De thi hoc ki 1 ngu van 6 sach ket noi tri thuc voi cuoc song

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC (Kiểm tra, đánh giá cuối HK1) TIÊU CHÍ CHỌN NGỮ LIỆU ĐỌC: NGỮ LIỆU KHÔNG LẤY TRONG VĂN BẢN ĐÃ HỌC TRÊN LỚP NHƯNG PHÙ HỢP VỀ CHỦ ĐỀ VÀ ĐIỂN HÌNH CHO THỂ LOẠI ĐÃ HỌC  Chủ đề: Phù hợp với chủ đề học HK1, tích hợp chủ đề Ví dụ: Tơi bạn + Yêu thương chia sẻ; Gõ cửa trái tim + Tôi bạn…; Quê hương yêu dấu + Những nẻo đường xứ sở…  Thể loại: số thể loại tìm hiểu HK1 Cụ thể: truyện đồng thoại, thơ lục bát, du kí KIỂU BÀI VIẾT: số kiểu HK1 Cụ thể: viết văn kể lại trải nghiệm thân; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ, đoạn thơ MỨC ĐỘ CÂU HỎI: Nhận biết; Phân tích, suy luận; Đánh giá, vận dụng KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG TRONG HỆ THỐNG CÂU HỎI: Đọc hiểu hình thức văn bản: nhận diện ngơi kể, nhân vật, ngôn ngữ (từ ngữ: từ loại, cấu tạo từ; ngữ pháp: cấu trúc câu; biện pháp tu từ: ẩn dụ, hoán dụ, so sánh…); 2.Đọc hiểu nội dung: Nghĩa từ ngữ; Ý nghĩa chi tiết văn bản; Đề tài, chủ đề văn bản; Viết: Câu, đoạn (nội dung có liên quan đến văn đọc; Nói: Đề tài liên quan văn đọc PHẦN A ĐỌC I Đọc văn CÂU CHUYỆN CỦA HẠT DẺ GAI Tôi đứa bé mẹ Dẻ Gai rừng già, sườn núi cao cheo leo Mùa xuân đến, từ cánh tay mái tóc mẹ, nụ hoa dẻ nhú cầu xanh có tua gai nhỏ Rồi hoa lớn dần thành trái dẻ xù xì gai góc Anh chị em chúng tơi đời Chúng tơi lớn lên mùa hè nắng lửa, mưa giông Những mưa đến gội ướt đẫm tóc mẹ tắm mát cho Nắng làm bỏng rát da mái tóc mẹ Khi thu về, trái dẻ khô đi, lớp áo gai chuyển sang màu vàng cháy Hạt dẻ căng tròn làm nứt bung áo gai xù chật chội Anh chị tơi phơ lớp da nâu bóng, khỏe khoắn nắng thu vàng Tôi nghe anh chị cười đùa trò chuyện với mẹ: - Mẹ ơi, bạn chim có lơng sặc sỡ thế? Đó bạn chim Thiên Đường - Có bò lên tay mẹ đổi màu liên tục nhỉ? À, bác tắc kè bò lên sưởi nắng Nhà bác hốc đá Tơi nằm im lớp áo gai xù bông, nép vào cánh tay mẹ Tôi chẳng muốn chui khỏi áo ấm áp, an tồn chút Nhưng ngày thu mơ mộng trôi qua Đơng đến, gió lạnh buốt thổi ù ù qua khu rừng Gió vặn vẹo cánh tay dẻo dai mẹ Gió lay giật thân vững chãi mẹ Nhưng mẹ bền gan đứng sườn núi cheo leo Mỗi lần có trận gió mạnh thổi qua, tơi nghe anh chị kêu lên: - Mẹ ơi! Gió to quá! Con lạnh lắm! - Các lớn mà Đừng sợ gió Gió lạnh làm khỏe khoắn - Mẹ ơi, gió bứt khỏi tay mẹ rồi! Áo ấm bị tung ra! Ôi sợ lắm! - Các yêu quý mẹ, mạnh mẽ lên! Các rời khỏi tay mẹ, gió gieo xuống thảm rừng già Các sưởi ấm trở thành dẻ non xinh đẹp mùa xn tới… Tơi thu áo gai xù ấm áp họ nhà dẻ gai nép vào tay mẹ, tóc mẹ Tôi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống Tơi sợ lạ lẫm rừng già Nhưng tơi nghe tiếng mẹ thầm: - Bé Út mẹ, nhỏ nhà so với anh chị lớn Con bé Dẻ Gai khỏe mạnh Hãy dũng cảm lên nào, bay theo gió trở thành dẻ cường tráng cánh rừng nhé! Tơi cố quẫy mình… Tấm áo gai dày ấm bung Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trơi