Kiến thức, thái độ về quan hệ tình dục an toàn của sinh viên trường cao đẳng y tế trà vinh và một số yếu tố liên quan

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN TRƢỜNG SƠN KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC AN TOÀN CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TRÀ VINH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 HÀ NỘI – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN TRƢỜNG SƠN KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC AN TỒN CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TRÀ VINH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 8720701 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS ĐINH THỊ PHƢƠNG HOÀ HÀ NỘI – 2018 i LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn PGS TS Đinh Thị Phƣơng Hòa ThS Nguyễn Minh Hồng tận tình hƣớng dẫn, đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho em việc xây dựng đề tài, theo sát, hỗ trợ em chuyên môn tinh thần suốt trình thực Luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám hiệu, thầy cô giáo Trƣờng Cao đẳng Y tế Trà Vinh tạo điều kiện, nhiệt tình hỗ trợ, giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu trƣờng Tôi gửi lời cảm ơn tới em sinh viên Trƣờng Cao đẳng Y tế Trà Vinh nhiệt tình tham gia trả lời câu hỏi nhƣ góp ý thiếu sót câu hỏi phát vấn để tơi có đủ liệu, thơng tin cho luận văn Sau gửi lời biết ơn sâu sắc đến gia đình, đồng nghiệp, bạn bè học viên Cao học Y tế Công Cộng tạo điều kiện tốt, giúp đỡ hỗ trợ tơi suốt q trình học tập nhƣ thực luận văn Trân Trọng cảm ơn! ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT v DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ix ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Một số khái niệm 1.2 Hậu quan hệ tình dục khơng an tồn 1.2.1 Nạo phá thai 1.2.2 Bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục 1.3 Một số nghiên cứu kiến thức, thái độ QHTD an toàn 1.3.1 Kiến thức 1.3.2 Thái độ 1.3.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ QHTD an toàn thiếu niên sinh viên 1.4 Một số đặc điểm địa bàn nghiên cứu 11 1.4.1 Giới thiệu thành phố Trà Vinh 11 1.4.2 Giới thiệu vài nét trƣờng Cao Đẳng Y tế Trà Vinh: 12 1.5 Khung lý thuyết 13 Chƣơng 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15 2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 15 2.2 Thời gian địa điểm nghiên cứu 15 2.3 Thiết kế nghiên cứu 15 2.4 Phƣơng pháp chọn mẫu 15 2.5 Phƣơng pháp thu thập số liệu 16 2.6 Phân tích số liệu 17 2.7 Các biến số nghiên cứu 17 iii 2.8 Tiêu chuẩn đánh giá 18 2.9 Hạn chế nghiên cứu 19 2.10 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 20 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 21 3.1 Tổng quan đối tƣợng nghiên cứu 21 3.1.1 Thông tin chung đối tƣợng nghiên cứu 21 3.1.2 Đặc điểm cƣ trú 23 3.1.3 Đặc điểm hoàn cảnh gia đình 25 3.2 Thực trạng kiến thức QHTD an toàn sinh viên 26 3.2.1 Một số thơng tin tình dục an toàn 26 3.2.1 Kiến thức biện pháp tránh thai 29 3.2.3 Kiến thức bệnh lây qua đƣờng tình dục 32 3.3 Thực trạng thái độ QHTD an toàn sinh viên 37 3.4 Thực trạng hành vi QHTD an toàn sinh viên 40 3.4.1 Hành vi QHTD 40 3.4.2 Hành vi với bạn tình 42 3.4.3 Thực trạng sử dụng BCS 43 3.4.4 Một số vấn đề liên quan đến hành vi QHTD an toàn 45 3.5 Một số vấn đề liên quan 47 3.6 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, hành vi QHTD an toàn 51 3.6.1 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến kiến thức 51 3.6.2 Một số yếu tố liên quan đến thái độ QHTD 52 3.6.3 Một số yếu tố liên quan đến hành vi QHTD trƣớc hôn nhân 53 3.7 Mối quan hệ kiến thức, thái độ hành vi 54 Chƣơng BÀN LUẬN 56 4.1 Thông tin chung đối tƣợng nghiên cứu 56 4.2 Kiến thức QHTD an toàn sinh viên 56 4.3 Thái độ QHTD an toàn sinh viên 60 4.4 Hành vi QHTD an toàn sinh viên 61 4.5 Một số hành vi liên quan khác 62 4.6 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, hành vi QHTD sinh viên 62 4.7 Mối quan hệ kiến thức, thái độ hành vi 63 iv KẾT LUẬN 64 KHUYẾN NGHỊ 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO 66 PHỤ LỤC 1: CÁC BIẾN SỐ TRONG NGHIÊN CỨU 72 PHỤ LỤC 2: BỘ CÔNG CỤ 78 PHỤ LỤC 3: CÁCH TÍNH ĐIỂM KIẾN THỨC 94 v DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BCS Bao cao su BLTQĐTD Bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục BPTT Biện pháp tránh thai CBYT Cán Y tế CSSKSS Chăm sóc sức khỏe sinh sản ĐHYTCC Đại học Y tế Công cộng ĐTNC Đối tƣợng nghiên cứu ĐTV Điều tra viên ICPD International Conference on Population and Development (Hội nghị Quốc tế Dân số Phát triển) KAB LTQĐTD Knowledge, Attitute, Behavior (Kiến thức, thái độ, hành vi) Lây truyền qua đƣờng tình dục NXB Nhà xuất PNMD Phụ nữ mại dâm PTT Phịng tránh thai QHTD Quan hệ tình dục SAVY Survey Asessment of Vietnamese Youth (Điều tra quốc gia vị thành niên niên Việt Nam) SKSS Sức khoẻ sinh sản SKTD Sức khoẻ tình dục STIs Sexually Transmitted Infections (Các bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục) TDAT Tình dục an tồn VTN Vị thành niên vi DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Số lƣợng bệnh STD tồn cầu theo ƣớc tính Tổ chức Y tế giới Bảng 3.1: Thông tin chung sinh viên trƣờng 21 Bảng 3.2: Thông tin ngành học bậc học sinh viên 22 Bảng 3.3: Đặc điểm ngƣời trọ 24 Bảng 3.4: Đặc điểm hồn cảnh gia đình sinh viên 25 Bảng 3.5: Kiến thức sinh viên tình dục an toàn 27 Bảng 3.6: Kiến thức sử dụng BCS 28 Bảng 3.7: Các biện pháp tránh thai nghe nói đến 29 Bảng 3.8: Tỷ lệ sinh viên biết cách sử dụng biện pháp tránh thai 30 Bảng 3.9: Tỷ lệ sinh viên biết tác hại nạo phá thai phụ nữ 31 Bảng 3.10: Nơi cung cấp biện pháp tránh thai 32 Bảng 3.11: Tỷ lệ sinh viên biết tên bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục 33 Bảng 3.12: Nguyên nhân mắc bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục 34 Bảng 3.13: Biểu bệnh lây qua đƣờng tình dục 35 Bảng 3.14: Tác hại bệnh lây qua đƣờng tình dục 36 Bảng 3.15: Nơi điều trị bệnh lây qua đƣờng tình dục 37 Bảng 3.16: Đánh giá thái độ QHTD an toàn sinh viên 38 Bảng 3.17: Phân bố tỷ lệ SV QHTD 41 Bảng 3.18: Hành vi QHTD với bạn tình 42 Bảng 3.19: Thực trạng sử dụng BCS 44 Bảng 3.20: Hành vi QHTD với PNMD Nam sinh viên 45 Bảng 3.21: Một số hành vi liên quan đến QHTD khơng an tồn 46 Bảng 3.22: Đánh giá chung hành vi QHTD an toàn 47 Bảng 3.23: Ngƣời SV nói chuyện giới tính SKSS 47 Bảng 3.24: Bạn bè có hành vi, nguy rủ rê/ ép buộc 48 Bảng 3.25: Khả tiếp cận tệ nạn 48 vii Bảng 3.26: Tần suất xem phim khiêu dâm nhận thông tin 49 Bảng 3.27: Một số yếu tố liên quan đến kiến thức QHTD an toàn 51 Bảng 3.28: Một số yếu tố liên quan đến thái độ QHTD 52 Bảng 3.29: Một số yếu tố liên quan đến hành vi QHTD trƣớc hôn nhân 53 Bảng 3.30Mối liên quan kiến thức thái độ QHTD an toàn 54 Bảng 3.31: Mối quan hệ thái độ hành vi 55 viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1: Khung lý thuyết nghiên cứu 14 Biểu đồ 3.1: Khu vực cƣ trú sinh viên 23 Biểu đồ 3.2: Nơi sinh viên 24 Biểu đồ 3.3: Nguồn thơng tin tình dục an tồn 28 Biểu đồ 3.4: Tỷ lệ sinh viên biết tình dục an toàn 32 Biểu đồ 3.5: Kiến thức QHTDAT để tránh bệnh lây qua đƣờng tình dục 33 Biểu đồ 3.6: Tỷ lệ sinh viên biết cách phòng tránh bệnh 36 Biểu đồ 3.7: Thái độ sinh viên QHTD 38 Biểu đồ 3.8: Thái độ sinh viên bệnh lây qua đƣờng tình dục 39 Biểu đồ 3.9: Thái độ sinh viên việc có thai 39 Biểu đồ 3.10: Thái độ sinh viên sử dụng BCS 40 Biểu đồ 3.11: Lý không sử dụng biện pháp tránh thai 41 Biểu đồ 3.12: Nguồn thông tin giới tính tình dục 49 Biểu đồ 3.13: Hình thức cung cấp thông tin mà sinh viên muốn 50 Biểu đồ 3.14: Nội dung thông tin cần cung cấp 50 92 hình thức (nhiều lựa chọn) Chiếu phim, video Chƣơng trình văn nghệ trƣờng Phát tờ rơi Lồng ghép vào giảng lớp Lồng ghép vào sinh hoạt ngoại khóa Khác (ghi r )……………… Không biết Tivi /đài Báo/tờ rơi/áp phích Tuyên truyền qua loa Hiện bạn biết đến thơng tin giới tính C511 tình dục qua nguồn thơng tin nào? (nhiều lựa chọn) Theo bạn sinh viên có cần C512 truyền Cán y tế Các đoàn thể Bạn bè Trƣờng học Khác (ghi r )…………… Khơng biết Có Khơng tăng cƣờng/nâng cao kiến thức giới tính tình dục không? Dừng 93 Tivi/đài Internet Báo, tờ rơi, áp phích Thi tìm hiểu Mời ngƣời đến nói chuyện Bạn muốn đƣợc cung cấp C513 cho sinh viên thơng tin giới tính Chiếu phim, video tình dục hình thức Chƣơng trình văn nghệ nào? (nhiều lựa chọn) trƣờng Lồng ghép vào giảng lớp Lồng ghép sinh hoạt ngoại khoá Khác (ghi r )……………… Theo bạn cần cung cấp C514 thơng tin nội dung gì? (nhiều lựa chọn) 10 Quan hệ tình dục an toàn Các biện pháp tránh thai Các bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục cách phòng tránh Khác (ghi rõ) …………… 94 PHỤ LỤC 3: CÁCH TÍNH ĐIỂM KIẾN THỨC Câu/nội dung Đáp án/cách cho điểm C202 Nêu nguồn thông in Chọn 1-4 nguồn đƣợc điểm QHTD an toàn Từ 5-7 nguồn đƣợc điểm C203 Hiểu tình dục an toàn C204 Biết cách sử dụng bao su cách phòng tránh thai C205 Biết cách sử dụng bao su cách phòng BLTQĐTD Tổng điểm điểm Chọn ý ( ý 3) điểm Chọn ý (ý 2) điểm Chọn ý (ý 2) điểm C206 Nêu tên biện pháp tránh Chọn từ 1-5 biện pháp đƣợc điểm thai Chọn >5 biện pháp đƣợc điểm C207 Biết cách sử dụng biện Chọn từ 1-3 biện pháp đƣợc điểm pháp tránh thai Chọn >3 biện pháp đƣợc điểm C208 Biết tác hại việc nạo Chọn 1-5 tác hại đƣợc điểm phá thai với sức khoẻ Chọn >5 tác hại đƣợc điểm điểm điểm điểm C209 Biết thời điểm dễ mang thai chu kỳ kinh nguyệt phụ Chọn ý (ý 3) điểm nữ C210 Nêu nơi cung cấp biện Chọn 1-2 biện pháp đƣợc điểm pháp tránh thai Chọn >2biện pháp đƣợc điểm C213 Biết tên bệnh lây truyền Nêu 1-4 tên đƣợc điểm Từ qua đƣờng tình dục 5-9 tên đƣợc điểm C214 Biết nguyên nhân lây nhiễm Chọn 1-2 nguyên nhân đƣợc bệnh lây truyền qua đƣờng điểm Chọn 3-4 nguyên nhân đƣợc điểm điểm điểm 95 tình dục C215 Biết triệu chứng bệnh lây truyền qua đƣờng tình dục điểm Chọn 1-5 triệu chứng đƣợc điểm Chọn 6-10 triệu chứng đƣợc điểm điểm Chọn 1-5 tác hại đƣợc C216 Biết tác hại bệnh điểm lây truyền qua đƣờng tình dục Chọn 6-11 tác hại đƣợc 2 điểm điểm C217 Biết cách phòng tránh bệnh lây truyền qua đƣờng tình Chọn ý ( ý 6) điểm dục Chọn 1-2 địa điểm đƣợc C218 Nêu nơi điều trị bệnh lây điểm truyền qua đƣờng tình dục Chọn > địa điểm đƣợc 2 điểm điểm Tổng điểm 25 điểm 96 97 98 99 100 101 102 103 104 Biểu mẫu BIÊN BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA CÁC KẾT LUẬN CỦA HỘI ĐỒNG SAU BẢO VỆ LUẬN VĂN/LUẬN ÁN Họ tên học viên: Nguyễn Trƣờng Sơn Tên luận văn/luận án: KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC AN TOÀN CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TRÀ VINH VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN Sau nghiên cứu tiếp thu kết luận Hội đồng chấm luận văn/luận án, học viên xin đƣợc giải trình việc chỉnh sửa theo kết luận nhƣ sau: TT Các kết luận Nội dung chỉnh sửa Hội đồng (Mô tả chi tiết, ghi rõ số trang) Đã chỉnh sửa tên đề tai theo Tên đề tài: Bỏ chữ góp ý, bỏ chữ “Hành Vi” hành vi trang bìa trang Đã tóm tắt lại đề tài nghiên Tóm tắt: cần viết ngắn cứu trang theo góp ý gọn trang trang ix Đặt vấn đề: Cần tập trung vào chủ đề nghiên cứu, bỏ nôj dung rƣờm không liên quan Tổng quan tài liệu: Cần lọc lại nghiên cứu liên quan tập trung vào chủ đề nghiên cứu tình dục an toàn Đã chỉnh sửa đặt vấn đề, bỏ nội dung không liên quan đến đề tài nghiên cứu trang - Đã lƣợt bỏ nội dung không phù hợp với đề tài nghiên cứu (trang – 12) - Đã loại bỏ yếu tố trùng Khung lý thuyết: bị lắp (trang 15) trùng lặp: biến yếu tố phụ thuộc trùng Nội dung không chỉnh sửa (Lý không chỉnh sửa) 105 với biến độc lập Đối tƣợng PPNC: - P = 0,647 theo nghiên cứu tác giả Nguyễn Thúy - Đề tài đƣợc thực tồn tổng thể, Nga (2014) giá trị P mang - Mẫu đƣợc chọn 100% tính tham chiếu cho số Sửa lại nội dung - Kiểm định chi bình mẫu tối thiểu đảm bảo ý cách chọn mẫu, phƣơng đƣợc sử dụng để nghĩa thống kê Sử dụng kiểm định xác đinh mối liên hệ phù hợp phân yếu tố (trang 18) tích số liệu Cỡ mẫu: sử dụng P chƣa phù hợp: tỉ lệ quan hệ tình dục an tồn Kết qủa nghiên cứu: - Sơ đồ 3.1 3.2 đƣợc trình bày thành bảng 3.2 trang 24 Trình bày số liệu - Các bảng số liệu đƣợc không hợp lý => cần rà sốt bổ sung tổng số mẫu trình bày lại Cần lọc thông tin liên - Lƣợc bỏ nội dung quan đến chủ đề sức khỏe sinh sản không thuộc nội dung nghiên cứu nghiên cứu Không nên đƣa bàn - Chuyển phần bàn luận luận vào kết kết nghiên cứu sang chƣơng bàn luận nghiên cứu Sửa lại toàn Bảng - Đã chỉnh sửa số liệu sai số liệu sai (Trang 31 – 65) Bàn luận, Kết luận, Đã chỉnh sửa theo kết Khuyến nghị: cần viết điều chỉnh lại theo kết 106 (Lưu ý: Học viên cần giải trình kết luận nên xếp theo thứ tự mục luận văn/luận án) Trà vinh, ngày 13 tháng năm 2018 Học viên (ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Trƣờng Sơn Xác nhận GV hƣớng dẫn (nếu có) Xác nhận GV hƣớng dẫn Xác nhận GV hỗ trợ (ký ghi rõ họ tên) (ký ghi rõ họ tên) (ký ghi rõ họ tên) PGS.TS Đinh Thị Phƣơng Hoà Ths Nguyễn Minh Hoàng Xác nhận Chủ tịch Hội đồng (ký ghi rõ họ tên) PGS TS Phạm Trí Dũng ... đến kiến thức, thái độ quan hệ tình dục an tồn sinh viên trƣờng Cao đẳng Y tế Trà Vinh năm 2017 Xác định mối liên quan kiến thức, thái độ quan hệ tình dục an tồn sinh viên trƣờng Cao đẳng Y Tế Trà. .. GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN TRƢỜNG SƠN KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ QUAN HỆ TÌNH DỤC AN TOÀN CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TRÀ VINH VÀ MỘT SỐ Y? ??U TỐ LIÊN QUAN. .. 1.3.3 Một số y? ??u tố liên quan đến kiến thức, thái độ QHTD an toàn thiếu niên sinh viên Nhìn chung y? ??u tố liên quan đến kiến thức thái độ QHTD an toàn thiếu niên sinh viên đa dạng Các y? ??u tố cá