- Khi còn nhỏ chân đi chưa vững miệng nói bi bô đã chỉ tay lên ảnh Bác để hỏi bố xem đó là ảnh ai, Bác là ai mà có đôi mắt nhìn yêu thương trìu mến như vậy.Đó chính là Bác Hồ người cha m[r]
(1)Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ Thời gian thực hiện: số tuần 3; TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3:
Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sàng
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ
- Trò chuyện với trẻ quê hương Đông Triều
- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp
- Tập tập thể dục sáng
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh
- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề học
- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp
- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên
- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …
- Tủ đựng đồ trẻ
- Tranh ảnh quê hương
- Đồ chơi góc
- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ
- Đĩa nhạc tập thể dục
(2)Từ ngày 20 / 05 đến ngày 24/ 05 /2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định
- Cơ cho trẻ quan sát tranh trị chuyện quê hương
- Hướng dẫn trẻ cách lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ tập trung xếp hàng * Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)
- Trẻ đội hình hàng ngang
* Trọng động: Tập BTPTC với nhạc thể dục. + Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Tay thay đưa trước sau + Chân: Ngồi xổm đứng lên
+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Tay chống hông, bật trước
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ phép
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo
- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ - Trẻ trị chuyện chủ đề
- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp
(3)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Sắp mâm ngũ giỗ tổ, chế biến ăn đặc sản quê hương
- Góc xây dựng: Xây dựng di tích lịch sử, làm cánh đồng lúa, xây dựng Lăng Bác - Góc nghệ thuật: + Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc + Nặn, vẽ, xé dán tô màu quê hương, đất nước, Bác Hồ
- Góc học tập:
+ Xem sách tranh ảnh trò chuyện chủ đề “ Quê hương, đất nước, Bác Hồ”
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, chơi với cát sỏi
- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi - Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi - Trẻ nắm số công việc vai chơi
- Đồ chơi lắp ghép
- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ
- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật
- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, khơng nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Trẻ biết cách chăm sóc
- Trẻ yêu thích lao động
- Quần áo đóng vai …
- Bộ đồ nắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ…
- Giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo
+ Tranh ảnh chủ đề
+ Sách truyện theo chủ đề Một số đồ chơi …v
(4)1 Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ” 2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi góc + Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Ai thích chơi góc xây dựng?
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình chơi
- Cho trẻ góc bàn luận phân vai chơi - Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời
+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, cô đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt
+ Cô gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi
2.3 Nhận xét sau chơi
Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét góc chơi nhóm bạn
3 Kết thúc
Cho trẻ nhắc lại trò chơi tham gia góc Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ
+ Cho trẻ cất đồ chơi góc
- Trẻ hát trị chuyện
- Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ nhận góc chơi theo ý thích
- Trẻ góc chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ phân vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn
- Trẻ lắng nghe
(5)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
- Hoạt động có chủ đích:
+ Dạo chơi quan sát, tưới cây, tưới hoa
+ Vẽ cờ tổ quốc + Trò chuyện quê hương, đất nước, Bác Hồ
- Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa - Trò chơi dân gian: Nhảy lò cò, oẳn tù tì, trốn tìm
- Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, so sánh
- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ
- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xã hội
- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi
- Trẻ biết chơi đồn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn
- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Mũ, dép
- Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ
- Địa điểm, phấn màu
- Địa điểm
- Nhạc số hát theo chủ đề
(6)- Cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Dẫn trẻ dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát bầu trời tượng gió mưa
+ Các nhìn xung quanh sân trường xem thời tiết hôm nào?
+ Con kể tên hoạt động mùa đó?
- Cho trẻ vẽ cờ tổ quốc
- Trò chuyện với trẻ quê hương, đất nước, Bác Hồ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ
- Giáo dục trẻ sân chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi ngồi trời
- Cơ ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ, khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú
- Trẻ hát
- Trẻ dạo chơi quan sát
- Trẻ trả lời theo hiểu biết thân
- Trẻ vẽ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
(7)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa
- Rèn kĩ rửa tay cách trước ăn, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Rèn cho trẻ cách rửa mặt ngủ dậy
- Phịng ngủ sẽ, thống mát
(8)1 Trước ăn:
- Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn - Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn
2 Trong ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất
3 Sau ăn:
- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước
-Trẻ rửa tay xà phòng
- Trẻ vào bàn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế sau ăn
1.Trước ngủ
- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong trẻ ngủ
- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ - Phát kịp thời, xử lý tình xảy 3 Sau ngủ
- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
- Trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Trẻ ngủ
(9)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Ơn kĩ vệ sinh cá nhân: giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng… - Hát Bài hát học - Hoạt động góc theo ý thích
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân: chải tóc, quần áo gọn gàng… v…v
- Trẻ nhớ tên thuộc hát
- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích
- Biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”
- Gương, lược…v v
- Nhạc hát…v v
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan, cờ… v…v
Trả trẻ
- Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
(10)- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp hành động kết hợp lời giải thích
- Cho trẻ thực
- Hỏi trẻ tên hát/ thơ học Cho lớp hát biểu diễn hát “Rước đèn trăng, Nhớ ơn Bác”
- Cho trẻ chọn chơi góc theo ý thích
- Trong q trình trẻ chơi, ý, bao qt, động viên, khuyến khích trẻ
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Cô nêu tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan - Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực - Trẻ trả lời
- Trẻ hát biểu diễn hát
- Trẻ tự chơi góc theo ý thích cất đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn - Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan
- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước - Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ trả trẻ
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc TCVĐ: Thỏ dạo chơi
Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát vận động "Nhớ ơn Bác'' I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ chuyền bóng hai bên theo hàng dọc - Phát triển tố chất vận động
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ chuyền bóng khéo léo đôi tay - Phát triển tố chất bền bỉ,dẻo dai,chính xác 3 Thái độ
- Trẻ chăm tập luyện thể dục thể thao để rèn luyện sức khoẻ - Đoàn kết, phối hợp bạn tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị
Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Bóng thể dục 5-
- Sân tập sẽ, an toàn cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức
- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức. - Xúm xít,xúm xít
- Hơm vừa nhận tin mới.Tại sân vận động có tổ chức chương trình Đại hội thể dục thể thao với chủ đề " Vượt qua thử thách''
- Các có muốn tham gia khơng?
- Muốn vượt qua thử thách đầy khó khăn chương trình cần phải có thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn thông minh
- Hát vận động: Trái đất 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô tham gia vào vận động ‚Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc - Vậy cô tham gia vào
- Bên cô, bên cô - Có
- Hát vận động
(12)- Ổn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe trẻ
-Trước vào thực xin mời bạncùng khởi đông để rèn luyện sức khỏe !
- Cơ mở nhạc Một đồn tàu trẻ vòng kết hợp chân tàu lên dốc, xuống dốc, tàu thường, tàu qua hang, tàu tăng tốc ga
- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ - Cho trẻ xếp thành hai hàng
3.2 Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Tay: Hai tay đưa lên cao - Chân: Đứng khuỵu gối
- Bụng: Quay người sang bên phải bên trái - Bật 2: Bật sang hai bên
- Trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích trẻ b Vận động bản:Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc
- Cơ tập mẫu lần
- Lần 3: Cô phân tích động tác
- TTCB: Các đứng theo đội hình hàng dọc,cách khoảng cánh tay.Tư chuẩn bị đứng thẳng,bạn đầu hàng cầmbóng hai tay nghe hiệu lệnh "Chuyền bóng ' đưa chuyền sang ngang cho bạn đứng cạnh,bạn đón lấy bóng hai tay chuyền tiếp cho bạn bên cạnh,tiếp tục chuyền đến bạn đứng cuối hàngthì lại chuyền ngược trở lại
- Mời trẻ lên thực cô - Cô nhận xét,sửa sai cho trẻ
- Chia lớp thành hai hàng,cho hàng thực - Cho trẻ thi đua tổ.Cô bao quát,nhận xét,động viên khuyến khích trẻ
c Trị chơi: “Thỏ dạo chơi”
- Cách chơi: Giữa chuồng thỏ nhà bác nông dân bãi cỏ thỏ dạo chơi bãi cỏ đó.Trẻ đóng vai thỏ,cơ đóng vai bác nơng
- Trẻ hát theo đội hình vịng trịn, sau đội hình hàng ngang
- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân
tập lần nhịp
-Trẻ quan sát lắng nghe
- trẻ lên tập cô - Trẻ thực
(13)dân.Cơ chia thành nhóm 3-4 trẻ nhóm,mỗi nhóm vào chuồng thỏ.các thỏ ngồi xổm chuồng cô đến chuồng thả thỏ ra.Thỏ bò qua cửa vòm,chạy bãi cỏ bật,nhảy,chạy chơi.Khi nghe hiệu lệnh cô “Thỏ chạy chuồng nào“ thỏ chui vào chồng ngồi chờ đến cho phép bãi cỏ chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- vòng 4 Củng cố giáo dục.
- Các vừa tập vận động ?
- Giáo dục: Trẻ tập thể dụcthường xuyên giúp cho thể khỏe mạnh
5 Kết thúc tiết học. - Nhận xét tuyên dương
- Trẻ chơi trò chơi2-3 lần theo hứng thú trẻ
- Trẻ nhẹ nhàng -Trẻ nhắc lại
(14)Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Em mơ gặp Bác Hồ” I- Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết dãy chữ số tự nhiên từ 1-5 2 Kỹ năng:
- Biết tạo nhóm đối tượng từ 1-5
- Phát triển vốn từ,khả ghi nhớ trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yờu thớch mụn hc II- Chun bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Thẻ chữ số từ 1-5
- Đồ dùng đồ chơi có số lượng từ 1-5
- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ thẻ chữ số từ 1-5 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh Bác Hồ +Các có biết khơng? + Bác Hồ làm vậy?
+ Các bạn nhỏ tranh làm với Bác Hồ ?
+ Các bạn nhỏ thể nét mặt gặp Bác Hồ?
- Hát vận động “ Em mơ gặp Bác Hồ” 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô ôn luyện dãy số tự nhiên từ 1-5
3 Hướng dẫn.
3.1 Tìm nhóm đặt chữ số tương ứng - Cơ cho trẻ tìm nhóm đồ chơi mơ hình - Trong mơ hình thấy có ? - Có Lăng Bác ? Một Lăng Bác,đặt thẻ số ?
- Trong Lăng Bác Hồ có ?
- Ngồi cổng có công an đứng gác ?
- Quan sát - Bác Hồ - Trẻ kể - Vui tươi - Hát vận động
-Lăng Bác,ao cá,chú công an,
- Có mộtLăng Bác,đặt thẻ số
(15)- Hai công an tương ứng với số ? - Ngồi Lăng cịn có ?
- Tán xanh thế ? - Có tán trịn,lá dài,lá vàng ? - Có loại hoa ?Có loại hoa ? - Các đếm xem ao cá Bác Hồ có cá ? Cho trẻ đếm cô - cá tương ứng với số ?
- Cô gợi ý cho trẻ phát số lượng nhóm đặt chữ số tương ứng
3.2 : Hoạt động 2: Hoạt động 2: Luyện tập * Trị chơi: “Tìm theo u cầu”
- Cách chơi: Cơ u cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng từ 1-5 xung quanh lớp đếm đọc kết
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Nhận xét trẻ chơi
* Trị chơi: Đội nhanh
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội ,các đội lên bảng tìm lơ tơ có đủ số lượng từ 1-5 thời gian nhạc.Đội tìm nhiều đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét khen trẻ 4 Củng cố.
- Hỏi trẻ tên vừa học ?
- Giáo dục trẻ yờu quý kớnh trng bỏc H 5 Kết thúc.
- Nhận xÐt, tuyªn dương
- Số - Cây xanh
- Có tán tròn,bốn tán dài,2 tán vàng
- chậu hoa hồng,hai chậu hoa cúc,3 chậu hoa lan - Có cá
- Số
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ).
(16)1.Kiến thức:
- Trẻ biết hát biểu diển số hát chủ đề Quê Hương, Đất Nước, Bác Hồ
- Trẻ nhớ tên tác giả hiểu nội dung hát
- Trẻ biểu diễn tự nhiên, thoải mái biết thể động tác cử chỉ, nét mặt qua việc biểu diễn hát
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời,đúng giai điệu hát
- Rèn kỹ biểu diễn, kỹ nghe kỹ vận động theo nhạc 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia học, sôi nổi,hào hứng tham gia hoạt động
- Qua học giúp trẻ biết địa danh quê hương,biết thể tình cảm với q hương,đất nước,Bác Hồ,u q,kính trọng Bác Hồ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nhạc cụ âm nhạc, đàn, xắc xô,dụng cụ gõ đệm
- Băng đĩa số hát chủ đề Quê Hương,Đất Nước,Bác Hồ 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Có bạn biết chủ đề khơng?
- Các kể tên danh lam thng cảnh,di tích lịch sử q hương cho bạn nghe?
2 Giới thiệu bài:
- Các có muốn đợc tham gia biểu diễn văn nghệ để biểu diễn hát đợc học chủ đề không?
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Trẻ hát biểu diễn những bài hát chủ đề.
