Giáo án ti 6 HKII

- NhËn xÐt chung vÒ giê thùc hµnh, ®éng viªn khÝch lÖ nh÷ng hs thùc hµnh tèt ®ång thêi nh¾c nhë nh÷ng hs thùc hµnh cßn yÕu -> lÇn sau kh¾c phôc.. KiÓm tra bµi cò.[r]

(1)

Giảng:

Chơng IV: Soạn thảo văn bản Tiết 37

Làm quen với soạn thảo văn bản I Mục tiêu

1 Kin thc: Biết đợc phần mềm soạn thảo văn Microsoft Word, cách khởi động phần mềm, thành phần cửa sổ chơng trình

2 Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực tạo văn máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

ii ChuÈn bÞ

- Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, - Học sinh: sgk, đọc bi trc

II Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra cũ

Kh«ng kiĨm tra 3 Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Văn phần mềm soạn thảo văn bản. Hằng ngày em thờng tiếp xỳc vi nhng loi

văn nào?

Các thao tác em thực với văn gì?

Em tạo văn cách nào? Ngày cách truyền thống tạo văn cách nào?

Giới thiệu cho học sinh biết phần mềm soạn thảo văn Microsoft Word

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

- Hằng ngày em thờng tiếp xúc với loại văn nh: trang sách, vở, báo

- Em không xem, đọc văn mà em cịn tạo văn

- Em tạo văn bút viết giấy

- Ngoài cách soạn thảo văn truyền thống tạo văn nhờ máy tính điện tử phần mềm soạn thảo văn

Chú ý lắng nghe, ghi nhËn:

Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn hãng phần mềm Microsoft phát hành Hiện Microsoft Word đợc sử dụng phổ biến giới

Hoạt động 2: Khởi động Word. Để khởi động phần mềm thực

nh thÕ nµo?

Vậy để khởi động Word em lm th no?

Suy nghĩ -> nhắc lại

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Để khởi động Word em thực nh sau:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tợng Word hình

+ Nh¸y nót Start, trá chuét vµo Programs, trá chuét vµo Micsoft Office vµ chän Microsoft Word

Sau khởi động, Word mở trang trống có tên tạm thời Document1

Hoạt động 3: Có cửa sổ Word.

(2)

sgk vµ cho biÕt cửa sổ Word có thành phần nào?

Trên bảng chọn có gì?

thc hin lệnh ta làm nào?

H·y lấy ví dụ bảng chọn?

Cỏc nỳt lệnh thờng dùng đợc đặt đâu?

H·y lÊy vÝ dô?

Thanh tiêu đề, bảng chọn, công cụ, dọc, ngang, vùng soạn thảo

a B¶ng chän

quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Các lệnh đợc xếp theo nhóm bảng chọn đặt bảng chọn - Để thực lệnh đó, ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh chọn lệnh

- Từ trái sang phải có bảng chọn: File, Edit, View, Insert, Format, Tools,…

b Nót lƯnh

quan s¸t, suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi:

Các nút lệnh thờng dùng đợc đặt công cụ Mỗi nút lệnh có tên để phân biệt

Ví dụ: em nháy chuột vào nút lệnh New trang văn trống đợc mở 4 Củng cố

- GV hƯ thèng l¹i néi dung học yêu cầu hs nhắc lại - Trả lời câu hỏi -> sgk

5 Híng dÉn vỊ nhµ.

(3)

Giảng:

Tiết 38

Làm quen với soạn thảo văn (Tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách mở văn lu máy tính, lu văn khỏi chơng trình soạn thảo văn Microsoft Word

2 Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực tạo văn máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

II ChuÈn bÞ

- Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, - Học sinh: sgk, c bi trc

III Tiến trình dạy häc

?1: Trình bày cách khởi động Word? -> làm tập sgk ?2: Trình bày thành phần cửa sổ Word 3 Bài mới

Hoạt động 1: Mở văn bản. Để mở văn đợc lu máy tính

em lµm nào?

Sau mở văn em thực thao tác với văn bản?

Hãy cho biết tên tệp tin gồm phần phần nào?

Trình bày cho hs biết tên tệp văn Word có hai phần phần ngầm định doc

Quan s¸t sgk, suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi:

- Nháy nút lệnh (Open) mở bảng chọn File chọn lệnh Open (Ctrl + O) -> hộp thoại Open xt hiƯn

- T¹i Look in chän th mục lu tệp văn bản, nháy chuột chọn tệp văn cần mở

- Nhỏy nỳt Open m

-> Sau mở văn em gõ thêm nội dung chỉnh sửa nội dung có văn

Suy nghÜ -> nhắc lại

Chú ý lắng nghe, ghi nhận

Hoạt động 2: Lu văn bản Sau soạn thảo văn em lu văn

bản, để lu văn em thực b-ớc nào?

Chú ý lắng nghe, quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

Để lu văn em thực hiện:

- Nháy chuột vào nút lệnh (Save) công cụ mở bảng chọn File vµ chän lƯnh Save (Ctrl + S) -> hép tho¹i Save as xt hiƯn

- T¹i look in chọn th mục cần lu tệp văn bản, file name gõ tên văn cần lu

- Nhỏy nút Save để lu

(4)

bản có Hoạt động 3: Kết thúc Để khỏi cửa sổ hệ điều

hµnh Windows em làm nào?

Để thoát khỏi phần mềm soạn thảo văn Microsoft Word em làm nào?

Suy nghĩ, nhắc lại

Quan sỏt sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời - Nháy nút (Close) để kết thúc việc soạn thảo

- Nháy nút (Close) dới để đóng văn mở

Lu ý: Nếu văn cha đợc lu lần nháy chuột vào nút Close hộp thoại xuất thông báo “Do you want to save the changes to Document1” (bạn có muốn lu văn khơng) Nếu em chọn “Yes” hộp thoại Save as xuất cho phép em lu tệp văn lại thoát, em chọn “No” khơng lu thốt, chọn Cancel bỏ qua khơng

4 Cđng cè

- GV hệ thống lại nội dung học yêu cầu hs nhắc lại - Yêu cầu hs đọc đọc thêm

- Tr¶ lêi câu hỏi -> sgk 5 Hớng dẫn nhà.

(5)

Giảng:

son thảo văn đơn giản I Mục tiêu

Kiến thức: Biết thành phần văn bản, biết trỏ soạn thảo cách sử dụng trỏ soạn thảo soạn thảo văn

Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực tạo văn máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

II ChuÈn bị học sinh giáo viên - Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo,

- Hc sinh: sgk, đọc trớc III Tiến trình dạy học

1 Trình bày cách mở văn đợc lu máy tính? Trình bày cách lu văn vào máy tính?

3 Bµi míi

Hoạt động 1: Các thành phần văn bản Trong tiếng Việt em học, văn gm

những thành phần nào?

Khi soạn thảo văn máy tính em cần phân biệt thành phần nào?

HÃy lấy ví dụ ký tự?

Các thành phần văn là: từ, câu đoạn văn

Quan sỏt sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Ký tự: số, chữ, ký hiệu,… ký tự thành phần văn Dòng: tập hợp ký tự nằm đờng ngang từ lề trái sang lề phải dòng Dòng chứa từ nhiều câu

3 Đoạn: Nhiều câu liên tiếp có liên quan với hồn chỉnh mặt ngữ nghĩa tạo thành đoạn văn Khi soạn thảo văn Word em nhấn phím Enter lần để kết thúc đoạn văn

4 Trang: phần văn trang in đợc gọi trang văn

Hoạt động 2: Con trỏ soạn thảo Con trỏ soạn thảo gì?

Con trá soạn thảo khác với trỏ chuột nh nào?

Hoạt động 1: Quy tắc gõ văn trong Word

Con trỏ soạn thảo vạch đứng nhấp nháy hình Nó cho biết vị trí xuất ký tự đợc gõ vào

Lu ý: Cần phân biệt trỏ soạn thảo với trá chuét

Con trỏ soạn thảo vạch đứng nhấp nháy hình soạn thảo Cịn trỏ chuột có hình mủi tên (nó bị biết thành I…) di chuyển ngời dùng di chuyển chuột

* Các dấu ngắt câu (.), (,), (:), (;), (!), (?) phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó, dấu cách sau cịn nội dung * Các dấu mở ngoặc dấu m nhỏy,

(6)

Trình bày quy tắc gõ văn Word?

Hot ng 2: Gõ văn chữ Việt

Muốn soạn thảo đợc văn chữ Việt cần có thêm cụng c cú nhng kh nng no?

Trình bày cho hs số chơng trình gõ phổ biến

Trình bày cho hs biết cách gõ chữ tiếng Việt dấu mà trên bàn phím hải kiểu gõ TELEX VNI

gm dấu (, [, {, <, ‘ “ phải đợc đặt sát vào bền trái ký tự từ Các dấu đóng ngoặc đóng nháy tơng ứng gồm dấu ), ], }, >, ’ ” phải đợc đặt sát vào bên phải ký tự cuối từ trớc

* Giữa từ dùng ký tự cách trống (gõ phím Spacebar để phân cách)

* Một văn thờng gồm nhiều đoạn văn Em nhấn phím Enter để kết thúc đoạn văn chuyển sang đoạn văn nhấn Enter lần

- Muốn soạn thảo đợc văn chữ Việt cần có thêm cơng cụ có khả năng:

+ Gõ chữ Việt vào máy tính bàn phím + Xem đợc chữ Việt hình in máy in

- Để gõ chữ Việt bàn phím em phải dùng chơng trình hỗ trợ gõ (chơng trình gõ)

Để có chữ TELEX VNI

ă aw a8

â aa a6

đ dd d9

ê ee e6

ô oo o6

ơ ow,[ o7

w, uw, ] u7

§Ĩ cã dÊu

Hun F

Sắc S

Nặng J

Hái R

Ng· X

4 Cđng cè

- GV hƯ thèng l¹i néi dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Trả lời câu hỏi 1, sgk

- Häc thc khái niệm, trả lời tốt câu hỏi 1, SGK vào tập - Đọc trớc Bµi thùc hµnh -> tiÕt sau häc

******************************************** Giảng:

Bài thực hành Văn cđa em I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Biết cách thực khởi động Word, nhận biết thành phần cửa sổ Word nh soạn tho bn n gin

2 Kỹ năng: Thực hiƯn nhanh chãng, chÝnh x¸c

3 Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập II Chuẩn bị

(7)

- Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo, - Học sinh: sgk, đọc trớc

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kim tra bi c

1 Trình bày quy tắc soạn thảo văn Word?

2 Trình bày cách gõ số chữ tiếng Việt dấu mà bàn phím không có? 3 Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: Mục đích u cầu Trình bày mục đích u cầu thực

hành để hs biết -> hs thực hành đạt mục đích u cầu

Chó ý l¾ng nghe, ghi nhận:

- Làm quen, tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, bảng chọn, số nút lệnh

- Bớc đầu tạo lu văn chữ Việt đơn giản

Hoạt động 2: Nội dung

Trình bày cách khởi động Word?

Hớng dẫn học sinh cách thực làm quen với thành phần cửa sổ Word

a Khởi động Word tìm hiểu thành phần hình Word

- Khởi động Word Suy nghĩ, nhắc lại

- Nhận biết bảng chọn bảng chọn Mở vài bảng chọn di chuyển chuột để tự động mở bảng chọn khác - Phân biệt công cụ Word Tìm hiểu nút lệnh cơng cụ - Tìm hiểu số chức bảng chọn File: mở, đóng, lu tệp văn bản, mở tệp văn

- Chän c¸c lƯnh File -> Open nháy nút lệnh Open công cụ, suy tơng tự lệnh bảng chọn nút lệnh công cụ

b Soạn văn đơn giản

- Gâ đoạn văn sau: (gõ mời ngón tay, gâ sai cha cÇn sưa)

Buối sớm nắng sáng Những cánh buốm nâu biển đợc nắng chiếu vào hồng rực lên nh đàn bớm múa lợn trời xanh

Rồi ngày ma rào Ma giăng giăng bốn phía Có quảng nắng xun xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc Có quảng thâm sỳ nặng trịch Những cánh buồm khỏi ma, ớt đẫm, thẩm lại, khoẻ nhẹ, bồi hồi, nh ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ớt

- Lu văn với tên: bien dep Hoạt động 3: Thực hành

Quan sát trình thực hành hs, chỗ nµo

hs cịn cha rõ -> gv hớng dẫn lại Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đềra 4 Củng cố

(8)

- Yªu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Tiếp tục xem tríc néi dung Bµi thùc hµnh -> tiÕt sau thực hành

********************************************* Giảng:

Bài thực hành 5: Văn em (Tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách thực khởi động Word, nhận biết thành phần cửa sổ Word nh soạn thảo văn đơn giản

2 Kỹ năng: Thực nhanh chóng, xác

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra cũ

2 Trình bày cách gõ số chữ tiếng Việt dấu mà bàn phím không cã? 3 Bµi míi

HÃy trình bày cách di chuyển trỏ soạn thảo?

Hớng dẫn hs cách thực yêu cầu thực hành yêu cầu hs thùc hiÖn

b Soạn thảo văn đơn giản (tiếp)

Gõ đoạn văn Biển đẹp -> lu vi tờn bien dep

c Tìm hiểu cách di chuyển trỏ soạn thảo cách hiển thị văn

suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

- Tập di chuyển trỏ soạn thảo văn trỏ chuột phím mủi tên - Sử dụng để xem thành phần khác văn đợc phóng to

- Chọn lệnh View -> Normal, View -> Print layout, View -> Outline để hiển thị văn chế độ khác Quan sắt thay đổi hình

- Thu nhỏ kích thớc hình soạn thảo - Nháy chuột nút: thu nhỏ, khơi phục kích thớc phóng to góc bên phải cửa sổ biểu tợng văn công việc để thu nhỏ, khơi phục kích thớc trớc phóng to cực đại cửa sổ

- Đóng cửa sổ văn thoát khỏi Word Hoạt động 2: Thực hnh

Quan sát trình thực hành hs, nµo

hs cịn cha rõ -> gv hớng dẫn lại Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đềra 4 Củng cố

- GV hÖ thèng lại nội dung thực hành 5 Hớng dẫn nhà.

(9)

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Đọc trớc 15 (Chỉnh sửa văn bản) -> tiết sau học

***************************************************** Giảng:

chỉnh sửa văn bản I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách xoá chèn thêm văn bản, chọn phần văn

2 K nng: Vận dụng hiểu biết vào thực soạn thảo văn máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

II ChuÈn bÞ

2 Trình bày cách gõ số chữ tiếng Việt dấu mà bàn phím không có? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Xoá chèn thêm văn bản Để xố ký tự em thực cách

nµo?

Trình bày ví dụ để hs quan sỏt, ghi nhn

Để chèn thêm văn em làm nào?

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: * Xoá ký tự:

Để xoá ký tù em cã thĨ sư dơng phÝm Delete hc phÝm Backspace

- Phím Delete: xố ký tự đứng sau trỏ soạn thảo

- Phím Backspace xố ký tự đứng sau trỏ soạn thảo

VÝ dơ: Trêi n|¾ng

NÕu dïng phÝm Delete: Trêi n|ng Nếu dùng phím Backspace: Trời ắng * Chèn thêm văn b¶n

Muốn chèn thêm văn vào vị trí, em di chuyển trỏ soạn thảo vào vị trí sử dụng bàn phím đề gõ thêm nội dung Chú ý: Để xoá phần văn lớn hơn, sử dụng phím Backspace phím Delete thời gian Khi nên chọn (còn gọi đánh dấu) phần văn cần xố nhấn phím Delete phím Backspace Hoạt động 2: Chọn phần văn bản

Yêu cầu hs c nguyờn tc sgk

Để chọn phần văn em làm nào?

Nguyờn tc: Khi mun thực thao tác (ví dụ nh xố, di chuyển, thay đổi cách trình bày, ) tác động đến phần văn hay đối tợng đó, trớc hết cần chọn phần văn hay đối tợng (còn gọi đánh dấu) Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Dùng chuột

(10)

Để di chuyển trỏ soạn thảo bàn phÝm em cã thĨ thùc hiƯn nh thÕ nµo?

Trình bày ví dụ để hs quan sát Trình bày lu ý để học sinh biết

Trình bày ví dụ sgk để hs hiểu nút lệnh Undo v nỳt lnh Redo

- Nháy chuột vị trí đầu

- Kộo chut n cui phn cần chọn Dùng phím:

- Di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí đầu phần văn cần chọn

- Nhấn giữ phím Shift di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cuối phần văn Suy nghĩ, nhắc lại

Chó ý quan s¸t, ghi nhËn Lu ý:

Nếu thực thao tác mà kết không đợc nh ý muốn: em khơi phục trạng thái văn trớc thực thao tác cách nháy nút Undo công cụ Sau nháy nút Undo mà muốn quay lại trang thái trớc nháy nút Undo em nháy vào nút lệnh Redo

VÝ dơ: sgk

Chó ý quan s¸t, ghi nhËn

4 Cđng cè

- GV hƯ thống lại nội dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Trả lời câu hỏi sgk

- Học thuộc khái niệm, trả lời câu hỏi SGK vào tập - Đọc trớc mơc 3, -> tiÕt sau häc

************************************* Gi¶ng:

chỉnh sửa văn (tiếp) I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Biết cách xoá chép di chuyển phần văn

2 K nng: Vn dng hiểu biết vào thực soạn thảo văn máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

II Chuẩn bị học sinh giáo viên - Giáo viên: sgk, tài liệu tham khảo,

- Học sinh: sgk, đọc trớc III Tiến trình dạy học

1 Tr×nh bày cách xoá ký tự văn bản?

2 Nêu nguyên tắc trình bày bớc chọn phần văn bản? 3 Bài mới

Hot ng thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Sao chộp

Sao chép phần văn thao tác nh nào? Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

(11)

Để chép phần văn em làm nào?

Trình bày ví dụ skg để hs quan sát

Sao chép phần văn giữ nguyên phần văn vị trí gốc, đồng thời nội dung vào vị trí khác

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Chọn phần văn muốn chép nháy nút Copy công cụ (hoặc chọn lệnh Edit\ Copy nhấn tổ hợp phím Ctrl + C) Khi phần văn đợc lu vào nhớ - Đa trỏ soạn thảo đến vị trí cần chép nháy nút Paste công cụ (hoặc chọn lệnh edit\paste nhấn tổ hợp phím Ctrl + V)

VÝ dơ: sgk

Lu ý: Em nháy nút copy lần nháy nút Paste nhiều lần để chép nội dung vào nhiều vị trí khác

Hoạt động 2: Di chuyển Di chuyển phần văn thao tác nh

thÕ nµo?

Trình bày bớc di chuyển nội dung ô tính?

Yêu cầu hs trình bày giống khác chép di chuyển?

Suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi:

Di chuyển phần văn chép phần văn sang vị trí đồng thời xố phần văn vị trí gốc

Suy nghÜ, th¶o ln -> tr¶ lêi:

- Chọn phần văn muốn di chuyển nháy nút Cut công cụ (hoặc chọn lệnh Edit\ Cut nhấn tổ hợp phím Ctrl + X) Khi phần văn vị trí gốc bị xố đợc lu vào nhớ

- Đa trỏ soạn thảo đến vị trí cần di chuyển nháy nút Paste công cụ (hoặc chọn lệnh edit\paste nhấn tổ hợp phím Ctrl + V)

? Thao tác chép di chuyển khác chỗ

Giống: tạo phần văn giống phần văn cũ

Khác: chép nội dung phần văn cũ vị trí gốc còn, chép phần văn cũ vị trí gốc bị xoá

Hoạt động 3: Ghi nhớ Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk -> rút

những nội dung học Đọc ghi nhớ:- Cần phải chọn (đánh dấu) phần văn hay đối tợng trớc thực thao tác có tác dụng đến chúng

- Có thể sử dụng nút lệnh Copy, Cut, Paste để chép di chuyển phần văn 4 Củng cố

- GV hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Đọc đọc thêm 7: Nhà xut bn trờn bn

- Trả lời c©u hái 2, 3, 4, sgk 5 Híng dẫn nhà.

(12)

********************************************** Giảng:

Bài thực hành em tập chỉnh sửa văn bản I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác soạn thảo văn chỉnh sửa văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bn

2 Kỹ năng: Thao tác thực nhanh chãng, chÝnh x¸c

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra c

1 Để xoá văn em làm nào? trình bày bớc thực chọn phần văn bản? Trình bày bớc chép di chuyển phần văn

3 Bài mới

Hot động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Mục đích u cầu Trình bày mục đích yêu cầu thực

hành để hs biết -> hs thực hành đạt mục đích u cầu

Chó ý l¾ng nghe, ghi nhËn:

- Luyện thao tác mở văn văn lu, nhập nội dung văn

- LuyÖn kỷ gõ văn tiếng Việt

- Thc thao tác để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn chức chép, di chuyển

Hoạt động 2: Nội dung Trình bày cách khởi động Word?

Híng dÉn hs thùc hiƯn gâ đoạn văn sửa lỗi (nếu có)

a Khởi động Word tạo văn Suy nghĩ, trả lời

Khởi động word gõ nội dung sau sửa lỗi gõ sai (nếu có)

Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió mà sóng vỗ đều, rì rầm Nớc biển giâng đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lấm nh bột phấn da quả nhót.

Chiều nắng tàn, mát dịu Biển veo màu mảnh trai Đảo xa tím pha hồng. Những sóng nhè nhè liếm bãi cát, bọt sóng màu đào.

b Phân biệt chế đội gõ chèn gõ đè Đặt trỏ soạn thảo vào trớc đoạn văn thứ nháy đúp nút Overtype/ Insert vài lần để thấy nút rõ chữ OVR (chế độ gõ đề) mờ (chế đội gõ chèn) Gõ đoạn văn dới để phân biệt tác dụng hai chế độ gõ

(13)

Híng dÉn hs thùc gõ đoạn văn sửa lỗi (nếu có)

Lại đến buổi chiều, gió mùa đơng Bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy nh mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền nh hạt lạc đem rắc lên.

Hoạt động 3: Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đồng

thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cha rõ -> gv hớng dẫn lại

Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề

4 Cđng cè

- GV hƯ thống lại nội dung tiết thực hành 5 Hớng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nÕu cã m¸y) - TiÕp tơc xem tríc néi dung Bµi thùc hµnh -> tiÕt sau thùc hµnh tiÕp

********************************************** Giảng:

Bài thực hành em tập chỉnh sửa văn (tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác soạn thảo văn chỉnh sửa văn bản, thay đổi trt t ni dung bn

2 Kỹ năng: Thao t¸c thùc hiƯn nhanh chãng, chÝnh x¸c

1 Trình bày khác chế độ chèn chế độ đè? Trình bày bớc chép di chuyển phần văn 3 Bài mới

Hoạt động 1: Nội dung (tiếp)

để mở văn lu em làm nào? Hớng dẫn hs cách thực

Để thay đổi trật tự đoạn văn em làm nào?

c Mở văn lu chép, chỉnh sửa nội dung văn

suy nghÜ -> tr¶ lêi

1 Mở văn có tên Bien dep.doc lu thực hành Trở lại văn vừa gõ nội dung (ở phần a phần b), chép toàn bội nội dung văn vào cuối văn Bien dep.doc (có thể nhấn Ctrl + A để chọn toàn bội văn bản)

2 Thay đổi trật tự đoạn văn cách chép di chuyển với nút lệnh Copy, Cut Paste để có thứ tự nội dung (tham khảo sgk Ngữ văn 6)

Suy nghÜ -> tr¶ lêi

3 Lu văn với tên cũ (Bien dep.doc)

(14)

Để lu văn với tên cũ em làmt nào?

Hớng dẫn hs cách thực

Để lu văn với tên Trang oi em làm nào?

Suy nghĩ -> trả lời

d Thực hành gõ chữ Việt kết hỵp víi chÐp néi dung

1 Mở văn gõ thơ Trăng sgk Quan sát câu thơ lặp lại để chép nhanh nội dung Sửa lỗi gõ sai sau gõ xong ni dung

2 Lu văn với tên Trang oi Suy nghÜ -> tr¶ lêi

Hoạt động 2: Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhúm ng

thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cha rõ -> gv híng dÉn l¹i

4 Cñng cè

- GV hƯ thèng l¹i néi dung chÝnh cđa tiÕt thực hành 5 Hớng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Tiếp tục xem trớc nội dung Bài 16 (Định dạng văn bản) -> tiết sau học

************************************* Giảng:

Định dạng văn bản I Mục tiêu

1 Kin thc: Bit cách định dạng văn (định dạng ký tự) chơng trình soạn thảo văn Word

2 Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực soạn thảo văn máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

II ChuÈn bÞ

1 Trình bày cách xoá ký tự văn bản?

2 Trình bày bớc chép di chuyển nội dung văn bản? 3 Bài mới

Hot ng ca thy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Định dạng văn bản Định dạng văn gì?

Định dạng văn nhằm mục đích gì?

Định dạng văn gồm định dạng gì?

Suy nghÜ , th¶o luËn -> tr¶ lêi:

Định dạng văn thay đổi kiểu dáng, vị trí ký tự (con số, chữ, ký hiệu), đoạn văn đối tợng khác trang

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Định dạng văn nhằm mục đích để văn dễ đọc, trang văn có bố cục đẹp ngời đọc dễ ghi nhớ nội dung cần thiết Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

- Định dạng ký tự

(15)

- Định dạng đoạn văn Hoạt động 2: Định dng ký t

Định dạng ký tự gì?

Định dạng ký tự gồm định dạng gì?

Để định dạng ký tự em thực cách nào?

Để thực định dạng ký tự nút lệnh em thực nh nào?

Muốn sử dụng hộp thoại Font để định dạng ký tự ta làm nào?

? Trên hộp thoại Font có lựa chọn định dạng ký tự tơng đơng với nút lệnh công cụ định dạng không?

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Định dạng ký tự thay đổi dáng vẻ hay nhóm ký t

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Định dạng phông chữ, cở chữ, kiểu chữ, màu sắc

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Sử dụng nút lệnh sử dụng hộp thoại Font

a Sử dụng c¸c nót lƯnh

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Để định dạng em cần chọn phần văn cần định dạng sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

- Các nút lệnh gồm:

+ Phông chữ: Nháy chuột vào mủi tên bên phải hộp Font chọn phông thích hợp

+ Cở chữ: Nháy chuột vào mủi tên bên phải hộp Size chọn cở chữ thÝch hỵp

+ Kiểu chữ: Nháy chuột vào nút Bold để chọn kiểu chữ đậm, Italic để chọn kiểu chữ nghiêng Underline để chọn kiểu chữ gạch chân

+ Màu chữ: Nháy chuột vào mủi tên bên phải hộp Font Color chọn màu thích hợp

b Sư dơng hép tho¹i Font

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Chọn phần văn cần định dạng

- Më b¶ng chän Format, chän lƯnh Font -> hép tho¹i Font xt hiƯn

+ Tại ô Font: chọn phông chữ + Tại ô Font Style: chọn kiểu chữ + Tại Size: chọn cở chữ

+ Tại Font Color: chọn màu chữ -> Chän OK

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Trên hộp thoại Font có lựa chọn định dạng ký tự tơng đơng với nút lệnh công cụ định dạng

4 Cñng cè

- Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk -> rút nội dung học - GV hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, sgk

- Học thuộc khái niệm, trả lời câu hỏi -> SGK vào tập - Đọc trớc Bài 17 (Định dạng đoạn văn bản) -> tiết sau học

************************************************** Giảng:

Định dạng đoạn văn

(16)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Biết cách định dạng đoạn văn chơng trình soạn thảo văn Word Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực soạn thảo văn máy tính

1 Định dạng văn gì? định dạng văn nhằm mục đích gì? Trình bày bớc định dạng văn (ký tự)?

* Ho t độ ng 1: Định dạng đoạn văn bản.

- nh dng đoạn văn có phải định dạng kí tự không?

- Định dạng đoạn văn bao gồm định dạng tính chất văn bản?

- Định dạng đoạn văn tác động tới toàn đoạn văn mà trỏ soạn thảo tr ti

1 Định dạng đoạn văn bản.

- Định dạng đoạn văn làm thay đổi tính chất sau đoạn văn bản: Kiu cn l

Vị trí đoạn văn so với toàn trang văn

Khoảng cách lề dòng

Khong cách đến đoạn văn dới  Khoảng cách dòng đoạn văn

* Ho t độ ng 2: Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn bản.

- Trớc định dạng đoạn văn cần phải chọn đoạn văn muốn định dạng, sau sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

VD:

Trêng trung học sở Lê Hồng Phong trờng có bề dày truyền thống

Trờng trung học sở Lê Hồng Phong trờng có bề dày truyền thống Trờng trung học sở Lê Hồng Phong lµ mét

trêng cã bỊ dµy trun thèng

2 Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn.

Để định dạng đoạn văn bản, ta thực nh sau:

- Chọn đoạn văn cần định dạng

- Sử dụng nút lệnh cơng cụ định dạng, đó:

* Căn lề:

Nhỏy chn nỳt lnh Align Left để thực thẳng lề trái

(17)

Trờng trung học sở Lê Hồng Phong lµ mét trêng cã bỊ dµy trun thèng

 Nháy chọn nút lệnh Center để thực

 Nháy chọn nút lệnh Justify để thực thẳng lề

4) Củng cố:

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng

5) Hướng dẫn nhà: - Học kỹ c¸c vấn đề vừa học - BTVN: bµi 2,3,4,5,6 (SGK - 91)

*************************************

Giảng: TiÕt 48:

Định dạng đoạn văn I Mc tiờu:

+ HS nắm đợc định dạng đoạn văn gì, bao gồm tính chất nào.

+ Hớng dẫn HS thao tác định dạng đoạn văn nút lệnh bảng chọn

+ Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ giúp cho học sinh u thích mơn học

II ChuÈn bÞ

3 Định dạng văn gì? định dạng văn nhằm mục đích gì? Trình bày bớc định dạng văn (ký tự)?

3) Bài :

* Ho t độ ng 1: Định dạng đoạn văn bản. - Trớc định dạng đoạn văn cần phải

chọn đoạn văn muốn định dạng, sau sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

2 Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn.

(18)

VD:

Trêng trung học sở Lê Hồng Phong trờng có bề dày truyền thống

Trờng trung học sở Lê Hồng Phong trờng có bề dày truyền thống Trờng trung học sở Lê Hồng Phong lµ mét trêng cã bỊ dµy trun thèng

Trêng trung học sở Lê Hồng Phong trờng cã bỊ dµy trun thèng

- Chọn đoạn văn cần định dạng

- Sử dụng nút lệnh cơng cụ định dạng, đó:

* Thay đổi lề đoạn:

 Nháy chọn nút lệnh để thực tăng mức thụt lề trái

 Nháy chọn nút lệnh để thực giảm mức thụt lề trái

* Khoảng cách dòng đoạn văn: Nháy chuột vào mũi tên bên phải nút lệnh Line Spacing để chọn tỉ lệ thích hợp

* Ho t độ ng 3: Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph. - Paragraph có nghĩa đoạn văn

- Paragraph đợc dùng để tăng hay giảm khoảng cách đoạn văn thiết đặt khoảng cách thụt lề dũng u tiờn ca on bn

3 Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph.

- Chn đoạn văn cần định dạng

- Më b¶ng chän Format -> chän lÖnh Paragraph

- Sau bớc này, hình xuất hộp thoại Paragraph, ú:

Alignment: Căn lề

Indentation: Khoảng cách lề Special: Thụt lề dòng đầu Spacing:

Before: khoảng cách đến đoạn văn After: khoảng cách đến đoạn văn dới  Line spacing: Khoảng cách dòng - Chọn OK để thực hay Cancel để huỷ lệnh 4) C ủ ng c ố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng

(19)

- BTVN: 2,3,4,5,6 (SGK - 91)

Giảng:

Bài thực hành em tập trình bày văn I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác soạn thảo văn định dạng văn Kỹ năng: Thao tác thực nhanh chóng, xác

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra bi c

1 Định dạng đoạn văn g×?

2 Trình bày bớc định dạng đoạn văn cách sử dụng nút lệnh? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Mục đích, u cầu Trình bày mục đích u cầu thực

hành để hs biết -> thực hành đạt mục đích u cầu

Chó ý l¾ng nghe, ghi nhËn

Biết thực đợc thao tác định dạng văn đơn giản

Hãy trình bày cách khởi động Word mở tệp văn biendep.doc lu thực hành trớc?

Yêu cầu học sinh đọc phần yêu cầu -> nêu cách thực

Thực làm mẫu số thao tác để hs quan sỏt

Để lu văn với tên cũ em làm nào?

a Định dạng văn b¶n

- Khởi động Word mở tệp biendep.doc lu thực hành trớc

Suy nghÜ -> trình bày lại

c yờu cu -> trỡnh bày cách thực - Hãy áp dụng định dạng biết để trình bày giống mẫu sgk

Yêu cầu:

- Tiờu cú phụng ch, kiu chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ nội dung văn Cở chữ tiêu đề lớn nhiều so với cở chữ phần nội dung Đoạn cuối (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ kiểu chữ khác với nội dung

- Tiêu đề trang, đoạn nội dung thẳng hai lề, đoạn cuối thẳng lề phi

- Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề - Ký tự đoạn nội dung thứ có cở chữ lớn kiểu chữ đậm

Chú ý quan sát -> thực Lu văn với tên cũ Suy nghĩ -> nhắc lại

(20)

Hot ng 2: Thc hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đồng

thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cha rõ -> gv hớng dẫn l¹i

4 Cñng cè

- GV hệ thống lại nội dung tiết thực hành

- Nhận xét chung thực hành, động viên khích lệ hs thực hành tốt đồng thời nhắc nhở hs thực hành yếu -> lần sau khắc phục

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Tiếp tơc xem tríc néi dung Bµi thùc hµnh -> tiết sau thực hành

***************************************** Giảng:

Bài thực hành em tập trình bày văn (tiếp) II Mơc tiªu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác soạn thảo văn định dạng văn Kỹ năng: Thao tác thực nhanh chóng, xác

1 So sánh khác định dạng ký tự định dạng đoạn văn bản? 2 Trình bày bớc định dạng ký tự cách sử dụng nút lệnh? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Nội dung (Tiếp)

Híng dÉn hs c¸ch gõ đoạn văn theo mẫu

b Thực hành

- Gõ định dạng đoạn văn theo mẫu: Chú ý quan sát lắng nghe -> thực

Tre xanh Tre xanh Xanh tù bao giê

Chuyện ngày xa có bờ tre xanh Thân gầy guộc, mong manh Mà nên luỹ nên thành tre ơi?

ở đâu tre xanh tơi Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu!

Cã đâu, có đâu

M mu ớt cht dồn lâu hố nhiều Rễ siêng khơng ngại đất ngèo Tre rễ nhiêu cần cù.

(Theo NguyÔn Du)

(21)

Để định dạng văn nh mẫu em cần định dạng gì?

Để lu văn với tên Tre xanh em thực nh nào?

Suy nghĩ, thảo luận -> tr¶ lêi:

+ Tiêu đề phải có kiểu chữ nghiêng, đậm đợc

+ Toàn nội dung văn đợc có kiểu chữ nghiêng

+ Phần cuối đợc lề phải - Lu văn với tên Tre xanh Suy nghĩ -> trả lời

Hoạt động 2: Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm ng

thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cha rõ -> gv hớng dÉn l¹i

4 Cñng cè

- GV hƯ thèng l¹i néi dung chÝnh cđa tiÕt thùc hµnh

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Về nhà ôn lại nội dung chơng -> tiết sau làm tập

Giảng:

Bài tập I Mơc tiªu.

1 Kiến thức: Củng cố lại kiến thức học từ 13 -> 17

2 Kỹ năng: Vận dụng kiến thức vào giải câu hỏi, tập cụ thể giáo viên đề

3 Thái độ: Hình thành hứng thú học tập, khả tìm hỏi hiểu biết II Chuẩn bị

1 Trình bày cách khởi động Word, lu văn bản, mở văn bản? 2 Trình bày quy tắc soạn thảo văn Word?

3 Tr×nh bày cách gõ số chữ tiếng Việt dấu mà bàn phím không có? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Bài 1 Trình bày tập lên bảng, yêu cầu hs suy

nghÜ lµm bµi Ghi tập, thảo luận -> làm bài.Điền vào bảng sau ý nghĩa nút lệnh t-ơng ứng:

Nút lệnh Tên Sử dụng để

Save Open New

(22)

Yêu cầu hs trình bày làm

Cut Copy Paste Bold Italic Underline Left Center Right Justify

Line spacing Lên bảng trình bµy

ý nghĩa nút lần lợt là: lu văn bản, mở văn bản, mở văn mới, di chuyển đ/t vào nhớ đệm, chép đ/t vào nhớ đệm, dán đ/t đợc lu nhớ đệm vào vị trí trỏ soạn thảo hành, chọn chữ đậm, chọn chữ nghiêng, chọn chữ gạch chân, thẳng lề trái, giữa, thẳng lề phải, thẳng lề, thay đổi khoảng cách dòng

Hoạt động 2: Bài 2. Trình bày tập lên bảng, yêu cầu hs suy

nghÜ lµm

HÃy trình bày quy tắc soạn thảo văn Word?

Yêu cầu hs lên bảng trình bày

Yêu cầu hs khác lên trình bày cách gõ bàn phím

Suy nghĩ, thảo luận -> lµm bµi

Hãy áp dụng quy tắc soạn thảo văn cho biết đoạn văn sau sai chỗ nào? em sửa lại cho ỳng

Ngày soạnthảo văn bản,chúng ta th-ờng sử dụng máy vitính .

Trình bày cách gõ đoạn văn bàn phím?

Lên bảng trình bày lµm

Các lỗi: sau dấu “ khơng có dấu cách, soạnthảo, vitính khơng có dấu cách trống, sau dấu phẩy (…bản,chúng…) khơng có dấu cách, dấu chấm khơng đợc đặt sát vào từ trớc

Sưa l¹i:

Ngày soạn thảo văn bản, th

“

-êng sư dơng m¸y vi tính

Lên bảng trình bày:

Ngayf soanj thaor vawn banr, chungs ta thuwowngf suwr dungj mays vi tinhs”

Hoạt động 3: Bài tập 3 Trình bày tập lên bảng, yêu cầu hs suy

(23)

Hãy trình bày cách định dạng phông chữ, cở chữ, kiểu chữ màu chữ?

Yêu cầu hs lên bảng trình bày làm?

Em cã thĨ thay thÕ trËt tù trªn hay không?

Suy nghĩ, thảo luận -> nhắc lại: Lên bảng trình bày:

- Chn phn bn cn nh dng

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải hộp Font chọn phông chữ vntimeH

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải hộp Size chän cë ch÷ 16

- Lần lợt nháy chuột vào nút lệnh Bold Underline để chọn kiểu chữ vừa đậm vừa nghiêng

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải hộp Font Color chọn màu đỏ

Suy nghĩ -> trả lời Hoạt động 4: Bài 4

Trình bày tập lên bảng, yêu cầu hs suy nghĩ làm

Hóy trỡnh bày bớc thực định dạng lề khoảng cách dòng văn bản? -> yêu cầu hs làm -> lên bảng trình bày

Suy nghÜ, thảo luận -> làm

Hóy trỡnh by cỏc thao tác định dạng đoạn văn cho: đoạn văn đợc khoảng cách dòng đoạn văn 1,5

Chú ý làm -> lên bảng trình bày

- a tr son tho đến đoạn văn cần định dạng

- Nh¸y chuột vào nút Center

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải nút Line spacing chọn khoảng cách dòng 1.5 4 Củng cố

- GV hệ thống lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau tiết tập 5 Hớng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Về nhà ôn lại nội dung chơng -> tiết sau kiểm tra tiÕt

********************************** Gi¶ng:

KiĨm tra tiÕt I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Học sinh trả lời câu hỏi lý thuyết tập giáo viên đề Kỹ năng: Nắm vững phần lý thuyết để làm sở cho thực hành

3 Thái độ: Hình thành hứng thú học tập, khả tìm hỏi hiểu biết

II §Ị bài

A Trắc nghiệm.

Khoanh trũn vo ch đứng trớc câu trả lời Để khởi động Word em thực nh sau:

a Nháy đúp vào biểu tợng Word hình

b Nháy chuột vào Start trỏ chuột vào All Program chọn Microsoft Word c Nháy đúp vào biểu tợng My Computer hình

d Câu a câu b

2 Để mở văn lu máy tính em nháy chuột vào nút lệnh nút lệnh sau:

a (New) b (Open) c (Save) d (Print)

(24)

3 Muốn chèn ký tự hay đối tợng vào văn em làm nào? a Di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn

b Nháy chuột vào nút lệnh New công cụ c Nháy chuột vào nút lệnh Save công cụ d Tất sai

4 Để di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần thiết em làm nào? a Nháy chuột vị trí

b Sư dụng phím mũi tên, phím Home, phím End c Sử dụng phím chữ

d Cõu a câu b

5 Để xoá ký tự đứng trớc trỏ soạn thảo em nhấn phím:

a Delete b Backspace c Enter d Space bar (phÝm c¸ch)

6 Nút lệnh (Copy) đợc dùng để:

a Sao chép b Di chuyển c In văn d Tất sai Để chọn kiểu chữ đậm sau chọn phần văn cần định dạng em nháy nút: a (Bold) b (Italic) c (Underline) d (Font Color) Để thẳng hai lề cho đoạn văn mà trỏ soạn thảo ta nháy nút: a (Align Left) b (Center) c (Align Right) d (Justify) B Tự luận.

1 Nªu quy tắc soạn thảo văn Word

2 a Trình bày thao tác định dạng phần văn với: cở chữ 18, phông chữ VntimeH, kiểu chữ đậm, màu chữ đỏ

b Trình bày thao tác định dạng đoạn văn cho: đoạn văn đợc thẳng hai lề, khoảng cách cỏc dũng l 1,5

3 Trình bày cách gõ đoạn văn sau bàn phím

Ri mt ngày ma rào, ma giăng giăng bốn phía Có quảng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc có quảng thâm sì, nặng trịch Những cánh buồm khỏi ma, ớt đẩm, thẩm lại, khoẻ nhẹ bồi hồi, nh ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị t

Đáp án Â Phần trắc nghiệm.

1 d b a d b a a d

B PhÇn tự luận

1 Các quy tắc soạn thảo văn b¶n Word:

* Các dấu ngắt câu (dấu chấm (.), dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu chấm phẩy (;), dấu chấm than (!), dấu chấm hỏi (?) phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó, dấu cách sau nội dung

* Các dấu mở ngoặc dấu mở nháy, gồm dấu (, [, {, <, ‘ “ phải đợc đặt sát vào bền trái ký tự từ Các dấu đóng ngoặc đóng nháy tơng ứng gồm dấu ), ], }, >, ’ ” phải đợc đặt sát vào bên phải ký tự cuối từ trớc

* Giữa từ dùng ký tự cách trống (gõ phím Spacebar để phân cách)

* Một văn thờng gồm nhiều đoạn văn Em nhấn phím Enter để kết thúc đoạn văn chuyển sang đoạn văn nhấn Enter lần

2.a - Chọn phần văn cần định dạng

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Font chọn phông vntimeh - Nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Size chọn cở chữ 18

- Nháy chuột vào nút Bold để chọn kiểu chữ đậm

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Font Color chọn màu đỏ b - Di chuyển trỏ soạn thảo vào đoạn văn cần định dạng - Nháy chuột vào nút Center để chọn thng l

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Line Spacing chọn khoảng cách 1.5

(25)

quangx thaam sif nawngj trichj Nhuwngx canhs buoomf khoir cown muwa, uwowts ddaamr thaamr laij, khoer nhej booif hooif, nhuw nguwcj aos bacs noong daan cayf xong thuwar ruoongj veef bij uwowts

*********************************************************** Giảng:

trình bày trang văn in I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Biết cách trình bày trang văn bản: chọn hớng trang, đặt lề trang

II ChuÈn bÞ

1 Hãy cho biết nút lệnh sau đợc dùng để làm gì?

(Bold), (Italic), (Underline), (Left), (Center), (Right), (Jistify), (Line Spacing)

Trình bày cách định dạng phông chữ, cở chữ, kiểu chữ màu chữ? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Trình bày trang văn bản Theo em đợc biết trang văn cú th c

trình bày theo hớng nào?

-> hớng dẫn hs quan sát hình (Trình bày văn theo trang đứng trang nằm ngang) -> học sinh hiểu cách trình bày trang Khi trình bày trang văn cần ý đến yờu cu no?

HÃy phân biệt lề trang lề đoạn văn?

Nu bn cú nhiu trang việc trình bày trang có tác dụng đến trang?

Suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lời Chú ý lắng nghe, quan sát

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Các yêu cầu trình bày trang văn bản:

+ Chọn hớng trang: trang đứng hay trang nằm ngang

+ Đặt lề trang: lề trái, lề phải, lề lề d-ới

Suy nghĩ, thảo luận -> tr¶ lêi:

Lu ý: Đừng nhầm lề trang với lề đoạn văn Lề đoạn văn đợc tính từ lề trang thị ngồi lề trang

Nếu văn có nhiều trang việc trình bày trang có tác dụng đến trang văn Hoạt động 2: Chọn hớng trang đặt lề trang

Để trình bày trang văn em làm nào? Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Để trình bày trang văn em chọn lệnh: - File -> Page Setup… để mở hộp thoại Page Setup

- Nh¸y chuét më trang Margins

(26)

Để thay đổi số bên phải ô Top, Bototm, Left, Right em làm nào?

Khi thực trình bày trang em thấy tác dụng đợc không?

- Chọn Portrait (đứng) Lanscape (nằm ngang) để đặt trang theo chiều đứng chiều nằm ngang

- Thay đổi số bên phải ô: Top (trên) để đặt lề trên, Bottom (dới) để đặt lề dới, Left (trái) để đặt lề trái Right (phải) để đặt lề phải

- Chọn Ok để chấp nhận Cancel để bỏ qua

Suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi

Để thay đổi số ô em nháy chuột vào nút mủi tên lên/xuống để tăng giảm số em nháy chuột vào gõ số vào từ bàn phím

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Lu ý: thao tác hộp thoại, em xem hình minh hoạ góc dới bên phải hộp thoại để thấy tác dụng

Hoạt động 3: Bài tập vận dụng Em trình bày bớc thực trình bày

trang tÝnh cho: trang cã híng n»m ngang; c¸c lỊ trên, dới, trái, phải lần lợt là: 1, 1, 1.25, 1.25

Yêu cầu hs làm lên bảng trình bày

Ghi suy nghĩ, thảo luận làm

Hs làm lên bảng trình bµy:

- Chän lƯnh File -> Page Setup… -> hép tho¹i page setup xt hiƯn -> chän trang Margins - Nh¸y cht chän Lanscape cho híng giÊy n»m ngang

- Thay đổi số ô Top, Bottom, Left, Right lần lợt là: 1, 1, 1.25, 1.25

- Chän Ok 4 Cñng cè

- GV hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Làm tập sgk

- Häc thc khái niệm, trả lời câu hỏi -> SGK vào tập - Đọc trớc phần (In văn bản) -> tiết sau học

****************************************************** Giảng:

Bài 18 trình bày trang văn in (TiÕp) I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Biết cách in trang văn theo ý muốn

2 Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực soạn thảo in ấn văn máy tính

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra c

(27)

HÃy trình bày bớc thực trình bày trang văn bản? 3 Bài míi

Hoạt động 1: In văn bản Để in toàn trang văn em làm

thÕ nµo?

Vậy để in số trang văn theo ý muốn em làm nào? Giả sử văn có 10 trang em cần in trang em làm nào?

Để in đợc chúng máy tính cần phải có gì?

Trớc in em nên làm gì?

Quan sỏt sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Để in toàn trang văn em nháy chuột vào nút lệnh Print công cụ -> Toàn văn đợc in máy in

- Để in toàn trang văn em thùc hiƯn c¸c bíc nh sau:

+ Më bảng chọn File chọn lệnh Print -> Hộp thoại Print xuất

+ Tại ô Page Range có lựa chọn: * All: in tất trang

* Curren page: in trang hiƯn t¹i * Page in

In trang mà em liệt kê vào ô, cá trang cách dấu phẩy Nếu in trang nằm khoảng em dùng dấu gạch ngang (-) ví dụ in từ trang đến trang 10 em gõ 5-10 vào ô Page

+ Tại ô Number of copies chọn số cần in -> Chọn Ok

Suy nghĩ, thảo luËn -> tr¶ lêi: L

u ý : Để in đợc máy tính em cần đợc kết nối với máy in máy in phải đợc bật đợc cài đặt

Tríc in em nên xem trớc in Để xem trớc in em nháy chuột vào nút lệnh Print Preview c«ng

Để khỏi chế độ xem trớc in em nháy chuột vào nút lệnh Close công cụ Hoạt động 2: Bài tập vận dụng

Trình bày tập lên bảng yêu cầu hs ghi chép làm

Chỳ ý ghi chộp , lm bi

Giả sử văn có 10 trang, em hÃy trình bày cách thực yêu cÇu sau:

a In tồn 10 trang văn bn ú

b In toàn 10 trang văn thành c In trang trang

d In trang 2, trang e In trang từ đến Lên bng trỡnh by bi lm:

a Nháy vào nút Print công cụ b Nháy vào nút lệnh Print công cụ lần

c Chän lƯnh File/ Print -> hép tho¹i Print xt hiƯn

(28)

d Chän lÖnh File/ Print -> hép tho¹i Print xt hiƯn

T¹i Page Range, ô Pages em gõ vào 2,7 ô Number of copies em chän -> Ok e Chän lƯnh File/ Print -> hép tho¹i Print xt hiƯn

Tại Page Range, ô Pages em gõ vào 2-9 vµ chän Ok

4 Cđng cè

- GV hƯ thèng l¹i néi dung chÝnh cđa tiÕt häc yêu cầu hs nhắc lại - Làm tập sgk

- Häc thuộc khái niệm, trả lời câu hỏi SGK vào tập - Đọc trớc 19 (Tìm kiếm thay thế) -> tiết sau học

***************************************** Giảng:

Tìm kiếm thay thế I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách tìm kiếm thay phần văn Word

II ChuÈn bÞ

1 Trình bày cách chọn hớng trang đặt lề trang?

2 Trình bày cách in toàn văn in số trang văn theo ý muốn? 3 Bµi míi

Hoạt động 1: Tìm phần văn bản Cơng cụ tìm kiếm giúp em tìm gì?

Để thực tìm kiếm em làm nào?

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời

- Công cụ tìm kiếm giúp em tìm nhanh từ (hoặc dÃy ký tự) văn

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Các bớc tìm kiếm:

+ Chän lÖnh Edit -> Find (Ctrl + F) -> hộp thoại Find and Replace (tìm kiếm thay thế) xuất

+ Tại ô Find what: gõ nội dung cần tìm

+ Nhỏy nỳt Find next để tìm Từ (hoặc dãy ký tự) tìm đợc (nếu có) đợc hiển thị hình dới dạng bơi đen Nếu muốn em nháy chuột văn để sửa Em nháy nút Find next để tiếp tục tìm nháy nút Cancel để bỏ qua

Hoạt động 2: Thay thế

Tính thay giúp em việc gì? Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

(29)

Để thùc hiƯn thay thÕ em lµm thÕ nµo?

Tính thay giúp tìm nhanh dãy ký tự văn thay dãy ký tự tìm đợc dãy khác em quy định

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - C¸c bíc thay thÕ:

+ Chän lƯnh Edit -> Replace (Ctrl + H) -> hép tho¹i Find and replace xt hiƯn víi trang Replace

+ Tại Find what: gõ nội dung cần thay + Tại Replace with: gõ nội dung thay + Nháy nút Find next để tìm

+ Nháy nút Replace để thay

Lu ý: Nếu chắn, em nháy nút Replace All để thay tất cụm từ tìm đợc cụm từ thay

Các cơng cụ tìm kiếm thay đặc biệt có ích văn có nhiều trang

Hoạt động Ghi nhớ Yêu cầu hs đọc phần ghi nh sgk c ghi nh

- Tìm kiếm thay công cụ hỗ trợ việc tìm thay nhanh dÃy ký tự văn

- Tìm kiếm thay đợc thực tơng ứng lệnh (Edit -> Find Edit -> Replace )

4 Cñng cè

5 Híng dÉn vỊ nhµ. - Häc thc khái niệm

- Trả lời câu hỏi SGK vµo vë bµi tËp

- Đọc trớc 20 (Thêm hình ảnh để minh họa) -> tiết sau học

******************************************* Gi¶ng:

Thêm hình ảnh để minh hoạ I Mục tiêu

1 KiÕn thøc: Biết cách chèn hình ảnh vào văn Word

II ChuÈn bÞ

1 Sử dụng công cụ tìm kiếm có lợi gì? nêu bớc tìm kiếm? Sử dụng công cụ thay có lợi gì? Nêu bớc thay thế? 3 Bµi míi

(30)

Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào văn bản Hình ảnh chèn văn nhằm mục đích

g×?

Hớng dẫn hs quan sát hình “Hình vẽ minh hoạ nội dung văn bản” để biết thêm lợi ích việc chèn hình ảnh vào văn

Vậy hình ảnh c ly t õu?

Để chèn hình ảnh vào văn em làm nào?

Quan sỏt sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Hình ảnh minh hoạ thờng đợc dùng văn làm cho nội dung văn trực quan, sinh động Không thế, nhiều trờng hợp nội dung văn khó hiểu thiếu hình ảnh minh hoạ Chú ý lắng nghe, quan sát

Hình ảnh thờng đợc vẽ hay đợc tạo từ trớc phần mềm đồ hoạ đợc lu dới dạng tệp ho

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Đa trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh

- Chọn lệnh Insert -> Picture -> From File Hép tho¹i Insert Picture xuÊt hiÖn

- Tại Look in chọn th mục lu tệp đồ hoạ -> chọn tệp đồ hoạ cần thiết -> Nháy nút Insert Lu ý: Có thể chèn nhiều loại hình ảnh khác vào vị trí văn Cũng chép, xố hình ảnh hay di chuyển tới vị trí khác văn nh phần văn khác (bằng nút lệnh Copy, Cut Paste)

4 Cđng cè

- GV hƯ thèng l¹i néi dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Lµm bµi tËp sgk

5 Híng dÉn nhà. - Học thuộc khái niệm

- Trả lời câu hỏi SGK vào tập, làm tập máy

- c trớc phần (Thay đổi bố trí hình ảnh trang văn bản) -> tiết sau học

**************************************************** Gi¶ng:

Thêm hình ảnh để minh hoạ (Tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cách thay đổi bố trí hình ảnh trang văn Word

II ChuÈn bÞ

1 Hình ảnh thờng đợc dùng văn nhằm mục đích gì? Nêu bớc chèn hình ảnh vào văn Word?

3 Bµi míi

(31)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thay đổi bố trí hình ảnh trang văn bản Thơng thờng hình ảnh đợc chèn vo bn

theo cách nào?

Trong cách cách phổ biến nhất?

Trong kiểu bố trí hình ảnh đợc thể nh nào?

Với kiểu bố trí hình ảnh đợc thể nh nào?

Để thay đổi cách bố trí hình ảnh em làm nào?

Sau chän kiÓu bè trÝ em cã thÓ di chuyển hình ảnh cách nào?

Hớng dẫn thêm cho học sinh biết số cách bố trí hình ¶nh kh¸c

Quan s¸t sgk, suy nghÜ, th¶o luËn -> trả lời: Trên dòng văn bản, văn bản, sau dòng văn bản, trớc dòng văn bản, dòng văn bao quanh

Thụng thng hỡnh nh c chèn vào văn theo hai cách phổ bin sau:

a Trên dòng văn

suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi:

Trong kiểu bố trí hình ảnh đợc xem nh ký tự đặc biệt đợc chèn vị trí tr son tho

b Trên văn

suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi:

Với kiểu bố trí hình ảnh nằm văn độc lập với văn Hình ảnh đợc xem nh hình chữ nhật văn bao quanh hình chữ nhật

Suy nghÜ, th¶o ln -> tr¶ lêi

- Nháy chuột hình để chọn hình vẽ - Chọn lệnh Format -> Picture (hoặc format -> AutoShape tuỳ theo đối tợng hình ảnh hay hình vẽ) Hộp thoại Format Picture (hoặc Format AutoShape) xuất -> chọn trang Layout

- Chọn In line with text (nằm dòng văn bản) Square (hình vuông nằm nền văn bản) nháy OK

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lêi:

Sau chän kiÓu bè trÝ em cã thể di chuyển hình ảnh cách kéo thả chuột lên hình ảnh

Chú ý quan sát, ghi nhận Một số kiểu bố trí hình ảnh:

- Tight: văn bao quanh: dòng văn sẽ bao quanh hình ảnh đợc chèn vào

- Behind text: sau dòng văn bản: hình ảnh sẽ nằm sau dòng văn

- In front of text: trớc dòng văn bản: hình ảnh nằm trớc dòng văn

Hoạt động 2: Ghi nhớ Yêu cầu hs đọc ghi nhớ -> rút nội dung

chÝnh cña học

Đọc ghi nhớ, ghi nhận

- Có thể chèn hình ảnh vào văn để minh hoạ nội dung lệnh Insert Picture

- Các hình ảnh đợc chèn nằm dịng nh ký tự đặc biệt nằm văn

4 Cñng cè

- GV hệ thống lại nội dung tiết học yêu cầu hs nhắc lại - Làm tập sgk

(32)

- Trả lời câu hỏi SGK vào tập

- Đọc trớc thực hành (Em viết báo tờng) -> tiết sau học

***************************************** Giảng:

Bài thực hành em viết báo tờng I.Mục tiêu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác soạn thảo văn bản, định dạng văn chèn hình ảnh vào văn

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỷ tạo văn bản, biên tập, định dạng trình bày văn Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập

II ChuÈn bÞ

1 Thơng thờng hình ảnh đợc chèn vào văn theo cách nào? 2 Trình bày bớc thay đổi cách bố trí hình ảnh?

3 Bµi míi

- Rèn luyện kỷ tạo văn bản, biên tập, định dạng trình bày văn

- Thực hành chèn hình ảnh từ tệp sẵn vào văn

Hot ng 2: Ni dung

Hớng dẫn hs cách soạn thảo định dạng thơ “Bác Hồ chiến khu” máy tính

Để chèn hình ảnh vào văn định dạng văn để có văn giống hình b sgk ta lm th no?

a Trình bày văn chèn hình ảnh - Tạo văn hình a skg

Chú ý lắng nghe, quan sát -> thùc hiƯn B¸c Hå ë chiÕn khu

Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên nớc chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa ánh đèn khuya sáng bên đồi Nơi sống ngời tóc bạc Ngời khơng mà có triệu Nhân dân ta gọi ngời Bác Cả đời ngời nớc non

- Chèn thêm hình ảnh minh hoạ nội dung, định dạng trình bày trang văn để giống nh minh hoạ hình b sgk

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Bác Hå ë chiÕn khu

Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên nớc chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa

(33)

Hớng dẫn thêm cho học sinh cách thay đổi kích thớc hình ảnh

ánh đèn khuya cịn sáng bên đồi Nơi sống ngời tóc bạc Ngời khơng mà có triệu Nhân dân ta gọi ngời Bác Cả đời ngời nớc non

Chó ý l¾ng nghe -> ghi nhËn

* Khi chèn hình ảnh vào văn kích thớc hình ảnh khơng vừa với văn bản, để thay đổi kích thớc hình ảnh em nháy chuột lên hình ảnh, di chuyển chuột đến ô xuất dấu mủi tên -> kéo thả chuột để thay đổi kích thớc hình ảnh Hoạt động 3: Thực hành

Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đồng thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cịn cha rõ -> gv hớng dẫn lại

4 Cđng cè

5 Hớng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Chuẩn bị báo tờng -> tiết sau thực hành

******************************************* Giảng:

Bài thực hành em viết báo tờng (tiếp) I Mục tiªu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác soạn thảo văn bản, định dạng văn chèn hình ảnh vào văn

II ChuÈn bÞ

(34)

1 Trình bày bớc chèn hình ảnh vào văn bản? 2 Trình bày bớc thay đổi cách bố trí hình ảnh? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Nội dung (Tiếp)

Yêu cầu hs trình bày báo đợc chuẩn bị sẵn

Híng dÉn hs c¸ch trình bày báo

b Thực hành

Hóy soạn thảo báo tờng với nội dung tự chọn Chèn hình ảnh để minh hoạ nội dung báo tờng em Định dạng thay đổi cách trình bày em có đợc bỏo tng va ý

Trình bày báo

Chú ý lắng nghe -> ghi nhận -> thực Hoạt động 2: Thực hành

Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm đồng thời quan sát q trình thực hành hs, chổ hs cha rõ -> gv hớng dẫn lại

4 Cñng cè

- Nhận xét chung thực hành, động viên khích lệ hs thực hành tốt đồng thời nhắc nhở hs thực hành cịn yếu -> lần sau khắc phục

5 Híng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Chuẩn bị báo tờng -> tiết sau thực hành

******************************************** Giảng:

trỡnh by cô đọng bảng I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cần thiết phải trình bày đọng bảng, biết cách tạo bảng, biết cách thay đổi kích thớc cột hay hàng

2 Kỹ năng: Vận dụng hiểu biết vào thực tạo bảng máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập II Chuẩn bị

1 Hình ảnh thờng đợc dùng văn nhằm mục đích gì? Nêu bớc chèn hình ảnh vào văn Word?

3 Bµi míi

Hoạt động 1: Giới thiệu Hớng dẫn hs quan sát hình “Bố trí nội dung

díi d¹ng b¶ng” sgk trang 103

Hãy cho biết cần trình bày đọng bảng?

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Nhiều nội dung văn bản, đợc diễn đạt từ ngữ dài dịng, đặc biệt

(35)

khó so sánh Khi bảng hình thức trình bày cô đọng, dễ hiểu dễ so sánh

Hoạt động 2: Tạo bảng Hãy cho biết để tạo bảng ta cần thực

nh÷ng bíc nµo?

Hớng dẫn hs quan sát hình “Tạo bảng” để thấy trực quan cách tạo bảng

Muốn đa nội dung vào ô em làm nào?

Hớng dẫn hs quan sát hình Gõ nội dung vào ô sgk

Em làm việc với phần văn ô nh nào?

Quan sát skg, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: - Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) công cô chuÈn

- Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng thả nút chuột -> Một bảng trống đợc tạo với số hàng số cột nh chọn

Chú ý quan sát -> ghi nhận Suy nghĩ, thảo luËn -> tr¶ lêi:

Muốn đa nội dung vào ô nào, em nháy chuột để đặt trỏ soạn thảo

Chó ý quan s¸t, ghi nhËn Suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi

Em làm việc với nội dung văn ô giống nh với văn trang riêng biệt, tức em thêm nội dung, chỉnh sửa sử dụng công cụ biết để định dạng

Hoạt động 3: Thay đổi kích thớc cột hay hàng 4 Củng cố

5 Híng dÉn vỊ nhµ. - Häc thuộc khái niệm

- Trả lời câu hỏi SGK vào tập - Đọc trớc phÇn 3, -> tiÕt sau häc

********************** ********************** Gi¶ng:

trình bày đọng bảng (Tiếp) I Mục tiêu

1 KiÕn thøc: BiÕt c¸ch chÌn thêm hàng cột vào bảng, biết cách xoá hàng, cột xoá bảng

2 K nng: Vn dng hiểu biết vào thực tạo bảng máy tính Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì khả sáng tạo học tập II Chuẩn bị

1 Trình bày cách bớc tạo bảng?

2 Nờu bớc thay đổi độ rộng cột hay độ cao hàng? 3 Bài mới

(36)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Chèn thêm hàng cột

§Ĩ chÌn hµng vµo bµng ta lµm thÕ nµo?

Hớng dẫn hs quan sát hình “Chèn thêm hàng” sgk để hs hiểu rõ cách chèn hàng GV trình bày thờm cỏch cho hs bit

Để chèn thêm cột vào bảng em làm nào?

Hng dn hs quan sát hinh “Chèn thêm cột hàng” để hs hiểu rõ cách chèn cột chèn hàng

* ChÌn hµng:

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Cách 1: Để chèn thêm hàng em di chuyển trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) nhấn phím Enter -> Một hàng đợc chèn thêm sau hàng có trỏ trỏ soạn thảo chuyển đến hàng

Chó ý quan sát -> ghi nhận Cách 2:

- Đa trỏ chuột vào ô hàng

- Chọn lệnh Table -> Insert -> Rows Above (để chèn hàng lên phía trên) Table -> Insert -> Rows Below (để chèn hàng xuống phía dới) hàng đợc chọn

* ChÌn cét:

Suy nghÜ, th¶o ln -> trả lời

- Đa trỏ chuột vào « cét

- Chän lÖnh Table -> Insert -> Columns to the Left (chèn cột vào bên trái) hc Table -> Insert -> Columns to the Right (chÌn cột vào bên phải)

Chú ý quan sát, ghi nhËn

Hoạt động 2: Xoá hàng, cột bảng Trình bày cho hs biết chọn hàng, cột hoc

bảng nhấn phím Delete có nội dung hàng, cột bảng bị xoá hàng, cột bảng không bị xoá

Để xoá hàng, cột bảng em làm nào?

Hớng dẫn hs quan sát hình “Xố hàng, cột bảng” để hs biết rõ cách xoá hàng, cột bảng

- Xoá hàng: Để xoá hàng em đa trỏ soạn thảo vào hàng chọn lệnh Table -> Delete -> Rows

- Xoá cột: Để xoá cột em đa trỏ soạn thảo vào cột chọn lệnh Table -> Delete -> Columns

- Xoá bảng: Để xoá cột em đa trỏ soạn thảo vào bảng chọn lệnh Table -> Delete -> Table

Hoạt động 3: Ghi nhớ Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ sgk rút nội

dung chÝnh cña học Đọc ghi nhớ -> rút nội dung chÝnh cđa bµihäc 4 Cđng cè

(37)

5 Hớng dẫn nhà. - Học thuộc khái niệm

- Trả lời câu hỏi, tập 5, SGK vào tập - Ôn tập -> tiết sau làm tập

******************************************** Giảng:

Bài tập I Mục tiêu

1 Kin thc: Củng cố lại kiến thức học từ 13 -> 21

2 Kỹ năng: Vận dụng kiến thức vào giải câu hỏi, tập cụ thể giáo viên đề

3 Thái độ: Hình thành hứng thú học tập, khả tìm hỏi hiểu biết II Chuẩn bị

1 Trình bày bớc chèn thêm hàng, cột vào bảng? 2 Trình bày bớc xoá hàng, cột bảng? 3 Bài mới

Hoạt động 1: Bài 1 Trình bày tập lên bảng yêu cầu hs ghi

chÐp, lµm bµi

Hãy cho biết bớc chọn hớng trang t l trang?

Ghi bài, suy nghĩ, thảo luận -> làm

HÃy trình bày trang văn cho: trang văn có hớng nằm ngang, lề trên, dới, trái, phải lần lợt là: 2; 1,5; 2,5;

Lên bảng trình bày bµi lµm:

- Chọn lệnh File -> Page Setup để mở hộp thoại Page Setup sau chọn trang Margins - Chọn hớng trang: nháy chuột chọn Lanscape cho hớng trang nằm ngang

- Đặt lề trang: thay đổi số ô Top, Bottom, Left, Right lần lợt 2; 1.5; 2.5; - Chọn Ok để chấp nhận

Hoạt động 2: Bài 2. Trình bày tập lên bảng yêu cầu hs ghi

chép

Trình bày bớc in trang tính?

Yêu cầu hs làm -> lên bảng trình bày

Ghi

Giả sử văn có 20 trang, hÃy trình bày cách thực in trang văn theo yêu cầu sau:

- In toàn trang văn - In trang 1, trang 5, trang 10, trang 20 - In trang đến trang 15, trang hai bn Suy ngh, nhc li

Thảo luận -> làm -> lên bảng trình bày - In toàn trang: nháy chuột vào nút lệnh Print c«ng

(38)

- In trang 1, 5, 10, 20:

+ Chän lƯnh Print b¶ng chän File -> hép tho¹i Print xt hiƯn

+ Tại Page Range chọn Pages: -> gõ vào ô page 1, 5, 10, 20

+ Chọn Ok để chấp nhn

- In trang -> 15 trang b¶n

+ Chän lƯnh Print b¶ng chän File -> hép tho¹i Print xt hiƯn

+ Tại Page Range chọn Pages: -> gõ vào ô page: 1-15, ô number of copies chọn + Chọn Ok để chấp nhận

Hoạt động 3: Bài tập 3 Trỡnh by bi lờn bng

Trình bày bớc thay phần văn bản? Yêu cầu hs suy nghĩ, làm -> lên bảng trình bày

Chú ý quan s¸t ghi chÐp

Giả sử văn có cụm từ HCM viết tắt cụm từ Hồ Chí Minh Hãy trình bày cách thực để thay tất cụm từ HCM cụm từ Hồ Chí Minh

Thảo luận -> làm -> lên bảng trình bày - Chọn lệnh Edit -> Replace (Ctrl + H) -> hép tho¹i Find and Replace xuÊt hiƯn víi trang Replace

- T¹i Find what gâ vµo: HCM

- Tại Replace with gõ vào: Hồ Chí Minh - Nháy nút Find next để tìm

- Nháy nút Replace All để thay toàn cụm từ HCM cụm từ Hồ Chí Minh Hot ng 4: Bi 4

Trình bày tập lên bảng yêu cầu hs ghi chép làm

Trình bày bớc chèn bảng vào văn bản? Để chèn bảng gồm hàng cột vào văn em làm nào?

Trình bày bớc chèn thêm hàng cột vào bảng?

Để chèn vào bên trái cột cột em làm nào?

Để chèn hàng vào dới hàng cuối em làm nào?

Để chèn hàng vào hàng em làm thÕ nµo?

Ghi chÐp bµi tËp -> lµm bµi

- Trình bày cách chèn bảng gồm hàng, cột vào văn

- Chèn thêm cột vào bên trái cột đầu tiên, hàng vào dới hàng cuối

- Chèn vào hàng hàng trống

- Xóa cột cuối bảng, xoá hàng bảng, xoá bảng vừa tạo

Suy nghĩ, nhắc lại Suy nghÜ -> tr¶ lêi

- Chèn bảng: Chọn nút lệnh Insert Table công cụ, nhấn giữ chuột kéo thả để chọn số hàng số cột thả chuột Suy nghĩ, nhắc lại

- ChÌn cét, chÌn hµng

Suy nghÜ, thảo luận -> trả lời

Đa trỏ chuột vào cột chọn lệnh Table -> Insert -> Columns to the Left Suy nghÜ, th¶o luËn -> trả lời

Di chuyển trỏ chuột vào bên phải hàng cuối nhấn phím Enter

(39)

Trình bày bớc xoá hàng, cột bảng? Để xoá cột cuối bảng em làm nào?

Để xoá hàng bảng em làm nào?

Để xoá bảng em làm nào?

- Xoá hàng, cột bảng Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời

Di chun trá cht vµo cét ci cïng vµ chän lƯnh Table -> Delete -> Columns

Suy nghÜ, th¶o ln -> tr¶ lêi

Di chun trỏ chuột vào hàng chọn lệnh Table -> Delete -> Rows

Suy nghÜ, th¶o luËn -> trả lời

Di chuyển trỏ chuột vào ô bảng chọn lệnh Table -> Delete -> Table

4 Cđng cè

- GV hƯ thèng lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau tiết tập 5 Hớng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy) - Về nhà ôn lại nội dung chơng

- Đọc thực hành (Danh bạ riêng em) -> tiết sau thực hành

************************************************** Giảng:

Bài thực hành danh bạ riêng em I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thực tốt thao tác tạo bảng thao tác với bảng, soạn thảo văn bản, định dạng văn

II ChuÈn bÞ

III Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra bi c

1 Trình bày bớc tạo bảng?

2 Trình bày bớc thay đổi kích thớc cột hàng? 3 Bài mới

Chó ý lắng nghe, ghi nhận

- Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên tập nội dung « cđa b¶ng

- Vận dụng kỷ định dạng để trình bày nội dung bảng

- Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng bảng

a T¹o danh b¹ riêng em

HÃy tạo danh bạ riêng em theo mẫu sau: Họ tên Địa Điện thoại Chú thích Anh Sơn Kim 0393444555 Lớp 6E

(40)

Để tạo bảng nh em cần thực thao tác nào?

Mun nh dng nội dung bảng để có bảng giống hình sgk em cần thực thao tác no?

Trình bày bớc chọn màu phông chữ lề văn bản?

Trình bày cho hs biết cách chọn ô bảng?

Giỏo viên thực làm mẫu để hs quan sát

Bình Sơn Kim 0393223334 Lớp 6B Mai Tây Sơn 0393888789 Lớp 6B Thuỷ Tây Sơn 0393876555 Lớp 6D Thành Sơn LÜnh 0393876565 Líp 6C Suy nghÜ, th¶o ln -> tr¶ lêi:

Nháy chuột vào nút lệnh Insert Table công cụ -> nhấn giữ chuột trái kéo thả để chọn sốt cột số hàng

Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Cần thực định dạng sau: - Hàng tiêu đề:

Màu phông màu xanh da trời Nội dung ô đợc - Cột họ tên:

Nội dung cột đợc thẳng lề trái - Cột Địa chỉ:

Nội dung cột đợc thẳng lề trái - Cột Điện thoại

Nội dung ô đợc - Cột Chú thích

Nội dung đợc Suy nghĩ, nhắc lại

Để chọn nhiều ô kế cận em chọn đầu sau kéo thả chuột đến cuối

Chó ý quan s¸t -> thùc hiƯn

* Lu văn lại với tên: danh ba rieng cua em.

