giao an ghep 4,5 đầy đủ tuan 10

TUN 10 Ngy son :23-10-2010 Th hai ngy dy : 25-10-2010 Mụn : Tp c Toỏn Bi dy : ễn tp tit 1 T96 Luyn tp chung T48 Lp 4 Lp 5 I.Mc tiờu : -c rnh mch, trụi chy bi tp c ó hc theo tc qui nh gia hc kỡ I( khong 75 ting / phỳt ;bc u bit c din cm on vn , on th phự hp vi ni dung on c. - Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi ; nhn bit c mt s hỡnh nh , chi tit cú ý ngha trong bi ; bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. * Hs khỏ, gii c tng i lu loỏt, din cm c on vn, on th ( tc c trờn 75 ting / phỳt). II.Chun b : -Phiu ghi tng bi tp c v hc thuc lũng -Bng ph ghi kt qu BT2 -HS : VBT ,SGK III.Cỏc hot ng dy hc : 1.n nh : 2.Kim tra bi c : 3.Bi mi : GV:Gii thiu bi: KT tp c v hc thuc lũng: - cỏc thm cú ghi tờn bi -NX cho im tng em -Ai cha tt v nh tp c li tit sau s KT HS:BT2 - hs c BT,tho lun nhúm - Nờu kt qu BT3 -hs c BT -Y/c hs tho lun nhúm ụi GV:Gi hs nờu kt qu +on vn cú ging c thit tha trỡu mn? -Tụiụng lóo (ngi n xin) - Chuyn phõn s thp phõn thnh s thp phõn . - So sỏnh s o di vit di mt s dng khỏc nhau . - Gii bi toỏn liờn quan n Rỳt v n v hoc Tỡm t s -Lm bi 1,2,3,4 HS : VBT ,SGK HS:Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó. - HS nêu yêu cầu, nờu cỏch lm. - GV nhận xét. *Kết quả: a) 12,7 c ,2,005 b) 0,65 d, 0.008 HS:*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dới đây, những số nào bằng 11,02km? - ọc đề bài. - tìm hiểu bài toán, lm nhỏp. - HS nêu kết quả. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. +c vi ging thm thit? on vn trong bi D Mốn bờnh vc k yu, phn 1 Nm trctht em +c vi ging mnh m rn e? Trong bi D Mốn bờnh vc k yu phn 2,Tụii khụng 4.Cng c-dn dũ : -Nhc nhng em c cha tt v nh c thờm -NX tit hc v dn dũ hs *Kết quả: Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Kết quả: a) 4,85m b) 7,2km2 Bài tập 4 (49): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải: *Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân Mụn : Toỏn Tp c Bi dy : Luyn tp T55 ễn tp tit 1 T95 Lớp 4 Lớp 5 I.Mục tiêu : Giúp hs biết: -Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác -Vẽ đựơc hình vuông, hình chữ nhật. * Bài tập cần làm : Bài 1,2,3,4a II.Chuẩn bị : -GV , HS : Ê- ke, thước kẻ -HS : VBT ,SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : HS:Bài tập 1: HS nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong hình. a) A M B C b) A B C D C Bài tập 2: Yêu cầu HS đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống. A B H C Bài tập 3: - Đọc rõ ràng, rành mạch. Đọc trôi chảy; lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng /phút - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn . - Lập được bản thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. -Phiếu ghi bài đọc . -HS : VBT ,SGK GV: Gọi hs đọc bài “ Đất Cà Mau ” và trả lời câu hỏi ở SGK *Ôn tập - Gọi hs đọc yêu cầu . - Gọi hs lên gắp thăm bài đọc - Gọi hs lên đọc bài và trả lời câu hỏi ở sách giáo khoa - Nhận xét Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu - Hỏi : + Em đã được học những chủ điểm nào ? + Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của vài thơ ấy ? - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm - Gọi hs trình bày Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam Tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Aân Em yêu tất cả những sắc màu với cảnh vật , … Cánh chim Bài ca về trái Định Hải Trái đất thật đẹp , HS vẽ hình vuông với một cạnh có trước. 3 cm Bài tập 4 (a) Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài 6 cm, chiều rộng 4 cm. ( tương tự bài 3 ) 4.Củng cố - Dặn dò: Làm bài trong VBT Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. hòa bình đất chúng ta cần giữ gìn cho trái đất Ê – mi – li , con … Tố Hữu Chú Mo – ri - xơn đã tự thiêu Con người và thiên nhiên Tiếng đàn Ba – la – lai – ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường … Trước cổng trời Nguyễn Đình Ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ , nên thơ của “ Cổng trời - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Ôn tập . ……………………………………………. Môn : Kể chuyện Bài dạy : Lịch sử Ôn tập tiết 2 T 96 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập T21 Lớp 4 Lớp 5 I.Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / phút), không mắc quá 5lỗi trong bài ; trình bài đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm đựơc tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả. - Nắm được qui tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và nước ngoài) ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. * Hs khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp , hiểu nội dung của bài. II.Chuẩn bị : -HS : VBT ,SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2/9/1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập : - Ghi nhớ : đây là sự kiện lịch sử trọng đại ,đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Tự hào về khí thế tiến công quyết thắng của bộ đội tăng thiết giáp , của dân tộc ta nói chung . - phiếu ghi câu hỏi Gọi hs đọc thuộc lòng ghi nhớ bài trước - Nhận xét _ cho điểm a)Hướng dẫn viết chính tả GV:Gọi hs đọc bài Lời hứa -Gọi hs nêu các từ khó dễ viết sai -Cho hs viết bảng con các từ trên -Yêu cầu hs tự ôn lại bài trước khi viết GV:Đọc cho HS viết -Yêu cầu hs tự soát lại bài viết -Chấm và Nhận xét bài chấm b)Hướng dẫn làm BT HS: Bài 2 : đọc BT -Y/c hs làm bài -Gọi hs nêu kết quả : +Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả? +Vì sao trời đã tối em vẫn chưa về? -Dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? -Có thể đưa những bộ phận trong ngoặc kép xuống dòng đặt sau gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? c)Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết qui tắc viết tên riêng -Gọi hs đọc BT -Xem lại bài Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam và nước ngoài để làm đúng BT này -Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam viết như thế nào? -Yêu cầu hs làm bài -Gọi hs nêu kết quả 4.Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem trước bài ôn tập tiết 3 HS : đọc thông tin - Yêu cầu hs quan sát tranh và đọc sách ,đoạn “ ngày 2/9/1945 … tuyên ngôn độc lập” HS : thuật lại thảo luận câu hỏi ở phiếu + Nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn độc lập + Nêu ý nghĩa của ngày 2/9/1945 + Cuối bản tuyên ngôn độc lập ,Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì ? - Nhận xét GV :Gọi hs đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Ôn tập” Môn :Lịch sử Đạo đức Bài dạy : Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất (Năm 981)T27 Tình bạn (tt) 16 Lớp 4 Lớp 5 I.Mục tiêu : -Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy: -Đôi nét về Lê Hoàn:Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, Quân Tống sang xâm lược, Thái hậu Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế( Nhà tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi. II.Chuẩn bị : -HS : VBT ,SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ :Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 3.Bài mới : -Giới thiệu bài: a)Hoạt động 1: Làm việc cá nhân HS: đọc từ đầu đến Tiền Lê -Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào? -Việc Lê Hoàn lên ngôi có được nhân dân ủng hộ không? - GV nhận xét b)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Gọi hs đọc từ nhà Lê ….thắng lợi -Y/c hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau : +Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? +Theo những đường nào? +Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu? +Ở Bạch Đằng diễn ra như thế nào? +Còn Chi Lăng? +Tranh vẽ gì? HS: nêu kết quả Gv nhận xét c)Hoạt động 3:Làm việc cả lớp -Gọi hs đọc phần còn lại -Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho dân Như tiết 1 -HS : VBT ,SGK * Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1 + Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều gì sai. - GV: chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập. - Các nhóm thảo luận và đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. HS:Thảo luận cả lớp: + Vì sao em lại ứng sử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn không? + Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không? + Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù hợp? vì sao? GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Như thế mới là người bạn tốt HS:* Hoạt động 2: Tự liên hệ + Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối sử với bạn bè. + Cách tiến hành. - Yêu cầu HS tự liên hệ. ta? -GV nhận xét 4)Củng cố – dặn dò: -Gọi hs đọc ghi nhớ -Về nhà học thuộc ghi nhớ -Nhận xét tiết học - HS trao đổi trong nhóm. - Gọi 1 số HS bày trước lớp. - GV nhận xét HS:* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ .về chủ đề tình bạn. + Mục tiêu: củng cố bài. + Cách tiến hành. Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ . - GV nhận xét. -Gọi hs đọc ghi nhớ -Về nhà học thuộc ghi nhớ -Nhận xét tiết học Môn : Đạo đức Địa lí Bài dạy : Tiết kiệm thời giờ(tiết 2) T16 Nông nghiệp T87 Lớp 4 Lớp 5 I.Mục tiêu : Như tiết 1 II.Chuẩn bị : -HS : VBT ,SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : +Nêu những việc làm của em thể hiện việctiết kiệm thời giờ? - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta - Biết nước ta trồng nhiều loại cây ,trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất . -Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng ,vật huôi chính ở nước ta .(HS khá ,giỏi giải thích vì sao gia súc ,gia cầm ngày càng tăng : do đảm bảo nguồn thức ăn ; giải thích vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng : vì khí hậu nóng ẩm ) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp :lúa gạo ở đồng bằng ,cây công nghiệp ở miền núi ,cao nguyên ;trâu ,bò ở vùng núi ,gia cầm ở đồng bằng -Lược đồ nông nghiệp Việt Nam - Gọi hs đọc thuộc lòng ghi nhớ bài trước 3.Bài mới : HS:Hoạt động 1: Thảo luận nhóm BT2- VBT/15 a. Sáng nào Nam cũng tự thức dậy, tự mình làm vệ sinh nhân và đi học, không cần ai nhắc nhở. b. Lâm có thời gian biểu quy định rõ giờ học, giờ chơi, giờ làm việc và bạn luôn thực hiện đúng. c. Khi đi chăn trâu, Thành thường vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài. d. Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc xem ti vi. đ. Chiều nào Quang cũng đi đá bóng. Tối về bạn lại xem ti vi, đến khuya mới lấy sách vở ra học bài. -GV kết luận: +Ý kiến a, b, c là đúng +Các ý kiến d, đ là sai *Hoạt động 2: Lập thời gian biểu (BT6- SGK, BT5-VBT) -GV nêu yêu cầu: Em hãy lập thời gian biểu và trao đổi với các bạn trong nhóm về thời gian biểu của mình. -GV gọi một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng, tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ. *Hoạt động 3: (BT5-SGK) -GV nêu yêu cầu: Em hãy kể cho các bạn nghe về một tấm gương biết tiết kiệm thời giờ. -GV tuyên dương các bạn kể được những câu chuyện hay, phù hợp chủ đề 4.Củng cố - Dặn dò -Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày. -Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân. -Chuẩn bị bài cho tiết sau.  Hoạt động 1 :Trồng trọt - GV :Yêu cầu hs quan sát hình 1 và hỏi : + Nhìn trên lược đồ em thấy kí hiệu của cây trồng chiếm nhiều hơn hay con vật chiếm nhiều hơn ? + Từ đó em rút ra điều gì về vai trò của ngành trồng trọt trong nông nghiệp - Nhận xét - kể tên một số cây trồng ở nước ta ? - Loại cây nào được trồng nhiều nhất ? HS :thảo luận các câu hỏi sau : + Vì sao nước ta chủ yếu là cây xứ nóng + Loại cây nào trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng ? + Loại cây được trồng chủ yếu ở vùng núi ,cao nguyên ? - Nhận xét  Hoạt động 2 :Vật nuôi hs đọc thông tin - Kể tên một số loại vật nuôi ở nước ta ? - Trâu ,bò ,lợn được nuôi chủ yếu ở vùng nào ? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc ? HS :Nhận xét đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Lâm nghiệp và thủy sản Ngày soạn :24-10-2010 Thứ ba ngày dạy : 26-10-2010 Môn : Thể dục Bài dạy : Động tác phối hợp của bài TD Động tác văn mình . phát triển chung-TC: TC :"Ai nhanh và khéo hơn" "Con cóc là cậu ông trời" Lớp 4 Lớp 5 I.Mục tiêu : -Ôn 4 động tác: vươn thở, tay, chân và lưng-bụng và bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. -Trò chơi: “ Con cóc là cậu ông trời.” II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi. Tranh động tác toàn thân. III-NỘI DUNG và PHƯƠNG PHÁP : 1. Phần mở đầu: - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - GV yêu cầu HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trường 1-2 phút. - khởi động xoay các khớp. 2. Phần cơ bản: a/ Bài thể dục phát triển chung : Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lưng và bụng: Ôn 3 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu. Lần 3: GV hô nhịp và đi lại quan sát HS .-Động tác phối hợp: Gv cho Hs tập 1-2 lần , sau đó phối hợp động tác chân với tay. b/ Trò chơi vận động:. Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần điệu sau đó điều khiển cho HS chơi. 3. Phần kết thúc: Trò chơi tự chọn. Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả - Biết cách thực hiện động tác vươn thở ,tay , chân ,vặn mình của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn ”. -Trên sân trường, còi và bóng và kẻ sân cho trò chơi. 1. Phần mở đầu: - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - GV yêu cầu HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trường 1-2 phút. - khởi động xoay các khớp. 2. Phần cơ bản: a/ Bài thể dục phát triển chung Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân Ôn 3 lần mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu. Lần 3: GV hô nhịp và đi lại quan sát HS -Học động tác vặn mình -GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác để HS tập theo . những lần đầu , Gv hô chậm từng nhịp sao cho HS tập tương đối tốt mới chuyển sang nhịp khác. - Ôn 4 động tác thể dục đã học : 3-4 lần mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV b/ Trò chơi vận động - Trò chơi“Ai nhanh và khéo hơn ” + Giải thích cách chơi, gọi HS chơi thử, cho HS chơi, HS nhận xét, Gv nhận xét. 3. Phần kết thúc: - Cho hs thực hiện động tác thả lỏng - Nhận xét tiết học lỏng : 2-4 lần. GV củng cố, hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà tập lại và chuẩn bị bài Trò chơi “ Chạy nhanh theo số ” ………………………………… Môn : Toán Luyện từ và câu Bài dạy : Luyện tập chung T56 Ôn tập tiết 2 T95 Lớp 4 Lớp 5 I.Mục tiêu : - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; - Nhận biết đựoc hai đường thẳng vuông góc. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II.Chuẩn bị : -HS : VBT ,SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài mới : HS:Bài 1: Đặt tính (HS làm nháp) 386 259 725 485 260 837 452 936 647 096 452 936 GV: Chữa BT 1, giao BT 2 HS:Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để thực hiện . a) 6257+ 939 + 743 = ( 6257 +743) + 939 = 7000 + 939 = 7939 Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu và trả lời câu hỏi trong SGK. Bài 4: HS đọc đề, GV tóm tắt đề toán . Nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nghe – viết đúng bài CT ,tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút ,không mắc quá 5 lỗi - Rèn tính cẩn thận khi viết chữ GV: Gọi hs lên bảng gấp thăm bài đọc - Gọi hs đọc bài - Nhận xét – cho điểm Gọi hs đọc đoạn văn Nội dung của bài văn -Bài văn thể hiện nổi niềm trăn trở ,băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng -Cho hs viết từ khó - HS viết từ khó : nỗi niềm ,cầm trịch ,băn khoăn - hs đọc từ khó - nhắc cách viết GV: Đọc cho hs viết - Đọc cho hs dò lại - Yêu cầu hs tự soát lỗi - Thu và chấm bài - nhận xét chính tả Gọi hs viết sai viết lại + – [...]... Ơn tập ” Mĩ thuật Vẽ trang trí : Trang trí đối xứng qua trục T Lớp 5 -Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục -Vẽ được bài trang trí hính cơ bản bằng họa tiết đối xứng -HS khá giỏi vẽ được cơ bản có họa tiết trang trí đối xứng cân đối, tơ màu đều phù hợp - Chuẩn bị một số bài trang trí đối xứng như hình vng, hình tròn, hình chữ nhật - Mẫu một số đồ vật có trang trí Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo... T97 Lớp 5 -Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục -Vẽ được bài trang trí hính cơ bản bằng họa tiết đối xứng -HS khá giỏi vẽ được cơ bản có họa tiết trang trí đối xứng cân đối, tơ màu đều phù hợp - Chuẩn bị một số bài trang trí đối xứng như hình vng, hình tròn, hình chữ nhật - Mẫu một số đồ vật có trang trí Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiêu một số tranh ảnh có trang trí đối xứng có... Phòng tránh tai nạn giao thơng đường bộ T40 Lớp 5 I.Mục tiêu : - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu - Nêu được một số việc nên làm và khơng của thành phố Đà Lạt : nên làm để đảm bảo an tồn khi tham gia - Chỉ được vị trí của Đà Lạt trên bản đồ ( giao thơng đường bộ lược đồ ) - Nêu một số ngun nhân dẫn đến tai nạn giao thơng và một số biện pháp an tồn giao thơng - HS có ý thức chấp tốt luật giao thơng II.Chuẩn... được cách điệu và trang trí đối xứng + Hoạ tiết này được trang trí với những trục nào? + Người ta thường dùng những hoạ tiết nào để trang trí? + Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác nhau? + Em hãy kể tên một số loại hoa, lá được trang trí? + Các hoa này thường có màu nào? + Hai bơng hoa này có gì giống và có gì khác nhau? - Giáo viên cho học sinh quan sát một số hoa, lá được trang trí thấy chúng... I.Mục tiêu : - Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh , tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn ; nhận biết được từ đơn , từ ghép, từ láy , danh từ ( chỉ người , vật , khái niệm ), động từ trong đoạn văn ngắn * Hs khá , giỏi phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức , từ ghép và từ láy II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ của âm tiết -HS : VBT ,SGK III.Các hoạt động... Cách tiến hành Nhận xét Đổ nước lên -Nước chảy mặt tấm kính xuống nằm nghiêng -Khi chảy trên khay nằm xuống đáy khay ngang thì nước chảy lan ra -Đổ một ít nước -Nước chảy lan trên tấm kính ra nằm ngang -Nước chảy lan -Tiếp tục đổ và tràn ra nước trên mặt ngoài, chảy kính nằm xuống khay ngang, hứng dưới đáy khay *HĐ4:Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số chất -HS: làm thí nghiệm: Đổ... hát : Bài Khăn qng hắm mãi vai em T18 Lớp 4 GV: Nhận xét * Hoạt động 2 :Thảo luận HS: quan sát hình 5, 6,7 và thảo luận câu hỏi : Những việc cần làm đối với những người tham gia giao thơng thể hiện qua hình ? - Nhận xét - u cầu hs nêu ra một số biện pháp an tồn giao thơng - Nêu lại những việc nên làm khi tham gia giao thơng - Nhận xét tiết học - Về nhà xem bài và chuẩn bị bài “ Ơn tập : Con người và... theo nhóm 2 , trả lời câu hỏi : Tiếng a) Chỉ có vần và thanh: ao Âm Vần Thanh đầu ao ngang - Cộng các số thập phân - Tính chất giao hốn của phép cộng các số thập phân Làm bài tập 1 ,2 (a ,c) ,3 - Giải bài tốn có nội dung hình học -HS: SGK, VBT GV: Nêu u cầu Bài 1 : Gọi hs đọc u cầu - u cầu hs làm bài - Gọi hs phát biểu - Nhận xét - Hãy nêu tính chất giao hốn của phép cộng hai số thập phân - Khi đổi chỗ... với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong SGK GV tiểu kết Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập - Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo Ngày soạn :27 -10- 2 010 Ngày dạy :29 -10- 2 010 Mơn : Bài dạy : Ơn 5 động tác đã học của bài thể dục-TC: “Nhảy ơ tiếp sức ” Thể dục Trò chơi "Chạy nhanh theo số " Lớp 4 I.Mục tiêu : -Ơn tập 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lưng-bụng và tồn thân của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi:... Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiêu một số tranh ảnh có trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vng, và gợi ý cho học sinh nhận thấy + Em có nhận xét gì về các hoạ tiết này? - Giáo viên cho học sinh xem các hình được cách điệu và trang trí đối xứng + Hoạ tiết này được trang trí với những trục nào? + Người ta thường dùng những hoạ tiết nào để trang trí? + Hình dáng và màu sắc của chúng có gì . TUN 10 Ngy son :23 -10- 2 010 Th hai ngy dy : 25 -10- 2 010 Mụn : Tp c Toỏn Bi dy : ễn tp tit 1 T96 Luyn tp chung. :24 -10- 2 010 Thứ ba ngày dạy : 26 -10- 2 010 Môn : Thể dục Bài dạy : Động tác phối hợp của bài TD Động tác văn mình . phát triển chung-TC: TC :"Ai nhanh