GA dạy theo hợp đồng

Ngày soạn …………… Ngày giảng ………….… Tiết 14 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN 2000 I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Trình bày được những nội dung đã học, phân tích được những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 -> 2000, nội dung đặc điểm của từng giai đoạn, xu thế phát triển của lịch sử thế giới hiện đại. 2. Tư tưởng, tình cảm: Củng cố tư tưởng nhận thức của HS về quy luật lịch sử, nguồn gốc, bản chất của quan hệ quốc tế. 3. Kỹ năng: Rèn luyện và vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu phân tích và đánh giá những vấn đề thực tiễn trong và ngoài nước II. Đồ dùng dạy học: Sơ đồ kiến thức III. Phương pháp: Dạy học theo hợp đồng IV- Cách thức tổ chức dạy học. 1. Khởi động: - Mục tiêu: Kiểm tra ghi nhớ và nhận thức của học sinh và dẫn dắt HS vào bài mới. - TG: 5p - Cách thức tiến hành: + GV: Thành tựu của cách mạng KH - CN? Vì sao nói: Toàn cầu hoá vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các nước đang phát triển? + HS: Trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét câu trả lời. + GV: Nhận xét, cho điểm. Dẫn dắt vào bài: Từ sau CTTG2 tới nay, thế giới có rất nhiều biến động mà chúng ta đã tìm hiểu những sự kiện cụ thể. Để thấy được một cách khái quát những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại 1945 – 2000 và xu thế phát triển sau chiến tranh lạnh chúg ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay… 2. Tiến hành Bước 1: Cho học sinh 5 phút để tham khảo các bạn và hoàn thiện báo cáo của mình. Giáo viên theo dõi và có thể giúp đỡ khi học sinh cần. Bước 2: Học sinh nộp lại báo cáo kết quả thực hiện hợp đồng lên trên bàn giáo viên. Bước 3: Giáo viên gọi học sinh bất kì trình bày báo cáo ( nỗi học sinh trình bày một nhiệm vụ) và các học sinh khác nhận xét, bổ sung. Hết mỗi nhiệm vụ giáo viên lại nhận xét, phân tích và chốt ý. Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới: (chiếu bảng nội dung chính để học sinh so sánh với kết quả của mình) Chủ nghĩa xã hội CM thế giới CN ĐQ Quan hệ QT CMKH- KT - Thành hệ thống thế - Hầu hết các nước - Mỹ vươn lên - Thiết lập trật tự Đạt nhiều 1945 -> 1991 giới. - Thu được những thành tựu to lớn-> trở thành lực lượng hùng hậu về CT – Qsự và KT, chiếm lĩnh đỉnh cao của KHKT TG. - KH toàn diện nghiêm trọng-> sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở LX và Đông Âu. -> là tổn thất nặng nề- > CNXH không còn là hệ thống TG Á, phi, MLT giành được độc lập góp phần thúc đẩy sự phát triển đi lên của lịch sử nhân loại. - Sau khi giành độc, đạt nhiều thành tựu về KT. thành ĐQ giàu mạnh nhất, thực hiện chiến lược toàn cầu. - Xuất hiện 3 trung tâm kinh tế, tài chính cạnh tranh gay gắt. - Xuất hiện xu hướng liên kết KT khu vực thế giới mới: Trật tự 2 cực I anta - Chiến tranh lạnh -> sự đối đầu giữa 2 cực Xô- Mĩ -> Chiến tranh cục bộ thành tựu to lớn -> những biến chuyển quan trọng trong cục diện thế giới 1991 -> 2000 Điều chỉnh chiến lược phát triển, đẩy mạnh sản xuất, tăng trưởng kinh tế và mở rộng hợp tác - Sau khi trật tự 2 cực sụp đổ, trật tự thế giới mới đang dần hình thành. -> Xu thế đối thoại hợp tác đôi bên cùng có lợi. Nguy cơ CN khủng bố, CN ly khai -> xu thế toàn cầu hoá.-> Các dân tộc đang đứng trước thời cơ và thách thức. Xu thế phát triển của LS thế giới sau chiến tranh lạnh: Sau khi học sinh trình bày, bổ sung; giáo viên chốt lại và phân tích. - Hầu hết các nước đều điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế làm trọng điểm, kinh tế là sức mạnh lâu bền cho mỗi quốc gia. - Các nước lớn điều chỉnh quan hệ với nhau theo chiều hướng đối thoại, thoả hiệp, tránh xung đột trực tiếp tạo môi trường thuận lợi để vươn lên xác lập một vị trí ưu thế trong trật tự mới. - Hoà bình và ổn định là xu thế chủ đạo nhưng ở nhiều khu vực vẫn có nội chiến, khủng bố, li khai, xung đột, . - Xu thế Toàn cẩu hoá đang diễn ra mạnh mẽ, trở thành xu thế khách quan tạo thời cơ và thách thức cho các nước đang phát triển. 4. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà * Củng cố: 5 vấn đề lớn qua 5 bài học tổng kết toàn bộ nội dung của lịch sử thế giới hiện đại . * Ôn tập kiểm tra 1 tiết * Chuẩn bị bài sau - Vì sao pháp khai thác thuộc địa lần 2 ở VN? Khai thác trên những lĩnh vực nào? - Sau CTTG thứ nhất xã hội VN phân hoá thành mấy giai cấp? Thái độ của từng giai cấp này? . trong và ngoài nước II. Đồ dùng dạy học: Sơ đồ kiến thức III. Phương pháp: Dạy học theo hợp đồng IV- Cách thức tổ chức dạy học. 1. Khởi động: - Mục tiêu:. báo cáo của mình. Giáo viên theo dõi và có thể giúp đỡ khi học sinh cần. Bước 2: Học sinh nộp lại báo cáo kết quả thực hiện hợp đồng lên trên bàn giáo viên.