Hoạt động 3: Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm với

nội dung đề đồng thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cha rõ -> gv hớng dẫn lại

4 Cñng cè

5 Híng dÉn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ - Thc hành thêm (nếu cã m¸y)

- Chuẩn bị trớc: đọc phần b (soạn báo cáo kết học tập em) -> tit sau thc hnh

Giảng:

Bài thực hành danh bạ riêng em (tiếp) I Mục tiªu

II ChuÈn bÞ

(41)

2 Trỡnh bày bớc thay đổi kích thớc cột hàng? 3 Bài mới

Chó ý l¾ng nghe, ghi nhận

- Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên tập nội dung ô bảng

- Vận dụng kỷ định dạng để trình bày nội dung bảng

- Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng bảng

Trình bày bớc để tạo bảng có số hàng số cột nh trên?

§Ĩ có bảng nh hình sgk em cần thực thao tác gì?

nh dng phụng ch v lề em thực bớc nào?

Thực làm mẫu thao tác để hs quan sát -> thc hin

b Soạn báo cáo kết häc tËp cña em

Tạo bảng theo mẫu sgk (minh họa dới đây) điền kết học tập em Thực thao tác chỉnh sửa bảng định dạng văn cần thiết

M«n học Điểm KT Điểm thi Trung Bình Ngữ văn

Lịch sử Địa lý Toán Vật lý Tin học Công nghệ GDCD Âm nhạc

Suy nghĩ, thảo luận -> tr¶ lêi

Nháy chuột vào nút lệnh Insert Table công cụ -> nhấn giữ chuột trái kéo thả để chọn sốt cột số hàng 11 -> Một bảng gồm cột 11 hàng đợc chèn vào văn

Để có bảng nh hình sgk em cần thực thao tác sau:

- nh dng hng tiờu đề có màu phơng xanh da trời ụ tớnh

- Định dạng cột Môn học thẳng lề phải ô

Suy ngh, tho luận -> nhắc lại Chú ý quan sát -> thực Hoạt động 3: Thực hành

(42)

nội dung đề đồng thời quan sát trình thực hành hs, chổ hs cịn cha rõ -> gv hớng dẫn lại

ra

4 Cđng cè

- Yêu cầu hs nhà ôn tập lại kiến thức cũ - Thc hành thêm (nếu có máy)

- Chun b bi trc: đọc phần thực hành 10 (Du lịch ba miền) -> tit sau thc hnh

******************************************** Giảng:

Bài thực hành tổng hợp du lịch ba miền I Mục tiªu

II Chn bÞ cđa häc sinh giáo viên - Giáo viên: sgk, tài liệu tham kh¶o,

- Học sinh: sgk, đọc trớc III Tiến trình dạy học

1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra c

2 Trình bày bớc chèn hình ảnh vào văn bản? 3 Bài mới

Hot ng ca thy Hot động trị

Hoạt động 1: u cầu Trình bày yêu cầu thực hành để hs

biết -> thực hành đạt yêu cầu Chú ý lắng nghe, ghi nhận- Gõ nội dung quảng cáo sửa lỗi cần - Định dạng ký tự định dạng đoạn văn giống mẫu tốt

- Chèn hình ảnh (có sẵn máy tính) chỉnh vị trí hình ảnh

- To bng, gõ định dạng nội dung bảng

Hoạt động 2: Nội dung Để soạn trang quảng cáo ging mu sgk em

cần thực nào?

Hình ảnh đợc chèn vào văn nh trang quảng cáo đợc trình bày đới dạng nào? Để thay đổi cách bố trí hình ảnh em làm th

Soạn trang quảng cáo du lịch theo mẫu sgk Suy nghÜ, th¶o luËn -> tr¶ lêi:

- Soạn thảo phần văn (cha cần chỉnh sửa, định dng)

- Chèn hình ảnh vào (3 hình ảnh lấy máy tính)

Quan sát, suy nghĩ, thảo ln -> tr¶ lêi:

Hình ảnh đợc chèn vào văn nh trang quảng cáo sgk đợc trình bày dới dạng văn

(43)

nào?

Để hình ảnh có kích thớc vừa ý em làm nào?

Để chèn vào văn bảng gồm có hàng cột em lµm thÕ nµo?

Hớng dẫn hs cách kẻ đờng phía để tạo thành chứa ni dung trang qung cỏo

Để lu trang quảng cáo với tên: du lich ba mien em làm nào?

Suy nghĩ, thảo luËn -> tr¶ lêi:

- Sau phần văn soạn em chèn thêm bảng gồm hàng cột để soạn phần dới Suy nghĩ, nhắc lại:

- Kẻ đờng để tạo thành ô

+ Nháy chuột vào công cụ Line (đờng) công cụ Drawing

+ Kéo thả chuột để kẻ lần lợt đờng tạo thành ô nối với bảng em va chốn

- Lu văn với tên Du lich ba mien Suy nghĩ, trình bày

Hot ng 2: Hớng dẫn Thực làm hớng dẫn học sinh cách

thực tạo trang quảng cáo dạng thơ (cha định dạng, chỉnh sửa)

Chó ý lắng nghe, quan sát -> thực

Hot động 3: Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm với

4 Cđng cè

- GV hƯ thống lại nội dung tiết thực hành

- Chuẩn bị trớc: Định dạng trang quảng cáo theo mẫu -> tiết sau thực hành

******************************************** Giảng:

Bài thực hành tổng hợp: du lịch ba miền (Tiếp) i Mơc tiªu

II ChuÈn bÞ

1 Trình bày bớc định dạng phơng chữ, cở chữ , kiểu chữ màu chữ? 2 Trình bày cách thay đổi kích thớc hình ảnh?

3 Trình bày bớc định dạng đoạn văn (căn lề, khoảng cách lề đoạn, khoảng cách dòng)?

(44)

3 Bµi míi

Để mở trang văn Du lich ba mien đợc lu máy tính ta làm nào?

Để có trang quảng cáo nh hình sgk em cần thực định dạng từ trang quảng cáo soạn tiết thực hành trớc?

Trình bày cho hs biết cách định dạng chữ đứng đầu đoạn văn

Mở tệp văn bảng Du lich ba mien đợc lu tiết thực hành trớc v thc hin nh dng:

Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:

- Định dạng ký tự:

nh dng tiêu đề văn theo mẫu skg - Định dng on vn:

Định dạng đoạn văn theo mÉu

- Định dạng chữ đứng đầu đoạn văn: Chú ý lắng nghe, ghi nhận:

- Chọn ký tự (chữ cái) cần định dạng

- Chän lƯnh Format -> Drop Cap -> Hép tho¹i Drop Cap xt hiƯn

+ None: chế độ bình thng

+ Dropped: chữ lớn đầu dòng nằm lề đoạn văn

Font: phụng ch chữ lớn đứng đầu dòng Line to drop: số hàng mà chữ lớn đứng trớc Destence from text: khoảng cách từ chữ lớn đầu dòng đến ký tự dòng + In Margin: chữ lớn đầu dịng nằm ngồi lề đoạn văn

Font: phơng chữ chữ lớn đứng đầu dòng Line to drop: số hàng mà chữ lớn đứng trớc Destence from text: khoảng cách từ chữ lớn đầu dòng đến ký tự dịng - Thay đổi kích thớc hình ảnh, cách bố trí hình ảnh để có trang quảng cáo nh mẫu sgk Hoạt động 2: Hớng dẫn

Thực làm hớng dẫn học sinh cách thực định dạng trang quảng cáo để có trang quảng cáo nh hình sgk

Chó ý l¾ng nghe, quan s¸t -> thùc hiƯn

Hoạt động 3: Thực hành Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm với

4 Cđng cè

(45)

******************************************** Giảng:

Kiểm tra thực hành I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh soạn thảo đợc đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn theo mẫu Kỹ năng: Thực thao tác văn cách linh hoạt

3 Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết

II đề

§ Ị 1:

a Hãy soạn thảo, chèn hình ảnh, trình bày định dạng để có trang văn nh mẫu sau: Tre xanh

Tre xanh Xanh tù bao giê

Chuyện ngày xa có bờ tre xanh Thân gầy guộc, mong manh Mà nên luỹ nên thành tre ơi?

ở đâu tre xanh tơi Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu?

Có đâu, có đâu?

M mu chất dồn lâu hố nhiều Rễ siêng khơng ngại đất nghèo Tre tuổi nhiêu cần cù.

(Theo NguyÔn Duy)

b Lu trang văn với tên: tre xanh vào ổ đĩa E: máy tính Thang điểm:

- Gõ thơ: điểm - Chèn hình ảnh: 1,5 điểm

- Trình bày hình ảnh (thay đổi kích thớc cách bố trí hợp lý): 1,5 điểm - Định dng phn bn: im

- Lu văn bản: điểm 3 Củng cố

GV: Nhn xột đánh giá kiểm tra thực hành, động viên khích lệ học sinh thực hành tốt đạt điểm cao đồng thời trình bày lỗi thờng mắc phải số học sinh yếu, -> học sinh khắc phục

(46)

HS: chó ý l¾ng nghe, thùc hiƯn 4 Híng dÉn häc ë nhµ

GV: u cầu hs nhà ơn tập lại tồn kiến thức lý thuyết chơng trình tin học để tiết sau ôn tập

HS: ý lắng nghe, thực

******************************************** Giảng:

Ôn tập I Mục tiêu

1 Kin thc: Hệ thống lại kiến thức học từ chơng IV

2 Kỹ năng: Vận dụng kiến thức vào trả lời câu hỏi tập (lý thuyết thực hành) giáo viên đề

3 Thái độ: Hình thành hứng thú học tập, khả tìm tịi ham học hỏi hiểu biết máy tớnh II Chun b

- Giáo viên: Sgk, giáo án, tài liệu tham khảo - Học sinh: Sgk, «n tËp tríc

III Tiến trình lên lớp. 1 ổn định lớp: Sĩ số: 6A: 2 Kiểm tra bi c.

Trình bày bớc mở văn lu văn bản?

Nêu bớc chép phần văn bản, di chuyển phần văn bản? 3 Bài mới

Hot động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: I Làm quen với soạn thảo văn bản. Hãy cho biết văn đợc tạo nên

những cách nào? Và phần mềm đợc sử dụng để soạn thảo văn phổ biến nhất?

Trình bày cách khởi động Word?

H·y cho biết thành phần cửa sổ Word?

Để mở văn đợc lu máy tính em làm nào?

§Ĩ lu mét văn vào máy tính em làm nào?

1 Văn phần mềm soạn thảo văn Suy nghĩ, trình bày lại

Microsoft Word l phn mềm soạn thảo văn hãng phần mềm Microsoft phát hành Hiện Microsoft đợc sử dụng phổ biến giới

2 Khởi động Word Suy nghĩ, nhắc lại

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Microsoft Word hình

- Vµo Start -> Program -> Microsoft Office -> Microsoft Word

3 Có cửa sổ Word Suy nghĩ, trình bày lại

Các thành phần: sgk Mở văn Suy nghĩ, nhắc lại - Chọn lệnh Open

- Tại Look in chọn th mục ổ đĩa lu tệp văn -> Chọn tệp văn cn m

- Nháy nút Open hộp thoại Lu văn

Suy nghĩ, nhắc lại - Chän lÖnh Save

- Tại Save in em chọn ổ đĩa th mục lu tệp văn

(47)

Để kết thúc làm việc với phần mềm em làm nào?

- Tại File name em gõ tên tệp cần lu - Nháy nút Save hộp thoại Kết thúc

Suy nghĩ, nhắc l¹i

- Nháy nút Close để kết thúc việc soạn thảo

- Nháy nút Close dới để đóng văn

Hoạt động 2: II Soạn thảo văn đơn giản Khi soạn thảo văn máy tính em

cần ý đến thành phần nào? Con trỏ soạn thảo gì? Muốn chèn ký tự hay đối tợng vào văn em làm nào? Muốn di chuyển trỏ soạn thảo em làm thực sao?

Trình bày quy tắc soạn thảo văn Word?

HÃy trình bày cách gõ số chữ tiếng Việt dấu mà bàn phím không có?

1 Các thành phần văn Suy nghĩ, trả lời

Ký tự, Dòng, Đoạn, Trang Con trỏ soạn thảo

- Con trỏ soạn thảo vạch đứng nhấp nháy hình, cho biết vị trí xuất ký tự đợc gõ vào

- Di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn

- Di chuyển trỏ soạn thảo: + Dùng chuột

+ Dùng phím mủi tên, home, end, Quy tắc gõ văn Word Suy nghĩ, trình bày lại

Nội dung quy tắc: sgk

4 Gõ văn chữ Việt Suy nghĩ, trình bµy

Hoạt động 3: III Chỉnh sửa văn bản

Để xoá ký tự em sử dụng phím nào?

chốn thờm bn vo vị trí em làm nào?

H·y trình bày nguyên tắc bớc chọn phần văn bản?

Để chép phần văn em làm nào?

Để chép phần văn em làm

1 Xóa chèn thêm văn - Xoá ký tự:

Suy nghĩ, trả lời: + Delete:

+ Backspace: - Chèn văn bản:

Mun chèn văn vào vị trí em di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn sử dụng bàn phím để chèn văn vào v trớ cha tr

2 Chọn phần văn Suy nghĩ, trả lời: - Nguyên tắc: sgk

- Các bớc chọn phần văn bản: + Nháy chuột vị trí bắt đầu

+ Kộo th chut đến cuối phần văn Sao chép

Suy nghĩ, trình bày:

- Chn phn bn -> chọn lệnh Copy - Di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần chép tới chọn lệnh Paste

4 Di chuyển

Suy nghĩ, trình bày:

(48)

nào? - Di chuyển trỏ soạn thảo đến vị trí cần di chuyển tới chọn lệnh Paste

Hoạt động 4: IV Định dạng văn bản Định dạng văn gì? Nó gồm

loại định dạng nào?

Định dạng ký tự gì? Hãy trình bày bớc định dạng ký t?

1 Định dạng văn Suy nghĩ, nhắc lại: - Khái niệm: sgk

- nh dng văn gồm: định dạng ký tự định dạng on bn

2 Định dạng ký tự Suy nghĩ, nhắc lại: - Định dạng ký tự

- Định dạng ký tự cách sử dụng nút lÖnh

- Địnhd dạng ký tự hộp thoại Font Hoạt động 5: V Định dạng đoạn văn bản

Định dạng đoạn văn gì?

Trỡnh bày bớc định dạng đoạn văn cách sử dụng nút lệnh sử dụng hộp thoại Paragraph?

1 Định dạng đoạn văn Suy nghĩ, nhắc lại Khái niệm: sgk

2 Định dạng đoạn văn Suy nghĩ, trình bày: - Sử dụng nút lệnh

- Sử dụng hộp thoại Paragraph Hoạt động 6: VI Trình bày trang văn in Để trình bày trang văn em cần làm

g×?

Hãy nêu bớc chọn hớng trang đặt lề trang?

Để in toàn trang văn em làm nào?

Để in số trang văn em làm nào?

1 Trình bày trang văn Suy nghĩ, trình bày lại:

- Chọn hớng trang - Đặt lề trang

2 Chọn hớng trang đặt lề trang - Các bớc chọn hớng trang

- Các bớc đặt lề trang In bn

Suy nghĩ nhắc lại

- In toàn trang: nháy nút lệnh print công cụ

Suy nghĩ, nhắc lại:

- In số trang theo ý muốn: Hoạt động 7: VII Tìm kiếm thay thế

Cơng cụ tìm kiếm đợc dùng để làm gì? Hãy nêu bớc tìm kiếm phần văn bản? Cơng cụ thay đợc dùng để làm Hãy nêu bớc thực thay phần văn phần bn khỏc?

1.Tìm kiếm

Suy nghĩ, nhắc lại Thay

Suy nghĩ nhắc lại

Hoạt động 8: VIII Thêm hình ảnh để minh hoạ Hình ảnh đợc chèn vào văn nhằm

mục đích gì? Trình bày bớc chèn hình ảnh vào bn?

1 Chèn hình ảnh vào văn Suy nghĩ, nhắc lại:

- Mc ớch:

- Các bớc thực

(49)

HÃy trình bày cách bố trí hình ảnh

trang bản? Suy nghĩ -> trình bày lạiCác bớc thực hiện: sgk Hoạt động 9: IX Trình bày đọng bảng Trình bày bớc tạo bảng?

Để thay đổi kích thớc cột hay hàng em làm no?

Trình bày bớc chèn thêm cột, hàng vào bảng?

Để xoá cột, hàng, bảng em làm nào?

1 Tạo bảng

Suy nghĩ, trình bày: Các bớc tạo bảng: sgk

2 Thay i kích thớc cột hay hàng Suy nghĩ, trả lời:

3 Chèn thêm cột hàng Suy nghĩ, trả lời

Cách thực hiện: sgk

4 Xoá hàng, cột bảng Suy nghĩ, trả lời

Cách thực hiƯn: sgk IV Cđng cè.

- HƯ thèng l¹i nội dung lý thuyết cần ôn tập nhà V Hớng dẫn nhà.

- Yêu cầu hs nhà ôn tập

- Thực hành thêm (nÕu cã m¸y)  tiÕt sau kiĨm tra häc kú

******************************************** Gi¶ng:

KiĨm tra häc kú ii (lý thut) I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Học sinh trả lời câu hỏi lý thuyết tập giáo viên đề Kỹ năng: Nắm vững phần lý thuyết để làm sở cho thực hành

3 Thái độ: Hình thành hứng thú học tập, khả tìm hỏi hiểu biết

II yêu cầu đề

- Kiến thức: kiểm tra kiến thức khả soạn thảo văn Word - Kỷ năng: Trình bày cách soạn thảo văn đơn giản

- Thái độ: Nghiêm túc lm bi

III Đề bài

A Trc nghim Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời đúng. Ba dạng thông tin là:

a Văn bản, hình ảnh, chữ số b Văn bản, âm thanh, chữ số c Văn bản, âm thanh, hình ảnh d Cả ba câu sai MB bằng:

a 2048 byte b 2048 KB c 2048 GB d 2000 KB

3 C¸c thiết bị nhập liệu gồm:

a Màn hình, bàn phím b Bàn phím, chuột

c Bàn phím, máy in d Máy in, chuột

4 Khi xố tệp tin hay th mục tiệp tin hay th mục đợc đa vào:

a My Computer b My Document c Recycle Bin d Tất c u sai

5 Để lu văn m¸y tÝnh em sư dơng nót lƯnh

a (Save) b (Open) c (New) d (Copy)

6 Để xoá ký tự đứng trớc trỏ soạn thảo em sử dụng phím:

a Enter b Delete c Back Space d câu b c ỳng

7 Để chép phần văn em sư dơng nót lƯnh

a (Cut) b (Copy) c (Paste) d (Print)

(50)

8 Để thẳng hai lề cho đoạn văn mà trỏ soạn thảo đoạn văn em sử dụng nút lệnh:

a (Left) b (Right) c (Center) d (Justify)

B Tự luận. a HÃy trình bày cách mở tắt máy tính

b Nêu bớc tạo th mục

Trỡnh by cỏch thực để tạo th mục LOP 6A ổ đĩa C:\

2 Hãy trình bày thao tác định dạng phần văn với: cỡ chữ 18, phông chữ VntiemH, kiểu chữ in đậm, màu chữ đỏ

3 HÃy trình bày cách gõ đoạn văn sau b»ng bµn phÝm:

Thơng tin đợc biểu diễn nhiều cách khác Do vậy, việc lựa chọn dạng biểu diễn thông tin tùy theo mục đích đối tợng dùng tin có vai trị quan trọng

Để máy tính trợ giúp ngời hoạt động thông tin, thông tin cần đợc biểu diễn dới dạng phù hợp Đối với máy tính thơng dụng nay, dạng biểu diễn dãy bit (còn gọi dãy nhị phân) bao gồm hai ký hiệu Nói cách khác để máy tính xử lý, thơng tin cn c bin i thnh dóy bit

Đáp án A Phần trắc nghiệm.

1 c b b c a c b d

B PhÇn tù luËn

1 a Trình bày cách mở, tắt máy tính - Mở máy tính:

Nhấn công tắc nguồn (Power) thân máy, bật công tắc hình - Tắt máy tính:

Nháy chuột vào Start -> Nháy chọn Turn off Computer -> hép tho¹i xt hiƯn -> chän Turn Off b Các bớc tạo th mục

- M cửa sổ chứa th mục

- Nháy chuột phải vùng trống cửa số chọn New -> Chọn Folder -> Một th mục đợc tạo với tên tạm thời Folder

- Em gõ tên nhấn phím Enter nháy chuột vào vị trí trống cửa sổ => Tạo th mục Lop 6A ổ đĩa C:\

Nháy đúp chuột mở cửa sổ My Computer -> Cửa số My Computer đợc mở -> Nháy đúp chuột vào ổ đĩa C:\ để mở cửa sổ ổ đĩa C:

Nháy chuột vùng trống cửa sổ ổ đĩa C:\ chọn New -> Folder -> Một th mục đợc tạo với tên New Folder

Em gâ vµo Lop 6A vµ nhÊn phÝm Enter

- Chọn phần văn cần định dạng

- Nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Font chọn phông chữ vntimeH, nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Size chọn cở chữ 18, nháy chuột vào nút Bold để chọn kiểu chữ đậm, nháy chuột vào mủi tên bên phải ô Font Color chọn màu chữ đỏ

3

Thoong tin cos theer dduwowcj bieeur dieenx bawngf nhieeuf cachs khacs Do vaayj, vieecj luwaj chonj dagj bieeur dieenx thoong tin tuyf theo mucj ddichs vaf ddoois tuwowngj dungf tin cos vai trof raats quan trognj

Ddeer mays tinsh cos theer trowj giups nguwowif hoatj ddoognj thoong tin, thoong tin caafn dduwowcj bieeur dieenx duwowis dangj phuf howpj Ddoois vowis masy tinhs thoong dungj hieenj nay, dangj bieeur dieenx aays laf dayx bits (conf goij laf dayx nhij phaan) chir bao goomf hai kys hieeuj vaf Nois cachs khacs ddeer mays tinhs cos theer xuwr lys, cacs thoong tin caanf dduwowcj bieens ddooir thanhf dayx bits

IV Dặn dò

(51)

******************************************** Giảng:

Kiểm tra thùc hµnh häc kú ii (thùc hµnh) I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Học sinh soạn thảo đợc đoạn văn bản, chèn hình ảnh vào văn theo mẫu Kỹ năng: Thực thao tác văn cách linh hoạt

3 Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết

II ChuÈn bÞ

- Giáo viên: đề đợc in sẵn

- Häc sinh: ôn tập trớc

III

a HÃy tạo danh bạ riêng em theo mẫu sau:

Danh bạ riêng của: <Tên em>

Stt Họ tên Địa Điện thoại Lớp

1 Nguyễn Đức Anh Sơn Kim 039 876 555 6A

2 Ngun Ngäc Thanh S¬n LÜnh 039 511 444 6B

3 Trịnh Thị Giang Sơn Diệm 039 333 444 6C

4 Nguyễn Thị Hoà Sơn Mai 039 244 567 6D

5 Đào Thị Hà Sơn Hồng 039 888 999 6E

6 Nguyễn KiỊu Nga S¬m DiƯm 039 777 999 6A

b Lu danh bạ riêng với tên em vào ổ đĩa E:\ Thang điểm: - Gõ định dạng tiêu đề điểm

- Tạo bảng (bao gồm điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng): điểm - Gõ nội dung ô (bao gồm định dạng): điểm

- Lu văn bản: điểm IV.Nhận xét đánh giá

GV: Nhận xét đánh giá kiểm tra thực hành, động viên khích lệ học sinh thực hành tốt đạt điểm cao đồng thời trình bày lỗi thờng mắc phải số học sinh yếu, -> học sinh khắc phục

HS: chó ý l¾ng nghe, thùc hiƯn V Híng dÉn học nhà

GV: Yêu cầu hs nhà ôn tập lại toàn kiến thức lý thuyết chơng trình tin học HS: ý lắng nghe, thùc hiÖn

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	595,16 KB