- Cơ nói: Sắp đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác Hồ,trường có tổ chức hội thi văn nghệ
- Quan sát
- Trị chuyện
- Có !
(17)để chúc mừng sinh nhật Bác chuẩn bị tiết mục văn nghệ đặc sắc để chào mừng vây tập luyện để tham dự
- Để tiết mục hay chọn theo hình thức: tập thể lớp, cá nhận nhóm, song ca, tam ca
- Cô tổ chức buổi + Hát vận động “Quê hương tươi đẹp’’ + Më cho buổi biểu diễn ngày hôm chỳng ta n vi hát Quờ hng ti p Đó hát ca ngi v quờ hng em bit bao tươi đẹp có cánh đồng lúa xanh,có núi có cây,bài hát nói lên tình cảm thiết tha em dành cho quê hương đấy.C¸c cïng thëng thøc nhÐ! + Vận động hát “Rước đèn trăng” Tiếp theo chương trình vận động rước đèn trăng trăng tốp ca nữ trình bày: cho trẻ xung quanh mơ hình cầm đèn,vừa vừa hát,vận động theo lời hát
+ Hát vận động “Em mơ gặp Bác Hồ’’ - Các có biết khơng? Có bạn nhỏ u q Bác Hồ bạn mơ gặp bác Hồ để biết giấc mơ bạn mơ Bác Hồ Và sau đến với hát “Em mơ gặp Bác Hồ’’ Bài hátthể mong muốn vui bên Bác,múa hát cho
Bác xem bạn nhỏ Xin mời tổ thỏ trắng đứng lên biểu diễn hát
*Hát vận động “Em tập nói’’
- Khi cịn nhỏ chân chưa vững miệng nói bi bơ tay lên ảnh Bác để hỏi bố xem ảnh ai, Bác mà có đơi mắt nhìn u thương trìu mến vậy.Đó Bác Hồ người cha mn vàn kính u dân tộcViệt Nam đến với tốp ca nam qua hát: “Em tập nói’’ 3.2 Hoạt động 2: Trị chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”
- Cả lớp biểu diễn
- Tốp ca nữ biểu diễn
- Trẻ lấy dụng cụ gõ đệm hát cho bạn
tổ thỏ trắng biểu diễn
(18)âm nhạc tìm đến gần chỗ dấu đồ vật cô bạn hỏt to ,nhanh trẻ nghe dừng lại tìm đồ vật
- Luật chơi: Nếu bạn khơng tìm đồ vật phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô điều khiển chơi Kết thúc lần chơi cô nhận xét kết chơi, tuyên dơng, động viên, khích lệ trẻ
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hát,tên trò chơi - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi động viên, khích lệ trẻ lần hoạt động sau
- Trẻ chơi 2-3 lần
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ).
Thứ ngày 23 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH:Trò chuyện ngày tết thiếu nhi
(19)I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết hoạt động tổ chức ngày tết thiếu nhi - Biết ý nghĩa ngày 1/6
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3.Thái độ:
- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết thiếu nhi II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nhạc hát: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - Tranh ảnh, clip hoạt động ngày 1/6
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động ngày tết thiếu nhi 1/6
-Cô giới thiệu với trẻ số hoạt động - Hát “Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh” 2 Giới thiệu bài.
- Các đến ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi có nhiều hoạt động vui chơi dành cho bạn thiếu nhi
Hôm cô tìm hiểu ngày tết thiếu nhi có đồng ý khơng nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại.
- Cơ có hình ảnh đây? Có biết bạn nhỏ làm khơng?
- Cơ giới thiệu: Đây tranh vẽ bạn nhỏ
- Trẻ quan sát trị chuyện với
- Vâng
- Bác Hồ
(20)- Ngày 1/6 tổ chức hàng năm trở thành ngày hội chăm sóc bồi dưỡng hệ măng non ngày lế cho thiếu nhi,ngày đoàn kết thiếu nhi
- Cho trẻ xem tranh Bác Hồ vui chơi bạn nhỏ,chia kẹo…
+ Bác Hồ làm đây?
- Đây tranh Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng
+ Các bạn nhỏ có vui Bác Hồ đến thăm không?
+ Khi đến thăm bạn, Bác Hồ làm với bạn?
+ Các thấy Bác Hồ có yêu thương bạn nhỏ khơng?
+ Thế bạn nhỏ có u q Bác Hồ không? - Cô khái quát: Bác Hồ dù bận nhiều công việc Bác dành thời gian chăm sóc, quan tâm, yêu thương em nhỏ vào ngày tết thiếu nhi Bác gửi quà lời chúc tốt đẹp tới tất bạn thiếu nhi nước - Nhân ngày 1/6 mơ ước điều ?
- Cô kể cho trẻ nghe số gương học tốt bạn nhỏ
- Ngày 1/6 chúc lời chúc ?( cho 2-3 trẻ chúc tết thiếu nhi đến bạn)
- Để đón ngày tết thiếu nhi làm việc tốt ?
- Lắng nghe
- Quan sát
- Bác vui chơi,chia quà cho bạn
- Có ạ!
- Có ạ! - Có
Trẻ lắng nghe
(21)- Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi
3.2 Hoạt động Múa hát chào mừng ngày tết thiếu nhi
- Cô tổ chức cho trẻ hát múa“Trái đất chúng mình” chào mừng quốc tế thiếu nhi 1/6 - Cho trẻ nặn bánh,kẹo để đón ngày lễ,liên hoan 4 Củng cố.
- Hơm nay, học gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương nhau,sống hòa đồng đoàn kết
5 Kết thúc.
- Nhận xét + Tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Múa hát - Trẻ nặn
- TC ngày tết thiếu nhi - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ).
Thứ ngày 24 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” I Mục đích - yêu cầu
(22)- Rèn kĩ ý quan sát,ghi nhớ phát triển tư sáng tạo cho trẻ - Đọc diễn cảm
- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc,cho trẻ nói dủ câu khơng nói ngọng 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ lòng kính yêu,nhớ ơn Bác 1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Tranh minh họa thơ - Tranh có chữ
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Các nhìn thấy Bác Hồ chưa,nhìn thấy đâu?
- Nhà có treo ảnh Bác Hồ khơng? - Các có biết Bác Hồ khơng?
- Bác Hồ vị anh hùng dân tộc Việt nam - Giáo dục trẻ lịng kính u Bác Hồ 2 Giới thiệu bài.
- Cô treo tranh ảnh Bác, trẻ đàm thoại nội dung tranh
- Bác Hồ sống làm chủ tịch nước Bác dành thời gian quan tâm chăm sóc đến thiếu nhi
- Các lắng nghe thơ“Ảnh Bác” Trần Đăng Khoađể thấy rõ quan tâm, chăm lo Bác thiếu nhi 3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm. - Lần 1: Cô đọc kết hợp cử điệu - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
- GND: Bác Hồ vị anh hùng dân tộc Việt Nam, Bác Hồ hình ảnh Bác cịn in đậm người
- Trẻ hát - Trẻ kể - Có - Lắng nghe
-Lắng nghe
(23)dân Việt Nam Mỗi người dân Việt Nam treo ảnh Bác Hồ, bên ảnh Bác treo cờ Hàng ngày Bác quan sát xem học có giỏi, chơi có ngoan khơng?
- Bác muốn nhắn nhủ phải biết lời cô giáo, nhà phải biết lời ông bà, cha mẹ
- Lần kết hợp tranh có chữ 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại. - Cô vừa đọc nghe thơ gì? - Bài thơ nói ai?
- Bác Hồ yêu quý cháu nào?
- Bác dặn điều gì?
- Câu thơ thể lịng kính u cháu Bác Hồ?
- Giáo dục trẻ lịng kính u Bác hồ 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Tập cho trẻ đọc theo cô câu
- Cô ý lắng nghe quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ
- Cho trẻ đọc đồng - Cho nhóm trẻ đọc - Cho tổ thi đua - Cho cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần
- Động viên khuyến khích trẻ đọc,cơ quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ
3.4 Hoạt động 4: Hát,múa,đọc thơ Bác - Cô tổ chức cho trẻ múa hát,đọc thơ Bác - Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” “Nhớ ơn Bác”
- Đọc diễn cảm Bài thơ “Ảnh Bác” - Cô quan sát động viên trẻ
4 Củng cố giáo dục
- Các vừa đọc thơ gì? Tác giả nào? - Giáo dục trẻ lịng kính u Bác
5 Kết thúc tiết học
- Lắng nghe - Ảnh Bác - Bác Hồ
- Bác Hồ bận nhiều công việc Bác quan tâm tới thiếu nhi
- Vui chơi nhà, không chơi xa…
- Trẻ đọc theo - Cả lớp đọc - Nhóm trẻ đọc - Thi đua đọc theo tổ - Cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc
- Trẻ múa hát,đọc thơ Bác
(24)