Kế hoạch bộ môn sinh 6

NI DUNG, K HOCH MễN SINH 6 DDH Tiết1: C IM CA C TH SNG Nêu đợc đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. Phân biệt vật sống và vật không sống. Rèn kỹ năng tìm hiẻu đời sống hoạt động của sinh vật Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học. 1) Giáo viên: Tranh vẽ thể hiện đợc một vài nhóm sinh vật 2) Học sinh: Su tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật. 3) Ph ơng pháp Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. Tiết2: NHIM V CA SINH HC Nêu đợc một số thí dụ i n thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt có lợi, có hại của chúng. Biết đợc 4 nhóm SV chính: Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm. Hiểu đợc nhiệm vụ của sinh học và thực vật học. Rèn kỹ năng quan sát so sánh GD lòng yêu thiên nhiên và môn học 1) Giáo viên: Tranh vẽ đại diện 4 nhóm SV chính( H 2.1SGK). 2) Học sinh: 3) Ph ơng pháp Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm Tiết3: C IM CHUNG CA THCVT HS nắm đợc đặc điểm chung của thực vật. Hiểu đ- ợc sự đa dạng và phong phú của thực vật. Rèn kỹ năng quan sát so sánh. Kỹ năng hoạt động nhóm Giáo dục lòng yêu thiên bảo vệ thực vật. 1) Giáo viên: Tranh ảnh khu rừng vờn cây sa mạc hồ nớc 2) Học sinh: Su tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên trái đất 3) Ph ơng pháp: Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm Tiết4: CO PHI TT C THC VT U Cể HOA HS biết quan sát so sánh để phân biệt đợc cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. Phân biệt cây một năm và cây nâu năm. Rèn kỹ năng quan sát so sánh. Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật. 1) Giáo viên: Tranh vẽ phóng to H4.1; H4.2 SGK. 2) Học sinh: Su tầm tranh cây dơng xỉ, rau bợ 3) Ph ơng pháp Sử dụng phơng pháp nêu và giảI quýet vấn đề. Tiết:5. KNH LP, KNH HIN VI V CCH S DNG HS phân biệt đợc các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi. Biết cách sử dụng kính lúp, nắm đợc các bớc sử dụng kính hiển vi. Rèn kỹ năng thực hành. Kỹ năng hoạt động nhóm Giáo dục ý thứcgiữ gì bảo vệ kính lúp và kính hiển vi 1) Giáo viên: Kính lúp cầm tay, kính hiển vi, 1 vài bông hoa, rễ nhỏ 2) Học sinh: Một đám rêu, rễ hành. 3) Ph ơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm Tiết6: THC HNH QUAN ST T BO THC VT HS phảI làm đợc 1 tiêu bản tế bào thực vật Rèn kỹ năng sử dụng kính hiển vi, tập vẽ hình đã quan sát đợc trên kính hiển vi. Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn dụng cụ. Trung thực chỉ vẽ hình quan sát đợc. 1) Giáo viên: Biểu bì vảy hành, thịt quả cà chua chín. Tranh phóng to củ hành và tế bào biểu bì vảy hành, của cà chua chín và tế bào thịt của cà chua. 2) Học sinh: Ôn kỹ bài kính hiển vi, của cà chua chín, củ hành. 3) Ph ơng pháp Thực hành kết hợp hoạt động nhóm Tiết7: CU TO T BO THC VT HS xác định đợc các cơ quan của thực vật đều đợc cấu tạo bằng tế bào. Những thành phần chủ yếu của tế bào. khái niệm về tế bào. Rèn kỹ năng quan sát hìnhvẽ, nhận biết kiến thức. Giáo dục ý thức yêu thích môn học. 1) Giáo viên: Tranh phóng to H7.1 đến H7.5 SGK tr.23 2) Học sinh: Su tầm tranh ảnh về tế bào thực vật. 3) Ph ơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm. . hoạt động của sinh vật Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học. 1) Giáo viên: Tranh vẽ thể hiện đợc một vài nhóm sinh vật 2) Học sinh: Su tầm. nhóm sinh vật. 3) Ph ơng pháp Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. Tiết2: NHIM V CA SINH HC Nêu đợc một số thí dụ i n thấy sự đa dạng của sinh