đầu mẹ Hóa tơi trái dẻ cuối nép cánh tay vươn cao mẹ Mẹ đưa tay theo chiều gió thầm với riêng tôi: “Tạm biệt yêu quý, hạt dẻ bé bỏng mẹ Dù lớn lên, dũng cảm đón nhận sống nhé!” Tơi thấy bay nhẹ theo gió, tung vào khoảng khơng bao la rơi êm xuống thảm ấm sực rừng già… “Tạm biệt mẹ! Con u mẹ!” - tơi gọi với theo gió trước chìm vào giấc ngủ đơng ấm áp Và mơ… (Phương Thanh Trang, Văn học tuổi trẻ, số ) II Chọn câu trả lời Câu Câu chuyện kể lời nhân vật nào? A Nhân vật mẹ Dẻ Gai B Một dẻ rừng già C Một nhân vật xưng “tôi” câu chuyện D Nhân vật xưng “tôi” – đứa bé mẹ Dẻ Gai Câu Từ “chúng tôi” câu chuyện dùng để nhân vật nào? A Những hạt dẻ gai rừng già B Nhân vật “tôi” bạn rừng già C Nhân vật “tôi” anh chị em mẹ Dẻ Gai D Hạt dẻ gai, mẹ anh chị em Câu Câu văn “Tôi nằm im lớp áo gai xù bông, nép vào cánh tay mẹ” miêu tả được: A Hành động nhân vật “tôi” lúc nghe câu chuyện anh chị mẹ B Tình cảm, suy nghĩ nhân vật “tôi” lúc nghe câu chuyện anh chị mẹ C Hình dáng và tình cảm nhân vật “tơi” lúc nghe câu chuyện anh chị mẹ D Hành động, thái độ vẻ ngồi nhân vật “tơi” lúc nghe câu chuyện anh chị mẹ Câu Câu văn “Và tơi nhìn rõ cánh rừng già ,cả sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trơi đầu mẹ” có sử dụng phối hợp biện pháp từ nào? A Nhân hóa so sánh B Điệp ngữ nhân hóa C Điệp ngữ so sánh D Điệp ngữ ẩn dụ Câu Câu nói nhân vật mẹ Dẻ Gai thể rõ học sống ẩn chứa câu chuyện này? A “Các rời khỏi tay mẹ, gió gieo xuống thảm rừng già.” B “Các sưởi ấm trở thành dẻ non xinh đẹp mùa xuân tới…” C “Hãy dũng cảm lên nào, bay theo gió trở thành dẻ cường tráng cánh rừng nhé!” D “Dù lớn lên, dũng cảm đón nhận sống nhé!” III Thực yêu cầu tập Câu Tìm ghi lại câu văn miêu tả rõ tâm trạng nhân vật “tôi” hạt dẻ gai mùa đơng đến Câu Vì “tơi” thu áo gai xù bơng ấm áp? Câu Tình u mẹ Dẻ Gai với “Bé Út” thể nào? Câu Nhân vật “tơi” câu chuyện có phải nhân vật đồng thoại khơng? Vì sao? Câu 10 Hãy tìm từ mà em cho phù hợp để nêu bật đặc điểm nhân vật “tôi” Câu chuyện hạt dẻ gai PHẦN B VIẾT Chọn hai đề: Đề Em tưởng tượng điều xảy với hạt dẻ gai giấc mơ sau giấc ngủ đông ấm áp Hãy giúp bạn kể tiếp câu chuyện rừng già theo cách em Đề Những trải nghiệm nhân vật “tôi” Câu chuyện hạt dẻ gai gợi cho em liên tưởng đến điều sống mình? Hãy chia sẻ với người câu chuyện em PHẦN C NÓI Chọn hai đề tài sau trình bày nói: Từ câu chuyện hạt dẻ gai, liên tưởng nói trải nghiệm giúp em hiểu trưởng thành sống Khi chuyển từ tiểu học lên trung học sở (vào lớp 6) em có trải nghiệm đáng nhớ? Hãy nói điều  ... với “Bé Út” thể nào? Câu Nhân vật “tôi” câu chuyện có phải nhân vật đồng thoại khơng? Vì sao? Câu 10 Hãy tìm từ mà em cho phù hợp để nêu bật đặc điểm nhân vật “tôi” Câu chuyện hạt dẻ gai PHẦN B... nói trải nghiệm giúp em hiểu trưởng thành sống Khi chuyển từ tiểu học lên trung học sở (vào lớp 6) em có trải nghiệm đáng nhớ? Hãy nói điều