Giáo án môn thể dục (giáo dục thể chất) lớp 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống (trọn bộ cả năm, cv 2345, chất lượng)

Ngày tháng năm 2021 Lớp GIÁO ÁN THỂ DỤC (GIÁO DỤC THỂ CHSST) LỚP BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS – 7’ 2x8 N Khởi động - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh   GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác  HS quan sát GV làm Hô lệnh thực mẫu động tác mẫu - Chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc lần Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát -Luyện tập lần Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng loạt  cho HS   - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” 3-5’ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ      GV   - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách lần chơi, tổ chức chơi trò hàng dọc chơi cho HS   - Nhận xét tuyên  - dương sử phạt  người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - GV hướng dẫn III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc  Hướng dẫn HS Tự ôn nhà   - Xuống lớp _ Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS – 7’ 2x8 N Khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc GV nhắc lại cách thực phân - HS nghe quan tích kĩ thuật động tác sát GV  Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận   HS tiếp tục quan sát -Luyện tập lần xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV Tập đồng loạt - GV quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Thi đua tổ - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” lần - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ lần - Bài tập PT thể lực: - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ       GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách hàng dọc chơi, tổ chức chơi trò   chơi cho HS  - - Nhận xét tuyên  dương sử phạt người phạm luật - Vận dụng: - Tại chỗ bật chụm chân 15 lần HS bật chỗ kết hợp lại hít thở - HS thực III.Kết thúc - Yêu cầu HS thực BT2 4- 5’  - Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp hs - ĐH kết thúc - VN ôn lại chuẩn bị sau    Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS – 7’ 2x8 N Khởi động - Trò chơi “làm theo hiệu lệnh” Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: - Kiến thức - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn - Ơn chuyển đội hình 16-18’ GV nhắc lại cách thực phân - HS nghe quan tích kĩ thuật động tác sát GV  vịng trịn thành đội hình hàng dọc Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình -Luyện tập lần Tập đồng loạt GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV - GV quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ - Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức” lần lần - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn 4- 5’ - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ  HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt    ĐH tập luyện theo tổ      GV   - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Bài tập PT thể lực: - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực  - Chơi theo đội hình - GV nêu tên trị hàng dọc chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò   chơi cho HS  - - Nhận xét tuyên  dương sử phạt người phạm luật HS chạy kết hợp - Chạy nhanh 20m lại hít thở xuất phát cao - HS thực - Yêu cầu HS thực BT3 10 III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “nhóm ba nhóm bảy” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập  - GV hướng dẫn chơi   - HS Chơi trò chơi  II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực  - Cho HS lên thực  252  lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động tác -Luyện tập lần Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Tập cá nhân lần Thi đua tổ 3-5’ - Trị chơi “kết bạn” - Phân cơng tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần - HS tiếp tục quan sát - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần - HS quan sát GV làm mẫu Từng HS thực ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem tổ ném nhiều - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi - Chơi theo hướng thở chơi dẫn thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 253  - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: lần 4- 5’ - Cho HS bật nhảy chỗ 15 lần sau chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS thực BT3 sách HS thực kết hợp lại hít thở III.Kết thúc - Thả lỏng tồn thân - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp - HS thực - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    _ 254 Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao 255 III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “con cóc cậu ông trời” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập  - GV hướng dẫn chơi   - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần 16-18’  GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực - Cho HS lên thực 256  -   lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động tác -Luyện tập  - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần - Trò chơi “ếch nhảy” - Bài tập PT thể lực: - Phân công tập theo cặp đôi 3-5’ Từng HS thực GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi - GV nêu tên trò ném bóng vào rổ xem chơi, hướng dẫn cách tổ ném chơi, tổ chức chơi nhiều thở chơi thức cho HS - Chơi theo hướng - Nhận xét tuyên dẫn dương sử phạt người phạm luật 257 - Vận dụng: lần III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - Cho HS bật nhảy  chỗ 15 lần sau  chạy nhanh 15m  - Yêu cầu HS thực BT3 sách - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau HS thực kết hợp lại hít thở - HS thực - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    258 Ngày tháng năm 2021 Lớp Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao 259 III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “lăn bóng tay” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu học  - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập  - GV hướng dẫn chơi   - HS Chơi trò chơi II Phần bản:  16-18’ - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự ly gần  GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác, lưu ý thực - Cho HS lên thực lại động tác 260     - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương, lưu ý thực động tác - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi lần - Phân công tập theo cặp đôi - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần Từng HS thực GV Sửa sai ĐH tập luyện theo tổ       GV  - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Từng tổ lên thi ném bóng vào rổ xem tổ ném - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách nhiều chơi, tổ chức chơi thở chơi - Chơi theo hướng thức cho HS dẫn - Nhận xét tuyên dương sử phạt  người phạm luật - Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức” - Bài tập PT thể lực: lần - Cho HS chạy nâng  cao đùi chỗ 15 lần 261 sau chạy nhanh 15m - Vận dụng: 4- 5’ III.Kết thúc - Yêu cầu HS thực BT3 sách - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hướng dẫn  HS thực kết hợp lại hít thở - HS thực - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    _ 262 Ngày tháng năm 2021 Lớp KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THỂ THAO TỰ CHỌN – BÓNG RỔ ( tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác tích cực tập luyện tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tập học môn bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng tiêu chí yêu cầu cần đạt nội dung tập học CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN THÀNH TỐT - Thực tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Thực tốt động tác dẫn bóng chỗ (di chuyển) ném bóng 263 - Tham gia tích cực trị chơi vận động - Hồn thành tốt lượng vận động tập - Tích cực, trung thực tập luyện hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực VS cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên HOÀN THÀNH - Thực nội dung kiến thức - Có tham gia trị chơi vận động chưa tích cực - Hồn thành lượng vận động tập - Tích cực tập luyện bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực VS cá nhân, đảm bảo an tồn tập luyện CHƯA HỒN THÀNH - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu giáo viên - Chưa thực nội dung kiến thức - Hạn chế tham gia trị chơi vận động - Chưa hồn thành lượng vận động tập - Ý thức tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực động tác tư kĩ thực môn bóng rổ - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra học sinh IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp LV Đ T gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp S lần – 7’    - Cán tập trung 264 2x8N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh khởi động - Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn chơi 16-18’ lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV  II Phần bản: - Kiểm tra đánh giá động tác dẫn bóng chỗ, dẫn bóng di chuyển lên trước, tung bắt bóng chỗ, di chuyển tung bắt bóng động tác ném bóng vào rổ: lần Từng học sinh thực động tác kiểm tra - Trò chơi “Mèo đuổi 3-5’ chuột” III.Kết thúc 4- 5’   - Yêu cầu HS nhận xét bạn  - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên dương - HS nhận xét bạn sau thực động tác - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi  - Cho HS chơi thử chơi thức - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự  - Nhận xét kết quả, ý 265 HS thực thả ôn nhà - Xuống lớp thức, thái độ học lỏng hs - ĐH kết thúc - VN ôn học  chuẩn bị sau   266 ... - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc    _ 22 Ngày tháng năm 20 21 Lớp Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH... Ngày tháng năm 20 21 Lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: ... Ngày tháng năm 20 21 Lớp Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: