất - MT 5: Trẻ biết
ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m.(CS 3)
- Ném trúng đích nằm
ngang - HĐ học: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang – Đi ghế thể dục.
- MT 33: Trẻ không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép
- Biết tránh số trường hợp khơng an tồn
+ Khi người lạ bế ẵm, cho bánh kẹo, uống nước ngọt, rủ chơi
+ Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp không phép người lớn cô giáo
- HĐ đón trẻ: Trị chuyện với trẻ hành vi xấu người lạ để tránh bắt cóc Khơng tự ý theo người lạ khơng có đồng ý bố, mẹ
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - MT 103: Trẻ nhận
dạng chữ
- Nhận biết chữ
(12)trong bảng chữ tiếng Việt
và hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số
với đôminô chữ
+ Góc sách: Tơ theo nét chấm mờ chữ u, Tô màu chữ u, in rỗng
- Trị chơi ơn luyện: Ong tìm chữ; Đội nhanh nhất; Cướp cờ
Lĩnh vực phát triển nhận thức - MT 37: Trẻ biết
phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng.(CS 96)
- So sánh khác giống đồ dùng, đồ chơi đa dạng chúng
- Phân loại đồ dùng, đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu
- HĐ học: Khám phá đồ dùng ăn uống. - HĐ góc: + Góc khoa học – tốn: Chơi với lơ tơ, phân loại tranh lơ tơ đồ dùng gia đình
- Trị chơi học tập: Gia đình ngăn nắp; Thử tài đoán vật; Những đồ dùng nào? - MT 67: Trẻ
được khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS 107)
- Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhận dạng khối hình thực tế
- Chắp ghép hình hình
- HĐ học: Nhận biết khối vng – khối chữ nhật
- Trò chơi học tập: Tìm hình theo yêu cầu
(13)học để tạo thành hình theo ý thích theo yêu cầu
- Tạo số hình học cách khác
tam giác, hình vng, hình chữ nhật + Xếp chồng khối theo yêu cầu
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - MT 146: Hát đúng
giai điệu, hát trẻ em.(CS 100)
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- HĐ học: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
- HĐ góc: + Góc nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề: Cháu yêu bà; Cả nhà thương nhau; Nhà vui; Bố tất (kết hợp với dụng cụ âm nhạc mà thích)
- HĐ chiều: Biểu diễn văn nghệ. Lĩnh vực phát triển kĩ xã hội - MT 141: Trẻ có
hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày (CS57)
- Giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Tiết kiệm điện, nước - Bảo vệ chăm sóc vật cối
- HĐ đón trẻ: Trị chuyện, đàm thoại trẻ, giữ gìn vệ sinh, bỏ rác nơi quy định
- HĐ học: Đồ dùng ăn uống
- Hoạt động lao động - vs: + Nhặt lá rụng, nhặt rác quanh sân trường bỏ nơi quy định
(14)sinh Tắt thiết bị điện nước không sử dụng
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh 1: “Gia đình thân yêu bé” Thời gian thực hiện: từ ngày 23/10/2017 đến 27/10/2017
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Hiền Thứ
Nội dung hoạt động
Thứ 2 23/10
Thứ 3 24/10
Thứ 4 25/10
Thứ 5 26/10
Thứ 6 27/10
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục sáng
* Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà - Trị chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần
- Hướng trẻ đến thay đổi lớp (có tranh lớn gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi gia đình) Trị chuyện trẻ “Gia đình thân yêu bé”
* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 10: “Chim bồ câu trắng”. + Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
+ Trọng động:
- Hơ hấp: Hít vào thở - Tay : Đánh xoay tròn vai
(15)+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể * Điểm danh
Hoạt động học * Thể dục: Trèo lên xuống gióng thang – Bị theo đường dích dắc * TCVĐ: Gia đình gấu
* Văn học: Thơ “Làm anh” – Sáng tác: Phan Thị Thanh Nhàn
* KPKH: Gia đình bé
* Tốn: Nhận biết số thứ tự phạm vi 5, xếp theo quy tắc từ nhỏ đến lớn
* Âm nhạc: Dạy vận động: “Bà còng chợ” + Nghe hát: “Ba nến lung linh”
+ TCAN: Nghe thấu hát tài
Hoạt động góc
* Góc phân vai:
- Chơi bế em, nấu ăn, bác sĩ, chợ… * Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn hoa, vườn cây, xây nhà, xếp hàng rào, xây mô hình vườn hoa quanh nhà. * Góc tạo hình:
+ Xé, dán nhà
+ Nặn người thân gia đình * Góc sách - truyện:
+ Đọc truyện chủ đề gia đình
+ Đọc ca dao, tục ngữ gia đình * Góc khoa học - thiên nhiên:
(16)Hoạt động ngoài trời
- Quan sát khu nhà xung quanh trường - Nhặt rơi xếp thành viên gia đình - Xem tranh ảnh trị chuyện gia đình
- Chơi trị chơi “Tìm số nhà; Mèo đuổi chuột; Tìm nhà”
- Chơi trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng, Nu na nu nống, Chi chi chành chành - Chơi với đồ chơi trời
- Chơi tự với cát nước - Vẽ tự sân
Hoạt động ăn - VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống ( ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)
- Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
Hoạt động ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an tồn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ ( tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Ơn lại hoạt động sáng
- Quan sát tranh ảnh giáo dục trẻ tiết kiệm lượng điện, nước gia đình - Chơi theo ý thích góc
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần (vệ sinh, tổ chức biểu diễn văn nghệ theo chủ đề)
(17)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh 2: “Ngôi nhà gia đình ở”
Thời gian thực hiện: từ ngày 30/10/2017 đến 3/11/2017 Giáo viên thực hiện: Chu Thị Hảo
Thứ Nội dung hoạt
động
Thứ 2 30/10
Thứ 3 31/10
Thứ 4 01/11
Thứ 5 2/11
Thứ 6 03/11 Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
* Đón trẻ:
- Đón trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
- Trị chuyện với trẻ chủ điểm “ Ngơi nhà gia đình ở” - Chơi tự
* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 11: “Lại với cô” + Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
+ Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay vai: Đưa hai tay trước gập trước ngực - Chân: Đứng khuỵu chân trước chân sau
- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gập người trước - Bật: Tách chân, khép chân
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể. * Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học * Thể dục: VĐCB: Chạy 18m
* Văn học: Làm quen chữ e, ê
* KHKH: Bé biết điện
* Tốn: Đếm đến 6, nhận biết nhóm
(18)khoảng 10 giây - Ném xa tay + TCVĐ: Vượt chướng ngại vật
có đối tượng, nhận biết số
Hoạt động góc
* Góc phân vai:
+ Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng, mua sắm đồ dùng gia đình, mua thực phẩm nấu ăn + Sắp xếp góc gia đình gọn gàng, mua sắm đồ dùng gia dụng
* Góc nghệ thuật :
+ Vẽ, nặn, cắt dán, ngơi nhà, kiểu nhà theo ý thích vật liệu khác + Sử dụng số vật liệu như: cây, rơm, rạ, mùn cưa, làm thành ngơi nhà
* Góc xây dựng:
+ Xây nhà, xây hàng rào, lắp ráp đồ dùng gia đình (bàn, ghế, tủ…) Xây dựng kiểu nhà * Góc KPKH:
- Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi chơi với số * Góc sách:
- Xem sách tranh gia đình, kể chuyện gia đình
Hoạt động ngoài trời
- Ngắm bầu trời, vườn hoa, hít thở khơng khí lành, xem tranh ảnh gia đình - Quan sát khu nhà xung quanh (nhà tầng, nhiều tầng, )
- Chơi vận động: ”Mèo đuổi chuột”, ”Chó sói xấu tính” - Chơi trị chơi dân gian : Nu na nu nống, rềnh rềnh ràng ràng - Chơi tự do, chơi với nước, cát
- Vẽ phấn sân trường - Chơi với đồ chơi trời
(19)Hoạt động ăn
- Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn (rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an tồn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ (tổ chức cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc ) Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Ơn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo - Biểu diễn hát: Cả nhà thương nhau; Nhà vui; Cháu yêu bà - Cho trẻ chơi trò chơi với chữ e, ê
- Hoạt động góc: Theo ý thích
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần (vệ sinh, tổ chức biểu diễn văn nghệ theo chủ đề)
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - lễ phép chào cô, bạn, biết lấy đồ dùng cá nhân chỗ -
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh 3: “Họ hàng gia đình”
Thời gian thực hiện: Từ ngày 6/11/2017 đến 10/11/2017. Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Hiền
Thứ Nội dung hoạt
động
Thứ 2 06/11
Thứ 3 07/11
Thứ 4 08/11
Thứ 5 09/11
(20)-Chơi
-Thể dục sáng
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà - Trị chuyện cảm xúc trẻ ngày nghỉ cuối tuần
- Trò chuyện với trẻ người thân họ hàng gia đình
* Thể dục sáng: Tập theo nhạc thể dục tháng 11: “Lại với cô” + Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
+ Trọng động:
- Hô hấp: Hít vào thở
- Tay : Đánh xoay tròn vai
- Chân 4: Ngồi nâng chân duỗi thẳng - Bụng : Ngồi quay người sang bên - Bật: Bật tách khép chân
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng thể. * Điểm danh trẻ đến lớp
Hoạt động học * Thể dục: VĐCB: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25 m x 0,35m) – Ném xa tay * TCVĐ: Thi xem đội nhanh
* Văn học: Truyện “Tích Chu”
* KNXH: Hãy nói cảm giác bé
* Tốn: Gộp, tách nhóm đối tượng phạm vi cách khác
* Âm nhạc: - Dạy vỗ tay theo nhịp: “Cả nhà thương nhau” - Nghe hát: Ru - TCAN: Tai tinh
.* Góc phân vai:
- Gia đình, phịng khám bệnh - Cửa hàng, siêu thị
* Góc xây dựng:
(21)Hoạt động góc
- Xây nhà xếp đường nhà bé * Góc tạo hình :
- Vẽ, nặn người thân gia đình - Cắt, dán ăn bé thích * Góc sách truyện:
- Kể chuyện: "Tích chu"
- Làm sách, tranh kể công việc hàng ngày thành viên gia đình * Góc khoa học - thiên nhiên:
- Chơi trò chơi: “Chiếc túi kỳ lạ”
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thời tiết dạo quanh sân trường, lắng nghe âm khác sân chơi - Thu nhặt rơi dán hình bé trai, bé gái Làm búp bê, váy áo, mũ cho búp bê
- Chơi trò chơi dân gian: ”Nu na nu nống”; ”Chi chi chành chành” - Chơi tự
- Chăm sóc xanh
Hoạt động ăn - VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống (ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)
- Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn (rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời cơ) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
Hoạt động ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn
(22)theo ý thích - Kể chuyện "Tích chu"
- Hát hát: “Cả nhà thương nhau?”, "Cháu yêu bà", "Bà cịng chợ" - Chơi trị chơi: "Tơi buồn, vui"
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần ( vệ sinh , tổ chức biểu diễn văn nghệ theo chủ đề)
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - lễ phép chào cô, bạn, biết lấy đồ dùng cá nhân chỗ -
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh 4: “Đồ dùng gia đình”
Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/11/2017 đến 17/11/2017. Giáo viên thực hiện: Chu Thị Hảo
Thứ Nội dung hoạt
động
Thứ 2 13/11
Thứ 3 14/11
Thứ 4 15/11
Thứ 5 16/11
Thứ 6 17/11 Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
* Đón trẻ:
- Đón trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh sức khỏe trẻ thời tiết thay đổi
- Quan sát tranh đàm thoại đồ dùng có gia đình bé: Tivi, tủ lạnh, máy giặt, nồi cơm điện, phích nước,
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
(23)+ Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. + Trọng động:
- Hơ hấp: Hít vào thở
- Tay 4: Đưa tay phía trước phía sau - Chân 3: Đứng nhún chân khụy gối
- Bụng 1: Nghiêng người sang bên - Bật: Bật tách chụm chân
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng thả lỏng thể. * Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học * Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang – Đi ghế thể dục TCVĐ: Bắt bóng
* Văn học: Làm quen chữ u,
* KPKH: Khám phá đồ dùng ăn uống
* Toán: Nhận biết khối vuông – khối chữ nhật
* Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề
+ Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ
Hoạt động góc
* Góc phân vai:
- Chơi trị chơi gia đình, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng bán đồ gia dụng, cửa hàng ăn uống - Phịng khám đa khoa
* Góc xây dựng:
- Xây dựng khu công viên vui chơi, giải trí, xây dựng vườn hoa - Xếp hình sân chơi quanh nhà bé
(24)- Làm đồ chơi từ nguyên liệu sẵn có * Góc sách - truyện:
- Làm tranh truyện loại đồ dùng cần thiết cho gia đình
- Xem sách tranh để biết cách sử dụng đồ gia dụng gia đình * Góc khoa học - thiên nhiên:
- Tưới cây, chăm sóc
- Chơi trị chơi: Nhốt khơng khí - Chơi với cát, nước
Hoạt động ngoài
trời - Nhặt rụng, rác sân trường - Chăm sóc cối - Vẽ sân
- Chơi vận động: ”Mèo đuổi chuột”, ”Chó sói xấu tính” - Chơi tự do: đu quay, cầu trượt, bập bênh
Hoạt động ăn - VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống ( ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè)
- Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Tổ chức cho trẻ ăn: Tạo bầu khơng khí ăn( rèn khả nhận biết ăn , cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu thể chất
Hoạt động ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: (quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ)
+ Cho trẻ nằm ngắn
(25)Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ơn hát: Cả nhà thương nhau; Cháu yêu bà; Bà còng chợ; Ba nến lung linh; Nhà vui
- Ôn chữ học: u,
- Cho trẻ đọc thơ :"Làm anh", “Em yêu nhà em” Đóng kịch: “Tích chu” - Chơi theo ý thích
Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần (vệ sinh, tổ chức biểu diễn văn nghệ theo chủ đề) - Trả trẻ - lễ phép chào cô, bạn, biết lấy đồ dùng cá nhân chỗ -
ĐĨNG CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH - Cho trẻ hát “Ông cháu” - Hỏi hát nói gì?
- Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích chủ đề nào?
- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề
- Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung chủ đề thân không - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… chủ đề thân
(26)