Giáo án môn thể dục (giáo dục thể chất) lớp 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống (trọn bộ cả năm, cv 2345, chất lượng)

Ngày tháng năm 2021 GIÁO ÁN THỂ DỤC (GIÁO DỤC THỂ CHSST) LỚP BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng tròn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng tròn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian S lần 2x8 N Khởi động - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu    2-3’  II Phần bản: 1618’ - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh    - Chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc GV làm mẫu động HS quan sát GV làm tác kết hợp phân tích mẫu kĩ thuật động tác Hơ lệnh thực động tác lần mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ - Trị chơi “Lị cị tiếp sức” - GV hơ - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập lần theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ       GV - Từng tổ lên thi  3-5’ cho HS đua - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Chơi theo đội hình - GV HS nhận xét hàng dọc đánh giá tuyên   lần dương  - - GV nêu tên trò - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật  HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian S lần 2x8 N Khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu    2-3’  II Phần bản: - Kiến thức - Ôn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình vịng trịn 1618’ GV nhắc lại cách thực phân tích kĩ thuật động - HS nghe quan sát GV  thành đội hình hàng dọc  tác  -Luyện tập lần Tập đồng loạt Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV Tập theo tổ nhóm lần - GV quan sát, sửa sai cho HS HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Thi đua tổ - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS 3-5’ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc 4- 5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ       GV  - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV HS nhận xét - Chơi theo đội hình đánh giá tuyên hàng dọc dương   - GV nêu tên trò  - chơi, hướng dẫn lần cách chơi, tổ chức  chơi trò chơi cho HS HS bật chỗ kết - Nhận xét tuyên hợp lại hít thở dương sử phạt - HS thực người phạm luật - Thả lỏng toàn thân - Tại chỗ bật chụm chân 15 lần - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Yêu cầu HS thực BT2 - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc  thức, thái độ học hs  - VN ôn lại chuẩn bị sau  Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian S lần 2x8 N Khởi động - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn - HS Chơi trò chơi – 7’ Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu    2-3’ chơi  II Phần bản: - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn 1618’ - Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc GV nhắc lại cách thực phân tích kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực cách chuyển lần đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo GV Tập theo tổ nhóm lần - GV quan sát, sửa sai cho HS Thi đua tổ - Trò chơi “dẫn lần 3-5’ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho 10 - HS nghe quan sát GV    HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ       GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn  + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập  – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “nhóm ba 2-3’ nhóm bảy” 2x8 N      - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: - Kiến thức 1618’ - Ôn động tác 262 chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần  - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động lần tác -Luyện tập Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa lần sai cho HS Tập theo cặp đôi   - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát ĐH tập luyện theo tổ       GV  - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa cặp đôi giúp đỡ sửa lần - Tiếp tục quan sát, động tác sai nhắc nhở sửa sai cho HS lần Từng HS thực Tập cá nhân Thi đua tổ GV Sửa sai - Trò chơi “kết bạn” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét 263 - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem tổ ném nhiều đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức lần chơi thở chơi thức cho HS - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: - Chơi theo hướng dẫn  - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 4- 5’ III.Kết thúc - Cho HS bật nhảy HS thực kết chỗ 15 lần sau hợp lại hít thở chạy nhanh 15m - Thả lỏng toàn thân - Yêu cầu HS thực BT3 sách - HS thực - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs  - VN ôn lại chuẩn bị sau   _ 264 Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: 265 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập  – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “con cóc cậu ơng trời” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 2x8 N      - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay 1618’  - -266  trước ngực cự ly gần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực -Luyện tập Tập theo tổ nhóm    - Cho HS lên thực lại động tác - HS quan sát GV làm mẫu - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động lần tác - HS tiếp tục quan sát - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi - Gv quan sát, sửa lần sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần Từng HS thực Thi đua tổ ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai GV Sửa sai - Trò chơi “ếch nhảy” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi - GV HS nhận xét ném bóng vào rổ 267 đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức lần chơi thở chơi thức cho HS - Bài tập PT thể lực: - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học 4- 5’ - Chơi theo hướng dẫn    - Cho HS bật nhảy chỗ 15 lần sau chạy nhanh 15m HS thực kết - Yêu cầu HS thực BT3 sách hợp lại hít thở Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp xem tổ ném nhiều - HS thực - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - ĐH kết thúc    268 Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: 269 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu S lần Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập  – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “lăn bóng 2-3’ tay” 2x8 N - Kiến thức     - GV hướng dẫn chơi II Phần bản:  - HS Chơi trò chơi  1618’  - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay  270 trước ngực cự ly gần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực -Luyện tập Tập theo tổ nhóm    - Cho HS lên thực lại động tác - HS quan sát GV làm mẫu - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động lần tác - HS tiếp tục quan sát - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa lần sai cho HS Tập theo cặp đôi - Phân công tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần Từng HS thực Thi đua tổ ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai GV Sửa sai 3-5’ - Trò chơi “dẫn bóng tiếp sức” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi - GV HS nhận xét ném bóng vào rổ xem tổ ném đánh giá tuyên dương 271 - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi lần thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - Cho HS chạy nâng cao đùi chỗ 15 lần sau chạy nhanh 15m - Xuống lớp - Chơi theo hướng dẫn    HS thực kết - Yêu cầu HS thực BT3 sách hợp lại hít thở - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà nhiều - HS thực - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả hs lỏng - VN ôn lại - ĐH kết thúc chuẩn bị sau    _ 272 Ngày tháng năm 2021 Lớp KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THỂ THAO TỰ CHỌN – BÓNG RỔ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tập học mơn bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng tiêu chí yêu cầu cần đạt nội dung tập học CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỒN THÀNH - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên 273 - Thực tốt động tác dẫn bóng chỗ (di chuyển) ném bóng TỐT - Tham gia tích cực trị chơi vận động - Hồn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên HOÀN THÀNH - Thực nội dung kiến thức - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hồn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an tồn tập luyện CHƯA HỒN THÀNH - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Chưa thực nội dung kiến thức - Hạn chế tham gia trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động tập - Ý thức tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực động tác tư kĩ thực mơn bóng rổ - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra học sinh IV Tiến trình dạy học LV Đ Nội dung T gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu S lần Hoạt động GV 274 Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh khởi động - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn chơi II Phần bản:    - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2x8N Khởi động Đội hình nhận lớp  1618’ - Kiểm tra đánh giá động tác dẫn bóng chỗ, dẫn bóng di chuyển lên trước, tung bắt bóng chỗ, di chuyển tung bắt bóng động tác ném bóng vào rổ: lần Từng học sinh thực động tác kiểm tra  - Yêu cầu HS nhận xét bạn    - HS nhận xét bạn - GV nhận xét, đánh sau thực giá bổ xung, tuyên động tác dương - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 275  - Cho HS chơi thử chơi thức III.Kết thúc - Thả lỏng toàn 4- 5’ thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - GV hướng dẫn HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc  hs - VN ôn học chuẩn bị sau 276   ... ý thức, thái độ học 22 - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc   hs  - VN ôn lại chuẩn bị sau _ 23 Ngày tháng năm 20 21 Lớp Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG... Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc  thức, thái độ học hs  - VN ôn lại chuẩn bị sau  Ngày tháng năm 20 21 Lớp Bài 1: CHUYỂN... Ngày tháng năm 20 21 Lớp Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: