giao an giao duc the chat lop 1 sach ket noi tri thuc voi cuoc song (1)

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ 2x8N - Gv HD học sinh khởi động - HS khởi động theo hướng dẫn GV chuyên môn c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Cho HS quan sát tranh Đứng nghiêm - Đội hình HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực GV 4lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện -ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi - Chơi theo đội hình hàng ngang - Cho HS chơi thử chơi thức Hoạt động (tiết 2) - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học động tác đứng tập nghiêm, đứng nghỉ - HS luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động nghiêm, đứng nghỉ * Luyện Tập III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 4- 5’ - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Nhắc lại cách thực tập động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - HS luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “ nhóm ba nhóm bảy” II Phần bản: 16-18’ - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo hướng dẫn GV - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu ... II Phần bản: 16 -18 ’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Tập hợp hàng ngang - Khẩu lệnh: “Thành 1, 2,3… hàng ngang – tập hợp” tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay trái sang ngang, em đầu... HS khởi động theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân HS quan sát GV c)... hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực GV 4lần Tập theo cặp đôi