Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy – học Hóa học; giúp cho học sinh nắm chắc được phương pháp làm nhanh một số dạng bài tập; từ đó rèn kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập Hóa học.
... bazơ,về tính chất hóa? ?học? ?của muối và các hợp chất khác kết hợp với dạng? ?CO,? ?H2? ? khử? ?oxit? ?kim? ?loại. Từ đó viết đúng các phương trình phản ứng Xây? ?dựng? ?tư? ?duy? ?qua? ?bài? ?tập? ?CO,? ?H2? ?khử? ?Oxit? ?kim? ?loại B: BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG DẠNG 1 BÀI T ẬP? ?CO,? ? H 2 KHỬ? ?OXIT? ?KIM? ?LOẠI SỬ DỤNG ĐỊNH LUẬT ... Nhận xét : Để giải được? ?bài? ?tốn này? ?học? ?sinh cần nắm rõ? ?kiến? ?thức về cách lập cơng thức hóa? ?học? ?của hợp chất, kết hợp với? ?bài? ?tốn? ?cơ? ?bản? ?CO,? ?H 2? ?khử? ?oxit kim? ?loại 17 Xây? ?dựng? ?tư? ?duy? ?qua? ?bài? ?tập? ?CO,? ?H2? ?khử? ?Oxit? ?kim? ?loại. .. bảo tồn electron va dạng? ?bài? ?tập? ?chất khí. Trong phạm vi của đề tài này, tơi xin Xây? ?dựng? ?tư? ?duy? ?qua? ?bài? ?tập? ?CO,? ?H2? ?khử? ?Oxit? ?kim? ?loại được trình bày một số? ?bài? ?tập? ?định tính và bốn dạng? ?bài? ?tập? ?định lượng II. CƠ SỞ THỰC TIỄN