gai an lop 5

Gi¸o ¸n khèi 5 -----  ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TuÇn 15 Thực hiện từ ngày 29 tháng 11 đến ngày 03 tháng 12 năm 2010 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : KHOA HỌC THỦY TINH I Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh - Nêu được công dụng của thủy tinh - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh 2. Kĩ năng : - HS áp dụng kiến thức làm tốt các bài tập trong vở bài tập 3. Thái độ : - HS có ý thức và học hăng say môn Khoa học II. Đ ồ dùng dạy và học : GV + HS :Hình vẽ trong SGK trang 60, 61, vật thật làm bằng thủy tinh. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy của GV hoạt động học của HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Xi măng. - Câu hỏi: +Xi măng có tính chất gì? Cách bảo quản xi măng? Giải thích. +Nêu các vật liệu tạo thành bê tông. Tính chất và công dụng của bê tông? +Nêu các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép. Tính chất và công dụng của bê tông cốt thép? - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới  Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về thủy tinh Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại. Yêu cầu HS quan sát vật thật, hình - 3HS trình bày - Lớp nhận xét. - HS thực hiện - Một số HS trình bày trước lớp ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiÓu häc Thôy Trêng 1 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- trong SGK trang 60, thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi: +Kể tên một số đồ vật được làm bằng thủy tinh. + Khi va chạm mạnh vào vật rắn, đồ bằng thủy tinh sẽ thế nào? * GV chốt: Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,…  Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất và công dụng của thủy tinh Phương pháp: Thảo luận đàm thoại, giảng giải. - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu thông tin SGK trang 61 và trả lời các câu hỏi: + Thủy tinh có những tính chất gì? + Loại thủy tinh chất lượng cao được dùng để làm gì? + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh. - GV chốt: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được nóng lạnh, bền , khó vỡ) - Lớp bổ sung, hoàn chỉnh: + Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, cửa kính, chai, lọ, kính đeo mắt … + Thủy tinh trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh với vật rắn hoặc rơi xuống sàn nhà. - Các nhóm thực hiện, 2 nhóm trình bày vào bảng nhóm - Đại diện 2 nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh +Câu 1: Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ , không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn. +Câu 2: Tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao: rất trong, chịu được nóng, lạnh, bền, khó vỡ, được dùng làm bằng chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,… Câu 3: Cách bảo quản: Khi sử dụng cần lau, rửa nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh - 2 HS nêu. ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiÓu häc Thôy Trêng 2 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- được dùng làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm và những dụng cụ quang học chất lượng cao. - u cầu HS nêu nội dung bài học. 4. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài và học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Cao su. - Nhận xét tiết học . Những điều cần rút kinh nghiệm sau tiết dạy : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết 2 : LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Sau bài học, HS nêu được: - Lý do ta quyết đònh mở chiến dòch Biên giới thu-đông 1950. - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dòch Biên giới thu-đông 1950. - Ý nghóa của chiến dòch Biên giới thu-đông 1950. - Nêu được sự khác nhau giữa chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu-đông 1950. 2. Kĩ năng : - HS áp dụng làm tốt các bài tập trong vở bài tập 3. Thái độ : - HS yêu thích và học hăng say môn Lòch sử II. Đồ dùng dạy và học : GV - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Lược đồ chiến dòch Biên giới thu-đông 1950. - Một số chấm tròn làm bằng bìa màu đỏ, đen. ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiĨu häc Thơy Trêng 3 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- HS : SGK + VBT III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV giới thiệu bài: sau chiến thắng Việt Bắc, thế và lực của quân dân ta đủ mạnh để chủ động tiến công đòch… Hoạt động 1:Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Giúp HS biết ta quyết đònh mở chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 thế nào. Cách tiến hành: - 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì?. + Thuật lại diễn biến chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 . + Nêu ý nghóa của thắng lợi Việt Bắc thu-đông 1947. - HS lắng nghe. - GV dùng bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ: + Giới thiệu các tỉnh trong căn cứ đòa Việt Bắc, giới thiệu đến tỉnh nào thì dán chấm tròn đỏ. + Giới thiệu: từ năm 1948 đến 1950 ta đã mở một loạt các chiến dòch quân sự và giành được nhiều thắng lợi… - GV hỏi: + Nếu để thực dân Pháp khoá chặt biên giới Việt-Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ đòa Việt Bắc và kháng chiến của ta? - HS theo dõi. - HS trao đổi, nêu ý kiến, các HS khác theo dõi bổ sung. ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiĨu häc Thơy Trêng 4 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì? - GV kết luận: trước âm mưu cô lập Việt Bắc, khoá chặt biên giới Việt- Trung của đòch, Đảng và Chính phủ ta đã quyết đònh mở chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 nhằm mục đích: tiêu diệt một bộ phận qun trọng sinh lực của đòch, giải phóng một phần vùng biên giới, mở rộng và củng cố căn cứ đòa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc quốc tế với các nước xã hội chủ nghóa. Hoạt động 2:Làm việc nhóm. Mục tiêu: giúp HS hiểu diễn biến, kết quả chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ trình bày diễn biến chiến dòch . - GV đưa ra các câu hỏi gợi ý: + Trận đánh mở màn cho chiến dòch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó. + Sau khi mất Đông khê, đòch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của đòch? + Nêu kết quả của chiến dòch Biên giới thu-đông 1950. - HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng HS trình bày, các bạn trong nhóm bổ sung. - HS trả lời. + Trận Đông khê. Ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn công Đông khê, đòch cố thủ. Với tinh thần quyết thắng, bộ đội ta anh dũng chiến đấu. Sáng 18-9 ta chiếm được Đông khê. + Mất Đông khê, quân Pháp ở Cao bằng bò cô lập, chúng buộc phải rút khỏi Cao bằng, theo đường 4 chiếm lại Đông khê . + Qua 28 ngày đêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên đòch, giải phóng thò xã và thò trấn. Căn cứ đòa được củng cố và mở rộng. - 3 nhóm cử đại diện HS lên thi ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiĨu häc Thơy Trêng 5 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV tổ chức cho 3 nhóm HS thi trình bày diễn biến của chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 . - GV nhận xét. - GV hỏi: em biết vì sao ta lại chọn Đông khê là trận mở đầu chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 không? - GV nêu: khi họp bàn mở chiến dòch Biên giới thu-đông 1950, Chủ tòch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ tầm quan trọng của Đông khê như sau: “ta đánh vào Đông khê là đánh vào nơi quân đòch tương đối yếu, nhưng lại là vò trí rất quan trọng…”. trước lớp. Lớp theo dõi, nhận xét. - HS trả lời. Hoat động 3:Làm việc cặp. Mục tiêu: giúp HS biết ý nghóa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 . Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi cùng trả lời: + Nêu điểm khác nhau chủ yếu của giữa chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 và chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947. điều đó cho thấy sức mạnh của quân và dân ta như thế nào so với những ngày đầu kháng chiến? + Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? + Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác động thế nào đến chiến dòch? Mô tả những điều em thấy trong - 2 HS trao đổi, tìm câu trả lời. - Lần lượt từng HS nêu, các HS khác bổ sung ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiĨu häc Thơy Trêng 6 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- hình 3. - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Thắng lợi của chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 tạo 1 chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng chiến của nhân dân ta, đưa kháng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ động tiến công, phản công trên chiến trường Bắc bộ. Hoat động 3:Làm việc cá nhân. Mục tiêu: giúp HS biết về hình ảnh của Bác Hồ trong chiến dòch Biên giới thu- đông 1950 và gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Cách tiến hành: - GV yêu càu HS làm việc cá nhân, xem hình minh hoạ 1 và nêu cảm nghó. - GV: hãy kể những điều em biết về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghó gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta. - 2 HS nêu ý kiến 2. Củng cố –dặn dò: - GV tổng kết bài: chiến dòch Biên giới thu-đông 1950 với trận đánh Đông khê nổi tiếng đã đi vào lòch sử chống Pháp xâm lược như một trang sử hào hùng của dân tộc ta… - HS nghe. - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bò bài sau. Những điều cần rút kinh nghiệm sau tiết dạy ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiĨu häc Thơy Trêng 7 Giáo án khối 5 ----- ---- Năm học 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- : . Tit 3 : KHOA HC THY TINH (ó son tit 1 ) Tit 4 : LCH S CHIEN THAẫNG BIEN GIễI THU ẹONG 1950 (ó son tit 2 ) Th ba ngy 30 thỏng 11 nm 2010 ( Sỏng ) ( ó son th hai ngy 29 thỏng 11 nm 2010 Th ba ngy 30 thỏng 11 nm 2010 ( Chiu ) Tit 1 : KHOA HC CAO SU I. Mc tiờu : 1. Kin thc : - Nhn bit mt s tớnh cht ca cao su - Nờu c mt s cụng dng, cỏch bo qun cỏc dựng bng cao su. 2. K nng : -HS ỏp dng kin thc lm bi tp trong v bi tp 3. Thỏi : - HS yờu thớch v hc tt mụn Khoa Hc II. dựng dy v hc : GV + HS : - Hỡnh v trong SGK trang 62 , 63, mt s vt bng cao su nh: qu búng, dõy chun III. Cỏc hot ng dy v hc : ______________________________________________________________________________ Giáo viên : Tạ Văn Linh Trờng Tiểu học Thụy Trờng 8 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ổn định 2. Bài cũ Câu hỏi + Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh. + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Thực hành Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. - GV mời 1 HS lên thực hành theo yêu cầu, lớp quan sát, nhận xét: + Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau tiếp tục thực hành theo yêu cầu: +Kéo căng một sợ dây cao su rồi buông tay ra - GV chốt: Cao su có tính đàn hồi.