1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Tổ chức học hợp tác trong dạy đọc văn bản văn học ở trường phổ thông

128 50 0
Tổ chức học hợp tác trong dạy đọc văn bản văn học ở trường phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 01/01/2021, 17:50

Xem thêm:

Mục lục

  • DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lí do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Lịch sử vấn đề

      • 3.1. UNhững nghiên cứu lí luận học hợp tác

      • 3.2. UNhững nghiên cứu thực nghiệm học hợp tác

        • 3.2.1. Những nghiên cứu thực nghiệm trong các môn học

        • 3.2.2. Những nghiên cứu thực nghiệm trong môn Ngữ văn

          • 3.2.2.1. Thực nghiệm trong các phân môn khác

          • 3.2.2.2. Thực nghiệm trong phân môn đọc – hiểu

          • 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

          • 5. Phương pháp nghiên cứu

          • 6. Đóng góp của khóa luận

          • 7. Kết cấu khóa luận

          • NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HỌC HỢP TÁC

            • 1. Khái niệm học hợp tác

              • 1.1. UTại sao nên học hợp tác?

                • 1.1.1. Học hợp tác hữu ích với giáo viên và học sinh

                • 1.1.2. UHọc hợp tác phù hợp với những thuyết tâm lí tiến bộ

                • 1.2. UYêu cầu của học hợp tác

                  • 1.2.1. Phụ thuộc tích cực

                  • 1.2.2. Kết hợp đánh giá nhóm & cá nhân

                  • 1.2.3. Tăng cường hợp tác

                  • 1.2.4. Kĩ năng xã hội

                  • 1.2.5. Sự hỗ trợ của nhóm

                  • 2. Các kĩ năng học hợp tác

                    • 2.1. UKĩ năng hợp tác

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan