GA phụ 26 PTGT đương bộ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động.. Ổn định tổ chức:.[r]

(1)

Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần: Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: số tuần: A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

–

Thể dục sáng

* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ. - Cho trẻ chơi tự theo ý thích * Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập động tác thể dục buổi sáng

*Điểm danh:

- Phịng học thống mát

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

- Sổ theo dõi trẻ

Hoạt động góc * Góc đóng vai: - Nấu ăn

- Đóng vai bác lái xe chở hàng * Góc xây dựng:

- Xây dựng đường công viên

- Xây dựng ngã tư đường * Góc tạo hình:

- Cắt dán PTGT đường - Năn PTGT đường * Góc học tập:

- Xem sách, tranh truyện CĐGT + Làm sách PTGT đường

* Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi quan sát PTGT nhà xe nhà trường

- Trò chuyện số PTGT ĐB *Trị chơi vận động:

- TCVĐ: Ơ tơ bến, tơ chim sẻ - Trị chơi DG: Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: - Chơi cát, nước, sỏi.

- Bộ đồ chơi nấu ăn - Một số ô tô tải, - Đồ chơi lắp ghép, số loại cây, hoa, biển báo, đèn giao thông - Giấy màu, keo, kéo - Đất nặn, bảng, khăn lau

- Sách, tranh truyện CĐGT

- Tranh ảnh PTGT

- Địa điểm quan sát - Tranh ảnh

- Trò chơi

- Bể nước, cát, sỏi .- Đồ chơi trời Hoạt động

(2)

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

Từ ngày 11/03 đến ngày 05/04/2019 Luật lệ giao thông

Từ ngày 18/03 đến ngày 22/03/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG

(3)

* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định, hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi

* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong * Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho trẻ.

* Hoạt động góc

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức Nội dung:

a Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cho trẻ tự nhận vai chơi với góc chơi, trẻ mà chưa phân vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo liên kết với

b Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, chơi trẻ giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu

c Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm góc chơi Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi

* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. - Dạo chơi quan sát PTGT nhà xe nhà trường

- Trò chuyện số PTGT đường

* Trị chơi vận động: Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

* Chơi Tự do: Cùng bao quát trẻ chơi (-Chơi với cát, nước, sỏi Chơi với đồ chơi, thiết bị trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sẽ, an toàn

(4)

Hoạt động ăn

* Trước ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn; Kê bàn ăn

* Trong ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; Giới thiệu ăn; Tổ chức cho trẻ ăn * Sau ăn: Vệ sinh sau ăn.

- Vòi nước, khăn mặt, xà phòng - Bàn ăn - Cơm thức ăn

- Khăn mặt

Hoạt động ngủ

* Trước ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ. * Trong ngủ: Cô trông giấc ngủ cho trẻ

* Sau ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối

- Phản, chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn hoạt động buổi sáng

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trả trẻ, dặn trẻ học

- Trao đổi với phụ huynh tình hìnhtập, sức khoẻ trẻ, hoạt động

- Nhạc vận động

- Đồ ăn, bàn, ghế

- Đồ dùng, dụng cụ hoạt động cô trẻ

- Bài hát, thơ học Loa đài

- Đồ dùng đồ chơi

- Đồ dùng cá nhân trẻ đầy đủ

Trả trẻ

(5)

1 Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi Cho trẻ ngồi vào bàn ăn gt ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô 2 Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, giúp đỡ số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn mình, nhắc trẻ có ý thức ăn: khơng nói chuyện, không làm cơm rơi vãi ăn

3 Sau ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh

1 Trước ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe

2 Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.

- Bao quát trẻ ngủ sử lí tình như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều

2 Ôn lại hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học

3 Biểu diễn văn nghệ: Cùng bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết biểu diễn văn nghệ xếp đồ chơi gọn gàng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi

5 Nêu gương, trả trẻ: Chuẩn bị nhạc hát tuần ngoan Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở

(6)

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2

Ngày 18 tháng 03 năm 2019

* Thể dục: VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống

- TCVĐ: Vượt qua vật cản

- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Em qua ngã tư đường phố

- Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

+ Sân tập sẽ, nhạc hát, loa đài

+ khối hộp, hố cát 30 túi cát

- Địa điểm tổ chức: + Ngoài trời

Thứ 3

Ngày 19 tháng 03 năm 2019

* Văn học:

+ Truyện: Qua đường. - Hoạt động bổ trợ + Hát: Em qua ngã tư đường phố

- Đồ dùng cho trẻ: + Mơ hình, Slides nội dung câu chuyện

+ Nhạc hát - Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học

(7)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cô kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Nội dung:

Hoạt động Khởi động: Cô bao quát trẻ

Hoạt động Trọng động:

- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

Hoạt động Hồi tĩnh:

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 4 Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ 5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để TCHĐ 1 Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động

- Phối hợp đàm thoại với số trẻ yếu chưa hiểu nội dung câu chuyện - Cùng giúp đỡ trẻ kỹ kể truyện yếu

4 Củng cố:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

(8)

Ngày 20 tháng 03 năm 2019

* KPXH:

- Tim hiểu số PTGT đường

- Hoạt động bổ trợ: + Thơ: “Em qua ngã tư đường phố.”

- Đồ dùng cho cô trẻ + Nhạc hát: Các phương tiện giao thông + Tranh, clip ảnh số PTGT đường gần gũi với trẻ

+ Lô tô 4-5 loại phương tiện giao thông

- Đồ chơi PTGT Địa điểm tổ chức: + Trong lớp học

Thứ 5

Ngày 14 tháng 03 năm 2019

* Tốn:

- Ơn, xác địnhphía phải , trái thân

- Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: “Em qua ngã tư đường phố”

- Đồ dùng cho cô trẻ: + -Đặt thêm số đồ chơi lớp

- Một số đồ chơi, đồ dùng trẻ Đổi chỗ số đồ dùng lớp

- Mỗi trẻ đồ chơi cầm tay

- Địa điểm: + Trong lớp

(9)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:

- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động

- Phối hợp tham gia hoạt động 4 Củng cố:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học 1 Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Giới thiệu bài:

a Hoạt động 1: Ôn xác định tay phải, tay trái

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động ôn tập b Hoạt động Ơn xác định phía phải, phía trái thân

- Phối hợp gợi ý để trẻ trả lời câu hỏi mà trẻ chưa rõ c Hoạt động 3: Luyện tập

- Cùng bao quát hướng trẻ vào hoạt động chơi 4 Củng cố:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

(10)

Ngày 22 tháng 03 năm 2019

* Tạo hình: Vẽ tơ bt

- Hoạt động bổ trợ: + Hát “Em qua ngã tư đường phố”

- Đồ dùng cho cô trẻ - Giấy A4, bút sáp màu - Sản phẩm mẫu cô - Giá trưng bày sản phẩm

- Địa điểm + Trong lớp

(11)

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 3 Nội dung:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động

- Phối hợp tham gia hoạt động trưng bày sản phẩm 4 Củng cố: