Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức trong phần quang hình vật lý 11 nâng cao
126
27
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 01/01/2021, 17:38
Xem thêm: Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức trong phần quang hình vật lý 11 nâng cao
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm dưới sự hỗ trợ của website dạy học
- xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về sóng ánh sáng quot sgk vật lý 12 nâng cao
- lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về quot sóng ánh sáng quot 61
- thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chươngchất khí theo phương pháp mô hình
- thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương các định luật bảo toàn vật lý 10 theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
- xây dựng tiến trình dạy học một số bài trong chương với sự hỗ trợ của mô hình
- xây dựng tiến trình dạy học một số bài học vật lý 11 nâng cao theo chu trình học tập 3e sử dụng phet simulations
- xây dựng tiến trình dạy học một số bài học chương cơ học vật lý 8
- thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức về chuyển động cơ của chất điểm với việc sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình
- tiến trình dạy học một số kiến thức vật lý
- vận dụng dhnvđ để đề xuất quy trình thiết kế bài học cho một số kiến thức trong phần quang hình học vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực học tập của hs
- thiết kế tiến trình dạy học một sắ kiến thức chưong động lực học chất điểm theo lý thuyết kiến tạo với sự hẫ trợ của kỹ thuật dạy học tích cực
- nghiên cứu nội dung chương trình và xác định được mục tiêu về kiến thức kĩ năng thái độ trong chương quang hình vật lí 11 nâng cao
- xây dựng tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức về
- xây dựng tiến trình dạy học gqvđ một số kiến thức về chuyển động tròn đều vật lí 10
Mục lục
BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY - TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT
1.1. Bản chất quá trình dạy học
1.2. Quá trình dạy - tự học
1.3. Những thuận lợi của việc tổ chức quá trình dạy - tự học trong dạy học Vật lý ở trường THPT
CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY - TỰ HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC TRONG PHẦN "QUANG HÌNH" - VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
2.1. Nội dung, cấu trức và mục tiêu phần "Quang hình" - Vật lý 11 nâng cao
2.2. Tìm hiểu thực trạng dạy học phần "Quang hình" Vật lý lớp 11 nâng cao ở trường THPT Mạc Đĩnh Chi
2.3. Tiến trình dạy - tự học một số kiến thức trong phần "Quang hình" vật lý lớp 11 nâng cao
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm
3.2. Đối tượng và nội dung của thực nghiệm sư phạm
3.3. Kết quả của thực nghiệm sư phạm
3.4. Kết luận quá trình thực nghiệm sư phạm
Kết luận
TÀI LIỆU THAM KHẢO