Nghề sản truyền thống địa phương

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP   ( TUẦN 15: Từ ngày 15/12– 19/12/2010)     !"! ##$ !"% #&#$ !"' #(#$ !")*  #+#$ !",-. #/#$ #$!01 #2!$3 4561  - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động về một số nghề quen thuộc ở địa phương trẻ. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. -Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích. #2!$31#0! 7171 - Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ Làm chú bộ đội”. #0!1#!#3   8!. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG - Đi bước dồn trước, dồn ngang trên ghế thể dục. PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC- THẨM MĨ: -Phân loại đồ dùng và sản phẩm theo nghề. - Nặn cái làn. PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: - Xác định phía phải trái của đối tượng có định hướng PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Hạt gạo làng ta. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: -Ngày mùa vui VĐ: TT chậm. NH: Hò ba lý TCAN: Sol-mi. #!#31 #!3   48 - Góc đóng vai: Đóng vai mô phỏng công việc: Gia đình + bán hàng + tiệm uốn tóc - Góc nghệ thuật: Nặn, tô màu, vẽ về sản phẩm, nghề bé thích. Múa hát về chủ điểm - Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán. - Góc xây dựng, lắp ghép: Xây công viên #!31 #&!#3   59 - Quan sát các đồ dùng trong gia đình qua tranh ảnh, qua đồ chơi ở góc phân vai. - Trò chuyện về gia đình, họ hàng của bé. - Chơi vận động: chuyền bóng qua chân, thi xem tổ nào nhanh. - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích. #&!#31#&23 5:56 - Bình cờ cuối buổi - Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn). ;#: CHỦ ĐIỂM: <=  NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG <>?7@?A7@ BCD7E GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ hai / 15/ 12 / 2010 LỚP : LÁ 3 <B; - Dạy trẻ biết đi dồn bước ngang trên ghế thể dục. Khi đi trẻ biết bước một chân phải sang bên và thu một chân trái về sát chân phải, lưng thẳng - Phát triển cơ chân và tố chất khéo léo - Giáo dục trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô. - Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi. Trẻ chơi vui và hứng thú <<F> - Ghế thể dục - Băng nhạc trống lắc. - 3 quả bóng. - Tích hợp: MTXQ, AN <<<GHIJK IJKLM 7NO<CLP HOẠT ĐỘNG 1: O!Q R - Cháu ngồi gần cô, hát bài “ Tía má em” - Các con vừa hát bài hát nói về ai ? - Tía má bạn làm nghề gì ? - Ai có cha mẹ làm nghề làm ruộng? - Công việc của cha mẹ con có vất vã không ? Vất vã như thế nào ? - Công việc đó giúp ích gì cho mọi người? - Ngoài ra trong xã hội còn có những ngành nghề nào nữa? - Cô tóm ý: Trong xã hội có rất nhiều ngành nghề, mỗi nghành nghề tạo ra sản phẩm khác nhau giúp ích cho cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Vì thế nghề nào cũng đáng được quý trọng. - Cháu hát và vận động cùng cô. - … - (…) - Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình cùng khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng. - Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với bài hát “lại đây múa hát cùng cô”) - Cháu đọc bài thơ “xếp hàng” - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. HOẠT ĐỐNG 2: 5S R *Bài tập phát triển chung: - Tay : Gập khuỷu tay trước ngực, lên cao, sang ngang (2x8) - Chân : Dậm chân xoay 4 hướng (3x8) - Bụng : 2 tay đưa sang ngang cúi người về trước (2x8) - Bật: Đệm tách khép chân, để từng tay lên vai (2x8) Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng ngang đối diện. *Vận động cơ bản: “ Đi bước dồn trước- dồn ngang trên ghế thể dục”: - Các con xem cô có gì nè? - Ai biết cô dùng ghế thể dục này để làm gì? - À, hôm nay các con sẽ được thực hiện một vận động mới đó là “đi bước dồn trước, dồn ngang trên ghế thể dục”. Các con xem nhé ! - Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và các bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động lên hiện thử cho lớp xem) - Đố các con bạn vừa làm gì? - Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động: T%'U8VW5'U8X - TTCB: cô đứng trên ghế hai tay chống hông, đứng ngang, bước một bước ngắn sau đó cô thu chân trái về sát chân phải và cô cứ tiếp tục bước sang ngang cho tới hết ghế. - Nếu chân phải ở đầu ghế thì cô bước chân trái trước thu chân phải về sát chân trái T%'U8VWX - TTCB: Cô đang đứng ở cuối đầu ghế cô xoay người đứng sang ngang. Khi có hiệu lệnh cô bước chân phải sang ngang 1 bước, sau đó dồn chân trái sát sàn bên cạnh chân phải, tiếp tục bước chân - Trẻ tập theo cô. - Ghế thể dục, đồ dùng- sản phẩm 1 số nghề có gắn chữ cái u -ư… - (…) -Trẻ khá thực hiện cho bạn xem. - “ Đi bước dồn trước, dồn ngang trên ghế thể dục”. - Trẻ nhắc lại tên bài. - Trẻ xem cô làm mẫu. phải sang ngang, dồn chân trái… cứ như thế cho đến hết ghế thể dục. - Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu). - Cô bao quát, động viên, sửa sai. - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại. *Trò chơi vận động: “chuyền bóng qua chân” - Cho cháu chơi trò chơi “chuyền bóng qua chân” - Mời trẻ nhắc lại cách chơi ( cô bổ sung, nếu cần ) - Cho trẻ chơi vài lần. HOẠT ĐỘNG 3: WY!R - Cho trẻ chơi “uống nước chanh” -Trẻ thực hiện. - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô. - Trẻ chơi và đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi <ZIJK<C< Cô mở băng bài hát trong chủ điểm- dẹp đồ dùng. ;#: CHỦ ĐIỂM: [K\  NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ]^IJ<@7_Z` \aF[bI GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba / 16 / 12/ 2010 LỚP : LÁ 3 <1[EcB; - Trẻ biết phân loại đồ dùng sản phẩm của một số ngành nghề trong xã hội . - Cung cấp cho trẻ một số từ mới về đồ dùng sản phẩm các nghề cho cháu nghe. - Qua đó trẻ kính yêu và biết yêu quý, giữ gnj sản phẩm của các nghề và của cha mẹ làm ra. <<1F> - Tranh và dụng cụ sản phẩm của 1 số nghề: thợ may, thợ mộc, làm ruộng, dạy học, ……. - Tích hợp: thơ,đồng dao, nhạc. <<<1GHIJK IJKLM 7NO<CLP d # : U!e.  Lớp hát “cháu yêu cô chú công nhân” - Các con vừa hát bài hát gì? - Chú công nhân làm nghề gì? …… Thợ xây - Cô công nhân làm nghề gì? - À, trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau và mỗi ngành nghề có những dụng cụ sản phẩm khác nhau. Hôm nay cô cháu ta cùng nhau tìm hiểu về 1 số nghề nhé! d $5f8!.egU8!-.ghWVi,: j!k*8l* ,m!h5no!  - Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố: “Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây trâu đấy ai mà quản công” + Đồng dao nói về nghề gì? + Nghề làm ruộng dùng những dụng cụ gì? Dụng cụ (…) dùng để làm gì vậy con? + Thế nghề làm ruộng làm ra sản phẩm gì? Sản phẩm đó có ích lợi gì cho đời? + Cô tóm ý: À, nghề làm ruộng dùng cái dá,cái cuốc, dao,máy cắt cỏ, máy cày, máy suốt,…để giúp các bác nông dân trồng lúa làm ra hạt lúa hạt gạo nuôi sống con người. - Con xem đây là gì đây con? + Băng ghế này dùng làm gì? + Bạn nào giỏi lên đi thử cho lớp mình xem nào! + Thế khi con đi như thế này thì giúp ích gì cho con? + À, nhờ ai làm ra cái ghế này cho con tập thể dục vậy? + Nghề thợ mộc còn làm ra sản phẩm gì nữa con? + Những dụng cụ nào nghề thợ mộc dùng để làm ra các sản phẩm này? Những dụng cụ (….) dùng để làm gì? + Cô tóm ý: Nghề thợ mộc dùng các dụng cụ như: kéo, cưa, thước dây, thước cây, viết chì, cái bào, máy bào, máy cưa, keo dán, đinh,….để làm ra nhiều sản phẩm như: tủ, bàn, ghế, giường,….phục vụ cho con người. 1 Bạn nào giỏi lên chọn giúp cô tranh của nghề thợ xây nhé! + Con kể xem trong tranh có những dụng cụ gì của nghề thợ xây? + Dùng để làm gì? + À làm nghề thợ xây rất vất vả, phải làm việc ở ngoài trời nắng nóng, vì như thế công trình mới chắc chắn và an toàn cho người sử dụng. + Chú thợ xây xây nên gì? Thợ may Nghề làm ruộng Cái cuốc, cái cày,dao, cái dá,…………………… Lúa, nuôi sống con người… Băng ghế …………… 1 trẻ lên đi trên ghế Khéo léo của đôi chân Chú thợ mộc Tủ, bàn, kệ,…. Cưa, bào, viết chì,…. ………… 1 trẻ chọn Cây bai, xô, máy trộn bê tông ………… Nhà, trường học,… + Thế con sẽ giữ gìn công trình của các chú như thế nào? + Cô tóm ý. Nhờ có nghề thợ xây mà chúng ta có trường để học, có nhà để ở, có cầu để đi qua sông, có nơi để vui chơi…Vì thế các con cần phải biết giữ gìn sạch sẽ, không bôi bẩn viết bậy lên tường, để giữ cho công trình của các chú là nghề thợ xây luôn mới mẽ và xinh đẹp nhé! - Bạn nào giỏi chọn giúp cô sản phẩm của nghề thợ may nè? + Ngoài áo ra thì nghề thợ may còn làm ra những sản phẩm nào nữa? + Con xem cô có tranh gì đây? + Nghề thợ may dùng những dụng cụ gì? + Thế ích lợi của nghề thợ may là gì? + Cô tóm ý: Để may ra 1 bộ quần áo người thợ may phải bỏ ra rất nhiều công sức nào là đo ni, cắt vãi, vắt sổ, may, ủi…đôi khi còn phải chỉnh sửa lại cho vừa ý khách hàng, vậy con thấy công việc của người thợ may thế nào? + Cô thợ may rất vất vả để may ra những bộ quần áo cho các con mặc, vì thế các con phải biết giữ gìn quần áo cho sạch sẽ, không ngồi lếch, bôi bẩn làm dơ quần áo nhé! - Bạn Anh có mẹ làm nghề gì? + Vậy nghề dạy học dùng những dụng cụ gì? + Vậy nghề dạy học có ích lợi gì cho xã hội? + Nghề dạy học giúp cho các em nhỏ biết viết, vẽ, đọc chữ, đọc số, tập thể dục….vì thế khi ngồi học con ngồi thế nào để không phụ lòng cô giáo? + Các con nhớ khi ngồi học phải chăm phát biểu, chú ý lên cô, không nói chuyện trong giờ học nhé! - Ai có cha làm nghề chạy xe ôm? + Công việc đó làm gì cho mọi người? + Thế khi chạy xe dùng dụng cụ gì? + Nhờ có nghề chạy xe ôm mà mọi người có thể đi được từ nơi này đến nơi khác khi không có phương tiện đó các con. - Còn có những ngành nghề nào khác nữa? - Cô hỏi tương tự. - Ngoài ra trong xã hội còn có rất nhiều ngành nghề khác như: uốn tóc, bán hàng, bác sĩ, bộ đội, . d 25f8!pTj!qrWVig,: j!k*!s!hX - Cô cho cháu chơi “phân loại đồ dùng và sản phẩm theo …. 1 trẻ chọn Váy, đầm,…. Nghề thợ may Kim,chỉ,máy may,… ………………… Nghề dạy học Tập, viết, thước,…. …………. ……………………… …………… nghề” - Cô giới thiệu cách chơi - Cháu chơi - Khi kiểm tra kết quả cô kết hợp hỏi đồ dùng sản phẩm của các nghề. dOt!u8 :   - Các con vừa tìm hiểu về gì? - Các con thích làm nghề gì khi lớn lên? - Muốn làm được nghề đó con phải làm sao? - Cô tóm ý. Cháu chơi Đồ dùng sản phẩm các nghề ………………. ……………… <ZIJK<<C Hát “cháu yêu cô chú công nhân” Đến góc nghệ thuật tô màu, vẽ về các nghề trong xã hội. ;#: CHỦ ĐIỂM: <=  NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ v<^`w*x.y GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ ba / 16 /12 / 2010 LỚP : LÁ 3 <1[EcB; Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học như: Chia đất, xoay tròn, lăn dài để nặn người đủ các bộ phận thân làn, quai làn. <<F> - 2-3 mẫu nặn sẵn cho cô. - Đất nặn, bảng con cho trẻ. - Băng đĩa có bài hát về chủ đề. <<<1GHIJK IJKLM IJKL P HOẠT ĐỘNG 1: zj5.8!u{56R Hát và vận động bài “ cháu yêu cô chú công nhân” - Cả lớp hát và vận động cùng cô. HOẠT ĐỘNG 2: |.,-g5f8!.e - Các con vừa hát về nghề gì? - Ngoài ra con còn biết những nghề nào khác nữa? - Trong xã hội có rất nhiều nghề có ích cho xã hội .nghề nào cũng cao quý cả cho nên các con khi dùng các sản phẩm phải giữ gìn cẩn thận nhé! - Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi nặn cái làn, để xem ai là người thợ gốm giỏi của lớp lá 4 nhé! * Cô làm mẫu: - Cô vừa nặn vừa phân tích: Cô lấy 2 thỏi đất (vàng, đỏ) nhồi lần lược cho mềm, sau đó lấy phần đất màu vàng cô xoay tròn, ấn nhẹ. Rồi dùng ngón cái và ngón trỏ dàn mỏng xung quanh cho thân làn cao lên, cô miết cho thân làn bóng. + Đế làn: cô lấy 1 phần đất nhỏ màu đỏ lăn dọc, rồi đính dính lại 2 đầu, xong cô đính vào làm đế làn. + Quai làn: Cô dùng phần đất còn lại lăn dọc, rồi đính dính từng đầu vào vành của thân làn làm quai làn. - Xong cô trang trí thân làn cho thêm đẹp. Cô hỏi lại vài trẻ muốn nặn cái làn trước tiên con làm gì? - Các phần con nặn ra sao? - Nặn xong con làm gì - Để cho đôi tay sạch khi nặn xong con phải làm gì? - Cô khuyến khích cháu nặn bóng, trang trí thêm hoa lá vào thân làn cho đẹp. - (…) - Trẻ tự trả lời. - Cháu xem cô làm mẫu. Con chia đất…… …………… …………… ……………. HOẠT ĐỘNG 3: 56!}8!eR - Trẻ nặn, cô bao quát. Gợi ý, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng. - Cô mở băng. -Trẻ nặn HOẠT ĐỘNG 4: 5'%A!zn~,:j!k*R - Trẻ mang sản phẩm trưng lên bàn cho cả lớp xem chung. - Cô mời vài cháu, gợi cho trẻ quan sát và tự nhận xét. Hỏi trẻ thích sản phẩm nào? Vì sao? - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ. (đẹp và chưa đẹp) - Trẻ xem sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của bạn. <ZIJM<<C Cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp. Dẹp đồ dùng. ;#: CHỦ ĐIỂM: <=  NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ]><=ca<A< L<•€? GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ tư /17 /12 / 2010 LỚP : LÁ 3 <B; - Trẻ xác định được phía phải, trái của đối tượng khác có sự định hướng. - Thông qua các nhận thức bên phải, bên trái để liên hệ đến các con vật mà trẻ yêu. <<F> - 1 búp bê, thẻ số 10, - Tích hợp: Âm nhạc. <<<GHIJK IJKLM IJKL P d #!z%tj!•j!:Aj!•5-8l%: !q - Hát “em tập lái ô tô” - Các con vừa hát bài hát gì? - Thế người lái xe gọi là nghề gì? - Cha con làm nghề gì? - À cha bạn A làm nghề nuôi tôm . Thế con thấy con tôm bún thế nào chưa? - Giờ cô cháu ta chơi “con tôm bún con cua bò” nhé! Chơi mô phỏng qua phải , qua trái của bản thân trẻ. - Bây giờ chơi “quay theo hiệu lệnh” nha : đội nào quay đúng hết theo hiệu lệnh của cô thì được nhiều điểm và thắng cuộc. - Chơi 2-3 lần. d $!q%ej!•j!:Aj!•5-8lm '‚ƒ!-8 1Nhìn xem cô có gì đây? - Hôm nay búp bê sẽ thử tài thông minh của lớp mình bằng nhiều trò chơi. Bây giờ là trò chơi “đoán phía”: các con đoán các phía của búp bê, đúng được thưởng 10 điểm. - Đố các bạn tay phải tôi có gì? …………… Em tập lái ô tô Tài xế …………… ……………. Cháu chơi Búp bê …………… - Vậy đâu là tay trái tôi? - Tay phải các con đâu? - Tay trái của con đâu? - Tại sao tay phải và tay trái của các con giống với búp bê? - À, vì khi các con ngồi cùng phía với búp bê thì phía phải và trái của con cũng là phía phải và trái của búp bê. - Tiếp tục trò chơi. Bây giờ cô cho búp bê quay lại nhìn các con nhé! - Bạn nào lên tặng cho bạn búp bê 1 món quà để bên phải búp bê được không? - Bạn B đặt cái chén bên phải bạn búp bê, để xem có đúng không nhé. Bên phải các con đâu? - Tại sao bên phải của con không cùng phía với búp bê? - À, khi ngồi đối diện thì phía phải của con ngược với phía phải của bạn. Vậy phía nào của con cùng phía với búp bê? - Vì sao lại khác phía như vậy? - À, vì khi ngồi đối diện với người khác thì phía phải của con là phía trái của bạn và ngược lại. ( tương tự cho cháu xác định bên trái) - Bây giờ búp bê xin phép đi nghỉ một tí sẽ cho các bạn chơi trò chơi mới. - Cô sẽ cho các con chơi “ai thông minh” 3 bạn lên đứng đố cac con phía, ai đoán đúng được 10 điểm nhé! - Mời 3 trẻ lên đố: + Ai đứng bên phải tôi? + Bên trái tôi có ai? ( cô cho cháu đổi vị trí, chơi 2-3 lần) d 2R^.ezj 1Búp bê chào các bạn. Bây giờ búp bê tặng các bạn trò chơi “ đứng đúng phía của tôi”: cháu đi quanh lớp khi có hiệu lệnh thì chạy về đúng phía của búp bê yêu cầu. Chơi 3-4 lần.( có thể đổi đúng phía của cô) ……………… ………… ……………… Tại con với búp bê ngồi cùng phía 1 trẻ lên ……. trẻ giơ tay phải chỉ bên phải Vì ngồi ngược hướng Phía trái Cháu chơi Cháu chơi <ZIJK<<C Cô cùng cháu đi vào góc nghệ thuật nặn quà tặng đúng phía cho búp bê. [...]... ngồi hình chữ u, đọc bài thơ: - “ Hạt gạo làng ta” - Cha mẹ bạn nhỏ trong bài thơ làm nghề gì nào? - À, làm ruộng là một nghề truyền thống của địa phương chúng ta Ngoài ra, ở địa phương chúng ta còn có một số ngành nghề truyền thống khác - Ai giỏi kể xem ở địa phương chúng ta có những ngành nghề gì nữa nè ? - Ở địa phương mình vừa có vụ thu hoạch gì nào? - Khi đến vụ mùa thu hoạch con thấy mọi người... về kho TUẦN 15: CHỦ ĐIỂM: NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 5: NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ NGÀY MÙA VUI GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ sáu / 19 /12 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Cháu thuộc trọn vẹn bài hát, hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu, rõ lời - Cháu vận động kết hợp nhịp nhàng với lời của bài hát, thể hiện được tình cảm vui vẻ, yêu quý nghề đưa thư - Trẻ cảm nhận... CHỦ ĐIỂM: NGHẾ NGHIỆP CĐ NHÁNH 5: NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: HẠT GẠO LÀNG TA GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung NGÀY DẠY : Thứ năm / 18 /12 / 2010 LỚP : LÁ 3 I/ YÊU CẦU : - Kiến thức: Trẻ thuộc, hiểu nội dung bài thơ - Biết công việc vất vả của Bác nông dân - Kĩ năng: Đọc diễn cảm , mạnh dạn, tự tin - Thái độ: Yêu quí Bác nông dân và có ý thức giữ gìn sản phẩm của nhà nông ̉ II/ CHUÂN... hát: Tía má em minh hoạ, xới cuốc, theo nhạc HOẠT ĐỘNG 2 : Quan sát tranh và trò chuyên ̣ về một số công viêc của nghề làm ruộng ̣ - Các con vừa nghe bài hát nói về ai ? - Tía má - Tía má bạn làm nghề gì ? - Nghề làm ruộng - Nghề làm ruộng tạo ra sản phẩm gì ? - Lúa gạo - Vậy nghề làm ruộng có vất vã không ? Vất - Có… vã như thế nào ? - Trẻ tự kể - À, đúng rồi đó! để mọi người có được hạt - Trẻ... việc vất vả của Bác nông dân - Kĩ năng: Đọc diễn cảm , mạnh dạn, tự tin - Thái độ: Yêu quí Bác nông dân và có ý thức giữ gìn sản phẩm của nhà nông ̉ II/ CHUÂN BI: - Mũ chữ cái, đường dích dắc - Tranh nghề làm ruộng - Cháu thuộc bài thơ - Hình ảnh minh họa - Tranh thơ chữ to - Máy casset, băng đĩa có bài hát về chủ điểm - Tích hợp: AN, TD, LQCV, MTXQ ̉ ́ III/ TÔ CHƯC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô . làm nghề gì nào? - À, làm ruộng là một nghề truyền thống của địa phương chúng ta. Ngoài ra, ở địa phương chúng ta còn có một số ngành nghề truyền thống. chủ điểm- dẹp đồ dùng. ;#: CHỦ ĐIỂM: [K  NGHỀ TRUYỀN THỐNG ĐỊA PHƯƠNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ]^IJ<@7_Z` aF[bI