1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Ứng dụng chiến lược pbl (problem based learning) giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

97 27 0
Ứng dụng chiến lược pbl (problem based learning) giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:10

Xem thêm: Ứng dụng chiến lược pbl (problem based learning) giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lí do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài

    • 3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

    • 4.Giả thuyết khoa học- Ý nghĩa thực tiễn của đề tài nghiên cứu

    • 5.Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 6.Phương pháp nghiên cứu

    • Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP PBL

      • 1.1. Tổng quan về đổi mới dạy học theo hướng dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm[4] [5] [6] [7]

        • 1.1.1.Quan điểm phương Đông và quan điểm phương Tây về dạy học

        • 1.1.2.Phân tích nhu cầu của xã hội, người học hiện nay và những yêu cầu đối với giáo dục

        • 1.1.3.Mục tiêu của dạy học vật lý

        • 1.1.4.Các kỹ năng trong thế kỷ 21

        • 1.1.5.Nghiên cứu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano [5] [6]

        • 1.1.6.Phân loại tư duy của Bloom

        • 1.1.7.Sự thay đổi trong dạy học- Ý nghĩa của việc dạy học sáng tạo [4] [6][12]

        • 1.2. PBL và sự đổi mới trong dạy học [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [17] [18] [23] [24] [25] [26] [27]

          • 1.2.1. PBL là gì?

          • 1.2.2. Vì sao cần sử dụng PBL So sánh PBL và các phương pháp dạy học khác

          • 1.2.3. The nào là một vấn đề phi cấu trúc của PBL?

          • 1.2.4. Các bước thực hiện PBL

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan