Bài giảng 1. Giới thiệu Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công

Kinh tế học nghiên cứu sự lựa chọn của các cá nhân, tổ chức và xã hội trong việc phân bổ các nguồn lực khan hiếm cho các mục đích sử dụng có tính cạnh tranh, nhằm tối ưu hóa lợi ích c[r]

Bài 1: Giới thiệu kinh tế học vi mô dành cho sách cơng Kinh tế học vi mơ dành cho sách cơng Học kỳ Thu 2015 Giảng viên: Huỳnh Thế Du Một số câu hỏi thảo luận      Con người sống gì? Tại bạn làm? Tạo bạn học? Cuộc thi: Ai người quan trọng hành tinh này? Mục tiêu người làm gì? Bản chất hành vi người?  Duy lý  Vì  Bắc cầu  Thích nhiều Tháp nhu cầu Maslow Người Con Nguồn: Google Image Adam Smith “Chúng ta có bữa ăn ngon trắc ẩn (lịng tốt) anh hàng thịt, người nấu rượu hay gã làm bánh, mà nhờ họ quan tâm đến lợi ích họ.” “Khi hướng lĩnh vực theo cách tạo sản phẩm có giá trị lớn nhất, có ý định thu lợi cho mình, trường hợp nhiều trường hợp khác, dẫn dắt bàn tay vơ hình hướng đến mục tiêu vốn khơng nằm dự định anh ta.” Bàn tay vơ hình (Invisible Hand)  Bàn tay vơ hình = Lợi ích cá nhân + cạnh tranh  Trong gần tuyệt đại đa số trường hợp (nhất điều kiện thông thường), người đặt câu hỏi làm việc  Ở hoạt động khơng có thất bại hay khiếm khuyết thị trường, người theo đuổi mục đích/lợi ích cá nhân tối ưu lợi ích xã hội  Bàn tay vơ hình làm cho nguồn lực xã hội phân bổ tối ưu hầu hết trường hợp Câu chuyện tôm hùm Nguồn: Google Image Kinh tế học gì? Kinh tế học ngành khoa học xã hội nghiên cứu hành vi người Kinh tế học nghiên cứu lựa chọn cá nhân, tổ chức xã hội việc phân bổ nguồn lực khan cho mục đích sử dụng có tính cạnh tranh, nhằm tối ưu hóa lợi ích  Các cá nhân, tổ chức xã hội (gọi chung tác nhân kinh tế) có sở thích việc phân bổ nguồn lực Sở thích ổn định, khoảng thời gian nghiên cứu  Nguồn lực chịu giới hạn lượng cải, điều kiện vật lý, thể chế,…  Với giới hạn phân bổ, tác nhân kinh tế chọn phân bổ mà thích  Thay đổi phân bổ mà tác nhân kinh tế chọn thay đổi nguồn lực sẵn có Các giả định kinh tế học tân cổ điển Vì hay lợi ích riêng Sở thích hợp lý Tối đa hóa độ thỏa dụng/lợi ích cá nhân Thơng tin hồn hảo/đầy đủ định Phương pháp nghiên cứu kinh tế Xây dựng lý thuyết/mơ hình để giải thích và/hay đưa dự đoán hành vi tác nhân kinh tế Kiểm định dự đoán hành vi tác nhân kinh tế số liệu thực tế với hỗ trợ kỹ thuật thống kê kinh tế lượng Lý thuyết mơ hình kinh tế Lý thuyết sử dụng để giải thích tượng quan sát thực tế và/hay dự báo kiện xảy Lý thuyết kinh tế xây dựng sở giả định ban đầu, quy luật kinh tế thao tác logic Mơ hình kinh tế hình thức biểu đơn giản hóa thực tiễn dựa hay nhiều lý thuyết kinh tế dạng ngơn ngữ có tính cấu trúc  Thơng thường, ngơn ngữ có tính cấu trúc sử dụng toán học Kinh tế học vi mô kinh tế học vĩ mô Kinh tế học vi mô nghiên cứu hành vi tác nhân kinh tế đơn lẻ: người tiêu dùng, doanh nghiệp người lao động, thị trường mà tác nhân tham gia Kinh tế học vĩ mô nghiên cứu toàn kinh tế biến số kinh tế tổng thể tăng trưởng tổng sản lượng, lãi suất, thất nghiệp, lạm phát Kinh tế học thực chứng chuẩn tắc Kinh tế học thực chứng trả lời câu hỏi mô tả, lý giải, dự báo vấn đề kinh tế đã, đang, xảy thực tế - vốn kết lựa chọn tương tác tác nhân kinh tế Kinh tế học chuẩn tắc trả lời câu hỏi phải nào/phải đạt cách cân nhắc giá trị đạo đức, xã hội, văn hóa Hoạch định sách cơng địi hỏi việc phân tích vấn đề mặt thực chứng lẫn chuẩn tắc Mặc dù kinh tế học vi mô thường không trả lời câu hỏi sách tốt theo giá trị chuẩn tắc, việc phân tích thực chứng làm sáng tỏ vấn đề xác định rõ lựa chọn/đánh đổi Chính sách cơng gì? Chính sách công hành động (hay không hành động) nhà nước vấn đề quốc gia hay vùng lãnh thổ Vấn đề sách cơng xuất xã hội không chấp nhận trạng bất cập đó, cần can thiệp (hay từ bỏ can thiệp) nhà nước  Thực trạng bất cập?  Cơ sở cho can thiệp nhà nước?  Khả thành công can thiệp? Phân tích sách cơng gì? Phân tích sách quy trình điều tra mang tính đa ngành thiết kế nhằm đánh giá cách phê phán, truyền đạt thông tin giúp cho việc hiểu cải thiện sách bối cảnh định  Định hướng theo vấn đề sách thực tiễn  Đa ngành để thích hợp với chất phức hợp vấn đề  Thực chứng và/hoặc chuẩn tắc  Được đặt bối cảnh định Kinh tế học vi mơ dành cho sách cơng Dùng lý thuyết kinh tế học vi mô để làm khung phân tích sách cơng Làm để tối ưu hóa định, đạt mục tiêu đề điều kiện khan nguồn lực thông tin, người, tài ràng buộc thể chế Cấu trúc mơn học        Phần – Nhập môn Phần – Sự vận hành thị trường Phần – Lý thuyết người tiêu dùng Phần – Lý thuyết nhà sản xuất Phần – Thị trường cạnh tranh, hiệu công Phần – Kinh tế học hành vi Phần – Giới thiệu thất bại thị trường vai trị nhà nước Đánh giá mơn học      Tham gia lớp: Nghiên cứu tình huống: Bài tập kiểm tra nhanh: Thi kỳ: Thi cuối kỳ: 5% 10% 20% 30% 35% Giờ văn phòng Thứ Huỳnh Thế Du Thứ 15:00 – 17:00 Đặng Văn Thanh Phan Ngọc Yến Xuân Thứ Thứ 15:00 – 17:00 16:30 – 18:00 15:30-17:00 Thứ 16:30 – 18:00 15:30-17:00 Học viên đăng ký gặp giảng viên vào thời gian khác thuận tiện cho giảng viên xếp thời gian Câu hỏi thảo luận ... thuyết kinh tế dạng ngơn ngữ có tính cấu trúc  Thơng thường, ngơn ngữ có tính cấu trúc sử dụng tốn học Kinh tế học vi mơ kinh tế học vĩ mô Kinh tế học vi mô nghiên cứu hành vi tác nhân kinh tế. .. Nguồn: Google Image Kinh tế học gì? Kinh tế học ngành khoa học xã hội nghiên cứu hành vi người Kinh tế học nghiên cứu lựa chọn cá nhân, tổ chức xã hội vi? ??c phân bổ nguồn lực khan cho mục đích sử... nhân tham gia Kinh tế học vĩ mơ nghiên cứu tồn kinh tế biến số kinh tế tổng thể tăng trưởng tổng sản lượng, lãi suất, thất nghiệp, lạm phát Kinh tế học thực chứng chuẩn tắc Kinh tế học thực chứng