1. Trang chủ
  2. » Địa lý lớp 11

THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

5 121 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 300,99 KB

Nội dung

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học trong thể dục thể thao (TDTT) để đánh giá thực trạng hứng thú học tập môn giáo dục thể chất (GDTC) của sinh viên trường Đại học Khoa học - [r]

Ngày đăng: 15/01/2021, 07:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Kết quả phỏng vấn được trình bày ở bảng 1. - THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
t quả phỏng vấn được trình bày ở bảng 1 (Trang 1)
Qua bảng 3 cho thấy: Sự trả lời giữa 2 câu hỏi có  mối  quan  hệ  với  nhau.  Nghĩa  là  nếu  yêu  thích môn học tất sẽ dẫn đến có thái độ hứng  thụ với môn học khi tập luyện hoặc ngược lại - THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
ua bảng 3 cho thấy: Sự trả lời giữa 2 câu hỏi có mối quan hệ với nhau. Nghĩa là nếu yêu thích môn học tất sẽ dẫn đến có thái độ hứng thụ với môn học khi tập luyện hoặc ngược lại (Trang 3)
Bảng 5. Quan sát mức độ tập trung chú ý trong giờ học GDTC của sinh viên Trường Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Thái nguyên (n = 284)  - THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Bảng 5. Quan sát mức độ tập trung chú ý trong giờ học GDTC của sinh viên Trường Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Thái nguyên (n = 284) (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w