Câu 1: Liệt kê những chi tiết miêu tả về đặc điểm ngoại hình của Dế Mèn được thể hiện trong đoạn trích.. Câu 2: Có ý kiến cho rằng:“ Đứng trước mộ của Dế Choắt, trong lòng Dế Mèn chỉ đ[r]
(1)BÀI TẬP ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 6
A PHẦN TIẾNG VIỆT:
NỘI DUNG 1: PHÓ TỪ
I Trắc nghiệm: Câu Phó từ gì?
A Là từ chun kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ
B Là từ chuyên kèm phụ sau danh từ, bổ sung ý nghĩa cho danh từ C Là từ có chức thành phần trung tâm cụm từ danh từ D Không xác định
Câu Câu có sử dụng phó từ? A Mùa hè đến gần
B Mặt em bé tròn trăng rằm C Da chị mịn nhung D Chân dài nghêu Câu Phó từ gồm loại A loại
B loại C loại D loại
Câu Phó từ đứng sau động từ thường bổ sung ý nghĩa về? A Mức độ
B Khả
C Kết hướng D Cả đáp án
Câu Phó từ câu: Nó lầm lũi bước qua đống tro tàn trận cháy hơm qua nhạnh nhạnh chút cịn sót lại cho bữa tối gì?
A Đang B Bữa tối C Tro tàn D Đó
(2)A B C D
Câu Phó từ đứng trước động từ, tính từ khơng bổ sung cho động từ, tính từ nghĩa gì?
A Quan hệ, thời gian, mức độ B Sự tiếp diễn tương tự
C Sự phủ định, cầu khiến D Quan hệ trật tự
Câu Phó từ thường bổ sung ý nghĩa liên quan đến hành động, trạng thái, đặc điểm, tính chất nêu động từ tính từ phương diện?
A Quan hệ thời gian, mức độ B Sự tiếp diễn tương tự C Sự phủ định
D Cả đáp án
Câu Câu “Em xin vái sáu tay Anh đừng trêu vào…Anh phải sợ…” khơng có phó từ, hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 10 Tìm phó từ câu: “Chỉ chốc sau, đến ngã ba sông, chung quanh bãi dâu trải bạt ngàn đến tận làng xa tít.”
A Đã B Chung C Là
D Khơng có phó từ II Tự luận:
Câu 1: Xác định phó từ ưong câu sau :
a) Đêm khuya cháu thổn thức không ngủ b) Em ăn cho kịp lên lớp
c) Bạn Lan cổng từ lúc d) Ô đây, em Chồng thư mở, Bác xem (Tố Hữu)
đ) Em vừa học
(3)I Trắc nghiệm:
Câu So sánh gì?
A Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
B Là mang hai đối tượng so sánh với
C Là hai vật, tượng có nhiều nét tương đồng với D Hai vật, tượng có nhiều nét tương cận với Câu Mơ hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm?
A Vế A, vế B, từ so sánh, từ ngữ phương diện so sánh (có thể lược bớt) B Vế A, từ ngữ phương diện so sánh
C Vế B, từ ngữ phương diện so sánh D Vế A, vế B
Câu Nội dung câu: “Trẻ em búp cành/ Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” gì?
A Khen ngợi trẻ em biết ăn, biết chơi
B Trẻ em người nhỏ bé, yếu đuối cần bảo vệ chăm sóc C Trẻ em cần tạo điều kiện ăn, chơi, học tập
D Cả B C
Câu Trong câu văn đây, câu không sử dụng phép so sánh?
A Trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn, sáng long lanh B Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn
C Rồi nhà- trừ tôi- vui tết bé Phương, qua giới thiệu Tiến Lê mời tham gia trại thi vẽ quốc tế
D Mặt bé tỏa thứ ánh sáng lạ
Câu Biện pháp so sánh câu “Dịng sơng Năm Căn mênh mơng, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng” có tác dụng gì?
A Người đọc dễ tưởng tượng khung cảnh dịng sơng Năm Căn mênh mơng sóng nước
B Khiến câu văn trở nên sinh động hơn, người đọc dễ tưởng tượng khung cảnh tự nhiên
C Giúp nhà văn thêm gần gũi với độc giả D Câu văn trở nên giàu hình tượng
Câu Tìm từ thích hợp để hồn thiện phép so sánh ca dao? Cổ tay em trắng ngà
(4)A Ba B Bốn C Năm D Sáu
Câu Các so sánh câu có loại khơng? A Có
B Không
Câu Tác dụng phép so sánh câu văn gì? A Gợi hình, biểu cảm, miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động
B Chỉ có tác dụng làm rõ hình thức bên ngồi đối tượng miêu tả C Làm cho câu văn trở nên đưa đẩy bóng bẩy
D Khơng có tác dụng gợi cảm
Câu 10 Tình từ khơng thể kết hợp với “…như mực” để tạo thành thành ngữ? A Đen
B Bẩn C Sạch D Tối II Tự luận:
Câu 1: Tìm phân tích so sánh (theo mơ hình so sánh) câu thơ sau: a, Ngoài thềm rơi đa
Tiếng rơi mỏng rơi nghiêng b,
Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn tả Dế Mèn Trong có sử dụng hai phép so sánh B PHẦN TẬP LÀM VĂN
NỘI DUNG 1: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ
I Trắc nghiệm:
Câu Văn miêu tả bao gồm? A Văn tả người
B Văn tả cảnh C Văn tả đồ vật D Cả đáp án
Câu Văn miêu tả gì?
(5)B Là loại văn kể cho người nghe biết nhân vật, kiện, thường có cao trào, kịch tính truyện
C Không xác định D Loại văn thể cảm xúc
Câu Năng lực bộc lộ rõ văn miêu tả? A Quan sát
B Liên tưởng C Tưởng tượng D Lắng nghe
Câu Đoạn thơ sau tái điều gì?
Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh A Hình ảnh bé Lượm
B Kể nhân vật Lượm C Thể tình cảm
D Thể yêu quý Lượm
Câu Nhận xét chưa vai trò đặc điểm văn miêu tả?
A Giúp hình dung đặc điểm bật vật, việc người B Làm trước mắt đặc điểm bật vật, việc, người C Bộc lộ rõ lực quan sát người viết
D Bộc lộ rõ tâm trạng người, vật miêu tả
Câu Khi viết đoạn văn tả cảnh mùa đông đến, em không lựa chọn chi tiết sau đây?
A Đêm dài, ngày ngắn B Bầu trời có màu xám C Cây cối trụi lá, khẳng khiu
D Nắng vàng rực rỡ nẻo đường
Câu Khi miêu tả em bé tuổi tập tập nói, em không miêu tả chi tiết nào sau đây?
A Chững chạc, dáng người lớn thực B Gương mặt bầu bĩnh, đáng yêu
C Đôi mắt to tròn, long lanh D Làn da trắng hồng, bụ bẫm
Câu Khi viết đoạn văn tả khuôn mặt mẹ, em không lựa chọn chi tiết sau đây?
(6)D Đoan trang thân thương II Tự luận:
Câu : Hãy viết tiếp câu văn sau cách dùng hình ảnh so sánh : a) Con đường làng uốn lượn…
b) Mùa đông, hồng trụi hết lá, hàng trăm trĩu trịt cành ; c) Bầu trời đầy sao…
d) Những dừa lúc lỉu cào…
đ)Trong buổi bình minh, chim chóc đua cất tiếng hót ríu ran…
Câu 2: Viết đoạn văn tả lại tâm trạng em bước vào năm học NỘI DUNG 2: QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ
I Trắc nghiệm:
Câu Muốn miêu tả trước hết người ta cần?
A Biết quan sát, đưa nhận xét, liên tưởng, ví von, so sánh… để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật
B Liên tưởng, tưởng tượng trước đối tượng thân tả
C Đọc thông tin đối tượng cần miêu tả, từ tưởng tượng, liên tưởng để tả đối tượng
D Muốn miêu tả cần hiểu rõ đối tượng miêu tả
Câu Chi tiết không sử dụng để tả cảnh mặt trời mọc? A Mặt trời tròn hồng lòng đỏ trứng gà
B Phía đơng, chân trời ửng hồng
C Bầu trời quang đãng, loáng thoáng vài gợn mây phớt hồng D Ánh sáng mặt trời chói chang ngàn ánh kim lấp lánh
Câu Văn miêu tả kết hợp với yếu tố tự sự, biểu cảm giúp văn thêm hấp dẫn, giàu cảm xúc, hay sai?
A Đúng B Sai
Câu So sánh không phù hợp tả đêm trăng? A Trăng sáng dịu dàng ánh sáng đèn đường B Trăng bập bùng ánh lửa đêm đông
C Dưới ánh trăng, sáng bóng vừa rẩy nước D Vầng trăng trôi nhẹ nhàng bầu trời thuyền
Câu Viết văn miêu tả không cần thiết phải biết liên tưởng, tưởng tượng, cần quan sát đủ, hay sai?
(7)II Tự luận:
Câu 1: Lập dàn ý cho văn miêu tả quang cảnh chợ hoa ngày Tết Dựa vào dàn ý để nói trước bạn lớp
Câu 2: Sắp xếp ý sau theo trình tự miêu tả hợp lý ngơi trường em. a Sân trường có nhiều
b Ngôi trường ven đường quốc lộ c Cây bàng xòe tán mát rượi d Cây phượng nở hoa đỏ rực
e Tòa nhà màu vàng lấp ló sau rặng
C PHẦN VĂN BẲN: ( TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU)
I/ Văn bản: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
( Trích “ Dế Mèn phiêu lưu ký – Tơ Hồi)
I/ Trắc nghiệm
Câu 1: Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” tác giả nào? A Đồn Giỏi B Tơ Hồi C Tố Hữu D Thanh Tịnh Câu 2: “Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm nào? A Đất rừng phương Nam B Quê ngoại C Dế Mèn phiêu lưu kí D A, B, C sai Câu 3: Truyện kể theo lời nhân vật nào? Thuộc thứ mấy?
A Ngôi thứ (Dế Mèn) B Ngôi thứ ba (Dế Mèn) C Ngôi thứ ba (Dế Choắt)
D Ngôi thứ (Dế Choắt)
Câu 4: Cách lựa chọn vai kể (Dế Mèn) văn có tác dụng gì? A Tạo tính chất đa dạng, phong phú cho lời văn
B Tạo điều kiện để nhân vật bộc lộ suy nghĩ, tâm trạng hành động với diễn xung quanh
(8)Câu 5: Trong câu: “Đơi mẫm bóng” Tác giả sử dụng từ loại để miêu tả đôi Dế Mèn?
A Động từ B Danh từ C Tính từ D Phó từ Câu 6: Qua đoạn trích, nhận định sau nói Dế Mèn? A Là kẻ độc ác, xấu xa
B Là kẻ hăng, khoác loác trước kẻ yếu C Là kẻ tàn nhẫn, lạnh lùng xấu xa
D Là kẻ khoác loác, hăng trước kẻ yếu nhát sợ trước kẻ mạnh II/ Tự luận
Câu 1: Liệt kê chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình Dế Mèn thể đoạn trích?
Câu 2: Có ý kiến cho rằng:“ Đứng trước mộ Dế Choắt, lòng Dế Mèn đơn giản hối hận” Em có đồng tình với ý kiến khơng? Vì sao?
II/ Văn bản: SÔNG NƯỚC CÀ MAU
( Trích “ Đất rừng phương Nam – Đồn Giỏi)
I Trắc nghiệm
Câu 1: “ Sông nước Cà Mau” trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? A Đất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi
B Quê ngoại – Võ Quảng
C Đất rừng phương Nam – Võ Quãng D Rừng U Minh – Đồn Giỏi
Câu 2: Đoạn trích miêu tả vùng nào?
A Miêu tả cảnh quan vùng đồng Nam Bộ B Miêu tả cảnh quan vùng cực nam Nam Bộ C Miêu tả cảnh quan miền Nam
D Miêu tả cảnh quan vùng Nam Bộ
(9)A Không gian rộng lớn, hùng vĩ cảnh sơng nước B Là vùng sơng nước có nhiều kênh rạch chằng chịt C Không gian rộng lớn, gây cảm giác đơn điệu, lặng lẽ
D Là vùng có khơng gian rộng lớn mênh mơng với sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt Câu 4: Màu xanh cánh rừng đước nối tiếp miêu tả với sắc độ nào?
A Xanh mạ, xanh chai lọ, xanh nước biển B Xanh chai lọ, xanh mạ, xanh nước biển C Xanh rêu, xanh mạ, xanh chai lọ
D Xanh mạ, xanh rêu, xanh chai lọ
Câu 5: Các địa danh đoạn trích đặt tên theo: A Những đặc điểm riêng biệt nơi
B Đặt danh từ mĩ lệ
C Theo đặc điểm riêng biệt gần gũi người dân nơi D Theo tên người đến để khai hoang, mở ấp Câu 6: Theo em, nguồn gốc tên Nam Căn là:
A Dựa theo tên gọi người đến có cơng khai hoang, mở ấp B Dựa theo mơ hình ngơi nhà (có năm gian) mà cư dân sinh sống C Gợi nhắc đến lán có năm gian người đến khai hoang, mở ấp
D Cả A, B, C sai II/ Tự luận
Câu 1: Chợ Nam Căn đoạn trích miêu tả vừa trù phú, vừa độc đáo đa dạng Hãy liệt kê số chi tiết để làm rõ
Câu 2: Có ý kiến cho rằng: “Bức tranh thiên nhiên sống vùng sông nước
Cà Mau vừa lên cụ thể, vừa bao quát, thông qua cảm nhận trực tiếp tác giả” Theo em ý kiến hay sai? Vì sao?
(10)