Đang tải... (xem toàn văn)
Việc khen thưởng đúng đắn, kịp thời sẽ góp phần tích cực vào việc củng cố và phát triển phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” trong nhà trường, từ đó từng bước thực hiện tốt mục tiêu giáo dục và đào tạo của nhà trường.Bên cạnh đó việc khen thưởng không đúng đối tượng, dẫn đến mất niềm tin của học sinh và phụ huynh tạo ra nhiều dư luận không tốt đối với ngành giáo dục.Như vậy, cần phải đảm bảo các nguyên tắc chính xác, khách quan, vô tư, không định kiến, hẹp hòi, tùy tiện, dân chủ, bình đẳng, có lí có tình đối với mọi học sinh.Chính vì những lý do nêu trên, bản thân chọn tiểu luận: “Giải quyết khiếu nại về việc khen thưởng học sinh Trường THCS C”.
... Lớp 9A2, trường THCS C (trực thu? ??c Phòng Giáo dục Đào tạo X) có hai học sinh kết cuối năm theo “thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ban hành ngày 12 tháng 12 năm 2011” Nhưng để khen thưởng hạng nhất, nhì,... ngành nhiều hạn chế, công tác thi đua khen thưởng - Nhà trường khơng đủ kinh phí phát thưởng cho em học sinh đồng thứ hạng - Khó khăn khâu tốn kinh phí khen thưởng “Cơng văn số 235/UBND-LTPP,... tạo thi đua khen thưởng học sinh THCS (thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ban hành ngày 12 tháng 12 năm 2011; Công văn số 235/UBND-LTPP, ngày 23 tháng năm 2012 Ủy ban nhân dân tỉnh “Đ”) + Thu thập chứng