- Đột biến cấu trúc NST: là những biến đổi trong cấu trúc của NST, thực chất là sắp xếp lại trình tự các gen, làm thay đổi hình dạng và cấu trúc của NST.. - Nguyên nhân: Do tác nhân lý, [r]
(1)Bài NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Mô tả cấu trúc hiển vi chức NST sinh vật nhân thực - Trình bày khái niệm đột biến cấu trúc NST Kể dạng đột biến cấu trúc NST hậu
2 Các kĩ sống giáo dục bài:
- Kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp
- Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin về: hình thái, cấu trúc NST đột biến cấu trúc NST
3 Thái độ: GD học sinh y thức bảo vệ môi trường sống, tránh hành vi gây ô nhiễm môi trường (làm tăng chất thải, chất độc hại tác nhân gây đột biến)
II Phương pháp dạy học: - Trực quan - tìm tịi
- Vấn đáp - tìm tịi - Dạy học nhóm
III Phương tiện dạy học: - Hình 5.1, 5.2 - SGK
- PHT – Tìm hiểu dạng đột biến cấu trúc NST.
Dạng đột biến 1 Mất đoạn 2 Lặp đoạn 3 Đảo đoạn 4 Chuyển đoạn Khái niệm
Đặc điểm Hậu quả Ý nghĩa
IV Tiến trình tổ chức dạy học: 1 Khám phá: 5p
* Ổn định lớp: * Kiểm tra cũ:
- Thế đột biến gen? Nêu dạng đột biến gen. - Nêu chế phát sinh hậu đột biến gen? 2 Kết nối:
Hoạt động thầy trò Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hình thái và cấu trúc NST.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu mục I.1 trang 23, quan sát hình 5.1 SGK cho biết:
+ NST gì? NST có đâu tế bào? + Quan sát hình dạng, kích thước
I HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ.
1 Hình thái nhiễm sắc thể
- NST 1cấu trúc gồm phân tử ADN liên kết với loại prôtêin khác (chủ yếu prôtein histôn)
(2)NST rõ nào?
+ Đặc điểm bật NST điển hình? HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét bổ sung hình thái NST để hồn thiện kiến thức
GV: Cho HS quan sát hình 5.2 SGK phóng to yêu cầu trả lời câu hỏi:
+ Hình vẽ thể điều gì? Mơ tả rõ cấp độ xoắn?
+ Bằng cách lượng ADN khổng lồ TB nhân thực xếp gọn nhân TB?
HS: Nghiên cứu hình 5.2 thơng tin SGK để thảo luận trả lời
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đột biến cấu trúc NST.
GV: Đột biến cấu trúc NST gì?
HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời. GV: Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học SH9 nghiên cứu mục II SGK trang24, 25 để hồn thành PHT - Tìm hiểu dạng đột biến cấu trúc NST
HS: Trao đổi nhóm để hồn thành PHT → Đại diện nhóm trình bày
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS dựa vào PHT vừa hoàn thành để thảo luận:
+ Tại đột biến đoạn thường gây chết?
HS: Do cân hệ gen Mất đoạn nhỏ không ảnh hưởng -> lợi dụng đoạn nhỏ chọn giống để loại bỏ gen không mong muốn
+ Tại dạng đột biến lặp đoạn hoặc không ảnh hưởng đến sức sống sinh vật? HS: Do không tăng không giảm VCDT,
+ Tâm động: chứa trình tự nu đặc biệt, vị trí liên kết với thoi phân bào → giúp NST di chuyển cực tế bào phân bào
+ Vùng đầu mút: có tác dụng bảo vệ NST làm cho NST khơng dính vào nhau, có trình tự nu khởi đầu q trình nhân đơi ADN - Mỗi lồi có NST đặc trưng số lượng, hình thái cấu trúc
- Có loại NST: NST thường NST giới tính
2 Cấu trúc siêu hiển vi NST.
- Ở sinh vật nhân thực: NST cấu tạo từ chất nhiễm sắc gồm ADN prôtêin: + Phân tử ADN dài
+ ADN xếp vào NST khác có gói bọc ADN theo mức xoắn khác NST.(Hình 5.2)
- Ở sinh vật nhân sơ: Mỗi tế bào chứa phân tử ADN mạch kép, có dạng vịng, chưa có cấu trúc NST
II ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ.
1 Khái niệm.
- Đột biến cấu trúc NST: biến đổi cấu trúc NST, thực chất xếp lại trình tự gen, làm thay đổi hình dạng cấu trúc NST
- Nguyên nhân: Do tác nhân lý, hóa, sinh học hay rối loạn chức NST
2 Các dạng đột biến cấu trúc NST.
(3)chỉ làm tăng sai khác NST + Tại đột biến chuyển đoạn lại gây hậu nghiêm trọng, đặc biệt ảnh hưởng đến sức sinh sản sinh vật?
+ Sự chuyển đoạn thay đổi lớn cấu trúc NST, khiến cho NST cặp trạng thái tương đồng, dẫn đến khó khăn q trình phát sinh giao tử GV: Liên hệ: Có thể lợi dụng chuyển đoạn nhỏ chọn giống? (chuyển đoạn NST chứa gen mong muốn khác lồi).
Đáp án PHT - Tìm hiểu dạng đột biến cấu trúc NST. Dạng
đột biến
1 Mất đoạn 2 Lặp đoạn 3 Đảo đoạn 4 Chuyển đoạn
Khái niệm
- Là đột biến làm đoạn NST
- Là đột biến làm cho đoạn NST lặp lại hay nhiều lần
- Là đột biến đoạn NST đứt đảo ngược 1800 nối
lại
- Là đột biến dẫn đến trao đổi đoạn NST NST không tương đồng
Đặc điểm
- Làm giảm số lượng gen NST, cân gen
- Làm tăng số lượng gen NST, cân gen
- Làm thay đổi trình tự pbố gen NST
- Làm thay đổi nhóm gen liên kết
Hậu
quả - Thường gây chết giảm sức sống
- Làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng, khơng gây hậu nghiêm trọng
- Ảnh hưởng đến sức sống, giảm khả sinh sản thể đột biến
- Gây chết làm khả sinh sản
Ý nghĩa
- Ứng dụng để lọa bỏ gen không mong muốn trồng
- Tạo nên gen trình tiến hóa
- Tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa,
- Có vai trị quan trọng q trình hình thành lồi
3 Thực hành/ Luyện tập: 3p
- Tại nói NST sở vật chất di truyền cấp độ tế bào? 4 Vận dụng: 2p