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Phương pháp: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK trang 36, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Người ta có thể chế tạo ra cao su bằng những cách nào? + Cao su có những tính chất gì và - 2 HS trình bày - Lớp nhận xét. - HS nhận xét.: +Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nẩy lên. - HS thực hành, nêu nhận xét: + Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra. Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở về vị trí cũ. - Các nhóm thực hiện - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh: + Có hai loại cao su: cao su tự nhiên (được chế tạo từ nhựa cây cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ than đá và dầu mỏ). + Cao su có tính đàn hồi, ít biến đổi khi gặp nóng, lạnh, ít bị tan trong một số chất lỏng. ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiÓu häc Thôy Trêng 9 Gi¸o ¸n khèi 5 ----- ---- N¨m häc 2010 - 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- thường được sử dụng để làm gì? + Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su. - GV nhận xét, thống nhất các đáp án - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học? 4. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài và học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “Chất dẽo”. - Nhận xét tiết học. + Cao su được dùng để làm săm, lốp, làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và các đồ dùng trong nhà. + Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng,…). Không để các hóa chất dính vào cao su. - 2 HS nêu. Những điều cần rút kinh nghiệm sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết 2 + 3 + 4 : KHOA HỌC CAO SU ( Đã soạn ở tiết 1 ) Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và trong xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. ______________________________________________________________________________ Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh   Trêng TiÓu häc Thôy Trêng 10 [...]...Gi¸o ¸n khèi 5 häc 2010 - 2011 - N¨m - - Tơn trọng, quan tâm, khơng phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày 2 Kĩ năng : - HS nêu được... Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh  11  Trêng TiĨu häc Thơy Trêng Gi¸o ¸n khèi 5 häc 2010 - 2011 - N¨m - * Củng cố, dặn dò: (2’) - Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và trong xã hội Họ xứng đáng được mọi người tơn trọng - Chuẩn bị bài 8 - Nhận xét tiết... học : Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh  12  Trêng TiĨu häc Thơy Trêng Gi¸o ¸n khèi 5 häc 2010 - 2011 - N¨m - GV - Bản đồ Hành chính Việt Nam HS - Tranh ảnh về các chự lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lòch (phong cảnh, lễ hội, di tích lòch sử, di sản văn hoá... bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lòch lớn ở nước ta Tiến hành: - GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh SGK/99 để trả lơì câu hỏi mục 2 SGK + Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lòch đến nước ta đã tăng nhanh? + Kể tên các trung tâm du lòch ở nước ta? - Gọi HS trình bày câu trả lời - Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ vò trí các trung tâm du lòch lớn... những hoạt động nào? + Những đòa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước? Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh  13  Trêng TiĨu häc Thơy Trêng Gi¸o ¸n khèi 5 häc 2010 - 2011 - N¨m - + Nêu vai trò của ngành thương mại? + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu... làm việc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS trả lời Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh  14  Trêng TiĨu häc Thơy Trêng Gi¸o ¸n khèi 5 häc 2010 - 2011 - N¨m - - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ Những điều cần rút kinh nghiệm sau... 2 + 4 : SINH HOẠT TẬP THỂ ( Giáo án SHTT ) Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 ( Sáng ) ( Đã soạn thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 ) Gi¸o viªn : T¹ V¨n Linh  15  Trêng TiĨu häc Thơy Trêng . Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về thủy tinh Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại. Yêu cầu HS quan sát vật thật, hình - 3HS trình bày - Lớp nhận xét BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1 950 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Sau bài học, HS nêu được: - Lý do ta quyết đònh mở chiến dòch Biên giới thu-đông 1 950 . - Trình bày sơ lược