Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook Google Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện

205 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 205 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	205
Dung lượng	296,55 KB

Nội dung

Gv kiểm tra hoạt động nhận thức của HS với việc yêu cầu HS nêu lại sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc qua các triều đại, điểm nổi [r]

Ngày đăng: 17/01/2021, 20:52

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

hình dáng và cầu tạo cơ thê được biểu hiện như thê nào? - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — hình d áng và cầu tạo cơ thê được biểu hiện như thê nào? (Trang 2)

câu hỏi: Nhà nước phương Đông hình - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — c âu hỏi: Nhà nước phương Đông hình (Trang 8)

- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK và lập bảng so sánh hai mô hình xã hội cô đại (về điêu kiện tự nhiên, kinh tê, chính trị, xã hội) - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — c bài cũ, làm bài tập trong SGK và lập bảng so sánh hai mô hình xã hội cô đại (về điêu kiện tự nhiên, kinh tê, chính trị, xã hội) (Trang 14)

+ Nhà Tầ n- Hán được hình thành như thế nào? Tại sao nhà - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — h à Tầ n- Hán được hình thành như thế nào? Tại sao nhà (Trang 16)

Gv kiểm tra hoạt động nhận thức của HS với việc yêu cầu HS nêu lại sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc qua các triều đại, điểm nồi bật của mỗi triều đại: Vì sao cuối các - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — v kiểm tra hoạt động nhận thức của HS với việc yêu cầu HS nêu lại sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc qua các triều đại, điểm nồi bật của mỗi triều đại: Vì sao cuối các (Trang 20)

nêu lại sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc qua các triều đại, điểm nổi bật của mỗi triều đại: Vì sao cuối các triều đại đều có khởi nghĩa nông dân? Những thành tựu văn - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — n êu lại sự hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc, sự phát triển của chế độ phong kiến Trung Quốc qua các triều đại, điểm nổi bật của mỗi triều đại: Vì sao cuối các triều đại đều có khởi nghĩa nông dân? Những thành tựu văn (Trang 24)

- Quá trình hình thành các vương quốc đầu tiên? - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — u á trình hình thành các vương quốc đầu tiên? (Trang 27)

..QV giới thiệu về hình I8 "Lăng Ta-glơ-Ma-han” trong SGK. - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — gi ới thiệu về hình I8 "Lăng Ta-glơ-Ma-han” trong SGK. (Trang 30)

+ Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịch sử Ấn Độ. +So sánh vương triều Hôồi giáo Đê-li với vương triều Mô-gôn - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — p bảng thống kê các giai đoạn phát triển của lịch sử Ấn Độ. +So sánh vương triều Hôồi giáo Đê-li với vương triều Mô-gôn (Trang 31)

- Quá trình hình thành: 1206 người Hôi giáo chiếm vào đất Ấn Độ. lập nên vương quốc Hồi _piáo Ấn Độ - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — u á trình hình thành: 1206 người Hôi giáo chiếm vào đất Ấn Độ. lập nên vương quốc Hồi _piáo Ấn Độ (Trang 32)

phong kiến châu Âu hình thàn hở - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — phong kiến châu Âu hình thàn hở (Trang 42)

Lập bảng thống kê về phong trào Văn hóa Phục hưng. cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân Đức theo nội dung sau: - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — p bảng thống kê về phong trào Văn hóa Phục hưng. cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân Đức theo nội dung sau: (Trang 47)

4.Sơ kết bài học - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — 4. Sơ kết bài học (Trang 47)

+ Nhóm 3: Tình hình văn hóa. huyện, làng. - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — h óm 3: Tình hình văn hóa. huyện, làng (Trang 55)

- Rèn kĩ năng hệ thống hóa kiến thức, lập bảng thốn kê, sử dụng bản đồ để trình - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — n kĩ năng hệ thống hóa kiến thức, lập bảng thốn kê, sử dụng bản đồ để trình (Trang 59)

-GV sử dụng bảng thông kê các cuộc đấu tranh tiêu biểu chuẩn bị theo mẫu. - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — s ử dụng bảng thông kê các cuộc đấu tranh tiêu biểu chuẩn bị theo mẫu. (Trang 60)

QUÁ TRÌNH HÌNH THANH VÀ PHÁT TRIÊN CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIÊN - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — QUÁ TRÌNH HÌNH THANH VÀ PHÁT TRIÊN CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIÊN (Trang 63)

bảng. - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — b ảng (Trang 66)

+ Các giai đoạn hình thành, phong trào và hoàn thiện của bộ máy nhà nước quân chủ chuyên chế phong kiến Việt Nam - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — c giai đoạn hình thành, phong trào và hoàn thiện của bộ máy nhà nước quân chủ chuyên chế phong kiến Việt Nam (Trang 69)

- Trước tình hình đó Thái hậu họ Dương và triều đình nhà Đỉnh đã tôn Lê Hoàn làm vua để lãnh đạo kháng chiến - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — r ước tình hình đó Thái hậu họ Dương và triều đình nhà Đỉnh đã tôn Lê Hoàn làm vua để lãnh đạo kháng chiến (Trang 76)

- Trong tình hình chính trị không ốn - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — rong tình hình chính trị không ốn (Trang 107)

loại hình nghệ thuật và các vùng miền - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — lo ại hình nghệ thuật và các vùng miền (Trang 109)

được tình hình thương nghiệp nước ta thời - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — c tình hình thương nghiệp nước ta thời (Trang 115)

- HS: Đối chiếu phần của mình tự làm với bảng Quan. thông tin phản hồi của GV để chỉnh sửa cho - Quốc sử chuẩn xác - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — i chiếu phần của mình tự làm với bảng Quan. thông tin phản hồi của GV để chỉnh sửa cho - Quốc sử chuẩn xác (Trang 116)

các đô thị hình | song chất trào - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — c ác đô thị hình | song chất trào (Trang 125)

bảng thông kê của mình. - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — bảng th ông kê của mình (Trang 127)

70 tình hình kinh tế ra sao? * Tình hình kinh tế - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — 70 tình hình kinh tế ra sao? * Tình hình kinh tế (Trang 168)

Câu hỏi 1: Tình hình kinh tế, chính trị nối bật của Anh và Pháp cuỗi thế kỷ XIX - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — u hỏi 1: Tình hình kinh tế, chính trị nối bật của Anh và Pháp cuỗi thế kỷ XIX (Trang 174)

Câu hỏi 1: Trình bày những nét lớn về tình hình kinh tế, chính trị nước Đức cuối - Giáo án môn lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản | Lớp 10, Lịch sử - Ôn Luyện — u hỏi 1: Trình bày những nét lớn về tình hình kinh tế, chính trị nước Đức cuối (Trang 181)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN