1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi giảng dạy một số bài học của chương trình từ trường lớp 11 – ptth

131 27 0
Tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức khi giảng dạy một số bài học của chương trình từ trường lớp 11 – ptth

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 11:09

Xem thêm:

Mục lục

  • Danh mục chữ viết tắt trong luận văn

  • MỞ ĐẦU

    • 1.Lý do chọn đề tài

    • 2.Mục đích nghiên cứu

    • 3.Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 4.Phương pháp nghiên cứu

    • 5.Giả thuyết nghiên cứu

    • 6.Giới hạn nghiên cứu

    • 7.Cấu trúc của luận văn

    • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TƯ LỰC CHIẾM LĨNH KIẾN THỨC

      • 1.1. Hoạt động dạy và học

        • 1.1.1. Khái niệm hoạt động

        • 1.1.2. Hoạt động dạy- học

        • 1.1.5. Các biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập

        • 1.2.1.2. Các kiểu tình huống học tập

        • 1.2.2. Đặc trưng cơ bản của tình huống học tập

        • 1.2.3. Tổ chức tình huống học tập

        • 1.3. Hướng dẫn học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức

          • 1.3.1. Định hướng hành động học tập trong dạy học

          • 1.3.2. Hướng dẫn học sinh giải quyêt van đê trong dạy học Vật lý

          • 1.3.3. Các giai đoạn của tiến trình dạy học

          • KẾT LUẬN CỦA CHƯƠNG 1

          • Chương 2: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ LỰC CHIẾM LĨNH KIẾN THỨC KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG "TỪ TRƯỜNG" LỚP 11- THPT

            • 2.1. Những nội dung cơ bản của chương "Từ trường" lớp 11-THPT

              • 2.1.1. Các kiến thức về từ trường

              • 2.1.2. Các kiến thức về lực từ

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan