GIAO AN 2 BUOI TUAN 18

Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Tuần 18 GV:Phạm Thò Hoàn Trang 1 Thứ, Ngày Buổi Tiết Mơn Tên bài Thứ2 20.12 Sáng 1 2 3 4 Chào cờ Tập đọc Mĩ thuật Tốn Ơn tập cuối học kì I( tiêtd 1) Diện tích hình tam giác Chiều 1 2 3 Tốn (ơn) Tập làmvăn(ơn) Âm nhạc Ơn : Diện tích hình tam giác Ơn: Ơn tập viết đơn – Trả bài văn tả người Thứ3 21.12 Sáng 1 Tin học(ca1) Chiều 1 2 3 4 5 Tốn Chính tả LTVC Khoa học Kể chuyện Luyện tập Ơn tập cuối học kì I( tiết 40 Ơn tập cuối học kì I( tiết 3) Sự chuyển thể của chất Ơn tập cuối học kì I ( tiết 5) Thứ4 22.12 Sáng 1 2 3 4 Tập đọc Tốn Tập làm văn Địa lí Ơn tập cuối học kì I( tiết 2) Luyện tập chung Ơn tập cuối học kì I( Tiết 6) Kiểm tra định kì cuối học kì I Chiều 1 2 3 Đạo đức Kĩ thuật Tốn(ơn) Thực hành giữa học kì I Thức ăn ni gà. Ơn : Luyện tập – Luyện tập chung Thứ5 23.12 Sáng 1 2 3 4 5 Anh văn Thể dục Tốn LTVC Lịch sử Kiểm tra định kì cuối học kì I Kiểm tra đinh kì (đọc) cuối học kì I Kiểm tra định kì (cuối học kì I) Chiều Nghỉ Thứ6 24.12 Sáng 1 2 3 4 Tốn TLV Anh văn Thể dục Hình thang Kiểm tra định kì (viết) cuối học kì I Chiều 1 2 3 Khoa học Tốn(ơn) LTVC (ơn) Hỗn hợp Ơn : Hình thang Ơn: - Ơn tập cuối học kì I Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 : Tập đọc Ôn tập cuối học kì I I . MỤC TIÊU - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kó năng đọc hiểu. Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). - Biết lập bảng thống kê các bài tập tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”. - Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc. Nếu dẫn chứng minh họa cho nhận xét đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng. -Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi bài “Ca dao về lao động sản xuất”. -Gv nhận xét ghi điểm Hát -3 em lên đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của Gv Hs nhận xét 3. Bài mới -Giới thiệu bài: ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt -Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng -Gv đặt câu hỏi để hs trả lời. -Gv nhận xét cho điểm. Hs lắng nghe -5 em đọc bài và thực hiện yêu cầu của Gv. GV:Phạm Thò Hoàn Trang 2 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc * Luyện tập Bài 2: Tổ chức cho Hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết quả. +Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào? +Như vậy cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? +Bảng thống kê có mấy dòng ngang? Hs thảo luận nhóm 5 hs +Thống kê theo ba mặt: Tên bài, tác giả, thể loại. +Bảng thống kê cần ít nhất 3 cột dọc: Tên bài, tác giả, thể loại. Có thể thêm cột thứ tự. +Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ điểm giữ lấy màu xanh thì có bấy nhiêu dòng ngang. TT Tên bài Tác giả Thể loại 1 Chuyện một khu vườn nhỏ Vân Long văn 2 Tiếng vọng Nguyễn Quang Thiều thơ 3 Mùa thảo quả Ma Văn Kháng văn 4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Đức Mậu thơ 5 Người gác rừng tí hon Nguyễn Thò Cẩm Châu văn 6 Trồng rừng ngập mặn Phan Nguyên Hồng văn Bài 3 cho hs làm việc cá nhân Chú ý nhắc Hs : Cần nói về bạn nhỏ – con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện. VD: Bạn em có ba là một người gác rừng. Có lẽ vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn ấy rất yêu rừng. Một lần ba đi vắng, bạn ấy phát hiện có nhóm người xấu chặt trộm gỗ đònh mang ra khỏi rừng. Mặc dù trời tối, bọn người xấu đang ở trong rừng, bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọi điện báo công an. Nhờ có tin báo của bạn mà việc xấu được ngăn chặn, bọn trộm bò bắt. Bạn em không chỉ yêu rừng mà còn rất thông minh và gan dạ. 4. Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lại bài đã học Chuẩn bò tiết sau “ôn tập tiết 2” GV:Phạm Thò Hoàn Trang 3 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Tiết 3: Mó thuật Tiết 4 Toán Diện tích hình tam giác I-MỤC TIÊU Giúp HS : Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác . Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bò 2 hình tam giác to bằng nhau . HS chuẩn bò hai hình tam giác bằng nhau , kéo cắt giấy . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ - -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của Gv. 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Trong tiết học này chúng ta sẽ tìm cách tính diện tích của hình tam giác . -Hs lắng nghe. 2-2-Cắt ghép hình tam giác -GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác cắt ghép hình như SGK . +Lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau . +Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó . +Dùng kéo cắt hình tam giác thành hai phần theo đường cao của hình . +Ghép hai mảnh 1,2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD . +Vẽ đường cao EH . 2-3-So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép - Hãy so sánh chiều dài CD của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác ? -So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giác ? -HS thao tác theo hướng dẫn của GV . -Bằng nhau . -Bằng nhau . GV:Phạm Thò Hoàn Trang 4 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tích tam giác EDC ? 2-4-Hình thành quy tắc , công thức tính diện tích hình tam giác -Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD ? -GV : Phần trước chúng ta đã biết AD = EH , thay EH cho AD thì ta có diện tích hình chữ nhật ABCD là DC x EH . Diện tích tam giác EDC bằng một nửa diện tích hình chữ nhật nên ta có diện tích của hình tam giác EDC là ( DC x EH ) : 2 hay 2 EHDC × +DC là gì của hình tam giác EDC ? +EH là gì của hình tam giác EDC ? -Để tính diện tích của hình tam giác EDC ta làm như thế nào ? -GV : Đó là quy tắc tính diện tích hình tam giác . Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao ( cùng một đơn vò đo ) rồi chia 2 . GV: Gọi S là diện tích ; a là độ dài đáy của hình tam giác ; h là chiều cao của hình tam giác . Ta có công thức tính diện tích hình tam giác : 2 ha S × = -Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác . -DC x AD -DC là đáy của hình tam giác EDC . -EH là đường cao tương ứng với đáy DC -Lấy độ dài DC nhân với chiều cao EH rồi chia 2 . -4 HS nhắc lại 2-5-Thực hành Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề và làm bài . Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề , về nhà làm bài . a)Diện tích của hình tam giác : 8 x 6 : 2 = 24(cm 2 ) b)Diện tích của hình tam giác : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) a)24 dm = 2,4m Diện tích của hình tam giác : 5 x 2,4 : 2 = 6(m 2 ) b)Diện tích của hình tam giác : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5(m 2 ) 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học . -Dặn hs về nhà làm bài tập. GV:Phạm Thò Hoàn Trang 5 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc BUỔI CHIỀU Tiết 1 Toán(ôn) Ôn : Diện tích hình tam giác I-MỤC TIÊU Củng cố chi HS quy tắc tính diện tích hình tam giác . Vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV chuẩn bònội dung ôn HS Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học . Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Gọi và em trả lời Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao ( cùng một đơn vò đo ) rồi chia 2 Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Gọi HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác - Gọi 3 em lên bảng làm Bài giải a) Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 7cm và chiều cao 4cm là; 7 x 4 : 2 = 14 (cm 2 ) b) Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 15m và chiều cao 9m là: 15 x 9 : 2 = 67,6(m 2 ) C) Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 3,7dm và chiều cao 4,3dm là: 3,7 x 4,3 : 2 = 7,955 (dm 2 ) Bài 3: VBT trang 106 - 1 em đọc đề - GV hướng dẫn - HS làm nhanh chấm Bài giải Diện tích hình tam giác EDC là: 13,5 x 10,2 : 2 = 68, 85 (m 2 ) Đáp số: 68, 85 m 2 . Củng cố – Dặn dò -Gv hệ thống bài – liên hệ GV:Phạm Thò Hoàn Trang 6 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Dặn hs về nhà làm bài. Chuẩn bò Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết 2: Tập làm văn (ôn) Ôn: Ôn tập viết đơn – Ôn trả bài văn tả người I. MỤC TIÊU -Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Cụ thể: -Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn. -Biết viết một lá đơn theo yêu cầu. -Biết tham gia sữa lỗi chung; biết tự sữa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho hay hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập I. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học . Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung -Hs đọc lại biên bản về việc cụ n trốn viện (ở tiết trước) - 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, cô sẽ ôn luyện cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn. Còn một học kì nữa, các em sẽ kết thúc cấp tiểu học, biết điền nội dung vào lá đơn xin học ở trường trung học cơ sở, biết viết một lá đơn đúng quy cách là một kó năng cần thiết, chứng tỏ sự trưởng thành của các em. b) Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Cho Hs mở VBT theo dõi yêu cầu bài làm +Đây là một lá đơn viết về nội dung gì? +Trong đơn đã trình bày những gì? -Gv: Vậy đây là một lá đơn in sẵn. Các em cần phải thực hiện đúng theo yêu cầu của những vấn đề được in sẵn. Hs lắng nghe -1 em đọc yêu cầu bài. -Hs trả lời -Hs làm bài vào VBT -3 em trình bày bài làm trước lớp. GV:Phạm Thò Hoàn Trang 7 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Gv nhận xét giúp Hs hoàn thành bài. -Cả lớp nhận xét, bổ sung * VD về một lá đơn hoàn thành: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bưng Riềng, ngày 18 tháng 7 năm 2006 ĐƠN XIN HỌC Kính gửi: Thầy (Cô) Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Bưng Riềng. Em tên là: Nguyễn Thu Hương Nam, nữ: Nữ Sinh ngày: 12-6-1994 Tại: Bà Ròa – Vũng Tàu Quê quán: xã Nghóa Thònh, huyện Nghóa Hưng, tỉnh Nam Đònh Đòa chỉ thường trú: 30/7, tổ 7, ấp 2, xã Bưng Riềng, huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Ròa – Vũng Tàu. Đã hoàn thành chương trình tiểu học. Tại: Trường Tiểu học Bưng Riềng. Em làm đơn này xin đề nghò Thầy (Cô) xét cho em được vào học lớp 6 của Trường. Em xin hứa thực hiện nghiêm chỉnh nội quy của Nhà trường, phấn đấu học tập và rèn luyện tốt. Em xin trân trọng cảm ơn. Ý kiến của cha mẹ học sinh Người làm đơn Chúng tôi xin trân trọng đề nghò Nhà trường chấp nhận đơn xin học của con gái chúng tôi là cháu Nguyễn Thu Hương. Xin chân thành cảm ơn Nhà trường. Kí tên: Nguyễn Thu Hương Kí tên: Nguyễn Thanh Hùng c. Hướng dẫn Hs chữa bài -Gv trả bài cho Hs -Gv chữa lại bằng phấn màu. d. Hướng dẫn từng Hs sữa lỗi trong bài 3 em lên bảng chữa lỗi sai trong bài viết. -Cả lớp tự chữa bài vào vở nháp. -2 em cùng bàn trao đổi về bài chữa trên bảng. GV:Phạm Thò Hoàn Trang 8 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc -Gv theo dõi, kiểm tra Hs làm việc. -Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay. -Gv đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của Hs. -Hs đọc lời nhận xét của cô. Đổi bài với bạn để kiểm tra cho nhau. -Hs tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho hay hơn. 4. Củng cố, dặn dò -Về nhà ôn lại bài, hoàn thành tiếp bài 2 đối với những em chưa làm bài xong ở lớp. Tiết 3: Âm nhạc Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 BUỔI SÁNG Tin học BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán Luyện tập I-MỤC TIÊU Giúp HS : Rèn luyện kó năng tính diện tích hình tam giác . Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình tam giác như SGK . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của Gv. 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp . -Hs lắng nghe. GV:Phạm Thò Hoàn Trang 9 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc 2-2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề và làm bài . Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề, trao đổi . -GV : Coi AC là đáy . Em hãy tìm đường cao tương ứng với đáy AC của hình tam giác ABC . -Tìm đường cao tương ứng với đáy BA của hình tam giác ABC ? -Tìm đường cao tương ứng với đáy của hình tam giác DEG . -Hình tam giác ABC và DEG trong bài là hình tam giác gì ? -GV : Như vậy trong hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đừờng cao của tam giác . Bài 3 - Yêu cầu HS đọc đề và làm bài . Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề và về nhà làm bài theo nhóm. a) Thực hiện đo : AB = DC = 4cm AD = BC = 3cm Diện tích của hình tam giác : 4 x 3 : 2 = 6(cm 2 ) b)Thực hiện đo : MN = QP = 4cm MQ = NP = 3cm ME = 1cm EN = 3cm a) S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b) 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) -AB -CA -GD -Hình tam giác vuông . a) Diện tích hình tam giác vuông ABC : 3 x 4 : 2 = 6 (cm 2 ) b) Diện tích của hình tam giác vuông DEG là : 5 x 3 : 2 = 7,5(cm 2 ) Đáp số : a)6cm 2 ; b) 7cm 2 -Hs làm bài vào vở Diện tích hình chữ nhật MNPQ : 4 x 3 = 12(cm 2 ) Diện tích hình tam giác MQE : 3 x 1 : 2 = 1,5(cm 2 ) Diện tích hình tam giác NEP 3 x 3 : 2 = 4,5(cm 2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và hình tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = 6(cm 2 ) Diện tích hình tam giác EQP : 12 – 6 = 6(cm 2 ) Đáp số : 6 cm 2 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ GV:Phạm Thò Hoàn Trang 10 [...]... trường ra) Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 20 10 BUỔI SÁNG Tiết 1 Toán Hình thang I Mục tiêu: GV:Phạm Thò Hoàn Trang 16 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc 1 Kiến thức: 2 Kó năng: - Hình thành biểu tượng về hình thang – Nhận biết một số đặc điểm về hình thang Phân biệt hình thang với một số hình đã học - Rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và thể hiện một số đặc điểm của hình thang - Giáo dục học sinh... trong SGK - Hs làm bài vào vở -Hs nối tiếp nhau đọc bài viết của mình Trang 15 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghóa Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 20 10 Giáo viên khác dạy Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 20 10 Anh văn Thể dục Toán Kiểm tra đònh kì (cuối học kì I) Tiết 1 Tiết 2 Tiết 3 (Đề thi và đáp án nhà trường ra) Luyện từ và câu Kiểm tra đònh... hình thang - Thi đua vẽ hình thang trong 4 phút (học sinh nào vẽ nhiều nhất Vẽ hình thang theo nhiều hướng khác nhau) 4 Tổng kết - dặn dò: - Làm bài tập: 3, 4/ 100 - Chuẩn bò: “Diện tích hình thang” - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà - Nhận xét tiết học Tiết 2 Tập làm văn Kiểm tra đònh kì (Viết) cuối học kì I (Đề thi và đáp án nhà trường ra) Tiết 3 Tiết 4 GV:Phạm Thò Hoàn Anh văn Thể dục Trang 18 Giáo... chất nào? - Nhiều chất trộn lẫn vào nhau Trang 19 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Hoạt động nhóm , cá nhân, lớp Phương pháp: Thảo luận, quan sát, đàm thoại - Học sinh quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 66 SGK và trả lời - Chỉ nói tên công việc và kết quả của việc làm - Đại diện các nhóm trình bày trong từng hình Hình 1 2 3 4 Công việc Xay thóc Sàng Giã gạo Giần,... tam giác - Học sinh quan sát cách vẽ số đặc điểm của hình thang - Học sinh lắp ghép với mô hình hình thang - Giáo viên đặt câu hỏi - Vẽ biểu diễn hình thang + Hình thang có những cạnh nào? - Lần lượt từng nhóm lên vẽ và nêu đặc điểm + Hai cạnh nào song song? hình thang - Các nhóm khác nhận xét - Lần lượt học sinh lên bảng chỉ vào hình và trình bày Đáy bé - Giáo viên chốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh... Giáo viên chốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân biệt hình thang với một số hình đã học, rèn kỹ năng nhận dạng hình thang và thể hiện một số đặc điểm của hình thang Bài 1: - Giáo viên chữa bài – kết luận Bài 2: GV:Phạm Thò Hoàn Đáy lớn Hoạt động lớp, nhóm đôi Trang 17 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc - Giáo viên chốt: Hình thang có 2 cạnh đối diện song song - Học sinh đọc đề Bài 3: - Học sinh... hình thoi + HS: 2 tờ giấy thủ công, kéo III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Bài cũ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra - Học sinh làm lại một vài bài dễ làm sai 2 Giới thiệu bài mới: Hình thang 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng về hình thang -Học sinh quan sát hình vẽ trong SGK sau đó - Giáo viên vẽ hình thang ABCD - Giáo... sinh vẽ hình thang - Giới thiệu hình thang -Học sinh nhận xét đặc điểm của hình thang vuông - 1 cạnh bên vuông góc với hai cạnh đáy - Có 2 góc vuông, Chiều cao hình thang vuông là cạnh bên vuông góc với hai đáy - Đọc ghi nhớ - Thực hành ghép hình trên các mẫu vật bằng Bài 5: bìa cứng - Giáo viên theo dõi, uốn nắn sửa sai cho học sinh  Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại đặc điểm của hình thang - Học sinh... nghiệp; xử lí rác thải;chống ô nhiễm bầu không khí,… 2 Củng cố, dặn dò -Về nhà hoàn thành bài tập số 2 vào vở, tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc và HTL -Nhận xét tiết học GV:Phạm Thò Hoàn Trang 12 Giáo án lớp 5A3 Trường tiểu học Phú Lộc Khoa học Sự chuyển thể của chất Tiết 4 I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyền từ thể này sang thể khác Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng,... chuyền từ thể này sang thể khác 2 Kó năng: - Phân biệt 3 thể của chất 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bò: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 64, 65 III Các hoạt động: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: Ôn tập HKI.Giáo viên sửa bài thi 2 Giới thiệu bài mới: “Sự chuyển thể của chất”  Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “Phân biệt - Học sinh 2 đội đứng xếp . x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b)Diện tích của hình tam giác : 2, 3 x 1 ,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) a )24 dm = 2, 4m Diện tích của hình tam giác : 5 x 2, 4 : 2 = 6(m 2 ) b)Diện. : 2 = 6(cm 2 ) b)Thực hiện đo : MN = QP = 4cm MQ = NP = 3cm ME = 1cm EN = 3cm a) S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) b) 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4 ,24