Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
I. ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
2. Vai trò và tính chất nổi bật của môn học trong giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp
3. Quan hệ với môn học/hoạt động giáo dục khác
II. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH MÔN GIÁO DỤC CÔNG
DÂN
1. Bảo đảm tính khoa học, tính sư phạm và tính thực tiễn
2. Bảo đảm tính hệ thống
3. Chú trọng tích hợp
4. Xây dựng theo hướng mở
III. MỤC TIÊU CỦA CHƢƠNG TRÌNH MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
2. Mục tiêu cụ thể của chương trình
IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC
2. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và đóng góp của môn học trong việc bồi dưỡng phẩm chất cho học sinh
3. Yêu cầu cần đạt về năng lực chung và đóng góp của môn GDCD trong việc hình thành, phát triển các năng lực chung cho học sinh
3.1. Yêu cầu cần đạt về năng lực chung
3.2. Đóng góp của môn GDCD trong việc hình thành, phát triển các năng lực chung cho học sinh
4. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù
4.1. Năng lực điều chỉnh hành vi
4.2. Năng lực phát triển bản thân
4.3. Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội
V. NỘI DUNG GIÁO DỤC
1.1. Căn cứ vào yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo về nội dung giáo dục
1.3. Căn cứ vào quan điểm xây dựng CT và kế hoạch giáo dục trong CT môn GDCD
1.4. Kế thừa nội dung giáo dục của CT hiện hành
1.5. Tham khảo, tiếp thu kinh nghiệm của các nước phát triển
1.6. Căn cứ vào yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực
GDCD
2.2. Định hướng nội dung giáo dục của chương trình môn học
2.3. Kế thừa chương trình hiện hành trong chương trình môn GDCD
3. Những thay đổi cơ bản về nội dung của CT môn GDCD 2018 so với CT hiện hành
VI. PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC
2. Phương pháp giáo dục của chương trình môn GDCD
2.1. Định hướng chung
2.2. Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với những bài học khác nhau ở cấp tiểu học/THCS/THPT
2.3. Bài soạn minh họa ở cấp tiểu học/THCS/THPT
2.4. Phân tích bài soạn minh họa
VII. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC
2.1. Mục tiêu đánh giá
2.2. Căn cứ và nội dung đánh giá
2.3. Cách thức đánh giá
2.4. Đề đánh giá minh họa
2.5. Phân tích đề đánh giá minh họa ở cấp tiểu học
VIII. PHƢƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Nội dung
Ngày đăng: 03/01/2021, 09:08
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN