PHỊNG GD&ĐT KHỐI CHÂU TRƯỜNG THCS TỨ DÂN TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022 MƠN: HĐTN - HN, LỚP Thời gian làm bài: 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số CH Chủ đề 5: Em với gia Bài 2: Giải số vấn đề nảy sinh gia đình Thời gian (p) 2P 2P 2P 2P 2P Số CH Thời gian (p) Số Thời Số Thời CH gian (p) CH gian (p) % Tổng Số CH TN TL tổng Thời điểm gian (p) 2P 0,5 4P 1,0 2P 0,5 4P 1,0 2P 0,5 đình Bài 1: Thiết lập quan hệ với cộng Chủ đề 6: Em với cộng đồng đồng Bài 2: Em tham gia hoạt động thiện nguyện Bài 3: Hành vi có văn hóa nơi cơng cộng Bài 1: Khám phá Chủ đề 7: cảnh quan thiên Em với thiên nhiên nhiên môi Bài 2: Bảo tồn cảnh quan thiên trường nhiên Chủ đề 8: Bài 1: Thế giói 2P 2P 2P 12P 1 14P 2,5 5P 8P 1 13P 3,0 nghề nghiệp quanh ta giới nghề Bài 2: Khám phá nghề truyền thống nghiệp nước ta Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) Khám phá 10P 2P 2P 11P 24P 11 4P 1,0 45P 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN HĐTN – HN Cấp độ Chủ đề Chủ đề 5: Em với gia đình Chủ đề 6: Em với cộng đồng Yêu cầu cần đạt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Yêu cầu cần đạt Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL TNKQ - Biết tham gia giải số vấn đề nảysinh quan hệ gia đình (C1) 0,5 5% - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng (C2) - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương (C3) - Biết hành vi có văn hố nơi công cộng (C4) 1,5 15% TL Vận dụng Cấp độ thấp TN TL Cấp độ cao TN TL Cộng 0,5 5% - Thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn mối quan hệ cộng đồng (C6) -Thể hành vi có văn hố nơi cơng cộng (C5) 0,5 5% 0,5 5% 2,5 25% Yêu cầu Chủ đề cần đạt 7: Em với thiên nhiên Số câu môi Số điểm trường Tỉ lệ % Yêu cầu cần đạt - Biết cảnh quan thiên - Hiểu biện - Thể nhiên quê hương pháp bảo vệ cảnh quan biện pháp (C7) thiên nhiên (C8) bảo vệ cảnh quan thiên nhiên (C12) 1 0,5 0,5 5% 5% 20% - Hiểu được giá trị nghề xã hội (C11) - Tìm hiểu số nghề truyền thống Việt Nam (9) Chủ đề 8: Khám phá giới nghề nghiệp Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3,0 30% - Nhận diện giá trị nghề xã hội có thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp khác (C13) - Xác định số nghề truyền thống địa phương (C10) 2,5 25% 2,5 25% 0,5 5% 3,5 35% 4,0 40% 1,0 10% 4,0 40% 13 10 100% TRƯỜNG THCS TỨ DÂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Gồm 02 trang) Họ tên: ……………… Lớp 6C Điểm ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN: HĐTN – HN, LỚP Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Nhận xét giáo viên A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,5 ĐIỂM) I (4,5 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ câu trả lời đúng! Câu 1: Khi có vấn đề nảy sinh gia đình em khơng nên làm gì? A Nhẹ nhàng khuyên bảo B Thờ trước tình nảy sinh gia đình C Kìm chế tức giận gặp vấn đề cần giải D Trao đổi góp ý người thân có thói quen chưa tốt Câu 2: Việc làm sau để thiết lập mối quan hệ cộng đồng? A Không quan tâm đến kiện diễn địa phương B Tham gia câu lạc tình nguyện C Chia sẻ, cảm thơng, thấu hiểu với hồn cảnh khó khăn sống D Tham gia hoạt động tập thể trường lớp, thôn xã nơi em sống Câu 3: Hoạt động hoạt động thiện nguyện? A Giúp đỡ người già neo đơn B Tham gia hoạt động gây quỹ ủng hộ người có hồn cảnh khó khăn C Trồng rau, ni gà giúp gia đình D Tặng lương thực, thực phẩm cho người vùng lũ lụt Câu 4: Đâu hành vi chưa có văn hóa nơi cơng cộng? A Chào hỏi, thể vui vẻ thân thiện B Cãi vã, ẩu đả có va chạm giao thơng C Nhường chỗ cho người già, em nhỏ D Nói lời lễ phép, khiêm tốn Câu 5: Bản thân em thực hành vi có văn hóa nơi cơng cộng? A Vứt rác bừa bãi B Hút thuốc, nhả kẹo cao su nơi công cộng C Ngồi, nằm chiếm ghế đá D Nói nhỏ nhẹ thư viện Câu 6: Tại cần có mối quan hệ tốt đẹp với người hàng xóm xung quanh mình? A Vì họ mang lại nhiều lợi ích cho ta B Vì họ giúp đỡ ta cần C Vì họ tham gia hoạt động cộng đồng sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ ta gặp khó khăn D Vì họ ln làm theo sở thích ta Câu 7: Phong cảnh thiên nhiên có quê hương em là: A rừng nguyên sinh với nhiều động vật hoang dã B cánh đồng lúa bãi biển Đồng Châu C đồi núi ruộng bậc thang D hang động thác nước Câu 8: Trong hành động sau, hành động góp