Giáo án lớp 2 - Lê Thị Thu Huyền tuần 11

- Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi 1 số) vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.. - Củng cố về tìm số hạng chưa[r]

(1)

TUẦN 11

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017 Tập đọc

BÀ CHÁU I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm, đọc, phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật (Cô tiên, hai cháu)

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng: Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo)

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý già vàng bạc, châu báu

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với ơng bà II Đồ dung dạy học:

- Tranh minh hoạ ( SGK) III hoạt động dạy học:

Tiết 1( 33’) ổn định: ( 1’)

2 Kiểm tra cũ: 2’

- Đọc bài: Thương ông - HS đọc - Nêu nội dung ?

3 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài: 1.2 Luyện đọc.

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Đọc từ ngữ

b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Chú ý câu - Hướng dẫn HS đọc bảng phụ - Hiểu nghĩa từ giải - Đầm ấm, màu nhiệm (SGK) c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Nhận xét

- Các nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,

Tiết 2: ( 35 )’ 1.3 Tìm hiểu bài:

Câu 1: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn - Trước gặp cô tiên, ba bà

cháu sống ?

-…sống nghèo khổ thương yêu nhau…

Câu 2: (1 HS đọc)

(2)

- Sau bà mất, anh em sống sao?

- Hai anh em trở lên giàu có Câu 4: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ anh em

nào sau trở nên giàu có ?

- anh em giàu có anh em khơng cảm thấy vui sướng mà buồn bã

- Vì anh em trở nên giàu có mà khơng thấy vui sướng

- Vì anh em nhớ bà… Câu 5: (1 HS đọc) - Lớp đọc thầm đoạn - Câu chuyện kết thúc

nào ?

- Cô Tiên lên, anh em khóc, cầu xin cho bà sống lại dù có phải trở lại sống sưa…lâu dài… cháu vào lòng

- Em nêu ý nghĩa câu chuyện ?

*Ghi bảng: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu

Luyện đọc lại:

- Đọc phân vai ( HS) - 2, nhóm

- Người dẫn chuyện, cô Tiên, hai anh em 4 Củng cố: 1’

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung tiết học

- Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải đời

- Vài học sinh kể 5 Dặn dò: 1’

Nhắc học sinh - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Học thuộc nêu nhanh cơng thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn

- Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ - Giáo dục học sinh tính xác hăng say học tốn II Đồ dung dạy học

- Bảng

III Các hoạt động dạy học. 1 Ổn định: ( 1’)

- HS lên bảng 71 - 38

61 - 25 - Nhận xét chữa

3 Bài mới: 30’

Bài 1: Tính nhẩm - HS làm SGK

(3)

- HS tự nhẩm ghi kết - Nhận xét chữa

11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bảng

- Cho HS nêu lại cách đặt tính tính - 2, HS nêu Bài 3: Tìm x

- HS làm

- HS lên chữa

*Củng cố số hạng tổng

a) x + 18 = 61 x = 61 - 18 x = 43 b) 23 + x = 71

x = 71 - 23 x = 48 c) x + 44 = 81

x = 81 - 44 x = 37 Bài 4:

- Nêu kế hoạch giải Tóm tắt:

- em tóm tắt - Có : 51kg táo

- em giải - Bán : 26kg táo

- Còn :…kg táo Bài giải: Số táo lại là: 51 - 26 = 25 (kg)

- Nhận xét chữa Đáp số: 25 kg táo

Bài 5:

- HS lên bảng chữa + = 15 16 - 10 = 11 - = 10 - = 11 - = 9 + = 14

11 - = + = 16 + = 12 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số) vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn

(4)

II Các hoạt động dạy học. 1 Ổn định: ( 1’)

2 Kiểm tra cũ: 2’ 3 Bài mới: 30’

Bài 1: VBT

11 - =7 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Bài 2: VBT

a) x + 15 = 40 x = 40 - 15 x = 25 b) 20 + x = 85

x = 85 - 20 x = 65 c) x + 20 = 70

x = 70 - 20 x = 50 Bài 3: VBT

- Nêu kế hoạch giải Tóm tắt:

- em tóm tắt - Có : 60 kg ngô

- em giải - Bán : 20 kg ngơ

- Cịn :…kg ngơ Bài giải:

Cịn lại số ki –lơ -gam ngơ là: 60 - 20 = 40(kg)

- Nhận xét chữa Đáp số: 40 kg ngô

Bài 5:

- HS lên bảng chữa + = 15 16 - 10 =

11 - = 10 - = 11 - = 9 + = 14

11 - = + = 16 + = 12 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH I Mục tiêu:

(5)

- Biết công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

- u q kính trọng người thân gia đình II Đồ dùng:

- Hình vẽ SGK

III Hoạt động dạy học: Ổn định: ( 1’)

a Giới thiệu bài: b Khởi động:

- Cả lớp hát bài: "Ba nến" *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - HS thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2,

3, 4, SGK

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

- Gia đình Mai có ? - Ông bà, bố mẹ, em trai Mai - Ơng bạn Mai làm ?

- Ai đón bé trường mầm non ?

- Mẹ đón em bé

- Bố Mai làm ? - Đang sửa quạt *Hoạt động 2: Thi đua nhóm

Bước 1: u cầu nhóm nói cơng việc người gia đình lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm thực

Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- Đại diện nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ơng em thường đọc báo, bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em thường bố mẹ cho đâu ?

- Được chơi công viên siêu thị…

- Mỗi người có gia đình tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm người

4 Củng cố: 1’

(6)

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 Kể chuyện

BÀ CHÁU I Mục đích – yêu cầu:

1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên bước đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III hoạt động dạy học

Ổn định: ( 1’) 2 Kiểm tra cũ: 2’

- Kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà

- HS kể - Nhận xét

3 Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể

* Kể đoạn câu chuyện theo tranh

- HS đọc yêu cầu * Kể mẫu đoạn theo tranh - HS kể

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

- Trong tranh có nhân vật ? - HS quan sát tranh

Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đưa cho cậu bé đào

- Ba bà cháu sống với nào?

- Ba bà cháu sống vất vả rau cháo nuôi nhau, yêu thương

- Cơ Tiên nói ? - Khi bà gieo hạt đào lên mộ cháu giàu sang

* Kể chuyện nhóm - HS quan sát trnh tiếp nối kể đoạn câu chuyện - GV quan sát nhóm kể

*Kể chuyện trước lớp - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn nhóm kể

hay

- HS kể nối tiếp HS kể đoạn

(7)

- Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - 1, HS kể - GV nhận xét

4 Củng cố: 1’

- Kế lời mình, ý thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu 5 Dặn dò: 1’

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

Ổn định: ( 1’)

2 Kiểm tra cũ: 2’ - Cả lớp làm bảng - Nhận xét chữa

3 Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Bài mới:

* Phép trừ 12- 8: Bước 1: Nêu vấn đề

Có 12 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn que tính ta

phải làm ?

- Thực phép trừ - Viết bảng 12-8

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt - Đầu tiên bớt que tính Sai tháo bỏ que tính bớt que tính (vì + = 8).Cịn lại que tính 12 trừ -4

- Vậy 12 trừ ? - 12 trừ - Vài HS nêu Bước 3: Đặt tính tính

-Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính tính Lập bảng công thức: 12 trừ số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết

- HS thao tác que tính tìm kết Sau đọc kết

12 - = 12 - = 12 - = 12 -7 = - GV xố dần bảng cơng thức 12 trừ

đi số cho HS đọc thuộc

- HS học thuộc lịng cơng thức c Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết Bài 2: Yêu cầu HS làm vào SGK

- Nhận xét

Bài 3: - HS đọc yêu cầu

- Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ lần lượt:

a 12 7…

- Biết số tập số trừ Muốn tìm tổng ta làm ?

- Lấy số bị trừ trừ số trừ - Cả lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu

Bài 4: Nêu kế hoạch giải - HS đọc yêu cầu đề toán - Bài toán cho ta biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết có bìa xanh ta phải làm ?

- Có 12 vở, có bìa đỏ Hỏi có bìa xanh

(20)

Thủ cơng

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (T2) (GDKNS: LIÊN HỆ)

I Mục tiêu

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp thuyền phẳng đáy có mui - Giáo dục HS hứng thú gấp thuyền II Đồ dùng

-Giấy thủ công, giấy nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định: 1’

Kiểm tra cũ: 2’

- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 30’

a HĐ : HS thực hành gấp thuền phẳng đáy có mui

- GV quan sát uốn nắn cho HS - Chú ý miết kĩ đường gấp cho phẳng lộn thuyền cẩn thận b HĐ : Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

- Đánh giá kết học tập HS 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

- Nhắc học sinh

- Giấy nháp, giấy thủ công + 1, HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui thao tác gấp thuyền

- B1 : Gấp tạo mui thuyền

- B2 : Gấp nếp gấp cách - B3 : Gấp tạo thân mũi thuyền - B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui + HS thực hành theo nhóm

+ HS trưng bày sản phẩm

Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐI CHỢ I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ khó đọc - Biết nghỉ sau dấu phảy, dấu hai chấm, cụm từ - Nắm nghĩa biết đặt câu với từ

- Nắm nội dung II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học:

(21)

2 Bài cũ: (3') Gọi HS đọc bài.

3 Bài mới: (30') Gi i thi u b i.ớ ệ Luyện đọc:

* GV đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp

- GV phát từ khó - GV HD đọc câu

Gọi HS đọc phần giải sgk Luyện đọc lại:

- GV lớp nhận xét

- HS nghe

* HS đọc nối tiếp câu - HS luyện đọc

+ HS đọc nối đoạn trước lớp

- HS luyện đọc

* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Đọc đồng

- HS thi đọc Củng cố: (2’)

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung tiết học 5 Dặn dị (1’)

Thủ cơng

LUYỆN BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI I Mục tiêu

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui - Giáo dục HS hứng thú gấp thuyền II Đồ dùng

-Giấy thủ công, giấy nháp III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Ổn định: 1’

- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 30’

a HĐ : HS thực hành gấp thuền phẳng đáy có mui

- GV quan sát uốn nắn cho HS

- Chú ý miết kĩ đờng gấp cho phẳng lộn thuyền cẩn thận

b HĐ : Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản

- Giấy nháp, giấy thủ công + 1, HS nhắc lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui thao tác gấp thuyền

- B1 : Gấp tạo mui thuyền

- B2 : Gấp nếp gấp cách - B3 : Gấp tạo thân mũi thuyền - B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui + HS thực hành theo nhóm

(22)

phẩm

- Đánh giá kết học tập HS 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017 Chính tả: (Tập chép)

BÀ CHÁU I Mục đích yêu cầu:

- Chép lại xác đoạn: Hai anh em nói…ơm đứa trẻ vào lòng bà cháu

- Phân biệt g/gh; s/x; ươm/ương - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn văn cần viết

III hoạt động dạy học

- GV gọi đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Con kiến, nước non 3 Bài mới: 30’

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu b Hướng dẫn tập chép: 1.1 Hướng dẫn chuyện bị

- GV đọc đoạn chép - HS đọc đoạn chép

- Đoạn văn phần câu chuyện?

- Phần cuối

- Câu chuyện kết thúc sao? - Bà móm mém hiền từ sống lại, cịn nhà cửa, lâu đài, ruộng, vườn biến

- Tìm lời nói anh em đoạn? - Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói viết với dấu câu

nào?

- Đặt ngoặc kép sau dấu chấm

* Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng Màu nhiệm, ruộng vườn - Chỉnh sửa lỗi cho HS

1.2 HS chép vào

- GV đọc cho HS viết - HS viết

(23)

- Chấm 5-7 nhận xét c Hướng dần làm tập: Bài 2:

- Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống bảng sau:

- HS đọc yêu cầu, đọc từ mẫu ghé, gò

- Dán bảng gài cho HS ghép từ - HS lên bảng

- Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ, gừ, giờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ - Nhận xét HS

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Những chữ mà em viết gh

mà g ?

- Chỉ viết g trước chữ a, â, ă, ô, ư, ư…

- Ghi bảng

g, a, ă, â, ô, ơ, u, Bài 4: a

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng - Cả lớp làm vào

a Nước sôi, ăm xôi, xoan, siêng

- Nhận xét - chữa 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

Toán 32 - 8 I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Vận dụng bảng từ học để thực phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn

- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Giáo dục học sinh tính xác hăng say học tốn II Đồ dùng dạy học:

- bó chục que tính III Các hoạt động dạy học: Ổn định: 1’

(24)

3 Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: Bước 1: Nêu vấn đề

Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính ?

- Nghe tính đề tốn

- Muốn biết cịn lại que tính phải làm ?

- Thực phép trừ - Viết 32 -

Bước 2: Tìm kết

- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết - HS thao tác que tính tìm kết - Cịn que tính ? - Cịn lại 24 que tính

- Làm tìm 24 que tính ? - Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính

- Vậy 32 que tính bớt que tính cịn lại ?

- Cịn 24 que tính

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu c Thực hành:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bảng - Cả lớp làm bảng - HS lên bảng

- Nhận xét - chữa

Bài 2: - HS đọc u cầu

- Bài tốn u cầu ? - Yêu cầu lớp làm nháp

- Nêu cách đặt tính tính - Vài HS nêu Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc

- Bài toán cho biết ? - Có 22 nhãn cho nhãn - Bài tốn hỏi ? - Hỏi lại nhãn - Muốn biết nhãn

ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt: Có : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại:… nhãn vở?

Bài giải:

(25)

Đáp số: 13 nhãn Bài 4: Tìm x

- x phép tính ? - x số hạng chưa biết phép cộng

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ?

- Lấy tổng trừ số hạng biết - Yêu cầu HS làm vào x + = 42

x = 42 -7 x = 35

- Nhận xét, chữa

+ x = 62 x = 62 - x = 57 4 Củng cố: 2’

5 Dặn dò: 1’

Tập đọc

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục đích u cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Nắm ý nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, hảy

- Nêu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ơng

- HS có ý thức bảo vệ môi trường II đồ dùng dạy học:

- Tranh sách gk

III Các hoạt động dạy học: Ổn định: ( 1’)

- Đọc bài: Bà cháu - HS đọc

- Câu chuyện cho em biết điều gì? - Tình cảm bà cháu quý vàng, quý đời

(26)

- Đưa tranh xoài thật hỏi - Đây ?

- Xồi loại thơm ngon Nhưng xồi lại có đặc điểm ý nghĩa khác Chúng ta học bài: Cây xồi ơng em

b Luyện đọc: 1.1 Đọc mẫu

1.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn tư đọc HS

- Chú ý từ: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp hương

b Đọc đoạn trước lớp

- Bài chia làm đoạn ? - đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…bàn thờ ông Đoạn 2: Tiếp…quả loại to Đoạn 3: Còn lại

- Các em ý ngắt giọng nhấn giọng số câu

- GV hướng dẫn câu bảng phụ

- 1, HS đọc bảng phụ - Đoạn có từ bé chậm bước

cịn gọi ?

- Lẫm chẫm

- HS đọc từ ngữ lẫm chẫm giải nghĩa cuối

- Giảng từ: Đu đưa - Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng + Đậm đà:

- Quả lấy từ xuống gọi gì?

c Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn đồng thanh, cá nhân

- Nhận xét nhóm đọc e Cả lớp đọc đồng 1.3Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Tìm hình ảnh đẹp xồi cát

- HS đọc thầm đoạn

- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè qua sai lúc lĩu, chùm to đu đưa theo gió

Câu 2: - HS đọc thầm đoạn

Quả xồi cát có mùi vị, màu sắc ?

(27)

Câu 3:

- Tại mẹ chọn xồi ngon bày lên bàn thờ ơng ?

-Để tưởng nhớ ông biết ơn ông trông cho cháu có ăn Câu 4:

- Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ ngon ?

- Vì xoài cát thơm ngon bạn ăn từ nhỏ, xồi lại gắn với kỉ niệm ơng

- Bài văn nói lên điều ? -Tình cảm thương nhớ hai người người ông

Luyện đọc lại:

- HS thi đọc lại đoạn 4 Củng cố: 2’

- Nhớ biết ơn người mang lại cho điều tốt lành 5 Dặn dò: 1’

Hoạt động tập thể

CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN ( TIẾT) I Mục đích yêu cầu:

- HS học luật chơi biết cách chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê - Giữ gìn phát huy trò chơi dân gian dân tộc

- Giáo dục học sinh chăm vận động để có sức khỏe tốt II Đồ dùng dạy học:

- Trang phục biểu diễn. III Hoạt động dạy học:

1 ổn định: (1')

2 Bài cũ: (3') Kiểm tra trang phục HS 3 Bài mới: (30') a Giới thiệu bài. b Gi ng b i.ả

* Hoạt động 1: Học luật chơi Trò chơi Bịt mắt bắt dê

Cách 1: Đặc điểm trị chơi:

Rèn luyện thính giác, óc phán đốn Cần sân rộng vừa đủ cho số lượng

người chơi Đối tượng chơi: Nhi đồng, thiếu nhi

Cách chơi:

Sau chơi trũ chơi “Tay trắng tay đen” để loại người Hai người chơi oẳn tù tỡ, người thua bịt mắt

đi tìm dê, người thắng làm dê Những người lại đứng thành vòng

(28)

trịn Người làm dê phải ln miệng kêu “be, be” né tránh người bị bịt mắt tìm cách bắt dê Người làm

dê khơng chạy ngồi vịng trịn, phạm luật bị bịt mắt Khi người bịt mắt bắt dê thay

đổi người khác Cách 2:

Sau chơi trò “ Tay trắng tay đen” “ Oẳn tù tì”, người thua phải bị bịt mắt tìm dê, người khác

làm dê chạy nhảy xung quanh Những người làm dê phải miệng

kêu “be, be” trêu chọc người bị bắt làm dê, phải né tránh người bị

bịt mắt tìm cách bắt dê Khi người bị bịt mắt chạm vào dê

thì người bị bịt mắt

Sau dùng khăn tay bịt mắt, người chạy xung quanh người bịt mắt cách đập vào vai hay vuốt má người bị bịt mắt chạy người

đó chụp mỡnh Khi người bị bịt mắt chụp người nào, phải đốn nói tên người Nếu nói thỡ người bị bắt bị bịt mắt, nói sai trị

chơi tiếp tục cũ Người bị bắt lừa người bị bịt mắt cách khụy chân xuống giả làm người lùn kiễng chân lên cao, cốt

cho người bị bịt mắt khơng đốn

* Hoạt động 2: Thực hành chơi - GV cho HS thực hành chơi 4 Củng cố: (2’)

5 Dặn dò (1’)

- HS chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê

Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017 Toán

(29)

I.Mục tiêu Giúp HS:

- Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số

- Biết vận dụng phép trừ để tính ( tính nhẩm tính viết giải tốn ) II.Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy Toán III Các ho t động d y h c ọ

- Yêu cầu HS làm bảng x + = 16 x = 16 - x =

x + = 21 x = 20 - x = 11 - Nhận xét, chữa

3 Bài 30’ a Giới thiệu bài:

- Nêu tốn: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi cịn que tính ?

- Để biết cịn bao nhiều que tính ta phải làm ?

- Thực phép trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính

tìm kết ?

- HS thao tác que tính - 52 que tính trừ 28 que tính

bao nhiêu que tính ?

- Cịn 24 que tính

- Đặt tính tính 52

28 24

- Nêu cách đặt tính ? - Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Nêu cách thực - Trừ từ phải san trái:

+ không trừ 8, viết 12 trừ viết nhớ

+ thêm 3, trừ 2, viết b Thực hành

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào sách 62 32 82

19 16 37

43 16 45

(30)

-Bài 2:

- Bài tốn u cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng

- Đặt tính tính hiệu

72 82 92

27 38 55

45 44 37

- Biết số bị trừ số trừ muốn tìm hiệu ta phải làm ?

- Lấy số bị trừ trừ số trừ

Bài 3: Bài toán biết ? - Đội Hai có 92 cây, đội Một đội Hai : 38

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi đội Một có - Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Bài tốn

Tóm tắt:

Đội Hai : 92 Đội Một hơn: 38 Đội Một :… cây?

- GV nhận xét

Bài giải:

Số đội Một trồng là: 92 - 38 = 54 (cây)

Đáp số: 54 4 Củng cố 1’

- Nhận xét tiết học 5.Dặn dị 1’

- Về nhà ơn lại

Tập viết CHỮ HOA: I I Mục tiêu, yêu cầu:

- Rèn kỹ viết chữ

- Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa nhỏ

- Viết đẹp, cụm ứng dụng: ích nước lợi nhà II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa I III Các hoạt động dạy học:

- Viết bảng chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sương

nắng

- HS đọc

- Cả lớp viết: Hai - Nhận xét tiết học

(31)

b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ I cấu tạo nét ? - Gồm nét

Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn vào

- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang)

- Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa

nhắc lại cách viết

- HS viết bảng Viết cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà

- Em hiểu nghĩa câu ứng dụng ?

- Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước… - GV mẫu câu ứng dụng - Bảng phụ

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li ? - I, h, l

- Các chữ lại cao li ? - Cao li - Khoảng cách chữ ? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ x vào bảng - HS viết bảng HS viết tập viết:

- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ,

- dịng chữ "ích" cỡ vừa, dịng chữ "ích" cỡ nhỏ,

- dòng ứng dụng cỡ nhỏ Chấm, chữa bài:

- GV chấm số nhận xét 4 Củng cố 1’

- Về nhà luyện viết

- Nhận xét chung tiết học 5.Dặn dò: 2’

Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ I Mục đích u cầu:

- Mở rộng hệ thống hoá liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Kĩ sử dụng đồ dùng thành thạo

- Yêu quý giữ gìn đồ dùng nhà II Đồ dùng dạy học.

(32)

III Hoạt động dạy học. Ổn định: 1’

- Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ?

- HS nêu

- ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, dì…

- Tìm từ người gia đình họ nội

- ông nội, bà nội, bác, chú, cô 3 Bài mới: 30’

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu: b Hướng dãn làm bài:

- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?

- GV treo tranh phóng to - HS quan sát

- Chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm

- Gọi nhóm trình bày ? - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật ? - bát hoa to đựng thức ăn

- thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa

- chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - ghế tựa để ngồi - GV nhận xét cho HS

Bài 2: - HS nêu yêu cầu đọc thỏ thẻ - Tìm từ ngữ việc làm

của bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?

- Đun nước, rút

- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp ? - Xách siêu nước, ôm dạ, dập lửa, thổi khói

- Bạn nhỏ thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng u ?

(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông bạn đáng yêu)

3 Củng cố: 1’

(33)

Tiếng việt

LUYỆN BÀI: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá đến đồ dùng công việc nhà II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ tập III Hoạt động dạy học

- Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ?

- HS nêu

- ơng ngoại, bác, cậu, dì… - Tìm từ người gia

đình họ nội

- ông nội, bà nội, bác, chú, cô… 2 Bài mới:30’

1.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu: 1.2 Hướng dãn làm bài:

- Kể tên đồ dùng nhà em -HS kể nêu t/dụng đồ dùng - GV nhận xét cho HS

Bài 2: - HS nêu yêu cầu đọc làm

việc thật vui - Tìm từ ngữ việc làm

của bạn nhỏ bài: Làm việc thật vui

- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp mẹ?

- nhặt rau, chơi với em, quét nhà ,

- Bạn nhỏ thơ người ?

Là cô bé yêu thương mẹ 4 Củng cố: 1’

- Nhắc lại nội dung 5 Dặn dị: 1’

- Nhận xét tiết học

Tốn LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ cộng trừ có nhớ (dạng tính viết)

(34)

II Đồ dùng - Phiếu học tập

III.Các ho t động d y h c ọ Ổn định: 1’

Kiểm tra cũ: 2’ - Đặt tính tính

- HS làm bảng

72 82 92

25 34 53

47 48 39

3 Bài mới: 30’

- Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết

- HS làm vào sách sau nối tiếp đọc kết

12 - =

12 - = 12 - =

8

12 - = 12 - =

7

12 - = 12 - =

6

12-10 = - Nhận xét chữa

Bài 2: Tính nhẩm - Đặt tính tính - Bài yêu cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

62 52 32 59 47

37 15 19 38

25 37 26 40

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu HS làm vào nháp - em lên bảng x + 16 = 52 x = 52-16 x = 36

x + 28 = 65 x= 65 -28

x = 37 47 + x = 82

x = 82 - 47 x = 35 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta

làm ?

- Lấy tổng trừ số hạng biết

Bài 4: - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết ? - Vừa gà vừa thỏ có 52 có 27con thỏ

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi có gà - Muốn biết co gà ta

làm ?

- Thực phép tính trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt

Vừa gà vừa thỏ: 52

-

(35)

-Thỏ : 27 Gà : ?

- Nhận xét chữa

Bài giải Số gà có là: 52 - 27 = 25 (con)

Đáp số: 25 gà

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác

- HS quan sát

- Có 10 hình tam giác khoanh vào chữ 4 Củng cố 1’

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò 1’

Tự nhiên xã hội LUYỆN BÀI: GIA ĐÌNH I Mục tiêu:

- Biết công việc thường ngày người gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức

- Yêu q kính trọng người thân gia đình II Đồ dùng:

- VBT

III Hoạt động dạy học: Ổn định: 1’

a Giới thiệu bài: b Khởi động:

- Cả lớp hát bài: "Ba nến" *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK

(36)

- Ai đón bé trường mầm non ?

- Mẹ đón em bé

- Bố Mai làm ? - Đang sửa quạt *Hoạt động 2: Thi đua nhóm

Bước 1: u cầu nhóm nói cơng việc người gia đình lúc nghỉ ngơi

- Các nhóm thực

Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

-Đại diện nhóm trình bày vào lúc nghỉ ngơi ơng em thường đọc báo, bà em mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em em chơi với

- Vào ngày nghỉ dịp tết em thường bố mẹ cho đâu ?

-Được chơi công viên siêu thị…

- Mỗi người có gia đình tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm người 4 Củng cố: 1’

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung tiết học 5 Dặn dò: 1’

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017

Chính tả: (Nghe viết) CÂY XỒI ƠNG EM I Mục đích u cầu:

1 Nghe – viết xác trình bày đoạn đầu bài: Cây xồi ơng em

2 Làm tập phân biệt g/gh - Gd học sinh lịng biết ơn ơng bà II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập

III hoạt động dạy học:

- Viết tiếng bắt đầu g/hg - HS viết bảng con: gà, ghê - Viết hai tiếng bắt đầu s/x - Xoa, ra, xa

- Nhận xét, chữa 3 Bài mới: 30’ 1.1 Giới thiệu bài:

(37)

- GV đọc tả - HS nghe

- Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại - Tìm hình ảnh nói

xoài đẹp ?

- Hoa nở trắng cành chùm đu đưa theo gió đầu hè

- Viết chữ khó - HS tập viết bảng con, lẫm chẫm, trồng

b GV đọc cho HS viết - HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề c Chấm - chữa

- Chấm 5-7 nhận xét 1.3 Hướng dẫn làm tập:

- Bài yêu cầu ? - Điềm g hay gh

- Lên thác xuống ghềnh - Con gà cục tác tranh - Gạo trắng nước - Ghi lòng tạc

- Nhắc lại quy tắc viết g/gh

- Gh viết trước e, ê, i g viết trước âm lại

Bài 3: a

- Điền x hay s vào chỗ trống

- Yêu cầu lớp làm vào SGK - Nhà mát, bát ngon cơm - Cây xanh xanh

- Cha mẹ hiền lành để đức cho - Nhận xét, chữa

4 Củng cố: 1’

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung tiết học 5 Dặn dị: 1’

Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố rèn luyện kỹ thực phép trừ dạng 12 trừ số - Củng cố rèn luyện kỹ cộng trừ có nhớ (dạng tính viết)

- Củng cố kỹ tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng kia, kỹ giải tốn có lời văn

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

(38)

nhau đọc kết - Nhận xét chữa

Bài 2: Tính nhẩm - Đặt tính tính - Bài u cầu ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu HS làm vào nháp - em lên bảng x + 18 = 52 x = 52 - 18 x = 34

x + 24 = 62 x = 62 - 24 x = 38 27 + x = 82 x = 82 - 27 x = 55 - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

thế ?

- Lấy tổng trừ số hạng biết

Bài 4: - HS đọc đề

- Bài tốn cho biết ? - Vừa gà vừa thỏ có 42 có 18 thỏ

- Bài tốn hỏi ? - Hỏi có gà - Muốn biết co gà ta

làm ?

- Thực phép tính trừ - u cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Vừa gà vừa thỏ: 42 Thỏ : 15 Gà :… ?

- Nhận xét chữa

Bài giải: Số gà có là: 42 - 18 = 24 (con)

Đáp số: 24 gà

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Yêu cầu HS quan sát số hình tam giác

- HS quan sát

- Có 10 hình tam giác, khoanh vào chữ

4 Củng cố: 1’

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung tiết học 5 Dặn dò: 1’

Đạo đức

(39)

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Mục đích yêu cầu

- Học sinh nắm kiến thức đạo đức học - Thực hành tốt kiến thức

- HS u q mơn học II CHuẩn bị

- Nội dung thực hành II Các hoạt động dạy học 1 Ổn định: ( 1’)

2 Kiểm tra cũ: 2’ 3 B i m i: 30’à

a Hoạt động 1: Giáo viên gọi hoc sinh nêu tên học

- học ttập sinh hoạt - Biết nhận nỗi sửa nỗi - Gọn gàng ngăn nắp - Chăm làm việc nhà - Học tập chăm

2 Hoạt động 2: Trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 3: Đóng tiểu phẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh sắm vai theo chủ đề

- Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

- Học sinh nêu tên học

- Học sinh chơi trò chơi với nội dung học

- Học sinh thảo luận theo nhóm, tự phân vai biểu diễn tiểu phẩm theo yêu cầu giáo viên

Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ nghe nói: - Biết nói lời chia buồn an ủi Rèn kỹ viết:

- Biết viết bưu thiếp thăm hỏi II Đồ dùng dạy học:

- Mỗi HS mang đến bưu thiếp III Các hoạt động dạy học

Ổn định: 1’ 2 Kiểm tra cũ: 2’

- Đọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

(40)

- GV nêu mục đích yêu cầu b Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1: - HS đọc u cầu

- Nói với ơng, bà 2, câu để tỏ rõ quan tâm

- GV nhắc HS nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông, bà, ân cần, thể quan tâm tình cảm thương yêu

- Nhiều HS tiếp nối nói VD: Ơng ơi, ơng mệt

- Bà ơi, bà mệt phải không Cháu lấy sữa cho bà uống

Bài 2: Miệng - HS đọc yêu cầu

- Nói lời an ủi em với ơng bà a Khi hoa ông trồng bị chết?

- Ơng đừng tiếc ơng ngày mai cháu với ông bà trồng khác b Khi kính đeo mắt ơng (bà)

bị vỡ ?

- Bà đừng tiếng, bà ! Bố cháu mua tặng bà kính khác

Bài 3: Viết - HS đọc yêu cầu

- Viết thư ngắn – viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin quê em bị bão

Thái Bình, ngày 26-12-2003 Ơng bà u q !

Biết tin quê bị bão nặng, cháu lo Ông bà có khoẻ khơng ? Nhà cửa q có việc khơng ? Cháu mong ơng bà luôn mạnh khoẻ may mắn

Cháu nhớ ông bà nhiều Hoàng Sơn 4 Củng cố: 1’

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung tiết học 5 Dặn dị: 1’

An tồn giao thông

BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUAN SÁT ĐƯỜNG AN TOÀN Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Mục đích yêu cầu

- Học sinh nắm kiến thức đạo đức học - Thực hành tốt kiến thức

- HS u q mơn học

(41)

2 Kiểm tra cũ: 2’ 3 B i m i: 30’à

a Hoạt động 1: Giáo viên gọi hoc sinh nêu tên học

- học ttập sinh hoạt - Biết nhận nỗi sửa nỗi - Gọn gàng ngăn nắp - Chăm làm việc nhà - Học tập chăm

2 Hoạt động 2: Trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 3: Đóng tiểu phẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh sắm vai theo chủ đề

- Giáo viên nhận xét đánh giá 4 Củng cố: 1’

5 Dặn dò: 1’

- Học sinh nêu tên học

- Học sinh chơi trò chơi với nội dung học

- Học sinh thảo luận theo nhóm, tự phân vai biểu diễn tiểu phẩm theo yêu cầu giáo viên

Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP

HĐNGLL CHỦ ĐIỂM: KÍNH U THẦY GIÁO, CƠ GIÁO I Mục tiêu:

- ổn định lớp mặt

- Nắm nội quy lớp trường

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành nghiêm túc nội quy quy định trường lớp đề

II Chuẩn bị: Nội dung. III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: ( 1’) Hát. 2 Kiểm tra: ( 3’) 3 Bài mới: ( 30’) A, Sinh hoạt lớp

- Lớp trương báo cáo mặt tuần - HD HS tiếp tục học tập nội qui trường học

+ Giờ giấc vào lớp, cách thức đứng, xếp hàng + Không ăn quà vặt lớp

+ Quy định sách vở, đồ dùng học tập + HS tham gia ý kiến bổ sung

(42)