Điều tra, khảo sát đánh giá hiện trạng và lập kế hoạch xây dựng, quản lý bộ chỉ thị môi trường trên địa bàn tỉnh bình dương

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐẶNG CƠNG TÂM ĐIỀU TRA, KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ LẬP KẾ HOẠCH XÂY DỰNG, QUẢN LÝ BỘ CHỈ THỊ MÔI TRƯỜNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH PHƯỚC Chuyên ngành : QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Mã chuyên ngành : 60850101 LUẬN VĂN THẠC SĨ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2019 Cơng trình hồn thành Trường Đại học Cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Tôn Thất Lãng Người h n iện 1: Người h n iện Luận văn thạc sĩ b o vệ H i đồng chấ vệ ận văn thạc sĩ Trường Đại học Cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh ngày tháng nă 2019 Thành phần H i đồng đánh giá l ận văn thạc sĩ gồm: - Chủ tịch H i đồng - Ph n biện - Ph n biện - Ủy viên - Thư ký CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG VIỆN TRƯỞNG VIỆN KHCN&QLMT BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC SĨ Họ tên học viên: ĐẶNG CÔNG TÂM MSHV: 15002011 Ngày, tháng, nă Nơi sinh Tây Ninh sinh 19/4/1990 Chuyên ngành: Qu n lý Tài ng yên Môi trường Mã chuyên ngành: 60850101 I TÊN ĐỀ TÀI: Điều tra, kh sát đánh giá trạng lập kế hoạch xây dựng, qu n lý b thị trường địa bàn tỉnh Bình Phước NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: - Điề tra, nghiên tổng q an thực trạng tình hình q n lý liệ ôi trường - ựa chọn thị hù hợ - Thiết lậ , cậ nhật thông tin liệ ch Phiế thị ôi trường the q y định l ại thị đặc trưng tỉnh Bình Phước - Xây dựng chế hối hợ th thậ thị n đặc thù tỉnh - Xây dựng công cụ q n lý hù hợ dụng đánh giá tỉnh tr ng nă thị ch ng ch t àn tiế the II NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: Theo Quyết định số 450/QĐ-ĐHCN ngày 22/01/2018 Hiệ trưởng Trường Đại học Cơng nghiệp Tp Hồ Chí Minh III NGÀY HỒN THÀNH NHIỆM VỤ: 22/7/2018 IV NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Tơn Thất Lãng NGƯỜI HƯỚNG DẪN Tp Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 20 CHỦ NHIỆM BỘ MƠN ĐÀO TẠO PGS.TS Tơn Thất Lãng VIỆN TRƯỞNG VIỆN KHCN&QLMT LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực nghiên ận văn tốt nghiệ Ca học ch yên ngành Q n lý Tài ng yên Môi trường với đề tài “Điề tra, kh trạng lậ kế h ạch xây dựng, q n lý thị sát đánh giá trường địa àn tỉnh Bình Phước” Tôi nhận hướng dẫn giú đỡ nhiệt tình thầy PGS.TS Tơn Thất ãng, người thầy the sát, tận tình hướng dẫn giú đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu thực đề tài Xin chân thành cá ơn Ban Lãnh đạ Viện Kh a học Công nghệ Q n lý môi trường, Trường Đại học Công nghiệ Thành hố Hồ Chí Minh, Phịng Q n lý Sa đại học Thầy, Cô tr ng Viện q an tâ tạ điề kiện th ận lợi để h àn thành l ận văn Xin cá ơn ãnh đạ Phòng, đơn vị trực th c Sở Tài ng n Mơi trường tỉnh Bình Phước tạ ọi điề kiện th ận lợi, c ng cấ thơng tin, đóng gó ý kiến q ý Đồng thời, tơi xin chân thành cá tình tha ơn người dân tỉnh Bình Phước nhiệt gia tr lời hỏng vấn đóng gó nhiề ý kiến hay ch đề tài nghiên Sa cùng, xin ày tỏ lòng iết ơn sâ sắc tới gia đình, người thân ạn è q an tâ , chia sẻ khó khăn đ ng viên tơi tr ng q trình thực l ận văn i TÓM TẮT LUẬN VĂN Trong nă q a, q trình cơng nghiệ hóa thị hóa địa bàn tỉnh Bình Phước diễn mạnh mẽ lớn đến chất lượng gia tăng khối lượng chất th i, tạo nên áp lực ôi trường tỉnh Đề tài dụng hình Đ ng lực – Áp lực – Hiện trạng – Tác đ ng – Đá ứng (DPSIR) để đánh giá trạng ôi trường tỉnh Bình Phước Kết qu nghiên cứu cho thấy đ ng lực gia tăng dân số, q trình thị hóa hoạt đ ng phát triển kinh tế - xã h i người dân Áp lực rác th i ngày gia tăng hát sinh chủ yếu từ trình s n xuất h dân khu cơng nghiệp Chất lượng trường tỉnh Bình Phước bị ô nhiễm cục b Điề gây nh hưởng tới sức khỏe người dân tỉnh Các đá ứng mà tỉnh Bình Phước thực nhằm c i thiện môi trường chưa đủ hiệu qu , d đề tài đưa sung qu n lý b o vệ t số gi i pháp bổ ôi trường địa bàn tỉnh Đề tài hân tích vấn đề lý luận, thực tiễn đề xuất b thị trường cho tỉnh Bình Phước gồm 15 thị thu c 05 nhóm thị chính: Nhóm thị Đ ng lực có 05 thị; nhóm thị Áp lực có 02 thị, nhóm thị Hiện trạng có 02 thị, nhóm thị Tác đ ng có 01 thị, nhóm thị Đá ứng có 05 thị B thị sở đánh giá t cách đầy đủ xác tình hình thực thị, kế hoạch tài ng yên ôi trường địa bàn tỉnh Bình Phước góp phần cho việc đánh giá, dự th o, hoạch định chiến lược, sách tài ng yên cho nă ii ôi trường ABSTRACT Over the past years, the process of industrialization and urbanization in the province of Binh Phuoc has strongly increased the volume of waste, creating great pressure on the quality of the province The subject has applied the model of Driver – Pressure – State – Impact – Response (DPSIR) to evaluate the current state of Binh Phuoc province Research shows that the main drivers are population growth, urbanization and socio-economic development of the people The main pressure is on garbage, which arises mainly from the production process of households and industrial zones The environmental quality of Binh Phuoc province has been partially polluted This has affected the health of the people in the province The response that Binh Phuoc has done to improve the environment is still not enough and effective, so the topic has given some additional solutions in environmental management and protection in the province The topic has analyzed theoretical and practical issues and proposed the set of environmental indicators for Binh Phuoc province, including 15 indicators of 05 main indicator groups: Motivation indicator group with 05 indicators; the pressure indicator group has 02 indicators, the indicator group has 02 indicators, the indicator group has one indicator, the instruction group has 05 indicators The instruction set is the basis for a full and accurate assessment of the implementation of the directions and plans on natural resources and environment in Binh Phuoc province, contributing to the evaluation, drafting and planning of warfare Strategy, policy on natural resources and environment for next years iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin ca đ an công trình nghiên cứu b n thân tơi Các kết qu nghiên cứu kết luận luận văn tr ng thực, không chép từ m t nguồn nà hình thức Việc tham kh o nguồn tài liệu (nếu có) thực trích dẫn ghi nguồn tài liệu tham kh q y định Học viên Đặng Công Tâm iv MỤC LỤC MỤC LỤC v DANH MỤC HÌNH ẢNH viii DANH MỤC BẢNG BIỂU x DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT xii MỞ ĐẦU .1 Đặt vấn đề .1 Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Cách tiếp cận hương há nghiên cứu Ý nghĩa thực tiễn đề tài 5.1 Ý nghĩa kh a học 5.2 Ý nghĩ thực tiễn CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ĨNH VỰC NGHIÊN CỨU 1.1 Khái niệm thuật ngữ liên quan 1.2 Vai trò ý nghĩa việc xây dựng b thị ôi trường 1.3 Cơ sở pháp lý đề tài 1.4 Khái q át Thông tư số 43/2015/TT-BTNMT ngày 29/9/2015 B Tài nguyên Môi trường 1.5 Tình hình nghiên cứu mơ hình DPSIR giới Việt Nam 10 1.5.1 Tình hình nghiên cứu mơ hình DPSIR giới 10 1.5.2 Tình hình nghiên cứu mơ hình DPSIR Việt Nam 15 1.6 Kết luận rút từ nghiên cứu tổng quan mơ hình DPSIR việc xây dựng b thị ôi trường 25 1.7 Tổng quan khu vực nghiên cứu 26 v CHƯƠNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31 2.1 N i d ng đề tài 31 2.1.1 Điều tra, nghiên cứu tổng quan thực trạng tình hình qu n lý ôi trường 31 2.1.2 Lựa chọn thị phù hợp 31 2.1.3 Thiết lập, cập nhật thông tin cho Phiếu thị ôi trường the q y định loại thị đặc trưng tỉnh Bình Phước 31 2.1.4 Xây dựng chế phối hợp thu thập thị n đặc thù tỉnh 32 2.1.5 Xây dựng công cụ qu n lý phù hợp áp dụng đánh giá tồn tỉnh Bình Phước nă thị chung cho 32 2.2 Phương há nghiên cứu 33 2.2.1 Phương há l ận xây dựng b thị trường tỉnh Bình Phước 33 2.2.2 Phương há nghiên cứu cụ thể 35 2.2.2.1 Phương há kế thừa số liệu, kết qu cơng trình nghiên cứu 35 2.2.2.2 Phương há sàng lọc, phân loại, lựa chọn thị phù hợp 36 2.2.2.3 Phương há điều tra, thu thập xử lý số liệu thông tin thống kê 37 2.2.2.4 Phương há lập phiếu thị ôi trường 42 2.2.2.5 Phương há ch yên gia h i th o 42 2.2.2.6 Phương há ứng dụng hình DPSIR để xây dựng b thị ôi trường43 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 44 3.1 Điều tra, nghiên cứu tổng quan thực trạng tình hình qu n lý ôi trường 44 ôi trường 44 3.1.1 Thực trạng tình hình qu n lý liệ 3.1.2 Thực trạng trường khơng khí từ kh thị, kh dân cư 45 3.1.3 Thực trạng ôi trường khơng khí từ s n xuất cơng nghiệp 47 3.1.4 Thực trạng trường khơng khí từ KCN, CCN 48 3.1.5 Thực trạng ôi trường hoạt đ ng s n xuất nông nghiệp 52 3.1.6 Thực trạng công tác qu n lý ôi trường ngành du lịch 53 3.1.7 Những tồn thách thức công tác qu n lý ôi trường 54 3.2 Lựa chọn thị phù hợp 59 3.3 Thiết lập, cập nhật thông tin cho Phiếu thị ôi trường the q y định loại thị đặc trưng tỉnh Bình Phước 70 vi 3.3.1 Nhóm thị Đ ng lực 71 3.3.2 Nhóm thị Áp lực 83 3.3.3 Nhóm thị Hiện trạng 89 3.3.4 Nhóm thị Tác đ ng 100 3.3.5 Nhóm thị Đá ứng 104 3.4 Xây dựng chế phối hợp thu thập thị n đặc thù tỉnh 118 3.5 Xây dựng công cụ qu n lý phù hợp áp dụng đánh giá tỉnh Bình Phước nă thị chung cho tồn 120 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 124 Kết luận 124 Kiến nghị 125 TÀI LIỆU THAM KHẢO 127 PHỤ LỤC 129 LÝ LỊCH TRÍCH NGANG CỦA HỌC VIÊN vii Số lượng người thuê………….người Các vấn đề vệ sinh mơi trường 5.1 Nước có qua hệ thống lọc khơng? a Có b Khơng Nếu có th o phương pháp nào? 5.2 Nguồn nước gia đình sử dụng cho sinh hoạt có vấn đề khơng? a Khơng b Mùi c Vị d Khác Nguyên nhân gây ô nhiễm nước? 5.3 Lượng nước thải hàng ngày gia đình bao nhiêu…… m3/ngày? 5.4 Nước thải đổ vào: a Ra vườn b Cống thải chung làng/xã c Ao, hồ Nơi khác: 5.5 Chất lượng sông, suối, hồ gần nhà: ên:……………………………… a ốt b Ô nhiễm nhẹ c Ô nhiễm nặng 5.6 Ơ nhiễm nước sơng, suối, hồ có ảnh hưởng đến sử dụng nước cho ngành: a Du lịch b hủy sản d Nông nghiệp c Sinh hoat 5.7 Chất lượng khơng khí khu vực sinh sống? a ốt b Ô nhiễm nhẹ c Ô nhiễm nặng Ngun nhân gây nhiễm khơng khí 5.8 Ô nhiễm tiếng ồn, rung khu vực sinh sống: a Khơng b Ơ nhiễm nhẹ c Ô nhiễm nặng Nguyên nhân gây nên tiếng ồn, rung: 5.9 Lượng rác thải gia đình tạo ngày ước tính khoảng: 137 a Nh 2kg b 2-5 kg c Lớn 10kg rong đó: sinh hoạt:……….% Làng nghề, tiểu thủ công nghiệp………… % Hoạt động nông nghiệp……….% Dịch vụ………… % 5.10 Rác thải gia đình đổ đâu: a Hố rác riêng b Đổ rác tùy nơi c Đổ rác bãi rác chung d hu gom rác th o hợp đồng dịch vụ 5.11 Rác thải khu vực có thường xuyên thu gom khơng? a Có b Khơng 5.12 Kiểu nhà vệ sinh gia đình: a Khơng có d Hố xí đất b ự hoại c Hố xí hai ngăn Bán tự hoại 5.13 Chuồng gia s c gia đình đặt ở: a Gần nhà b Gần giếng nước c Xa nhà d Khác 5.14 Gia đình có thường xuyên phải nhờ đến gi p đỡ y tế khơng? a Khơng b Có với bình qn là… lần/năm 5.15 Các loại bệnh thường xuyên xảy gia đình? Bao nhiêu người năm? 5.16 Địa phương xảy cố môi trường chưa? Nguyên nhân: Các vấn đề ph c lợi xã hội, chương trình dự án 138 6.1 Gia đình có quan tâm đến thơng tin mơi trường khơng? a Có b Khơng 6.2 hơng tin mơi trường gia đình biết từ nguồn nào? a Sách, báo chí b Đài, ti vi c cộng đồng 6.3 Các chương trình dự án địa phương mà gia đình hưởng lợi Hiệu dự án Kiến nghị đề xuất: Xin chân thành cảm ơn! Ngày……tháng……năm 20… Người vấn Người vấn 139 PHIẾU ĐIỀU TRA MÔI TRƯỜNG VÀ KINH TẾ - XÃ HỘI Mẫu phiếu điều tra tổ chức quan địa phương: Chúng mong gi p đỡ nhiệt tình địa phương Xin chân thành cảm ơn! Địa bàn điều tra - ên xã/phường:…………………………………………………………… - Số hộ dân:……….hộ dân số:…… người Bình quân:…….người/hộ - Số người độ tuổi lao động:……… người Trong đó: Nam…….người nữ: ………người - ỷ lệ tăng dân số trung bình:…………… % ình trạng đất đai - diện tích đất:…………ha Bình qn đầu người:……người/ha rong đó: Đất nơng nghiệp…….ha Đất lâm nghiệp………ha Đất thổ cư:…………ha Đất công nghiệp…………ha Đất khác:………… - ỷ lệ xói mịn đất hàng năm:……% ình hình kinh tế - xã hội – giáo dục – y tế - Số hộ làm nông nghiệp……….hộ Phi nơng nghiệp……… hộ - hu nh p bình qn:……….đồng/năm - rình độ dân trí:…………số giáo viên:……………người - Số học sinh:………….học sinh - Cơ sở y tế:…………………………………………………………… - Số bác sĩ:……… người Số y sĩ……… người Số y tá……… người - Số giường bệnh:…………… giường - Các trang thiết bị y tế bao gồm: 140 - Số lượt người khám, chữa bệnh:……… người/năm - Số bệnh nhân nội tr :……….người Ngoại tr …………… người - Số người mắc bệnh truyền nhiễm:………….người - Loại bệnh:…………………………………………………………… - Số người mắc bệnh mãn tính:…………………người - Số người mắc bệnh nghề nghiệp:…………… người - Số người mắc bệnh hô hấp:…………………….người - Số người mắc bệnh tiêu chảy………………… người - Số người mắc bệnh xã hội:…………………… người Các cơng trình cơng cộng, hạ tầng sở - Cơ quan nhà nước:……………………cơ sở - rường iểu học:…………….cơ sở rường HCS:………cơ sở - rường HP : ………….cơ sở rường Mẫu giáo:………… sở - Nhà máy, xí nghiệp:…………….cơ sở - Bệnh viện:………………cơ sở rạm y tế:……………cơ sở - Nhà Văn hóa…… sở Các cơng trình văn hóa khác…… sở - Chợ…………….cơ sở Nghĩa trang……………………cơ sở - Đình, chùa, nhà thờ…………… sở - ình trạng giao thông, đường: + Đường đất:………….% + Đường nhựa:………% + Đường bê tơng:……% + Loại khác………… % - ình trạng cấp điện nước: + Số hộ cấp điện:……hộ Số hộ cấp nước:….…hộ Vấn đề đa dạng sinh học 141 - hảm thực v t xã/phường: + Diện tích rừng:……………………………………………………… + Loại rừng:…………………………………………………………… + Loại phổ biến:………………………………………………… Xu hướng suy giảm/gia tăng diện tích hàng năm:…………………… - Động v t: + Động v t nuôi phổ biến:…………………………………………… + Động v t hoang dã:………………………………………………… - hủy sản địa phương: + Diện tích ao, hồ:…………………………………………………… + Các loại cá tự nhiên:……………………………………………… + Các loại cá nuôi phổ biến:………………………………………… + Các loại động v t thủy sinh khác:………………………………… Xu hướng tăng/giảm tài nguyên thủy sản hàng năm:………………… Các vấn đề mơi trường - ình trạng xói mịn đất:…………………………………………… - hói qu n canh tác người dân:………………………………… - ình trạng thiên tai, lũ lụt hàng năm:……………………………… - Nguồn nước cấp cho sinh hoạt: a Nước mưa b Nước sông, suối, kh n i c Nước giếng d Nước máy - Chất lượng nước cấp: a ốt b Bình thường c Kém d Rất - Nguyên nhân ô nhiễm nước:………………………………………… - Lượng nước cấp: 142 a Đủ b hiếu - hời điểm thiếu nước hàng năm:…………………………………… - ên sông, suối, hồ địa bàn:……………………………………… - Chất lượng nước sông, suối, hồ: a ốt b Bình thường c Ơ nhiễm nhẹ d Ơ nhiễm nặng - Ngun nhân nhiễm sơng, suối, hồ:…………………………………… - Ơ nhiễm nước sơng, suối có ảnh hưởng đến ngành không: a Du lịch b hủy sản c Sinh hoạt d Nơng nghiệp c Ơ nhiễm nhẹ d Ơ nhiễm nặng - Chất lượng khơng khí địa bàn: a ốt b Bình thường - Ngun nhân nhiễm khơng khí:……………………………………… - Ơ nhiễm tiếng ồn, rung địa bàn: a Không b Nhẹ c Nặng - Nguyên nhân ô nhiễm tiếng ồn, rung:…………………………………… - hành phần rác thải khu vực: a Sinh hoạt b hương mại c Công nghiệp - Xử lý rác thải địa phương: a Chôn hở b Chôn hợp vệ sinh c Đổ vườn d Đổ sơng, hồ Các chương trình dự án ph c lợi xã hội, môi trường địa phương ên dự án Kinh phí Số người hời gian tham gia thực 143 Hiệu Các yêu cầu, kiến nghị địa phương tài nguyên thiên nhiên công tác bảo vệ môi trường……………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn! Ngày……tháng……năm 20… Người điều tra Xác nhận địa phương 144 Phụ lục Tổng hợp kết phiếu điều tra Câu hỏi Stt Trả lời ốt 01 02 50% Ô nhiễm nặng 5% Đổ rác bừa bãi 10% Nguyên nhân gây ô nhiễm môi Đổ rác bừa bãi 10% trường địa phương Rác thải sinh hoạt 40% Hiện trạng môi trường Rác thải nhà máy Các nguồn gây nhiễm có ảnh Có hưởng tới sức kh Không 06 07 20% 80% Các nguồn ô nhiễm ảnh hưởng Bệnh đường ruột 25% tới sức kh 55% người dân Bệnh hô hấp nào? 05 50% người dân khơng? 04 35% Ơ nhiễm nhẹ 03 Tỷ lệ % Nguồn phát sinh chất thải rắn Bệnh ung thư 20% Sinh hoạt 47% hương mại 13% Công nghiệp 40% Không hiệu 5% Có hiệu 87% Hiệu cao 18% Lượng rác thải gia đình tạo Nh 2kg 25% ngày ước tính khoảng bao 40% địa phương Hiệu phương pháp xử lý chất thải rắn 2-5kg 145 nhiêu? 08 Lớn 10kg 35% Hố rác riêng 12% Đổ rác tùy nơi 6% Rác thải gia đình đỗ Đổ rác bãi rác đâu? chung Thu gom rác theo hợp đồng dịch vụ 09 10 85% Không 15% Sinh hoạt 70% Chăn nuôi 10% Nơng nghiệp 14% Lượng nước cấp có đủ khơng Nước sử dụng vào mục đích gì? xuất kinh doanh Có 12 Nguồn nước mặt có bị nhiễm khơng 6% 80% Khơng 15,33% Ý kiến khác 4,67% Có màu 22% ình trạng nguồn nước mặt có Có mùi 18% màu, mùi khơng? Khơng có màu, mùi 13 55% Có Sản 11 27% Hình thức canh tác đất chủ yếu gia đình gì? 60% Thâm canh 53% Quảng canh 40% Du canh, du 7% 146 14 15 16 17 18 19 Chất lượng đất có thay đổi Có 55% khơng? Khơng 45% Độ màu mỡ 45% Độ ẩm 15% Độ xốp 30% Khác 10% hay đổi Gia đình có biện pháp cải tạo đất Có 75% sau sử dụng không Không 25% Kinh tế 6% Cảnh quan 10% Môi trường sống 84% Nông nghiệp 20% Lâm nghiệp 6% Lương 54% Kinh doanh 15% Khoản thu khác 5% Nước mưa 3% Nước giếng 5% Nước máy 91,5% Lợi ích rừng gia đình? Nguồn thu nh p gia đình từ Nguồn cấp nước cho sinh hoạt Nước sông, suối, khe núi 20 0,5% Nước có qua hệ thống lọc Có 65% khơng? 35% Khơng 147 Đủ 21 Nguồn nước gia đình sử dụng 22 hiếu 15% Không 85% Mùi 8% Vị 5% Khác 2% Ra vườn 65% cho sinh hoạt có vấn đề khơng? Cống thải chung 23 Nước thải đổ vào đâu? làng/xã Chất lượng nước sơng, suối, hồ gần nhà Ơ nhiễm nước sơng, suối, hồ có 25 4% Nơi khác 6% Ơ nhiễm nhẹ 70% Ô nhiễm nặng 15% Du lịch 15% hủy sản 5% Sinh hoạt 15% Nông nghiệp 65% ốt 27 15% ảnh hưởng đến sử dụng nước cho ngành 26 25% Ao, hồ ốt 24 85% Chất lượng nước cấp Chất lượng khơng khí khu vực sinh sống? 45% Ô nhiễm nhẹ 50% Ô nhiễm nặng 5% Ngun nhân gây nhiễm khơng Cơng nghiệp 50% khí gì? 30% V n tải 148 28 29 30 Ô nhiễm tiếng ồn, rung khu vực sinh sống Kiểu nhà vệ sinh gia đình Nguyên nhân khác 20% Khơng 25% Ơ nhiễm nhẹ 60% Ơ nhiễm nặng 15% Khơng có 5% ự hoại 8% Hố xí hai ngăn 65% Hố xí đất 12% Bán tự hoại 10% Gần nhà 25% Chuồng gia s c gia đình đặt Gần giếng nước 5% đâu? Xa nhà 65% Khác 5% Gia đình có thường xun phải Có 31 nhờ đến gi p đỡ y tế khơng? 32 33 Khơng 17% Gia đình có quan tâm đến Có 85% thơng tin mơi trường khơng? Khơng 15% Sách, báo chí 45% Đài, ti vi 30% hông tin môi trường biết từ nguồn nào? cộng đồng 34 83% h o ông, bà cần giải hu gom, xử lý pháp để cải thiện chất lượng rác thải 149 25% 25% môi trường địa phương Chính sách nhà nước Ý thức cộng đồng 150 50% 25% CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc LÝ LỊCH TRÍCH NGANG CỦA HỌC VIÊN I LÝ LỊCH SƠ LƯỢC: Họ tên: ĐẶNG CÔNG TÂM Ngày, tháng, năm sinh: 19/4/1990 Giới tính: Nam Nơi sinh: ây Ninh Email: dangcongtam1904@gmail.com Điện thoại: 0987.564.373 II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: năm 2008-2013: Học Kỹ sư, rường Đại học Công nghệ chun ngành Cơng nghệ thực phẩm p Hồ Chí Minh, năm 2015-2018: Học hạc sĩ, rường Đại học Cơng nghiệp p Hồ Chí Minh, chun ngành Quản lý ài ngun Mơi trường III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUN MƠN: Thời gian 2014-2015 Nơi cơng tác Cơng việc đảm nhiệm Ban Dân v n Huyện ủy ân Biên, Nhân viên Tây Ninh 2015-2016 Huyện đoàn ân Biên, ây Ninh Nhân viên 2016-2017 Ban uyên giáo Huyện ủy ân Biên, Tây Ninh Nhân viên 2017 đến Phịng Nơng nghiệp P N huyện Tân Biên, Tây Ninh Chuyên viên Tp.HCM, ngày tháng Người khai Đặng Công Tâm năm 2019 ... lập kế hoạch xây dựng, quản lý thị mơi trường địa bàn tỉnh Bình Phước” góp phần quản lý mơi trường địa bàn tỉnh Bình Phước ngày tốt Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung Xây dựng thị môi trường. .. ngành: Qu n lý Tài ng yên Môi trường Mã chuyên ngành: 60850101 I TÊN ĐỀ TÀI: Điều tra, kh sát đánh giá trạng lập kế hoạch xây dựng, qu n lý b thị trường địa bàn tỉnh Bình Phước NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG:... thị, nhóm thị Hiện trạng có 02 thị, nhóm thị Tác đ ng có 01 thị, nhóm thị Đá ứng có 05 thị B thị sở đánh giá t cách đầy đủ xác tình hình thực thị, kế hoạch tài ng yên ôi trường địa bàn tỉnh Bình