phần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên? A Bảo vệ loài động vật, thực vật sống khu rừng B Nuôi nhốt gấu để lấy mật C Xả nước thải chưa qua xử lí sơng, biển D Khai thác gỗ q, cổ thụ rừng nguyên sinh Câu 9: Nghề nghề truyền thống? A Nghề làm gốm B Nghề dệt lụa C Nghề làm đồng hồ D Nghề làm trống Câu 10: Ở xã Quỳnh Hoàng, huyện Quỳnh Phụ, tỉnh Thái Bình có nghề truyền thống sau đây? A Nghề chạm bạc B Nghề đúc đồng C Nghề làm bánh cáy D Nghề dệt chiếu cói Câu 11: Khi xếp hàng vào thang máy, hành động sau hồn tồn khơng nên? A Đứng hàng B Ra vào thang máy theo thứ tự C Chen hàng để vào thang máy trước D Giữ khoảng cách phù hợp với người trước đứng sau Câu 12: Những lưu ý lựa chọn hoạt động cộng đồng để tham gia: A Phù hợp với sức khỏe, lực thời gian thân B Thích tham gia, khơng quan tâm đến khác C Tìm kiếm internet, thấy hoạt động nhiều người tham gia D Thích tổ chức tham gia tổ chức Câu 13: Minh ngồi trạm chờ xe buýt có bà cụ xuất Vì hết chỗ ngồi nên bà đứng chờ xe Minh đeo tai nghe, cúi mặt xuống để giả vờ khơng nhìn thấy bà cụ? Em có đồng tình với hành động Minh khơng? A Khơng đồng tình hành động Minh thể thiếu tôn trọng, khơng biết giúp đỡ người lớn tuổi B Đồng tình số lượng ghế có hạn, đến trước người ngồi trước C Minh làm Minh ngồi trước D Minh làm đúng, coi khơng nhìn thấy bà cụ Câu 14: Trong hành động đây, đâu hành động thiếu văn minh nơi công cộng? A Chen lấn, không xếp hàng mua vé B Không nhường chỗ cho người già nhà chờ xe bus C Vứt rác bừa bãi công viên D Tất phương án Câu 15: Chúng ta tuyên truyền ứng xử văn minh nơi công cộng qua phương tiện nào? A Qua báo, đài B Qua Internet C Qua buổi diễn thuyết trường học, nhà văn hoá, D Qua Internet, báo, đài, buổi diễn thuyết trường học, nhà văn hố, Câu 16: Tại cần có mối quan hệ tốt đẹp với người hàng xóm xung quanh mình? A Vì họ mang lại nhiều lợi ích cho ta B Vì họ giúp đỡ ta cần C Vì họ tham gia hoạt động cộng đồng sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ ta gặp khó khăn D Vì họ ln làm theo sở thích ta Câu 17: Đâu cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước ta? A Cồng chiêng Tây Nguyên B Dân ca quan họ Bắc Ninh C Vườn quốc gia Cúc Phương D Cố đô Huế Câu 18: Phẩm chất yêu cầu người làm nghề truyền thống là: A Thận trọng tuân thủ quy định B Trân trọng lao động sản phẩm lao động C Có trách nhiệm, sáng tạo hợp tác với người trong công việc D Tất phương án II (2,0 điểm) Hãy nối nội dung cột A với nội dung cột B cho phù hợp ghi kết vào cột C Câu 11: Cột A (Nghề nghiệp) Cột B (Giá trị nghề nghiệp) Cột C nối Giáo viên A trồng trọt chăn nuôi tạo sản nối với… phẩm phục vụ cho đời sống người Nông dân B truyền đạt tri thức nhân loại, nối với… giáo dục đạo đức, nhân cách người Bác sĩ C bảo đảm an ninh trật tự cho xã hội nối với… sống bình yên cho nhân dân Cơng an D chăm sóc sức khỏe chữa bệnh cho nối với… người B PHẦN TỰ LUẬN (3,5 ĐIỂM) Câu 12: (2,0 điểm) Em làm việc để góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên? Câu 13: (1,5 điểm) Lan có Bác làm ngân hàng Lan cho rằng, làm ngân hàng có nhiều tiền, khơng phải lao động vất vả Vì vậy, Lan ngưỡng mộ Bác mong muốn sau làm nghề Em có đồng tình với suy nghĩ thái độ Lan khơng? Vì sao? HẾT TRƯỜNG TH & THCS……… ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2021 – 2022 MƠN : HĐTN - HN, LỚP Đ/A ĐỀ CHÍNH THỨC (Gồm 01 trang) A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (7,0 ĐIỂM) I Mỗi câu khoanh tròn 0,5 điểm Câu Đáp án B A C B D C B A C II Mối ý nối 0,5 điểm(Câu 11) nối với B nối với A nối với D nối với C B PHẦN TỰ LUẬN :(3,0 ĐIỂM) Câu Đáp án, hướng dẫn chấm Câu 12: - Không vứt rác bừa bãi nơi công cộng, bãi biển, sơng hồ, khu du lịch… - Tích cực tham gia trồng chăm sóc xanh - Thu gom phân loại rác thải - Làm tuyên truyền viên nhỏ tuổi để vận động người không chặt phá rừng bừa bãi không săn bắt động vật hoang dã… * HS nêu việc làm khác cho điểm tối đa Câu 13: Không đồng tình với suy nghĩ thái độ Lan Mỗi người cần làm cơng việc u thích, phù hợp với khả đem lại lợi ích cho xã hội (GV tùy theo cách xử lí tình HS điểm phù hợp) Học sinh xếp loại đạt (Đ) có số điểm từ 5,0 trở lên Học sinh xếp loại chưa đạt (CĐ) có số điểm 5,0 HẾT T 10 B Điểm (2,0 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (1,0 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm)