lop 1 13-14

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 13 NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT THỨ HAI 08/11/10 Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần 13 111 112 Nghiêm trang chào cờ Bài 51: Ơn tập // Toán Học vần Học vaàn TNXH 49 113 114 13 Phép cộng phạm vi Bài 52: ong - ông // Công việc nhà Toán Học vần Học vần Thủ công 50 115 116 13 Phép trừ phạm vi Bài 53: ăng - âng // Các quy ước gấp giấy gấp hình THỨ NĂM 11/11/10 Toán Học vần Học vần 51 117 118 Luyện tập Bài 45: ung – ưng // THỨ SÁU 12/11/10 Học vần ( TV) Học vần ( TV) Toán m nhạc ATGT-SHL 11 12 52 13 Nền nhà, nhà in, cá biển… Con ong, thông… Phép cộng phạm vi Sắp đến Tết THỨ BA 09/11/10 THỨ TƯ 10/11/10 TÊN BÀI DẠY Tiết Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Môn: Đạo đức Bài: Nghiêm trang chào cờ I.Mục tiêu: - Đứng tư chào cờ - Nhận biết vẽ Quốc kì nước - Yêu quê hương Tổ Quốc II.Chuẩn bị: - Lá Quốc kì,bài “quốc ca”… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, … - VBTĐĐ1,giấy vẽ,màu… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định - KTBC: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Hs tập chào cờ b Hoạt động 2: Vẽ tô màu Quốc kì - Cho lớp hát - Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét – tun dương - Hơm tìm hiểu bài: Nghiêm trang chào cờ * Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thực hành… * Nội dung: - Vừa hát Quốc ca vừa đứng mẫu cho hs quan sát - Hát Quốc ca gọi hs lên đứng tư chào cờ - Gọi hs nhận xét - Cho lớp thực - Nhận xét – chốt lại:Khi chào cờ phải đứng nghiêm khơng nói chuyện,khơng làm việc riêng… - Cho tổ thi chào cờ - Nhận xét tuyên dương tổ thực tốt *Phương pháp: Quan sát,thực hành, … *Nội dung: - Nêu yêu cầu cho hs vẽ: + Lá cờ màu gì? + Ở có gì? - Cho hs vẽ cờ tơ màu - Cho trình bày sản phẩm - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại: Quốc kì tượng trưng cho đất nước.Khi chào cờ phải đứng nghiêm - Cho hs tự liên hệ thân Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Để gv kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa - Lắng nghe - hs lên đứng tư chào cờ - Nhận xét đưa ý kiến - Cả lớp - Lắng nghe - tổ - Lắng nghe + Màu đỏ + Ngôi vàng - Vẽ tô màu - sản phẩm - Nhận xét - Lắng nghe - Tự liên hệ - Nhận xét tuyên dương hs thực tốt - Lắng nghe - Kết luận:Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang khơng quay qua,quay lại nói chuyện 4.Củng cố: - Cho hs đọc câu thơ cuối - Cả lớp - Giáo dục thêm cho hs - Lắng nghe Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn nhà // Bổ sung Tiết 2, Mơn: Học vần Bài: Ơn tập Ngày dạy:08/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết vần tận n - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Nghe hiểu kể lại 1, 2-3 ñoaïn theo tranh truyện kể: Chia phần II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: * Hướng dẫn ôn tập -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ cuồn cuộn,con vượn: - Cho hs hát - Gọi hs đọc viết cuộn dây, lươn1 học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết cuộn dây - Lắng nghe - Hôm ôn vần tận n *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích, tổng hợp… *Nội dung: - Treo bảng ôn cho hs đọc âm, vần bảng ôn - Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs ghép đọc tiếng - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Đọc tựa - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ơli hướng dẫn quy trình viết - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Ghi vào SGK - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết * Luyện tập: - Viết bảng con,hs yếu viết cuồn cuộn - Lắng nghe *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, kể chuyện… *Nội dung: - Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Lắng nghe - Cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng - Thảo luận cặp - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Luyện viết: - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Kể chuyện: Chia - Kể mẫu lần - Lắng nghe phần - Lần + Tranh minh hoạ - Quan sát tranh - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Thảo luận nhóm - Gọi HSG trình bày - Trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Cá nhân - Gọi HSG kể 2-3 đoạn chuyện nêu ý nghĩa - Lắng nghe - Nhận xét – cho điểm 4.Củng cố: - đội thi đọc… - Cho hs đọc SGK - Nhận xét - Nhận xét – chỉnh sửa 5.Dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị ong - ông Bổ sung Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn Bài: Phép cộng phạm vi I.Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi 7, viết phép tính hợp với hình vẽ II.Chuẩn bị: - Que tính, phiếu tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên bảng làm 5…1+3 3…1+4 5…2+3 2…1+2 4…2+1 3…2+2 - Nhận xét – cho điểm Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng bảng cộng phạm vi - + = + = : - HS lớp đọc lại bảng cộng ,trừTPV - Lắng nghe - Hơm tìm hiểu Phép - Đọc tựa cộng phạm vi *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs lấy que tính thêm que tính - Lấy que tính,1 que GV thao tác: tính + Có tất que tính? + que tính + Vậy ta có phép cộng nào? + cộng - + + ,4 + - Cho hs nhắc lại rút + = - + = 7,1 + = + 4: - Cho hs thao tác que tính để đưa - Thực rút phép tính - Hướng dẫn học thuộc - Cá nhân, nhóm - Hướng dẫn hs học xố dần kết bảng: - Nhận xét - Gọi hs đọc lại bảng b Hoạt động 2: Luyện *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo tập luận, thực hành… *Nội dung: *Bài 1: - Đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Quan sát - Cho nhắc lại cách tính - Làm vào SGK - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Nhận xét - Nhận xét PBT- cho điểm - Đọc yêu cầu *Bài 2:doøng - Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Làm vào SGK - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Đọc kết - Gọi hs đọc kết - Nhận xét bạn - Nhận xét – cho điểm - Nêu yêu cầu BT3 - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 *Bài 3: dòng - nhóm thi đua - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét nhóm - Nhận xét nhóm - Lắng nghe - Nhận xét – tuyên dương - Cá nhân - Gọi hs đọc lại - Nêu toán - Nêu yêu cầu a,b *Bài 4: HSG - Làm vào SGK - Cho làm vào SGK - 6+1=7,4+3=7 - Gọi đọc phép tính - Lắng nghe - Nhận xét - cho điểm - đội A,B - Cho HSG thi đọc bảng cộng TPV Củng cố: - Nhận xét - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò: - Lắng nghe - Dặn học bảng cộng TPV Bổ sung Tiết 2, Môn: Học vần Bài: ong - ông Ngày dạy:09/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết ong,ơng,cái võng,dịng sơng - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Đá bóng II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ong: *Dạy vaàn ông: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ong,ông,cái võng,dịng sơng: Tiết *Luyện tập: - Cho hs hát - Gọi hs đọc viết vượn, thôn hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết vượn - Lắng nghe - Hơm tìm hiểu vần: ong ơng *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng phát âm mẫu ong - Cho so sánh với on - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ong +Để có tiếng võng ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Đọc tựa - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa võng - Gọi hs đọc lại ong,võng, võng - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ong - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Quan sát - Giống: on - Khác: thêm g - Nối tiếp - Gài bảng ong +Thêm v,~ - vờ-ong-vong-ngã-võng - Gài võng - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ong,ông,cái võng - Lắng nghe -Luyện đọc: -Luyện nói: -Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò: - Gọi hs đọc lại T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Em thường xem đá bóng đâu ? +Em thích đá bóng? HSG +Ai dùng tay bắt bóng? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học chuẩn bị ăng-âng - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Đá bóng + Các bạn đá bóng +Xã,tivi … +Cơng Minh,Hồng Sơn… +Thủ môn - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Tiết Môn:Tự nhiên xã hội Bài: Công việc nhà Ngày dạy:09/11 I.Mục tiêu: Học sinh biết - Mọi người nhà phải làm việc theo sức - Kể số việc thường làm nhà - u lao động tơn trọng thành lao động người II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,SGK… Vở BTTNXH1… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định – KTBC: - Cho hs chơi trò chơi - Chơi trò chơi - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm ta tìm hiểu bài: Cơng việc - Đọc tựa 2.2 Các hoạt động: nhà a.Hoạt động 1: Quan *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực sát nhận xét hình SGK hành, thảo luận… *Nội dung: - Cho hs thảo luận câu hỏi SGK: - Thảo luận cặp + Hãy nói cơng việc hình? - Gọi đại diện trình bày -Vài hs trình bày - Nhận xét kết luận: người sinh - Lắng nghe có bố mẹ anh em.Mỗi người có cơng việc khác b.Hoạt động 2:Thảo * Phương pháp: quan sát, thực luận nhóm nhỏ hành,thảo luận, … * Nội dung: - Chia nhóm cho thảo luận: - Nhóm hs + Kể việc làm người + Tổ 1+2 gia đình? + Em thường làm giúp bố mẹ? + Tổ 3+4 - Cho nhóm trình bày - Trình bày - Nhận xét chốt lại - Lắng nghe - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe HSG + Em cảm thấy quét nhà +Vui,sạch sẽ? HSG + Rửa chén có tác dụng gì? + Giữ vệ sinh… - Nhận xét – chốt lại liên hệ - Nhận xét b.Hoạt động 3:Quan sát *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực tranh trả lời hành, … *Nội dung: - Cho hs trả lời câu hỏi SGK: + Hãy nói điểm giống khác +Giống:có đồ đạc, phịng? Khác:gọn gàng… + Em thích phịng ? HSG Vì + Căn phịng sao? sẽ… - Gọi đại diện trình bày - Lắng nghe - Nhận xét kết luận:Chúng ta cần phải dọn dẹp sẽ,ngăn nắp… Củng cố: - Cho hs kể công việc nhà giúp - Nhặt rau,quét nhà… bố mẹ Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn nhà giúp đỡ người // Bổ sung Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết Mơn: Tốn I.Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi 7, viết phép tính hợp với hình vẽ II.Chuẩn bị: - Que tính, phiếu tập… Bộ đồ dùng Toán - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học 1.Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên bảng làm 5+1+1= 3+1+3= 3+2+1= 4+2+1= - Nhận xét – cho điểm Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng bảng cộng phạm vi * - = - = 1: sinh - HS lớp đọc lại bảng cộng TPV - Lắng nghe - Hôm tìm hiểu bài: Phép - Đọc tựa trừ phạm vi *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs lấy 7que tính bớt que tính - Lấy que tính bớt1 GV thao tác: que tính + Cịn lại que tính? + que tính HSG + Vậy ta có phép tính nào? + trừ * - - ,7 - - Cho hs nhắc lại // - 4: - Cho hs thao tác que tính để đưa - Thực rút - Hướng dẫn học thuộc phép tính bảng: - Hướng dẫn hs học xố dần kết - Cá nhân, nhóm b Hoạt động 2: Luyện - Gọi hs đọc lại bảng - Nhận xét tập *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: *Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Đọc yêu cầu - Cho nhắc lại cách tính - Quan sát - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Làm vào SGK - Nhận xét PBT- cho điểm - Nhận xét *Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Nhận xét bạn - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Nêu yêu cầu BT3 *Bài 3: doøng - Cho hs làm vào PBT - nhóm thi đua - Nhận xét nhóm - Nhận xét nhóm - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe - Gọi hs đọc lại - Cá nhân Nêu yêu cầu a,b - Nêu toán *Bài 4: HSG - Cho làm vào SGK - Làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - 7-2=5,7-3=4 - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Cho hs thi đọc bảng trừTPV - đội A,B Củng cố: - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe 4.Dặn dò: - Dặn học bảng trừ TPV - Lắng nghe Bổ sung Tiết 2, Môn: Học vần Bài: ăng - âng Ngày dạy:10/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết ăng,âng,măng tre,nhà tầng - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ăng: *Dạy vaàn âng: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ăng,âng,măng tre,nhà tầng: - Cho hs hát - Gọi hs đọc viết ong,cây thông hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết ong - Lắng nghe - Hơm tìm hiểu vần: ăng âng *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng phát âm mẫu ăng - Cho so sánh với ăn - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ăng +Để có tiếng măng ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh rút từ khóa măng tre - Gọi hs đọc lại ăng,măng,măng tre - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ăng - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Đọc tựa - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: 10 - Quan sát - Giống: ăn - Khác: thêm g - Nối tiếp - Gài bảng ăng +Thêm m - mờ-ăng-măng - Gài măng - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ăng,âng,nhà tầng - Lắng nghe ... Tiết 2, Môn: Học vần Bài: Ôn tập Ngày dạy:08 /11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết vần tận n - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Nghe hiểu kể lại 1, 2-3 đoạn theo tranh truyện kể:... giáo viên Hoạt động học 1. Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên bảng làm 5 +1+ 1= 3 +1+ 3= 3+2 +1= 4+2 +1= - Nhận xét – cho điểm Dạy mới: 2 .1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng... Tiết 3,4 Môn: Học vần Bài: ung - ưng Ngày dạy :11 /11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc viết ung,ưng,bông súng,sừng hươu - Đọc từ ứng dụng