Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/01/2021, 13:03
Xem thêm:
Mục lục
BẢNG KÝ HIỆU VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
5. Giả thuyết khoa học
6. Các phương pháp nghiên cứu
7. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
8. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Một số vấn đề lý luận về quản lý
1.1.1. Khái niệm về quản lý
1.1.2. Ba yếu tố của quản lý
1.1.3. Ý nghĩa của hoạt động quản lý
1.1.4. Các phương pháp quản lý (PPQL)
1.2. Cơ sở lý luận của quản lý dạy học môn Tiếng Việt
1.2.1. Quản lý dạy học của nhà trường
1.2.2. Quản lý dạy học môn Tiếng Việt các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số
Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ XÊ ĐĂNG TỈNH KON TUM
2.1. Đặc điểm, tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Kon Tum
2.1.1. Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên [53]
2.1.2. Lịch sử hình thành, phát triển tỉnh Kon Tùm [05]
2.1.3. Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Kon Tum
2.2. Tình hình giáo dục và đào tạo tỉnh Kon Tum
2.2.1. Sự chỉ đạo, lãnh đạo của Đảng và Nhà nước về giáo dục DTTS
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan