Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “Nhàn” – Nguyễn Bỉnh Khiêm

42 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 42 trang

Thông tin tài liệu

Đồng thời trên cơ sở gắn bó với nghề và bắt nguồn từ những băn khoăn trăn trở trong quá trình dạy học môn ngữ văn ở trường THPT là làm thế nào để có được một giờ học tốt, làm sao để họ[r]

Ngày đăng: 28/01/2021, 18:04

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Mơ hình bốn thành phần năng lực trên phù hợp với bốn trụ cốt giáo dục theo UNESCO: - Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “Nhàn” – Nguyễn Bỉnh Khiêm — h.
ình bốn thành phần năng lực trên phù hợp với bốn trụ cốt giáo dục theo UNESCO: Xem tại trang 12 của tài liệu.

- Đánh giá, hình thành các chuẩn mực giá trị, đạo đức và văn hố, lịng tự trọng .. - Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “Nhàn” – Nguyễn Bỉnh Khiêm — nh.
giá, hình thành các chuẩn mực giá trị, đạo đức và văn hố, lịng tự trọng Xem tại trang 13 của tài liệu.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 30 phút) - Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “Nhàn” – Nguyễn Bỉnh Khiêm — 30.
phút) Xem tại trang 31 của tài liệu.

Vậy qua bảng số liệu trên, ta nhận thấy lớp cĩ áp dụng phương pháp giảng dạy mới, kết quả học tập đã tăng lên rõ rệt - Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “Nhàn” – Nguyễn Bỉnh Khiêm — y.
qua bảng số liệu trên, ta nhận thấy lớp cĩ áp dụng phương pháp giảng dạy mới, kết quả học tập đã tăng lên rõ rệt Xem tại trang 38 của tài liệu.

8. Những thơng tin cần được bảo mật (nếu cĩ): khơng 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “Nhàn” – Nguyễn Bỉnh Khiêm — 8..
Những thơng tin cần được bảo mật (nếu cĩ): khơng 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Xem tại trang 38 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

GIAO AN DINH HUONG PHAT TRIEN NANG LUC MT LOP 5 GIAO AN DINH HUONG PHAT TRIEN NANG LUC MT LOP 5
5 10 0
mau giao an dinh huong phat trien nang luc tham khao mau giao an dinh huong phat trien nang luc tham khao
1 5 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn Đạo đức lớp 5 Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn Đạo đức lớp 5
18 24 0
Vận dụng phương pháp ngoại giao “tâm công” của Hồ Chí Minh trong việc phát triển kỹ năng gây thiện cảm - TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Vận dụng phương pháp ngoại giao “tâm công” của Hồ Chí Minh trong việc phát triển kỹ năng gây thiện cảm - TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
7 13 0
Phuong phap giup hoc sinh thao luan Phuong phap giup hoc sinh thao luan
3 5 0
Đề thi học kì 2 lớp 11 môn Toán THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, Gia Lai năm 2019 2020 Đề thi học kì 2 lớp 11 môn Toán THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, Gia Lai năm 2019 2020
4 80 0

Tài liệu liên quan

Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong bài dạy đây thôn vĩ dạ Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong bài dạy đây thôn vĩ dạ
36 583 2
Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
42 119 1
Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy bài thơ “nhàn” – nguyễn bỉnh khiêm
42 452 2
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng kế hoạch dạy học bài phương pháp thuyết minh theo định hướng phát triển năng lực Khoá luận tốt nghiệp xây dựng kế hoạch dạy học bài phương pháp thuyết minh theo định hướng phát triển năng lực
66 544 8
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
8 329 4
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp thực hành theo định hướng phát triển năng lực người học Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp thực hành theo định hướng phát triển năng lực người học
22 104 0
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp thực hành theo định hướng phát triển năng lực người học Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp thực hành theo định hướng phát triển năng lực người học
22 96 0
SKKN kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp thực hành theo định hướng phát triển năng lực người học SKKN kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp thực hành theo định hướng phát triển năng lực người học
22 142 0