1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Thiết kế e book hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 thpt nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

140 14 0
Thiết kế e book hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 thpt nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:41

Xem thêm: Thiết kế e book hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lí 11 thpt nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Mục lục

  • TRANG BÌA

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

    • 1.Lí do chọn đề tài

    • 2.Mục đích nghiên cứu

    • 3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

    • 3.Giả thuyết khoa học – Ý nghĩa thực tiễn của đề tài nghiên cứu

    • 4.Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 5.Phương pháp nghiên cứu

    • 6.Những đóng góp mới của đề tài nghiên cứu

    • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

      • 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

      • 1.2. Đổi mới phương pháp dạy học

        • 1.2.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học

        • 1.2.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học:

        • 1.2.3. Dạy học tích cực

          • 1.2.3.1. Thế nào là tính tích cực học tập?

          • 1.2.3.2. Phương pháp dạy học tích cực:

          • 1.3. Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí

            • 1.3.1.Hoạt động nhận thức :

            • 1.3.2.Tích cực hóa hoạt động nhận thức ( TCHHĐNT) :

            • 1.3.3.Sự cần thiết của việc tích cực hóa hoạt động nhận thức :

            • 1.3.4. Các biện pháp để tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS

              • 1.3.4.1. Tạo ra môi trường thuận lợi cho việc học tập và phát triển của trẻ

              • 1.3.4.2. Khởi động tư duy gây hứng thú học tập cho học sinh

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan